新教材变化介绍上

1、北京教育学院丰台分院北京教育学院丰台分院 刘润泽刘润泽 理念之一理念之一：坚持马克思主义基本观点坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一，就是要体现教育与把握时代特征相统一，就是要体现马克思主义与时俱进的理论品质马克思主义与时俱进的理论品质 理念之二理念之二：加强思想政治方向的引导加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合，就是要处与注重学生成长的特点相结合，就是要处理好理好“坚持灌输坚持灌输”与与“讲求实效讲求实效”的关系的关系一、强调一、强调 课程理念课程理念 理念之三理念之三：建构以生活为基础、以学建构以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块，这是课程整合科知识为支撑的课程模

2、块，这是课程整合的追求。的追求。理念之四：理念之四：强调课程实施的强调课程实施的实践性实践性和和开放性开放性，这是课程改进教学方式和学习方，这是课程改进教学方式和学习方式的追求。式的追求。R R 理念之五：理念之五：建立促进发展的课程建立促进发展的课程评价评价机制，这是改进课程评价的追求。机制，这是改进课程评价的追求。 二、 新版修改 经济生活更加突出强调了以下几点： 货币货币 价格价格 消费消费透视商品价格透视商品价格理性对待消费理性对待消费货币的产生和货币的产生和作用作用信用卡、支票信用卡、支票和外汇和外汇价格形成与变动价格形成与变动的规律的规律价格变动对消费者、价格变动对消费者、生产者的

3、影响生产者的影响消费的制约因素消费的制约因素和类型和类型消费心理与消费消费心理与消费行为行为树立正确的金钱观，正确对待金钱树立正确的金钱观，正确对待金钱正确认识货币正确认识货币第一单元知识构成第一单元知识构成 教材介绍教材介绍 1.第第6页页 删减删减 观念的货币观念的货币 现实的货币现实的货币 2.第第7页页 删减删减 货币发行的公式货币发行的公式 材料换材料换 3.第第7页页 删减删减 铸币的特点铸币的特点 纸币是货币吗？纸币是货币吗？ 4.第第8页页 标题标题 调整调整 原原“信用工具信用工具 ” 5.第第9页页 删减删减 “部分和部分功能部分和部分功能” 信用卡信用卡 增加增加“借款借

4、款” 删减删减 “增加消费安全增加消费安全” 6.第第10页页 删减删减 “又快又好又快又好” 货币发展三个阶段：货币发展三个阶段： 第一阶段：第一阶段：商品货币时代（一般等价物），商品货币时代（一般等价物），如如中国古代的贝壳作为交换媒介。中国古代的贝壳作为交换媒介。 第二阶段：第二阶段：金属货币时代（金银本位）金属货币时代（金银本位）。 第三阶段：二十世纪七十年代布雷顿森林体系第三阶段：二十世纪七十年代布雷顿森林体系瓦解，黄金彻底退出货币舞台，人类进入到了一个瓦解，黄金彻底退出货币舞台，人类进入到了一个崭新的货币时代崭新的货币时代信用货币时代。信用货币时代。 纸币就是信用货币时代最常见的信

5、用货币，成纸币就是信用货币时代最常见的信用货币，成为了各国的法定货币。在金属货币时代，纸币的确为了各国的法定货币。在金属货币时代，纸币的确是货币符号，但在今天，纸币已经是货币了，其功是货币符号，但在今天，纸币已经是货币了，其功能的发挥依托一个强有力的权威的信用体系。能的发挥依托一个强有力的权威的信用体系。 货币不仅包括纸币。货币不仅包括纸币。2.2.通货膨胀和通货紧缩通货膨胀和通货紧缩 现实生活现实生活长久问题长久问题 3 3、外汇和汇率、外汇和汇率以市场供求为基础、以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。率制度。 汇率作为重要的宏

