人教版小学五年级语文下册第六单元《信息传递改变着我们的生活》__ppt课件__新授

1、 认真读认真读“阅读材料阅读材料1”中中的文章，说说古代传递有哪的文章，说说古代传递有哪些方式？些方式？古人传递信息的故事古人传递信息的故事因特网将世界连成一家因特网将世界连成一家神奇的电脑魔术师神奇的电脑魔术师网上呼救网上呼救把握自己把握自己烽火传信烽火传信人力传信人力传信瓶子传信瓶子传信古代信息传递方式的特点：古代信息传递方式的特点：速度慢。典型语句：速度慢。典型语句：哪知瓶子在海上足足漂了哪知瓶子在海上足足漂了359年，到年，到1852年才被人发现。年才被人发现。当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停的跑了平原出发，一刻不停的跑了40多千米

2、多千米不精确。典型语句：不精确。典型语句：各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。火速率兵出击。然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。（2 2）因特网传递信息的特点：）因特网传递信息的特点：速度快。速度快。 计算机把全世界连成计算机把全世界连成一家，一家，“天涯若比邻天涯若比邻”已经不再是梦想。已经不再是梦想。多媒体。多媒体。 这个小学生为了通过这个小学生为了通过电脑教表姐学唱，除了把歌词、各谱写电脑教表姐学唱，除了把歌词、各谱写在电脑屏幕上，还通过多媒体

3、的录音技在电脑屏幕上，还通过多媒体的录音技术把自己的歌声录在上面术把自己的歌声录在上面不受地域阻隔。不受地域阻隔。他赶紧问：你在什他赶紧问：你在什么地方？么地方？ 芬兰。芬兰。 认真读认真读“阅读材料阅读材料2、3、4”中的文章，说说现代传递中的文章，说说现代传递有什么特点？有什么特点？传递的信息量大传递的信息量大信息多样化信息多样化传递速度极快传递速度极快烽火烽火人传信人传信漂流瓶漂流瓶驿差、信鸽驿差、信鸽传递的信息量大传递的信息量大信息多样化信息多样化传递速度极快传递速度极快驿差长途跋涉驿差长途跋涉邮政系统邮政系统电报、电话电报、电话计算机网络计算机网络返回返回信息传递的错误导致了一个国家

4、的灭亡。信息传递的错误导致了一个国家的灭亡。信息的及时传递大大增强了军队的信心。信息的及时传递大大增强了军队的信心。信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还可以传递多媒体信息。可以传递多媒体信息。信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能。信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能。（阅读材料（阅读材料1-4） 苏珊是在怎样的情况下呼救的？苏珊是在怎样的情况下呼救的？桑恩又是怎样施救的？桑恩又是怎样施救的？课堂交流。课堂交流。 苏珊当时的紧急情况：苏珊当时的紧急情况：“图图书馆里一片寂静，这一层只有她书馆里一片寂静，这一层只有她一个人。离

5、他最近的电话在外面一个人。离他最近的电话在外面的走廊上，靠瘸着的腿走到那里的走廊上，靠瘸着的腿走到那里是办不到的。是办不到的。”如果你就是苏珊，你能怎么办？如果你就是苏珊，你能怎么办？如果没有网络，结果会怎么样？如果没有网络，结果会怎么样？ 理清桑恩救援的过程：理清桑恩救援的过程：网上呼救网上呼救打电话给县政打电话给县政府府打电话给救援中心打电话给救援中心救援人员赶到学校救援人员赶到学校 这一次跨越大西洋看似的不这一次跨越大西洋看似的不可能的救助行动，带给你怎样的可能的救助行动，带给你怎样的启示启示? ? 想一想：从这篇演讲稿中，想一想：从这篇演讲稿中，你明白了什么？你明白了什么？ 沉迷于网的

6、危害：影响学习沉迷于网的危害：影响学习成绩；影响身体健康；导致犯成绩；影响身体健康；导致犯罪罪 青少年要调整好心态，不要青少年要调整好心态，不要被它所控制、所奴役。被它所控制、所奴役。 怎样理解怎样理解“网络能造网络能造就人才，也能诱使许多对就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走事物辨别能力差的人走向无底深渊。向无底深渊。” 网络中的信息资源，有网络中的信息资源，有效地利用资源就能获得成效地利用资源就能获得成功，被不良信息捕获就会功，被不良信息捕获就会发生悲剧。发生悲剧。青少年网络文明公约青少年网络文明公约 丰富多采的网络世界，为广大青少年丰富多采的网络世界，为广大青少年益智广识提供了前所