6、观调控杠杆，汇率作为重要的宏观调控杠杆，必然对必然对经济增长、就业、物价、国际收支平衡四大经济增长、就业、物价、国际收支平衡四大宏观调控目标产生影响。宏观调控目标产生影响。布雷顿森林协定布雷顿森林协定以美元为中心的国际货币体系协定以美元为中心的国际货币体系协定 1944 1944年年7 7月，西方主要国家的代表在联合国月，西方主要国家的代表在联合国国际货币金融会议上确立了该体系：美元与黄国际货币金融会议上确立了该体系：美元与黄金挂钩，各国政府或中央银行可按官价用美元金挂钩，各国政府或中央银行可按官价用美元向美国兑换黄金。成员国货币和美元挂钩，实向美国兑换黄金。成员国货币和美元挂钩，实行可调整的

7、行可调整的固定固定汇率制度。汇率制度。 美国作为储备货币发行国基本责任有两点美国作为储备货币发行国基本责任有两点 美联储保证美元按照官价兑换黄金；美联储保证美元按照官价兑换黄金； 提供足够的美元作为国际清偿手段提供足够的美元作为国际清偿手段 70年代始相继年代始相继“脱钩脱钩”。美元停止兑换黄金。美元停止兑换黄金和固定汇率制的垮台，标志着战后以美元为中心和固定汇率制的垮台，标志着战后以美元为中心的货币体系瓦解。的货币体系瓦解。 19761976年国际社会间达成了以浮动汇率合法化、年国际社会间达成了以浮动汇率合法化、黄金的非货币化等为主要内容的黄金的非货币化等为主要内容的“牙买加体系牙买加体系”

8、。布雷顿森林体系崩溃。布雷顿森林体系崩溃。 但是，习惯已经形成。国际货币的形成是竞争的但是，习惯已经形成。国际货币的形成是竞争的结果，取代美元地位非常困难。结果，取代美元地位非常困难。 布雷顿森林体系崩溃以后，国际货币基金组布雷顿森林体系崩溃以后，国际货币基金组织和世界银行作为重要的国际组织仍得以存在，织和世界银行作为重要的国际组织仍得以存在，发挥作用。发挥作用。 人民币升值是一把双刃剑第二课第二课 多变的价格多变的价格 教材变动教材变动1.第第1212页页 删减删减 买方市场买方市场 卖方市场卖方市场2 2.第第1515页页 补充：是否购买及补充：是否购买及购买多少购买多少3.3.第第161

9、6页页 原：调节生产规模原：调节生产规模 产量产量 4 4.第第1616页页 删删 价值规律图价值规律图 内容调整内容调整 提高劳动生产率，缩短生产的个别劳动时间，该提高劳动生产率，缩短生产的个别劳动时间，该自己提供降价空间，使其在价格竞争中生存竞争自己提供降价空间，使其在价格竞争中生存竞争中更具优势中更具优势 促使企业生产适销对路的高质量产品促使企业生产适销对路的高质量产品 获得获得较大的市场份额，从中获取更多利润。较大的市场份额，从中获取更多利润。第二课第二课 多变的价格多变的价格均衡价格理论框架图均衡价格理论框架图均均衡衡价价格格理理论论价格由供价格由供求决定？求决定？价格变动价格变动对

10、供求的对供求的影响影响供给供给需求需求价格变动价格变动调节供给调节供给价格变动价格变动调节需求调节需求决 定 均决 定 均衡 价 格衡 价 格和数量和数量价格价格调节调节供求供求供给弹性供给弹性需求弹性需求弹性市市场场机机制制配配置置资资 源源价格价格政策政策消费者和生产者对互为替代商品、互补商品的态度消费者和生产者对互为替代商品、互补商品的态度替代商替代商品增加品增加竞争增加竞争增加互补商互补商品增加品增加合作增加合作增加选择性强选择性强捆绑消费捆绑消费第三课第三课 多彩的消费多彩的消费教材变动教材变动1. 第第1717页页 删减删减 物价总水平物价总水平 仅存收入仅存收入2 2. 第第17

11、17页页 减：减： 材料材料 某女士过年某女士过年 大鱼大肉大鱼大肉3.3.第第1818页页 删：消费结构删：消费结构 仅存仅存 恩格尔系数恩格尔系数 4 4. 第第1919页页 删删 按照消费的对象不同：有形消费和按照消费的对象不同：有形消费和 劳务消费劳务消费5 5. 第第2222页页 增加：增加：生态系统退化生态系统退化6.6.第第2222页页 换换 新的材料新的材料第三课第三课 多彩的消费多彩的消费更多是价值观教育更多是价值观教育 1 1、收入与消费的关系、收入与消费的关系 收入是消费的基础和前收入是消费的基础和前提提 第一、第一、收入与消费密切相关。在其他条件不变的情收入与消费密切相

12、关。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。这揭示了收人与消费之间的内在联系，是一种量就越大。这揭示了收人与消费之间的内在联系，是一种经济规律。（经济规律。（当前收入当前收入） 第二、居民消费与第二、居民消费与未来收入未来收入水平密切相关。水平密切相关。 生活中大生活中大部分商品部分商品收入稳定、积收入稳定、积蓄较少的人购蓄较少的人购买的大宗商品买的大宗商品暂时使用暂时使用的商品的商品两权两权立刻立刻归归买主买主两权两权逐渐让逐渐让渡渡给买主给买主所有权归卖主，所有权归卖主，使用权使用权暂时暂时归归租赁租赁

13、者者日常日常用品用品住房住房汽车汽车婚纱婚纱汽车汽车2 2、钱货两清消费、贷款消费和租赁消费、钱货两清消费、贷款消费和租赁消费 如何看待贷款消费如何看待贷款消费, , 花明天的钱，圆今天的梦花明天的钱，圆今天的梦？ （1）贷款消费含义 一般说，贷款消费是指消费者向银行和其他金融机构借款，用于购买住房、汽车等高价位耐用消费品或教育、医疗、旅游等消费性支出的一种消费形式。用通俗的话说，就是“花明天的钱，圆今天的梦”。 （2）特点：第一，贷款消费以信用为基础，消费者与贷款的金融机构形成借贷关系，按照约定按时还贷付息。第二，贷款消费主要用于购买大件耐用消费品以及大额服务。 （3 3）作用）作用( (影

14、响影响) ) 从消费者个人的角度讲从消费者个人的角度讲，主要是满足消费者的生活需，主要是满足消费者的生活需要，提高生活质量。要，提高生活质量。 从社会经济角度讲从社会经济角度讲，从两方面理解。一是从生产与消，从两方面理解。一是从生产与消费的关系上讲，消费对生产有反作用，特别是经济发展进入买费的关系上讲，消费对生产有反作用，特别是经济发展进入买方市场之后，消费对经济的反作用更为突出。二是从我国社会方市场之后，消费对经济的反作用更为突出。二是从我国社会经济的实践上看，通过实施扩大消费需求、刺激消费拉动了经经济的实践上看，通过实施扩大消费需求、刺激消费拉动了经济增长，发挥了消费对生产的拉动作用，在这

15、个过程中，贷款济增长，发挥了消费对生产的拉动作用，在这个过程中，贷款消费起到重要作用。消费起到重要作用。 贷款消费对提高社会的贷款消费对提高社会的信用意识、法制观念信用意识、法制观念都有积极的都有积极的作用。作用。3、树立正确的消费观树立正确的消费观新课程理念指导下的教学实践新课程理念指导下的教学实践基本生活主题基本生活主题财富创造经济主体身份经济主体身份经营者、劳动者、投资理财者、融资者回答的问题回答的问题如何生产基本逻辑脉络基本逻辑脉络消费离不开生产社会主义必须大力发展生产社会主义生产的基本经济制度条件创造财富的主体与主要场所如何筹集创造财富所必须的资金第二单元教学内容及课例赏析第二单元教