7、未有的便利条件。益智广识提供了前所未有的便利条件。不过面对良莠不齐，泥沙俱下的网上咨不过面对良莠不齐，泥沙俱下的网上咨讯，年轻一代的辨别和自律能力就显得讯，年轻一代的辨别和自律能力就显得尤其重要了。为增强青少年自觉抵御网尤其重要了。为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识，团中央、教育部、上不良信息的意识，团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络国学联、全国少工委、中国青少年网络协会向全社会发布了协会向全社会发布了全国青少年网络全国青少年网络文明公约文明公约。公约内容如下：。公约内容如下： 要善于网上学习，不浏览不良信

8、息；要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友；要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序；要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 网络能造就人才，也能诱使许多对事网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。物辨别能力差的人走向无底深渊。小故事（1） 在古时候，人们送信要托人送。有一天，在古时候，人们送信要托人送。有一天，一个地方发生了洪水。一个信差骑着一匹一个地方发生了洪水。一个信差骑着一匹马从发洪水的地方

9、到京城，报告再去的情马从发洪水的地方到京城，报告再去的情况。在路上，信差骑的马累死了，他借了况。在路上，信差骑的马累死了，他借了农民一匹马，可骑了几公里又累死了，他农民一匹马，可骑了几公里又累死了，他又向当地人借了一匹马，可马又累死了。又向当地人借了一匹马，可马又累死了。一路上，他总累死了六匹马。进了京城，一路上，他总累死了六匹马。进了京城，他先说了灾区情况，又说：他先说了灾区情况，又说：“皇上，我来皇上，我来的时候，向农民借了五匹马，如果我们建的时候，向农民借了五匹马，如果我们建立一个机构，由我们自己的马，那样不是立一个机构，由我们自己的马，那样不是很方便吗？很方便吗？”皇上听了立刻建立了一

10、个叫皇上听了立刻建立了一个叫“驿站驿站”的机构。从此以后，皇上下达命的机构。从此以后，皇上下达命令就很方便了。并且，驿站的马从来没死令就很方便了。并且，驿站的马从来没死过。过。 小故事（2） 在古代，有个养鸽人，一天自己的邻居在自己家串门时突然旧病复发，晕倒在地。他想去找医生，可是医生不在家，可是大医院在几十公里外，又没有马。去时病人恐怕已经去世，他突然想起了鸽子。他立即写了一封信绑在了鸽子腿上，拍了他头三下，鸽子会意。就飞去了大夫那里。过了半个时辰，医生就骑马来了。治好了邻居的病，他非常感谢鸽子。 小故事（3） 在古时候，有一个叫做李桥的人，他身在外地，回家有很困难，就找好笔墨写了一封家书，

11、可是并没有给他捎信的人。有一天，他在街上闲逛时碰到了一个顺路的老乡，就把信给了他，这样，他的信被父母收到了，他的爸爸妈妈感动的哭了。这就是“驿使”们的传送 。信息的名言警句 孤陋寡闻最危险（英国）孤陋寡闻最危险（英国）有好消息从远方来，就如拿凉水给口渴的人喝（圣经）有好消息从远方来，就如拿凉水给口渴的人喝（圣经）坏消息如生双翅，乘风而去，好消息活像跛子，蹒跚坏消息如生双翅，乘风而去，好消息活像跛子，蹒跚 而来（迈而来（迈德雷顿）德雷顿）没有消息就是好消息（老乔治没有消息就是好消息（老乔治科尔曼）科尔曼）没消息总比坏消息强（詹姆斯一世）没消息总比坏消息强（詹姆斯一世）得不到的消息，即是最好的消息

12、（唐得不到的消息，即是最好的消息（唐勒普顿）勒普顿）如果是坏消息，就立刻叫醒我，因为坏消息是丝毫不如果是坏消息，就立刻叫醒我，因为坏消息是丝毫不能耽搁的（拿破仑）能耽搁的（拿破仑）家庭成员家庭成员获得的信息获得的信息获得信息的渠道获得信息的渠道爸爸爸爸妈妈妈妈我我年年 月月 日日 调查后的分析：调查后的分析：1通过这次调查，我知道信息无处不在，只通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对学习、生要稍加留意，就能获得很多信息，对学习、生活很有帮助。如，妈妈知道了明天天晴，准备活很有帮助。如，妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。洗晒衣服。2从家中每个人了解的信息中，可以看出

13、一从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如，爸爸喜欢体育和个人的兴趣爱好和特长。如，爸爸喜欢体育和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。息，我比较注意有趣的信息。3我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。里也没有装宽带网，上网不方便。看电视的利与弊看电视的利与弊1、上网收集资料；、上网收集资料；2、从报纸上搜集资料；、从报纸上搜集资料；3、制作小报。、制作小报。家家返回返回自己观察、记录自己观察、记录调查、访问调查、访问从书籍报刊上摘录从书籍报刊上摘录利用网络搜索利用网络搜索速度快，信息量大速度快，信息量大需要设备需要设备需要大量资料时