16、学内容及课例赏析生产生产 劳动劳动 经营经营生产的微观主体生产的微观主体投资理财的选择投资理财的选择发展生产的意义发展生产的意义我国的基本经济我国的基本经济制度制度公司的分类公司的分类和和企业企业经营经营劳动和就业劳动和就业储蓄与利息储蓄与利息投资与风险投资与风险认清就业形势，提高自身素质，走好认清就业形势，提高自身素质，走好就业和自主创业之路就业和自主创业之路生产的制度背景生产的制度背景第二单元知识构成第二单元知识构成第四课生产与经济制度第四课生产与经济制度 教材变化教材变化 第第27页页 删删 又快又好又快又好 投资决策投资决策 公司该企业公司该企业 2. 第第28页页 原：社会主义生产目

17、的原：社会主义生产目的 3. 第第30页页 原：社会主义的本质要求原：社会主义的本质要求 基本要求基本要求4. 第第30页页 补：补：发展是战略思想发展是战略思想 5. 第第31页页 补：补：根本任务根本任务6. 第第32页页 原：广泛存在城乡和服务业中原：广泛存在城乡和服务业中 集体工集体工业、商业企业业、商业企业7. 第第33页页 原原 国有企业改革国有企业改革 现代企业制度，优现代企业制度，优化布局化布局 8. 第第35页页 原原 形成各种所有制的经济平等竞争，形成各种所有制的经济平等竞争，相互促进的新格局。相互促进的新格局。 1. 生产资料所有制生产资料所有制（经济制度、（经济制度、条

18、件），决定人们以什么方式参与生产条件），决定人们以什么方式参与生产 劳动者参与劳动方式劳动者参与劳动方式雇佣、依附雇佣、依附（帮工）、合作、个体劳动、（帮工）、合作、个体劳动、取决于取决于企业的所有制、形式，谁投资。企业的所有制、形式，谁投资。 所以，经济制度、生产关系既是宏观所以，经济制度、生产关系既是宏观大概念，又是与生活相联的具体可感的现大概念，又是与生活相联的具体可感的现实。实。第四课生产与经济制度第四课生产与经济制度 观点分析观点分析 2。 如何认识外资经济概念：是指外如何认识外资经济概念：是指外国投资者和国投资者和港澳台港澳台投资者根据我国法律、投资者根据我国法律、法规在我国大陆设

19、立的独资企业以及法规在我国大陆设立的独资企业以及中中外合资企业、中外合作经营企业中的外外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分商投资部分。 作用：有利于引进境外的资金和先作用：有利于引进境外的资金和先进技术，学习境外的先进管理经验；有进技术，学习境外的先进管理经验；有利于扩大就业，扩大出口，增加财政收利于扩大就业，扩大出口，增加财政收入。入。3. 现实生活现实生活 如何认识公有制为主体如何认识公有制为主体 主体地位体现体现：公有资产资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，在经济发展中起主导作用。 “公有制经济或国有企业是为了实现一定的重是为了实现一定的重大社会经济以至政治目标而

20、存在大社会经济以至政治目标而存在的。在一些关键和核心领域，有必要将国家意志和社会责任要求有必要将国家意志和社会责任要求直接直接注入经济行为主体注入经济行为主体，这就是这就是公有制经济存在的根源公有制经济存在的根源。 坚持公有制经济的主体地位具有重要价值。公有制经济的主体地位保证主体地位保证了市场经济的社会主义性质，巩固了人民当家作主的政治体制，保证了经济社会发展的社会主义方向。” “美国政府也十分重视美国政府也十分重视 关键企业关键企业 ”第五课企业与劳动者第五课企业与劳动者一、一、 新版教材变化新版教材变化 1. 第第36页页 原：微观基础原：微观基础2. 第第37页页 删：股东权益：收益、

21、决策、管理删：股东权益：收益、决策、管理3. 第第39页页 原：标题原：标题 公司公司 4. 第第39页页 补：补：利润含义利润含义5. 第第40页页 换：材料新换：材料新6. 第第42页页 删：人口数量删：人口数量 劳动力总量多，市场不完善、信息劳动力总量多，市场不完善、信息不通不通 7. 第第42页页 原：加强引导原：加强引导 、完善市场就业机制、扩大就业规、完善市场就业机制、扩大就业规模、改善就业结构模、改善就业结构 8. 第第44页页 删：不能采用非法手段删：不能采用非法手段 补充补充 材料材料 。二、二、 主要主要 知识观点介绍知识观点介绍1、生产的基本单位、生产的基本单位企业企业

22、单元单元主题是生产，主题是生产， 基本概念是企业基本概念是企业 企业是具体的、在一定生产方式、社会条件下的企业是具体的、在一定生产方式、社会条件下的企业。企业。 企业必须有出资者、企业必须有出资者、资产有组织形式资产有组织形式，所以，所以划分为不同所有制企业形式。划分为不同所有制企业形式。 企业的本质：营利性组织、资本的逐利性企业的本质：营利性组织、资本的逐利性 企业经营成功的因素企业经营成功的因素 战略定位不准，战略定位不准，遭受挫折、破产。遭受挫折、破产。（联想、海尔、白菊、任天堂、（联想、海尔、白菊、任天堂、冰峰）冰峰） 第二、依靠科技进步、科学管理，形成自己第二、依靠科技进步、科学管理

23、，形成自己的竞争优势。的竞争优势。 第三、公司要诚实经营，树立良好的信誉和第三、公司要诚实经营，树立良好的信誉和企业形象。企业形象。 第四、社会责任第四、社会责任 第五第五 、中国铝业公司在海外投资亏损3亿 2. 劳动劳动 劳动定义劳动定义: 体力和脑力的支出、物质体力和脑力的支出、物质与精神财富创造活动。与精神财富创造活动。 劳动者的重要性劳动者的重要性: 生产过程的主体、生产过程的主体、在生产力发展中起主导作用。劳动是人类在生产力发展中起主导作用。劳动是人类文明进步发展的源泉。文明进步发展的源泉。 尊重劳动、劳动光荣。劳动者尊重劳动、劳动光荣。劳动者地位平地位平等。等。 关于劳动问题关于劳

24、动问题 （城市中啃老族问题）（城市中啃老族问题） 劳动没有高低贵贱之分劳动没有高低贵贱之分 劳动有简单与复杂之分，劳动者的社会地位是平等的。（如何认识劳动者地位平等？）（如何认识劳动者地位平等？） 法律的平等法律的平等 经济的平等经济的平等 工资的制定、劳工资的制定、劳动合同的条款动合同的条款 平等与贫富差距平等与贫富差距 劳动光荣，尊重劳动劳动光荣，尊重劳动 体力劳动和脑力劳动都应该得到尊重。 存在劳动差别是现实存在劳动差别是现实 缩小劳动差距是一个过程。缩小劳动差距是一个过程。 关于城市农民工的看法关于城市农民工的看法 劳动平等问题、社会问题正在解决。劳动平等问题、社会问题正在解决。 3.

25、 就业与劳动就业与劳动 第一，就业使得劳动力与生产资料相结合，第一，就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的生产出社会所需要的物质和精神财富物质和精神财富。 第二，劳动者通过就业取得劳动报酬，从而第二，劳动者通过就业取得劳动报酬，从而获得获得生活来源生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。，使社会劳动力能够不断再生产。 第三，劳动者的就业，有利于其实现第三，劳动者的就业，有利于其实现自身的自身的社会价值社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。促进人的全面发展。 广义的劳动包括就业广义的劳动包括就业 就业不等同于劳动就业不等同于劳动。 提炼、描述、概括提炼、描述、概括 就业难在哪？就业难在