2022八年级物理下册第八章运动和力8.2二力平衡习题课件新版新人教版202206171171

1、第八章运动和力 人教人教版版 八年级下八年级下见习题见习题D123习题链接习题链接答案呈现答案呈现提示：点击 进入习题见习题见习题见习题见习题A456见习题见习题见习题见习题789大小；方向大小；方向1011C12D相互作用力；平衡相互作用力；平衡见习题见习题习题链接习题链接答案呈现答案呈现C14131516B19171820；西；西D大于；惯性大于；惯性见习题见习题B1平衡状态：平衡状态：_状态或状态或_状态。状态。课堂导练课堂导练静止静止匀速直线运动匀速直线运动2平衡力：物体受到几个力作用时，如果保持平衡力：物体受到几个力作用时，如果保持_状状态或态或_状态，我们就说这几个力平衡。当状态，

2、我们就说这几个力平衡。当物体受到两个力的作用而保持平衡状态时，物体受到的物体受到两个力的作用而保持平衡状态时，物体受到的两个力就是一对平衡力。两个力就是一对平衡力。课堂导练课堂导练静止静止匀速直线运动匀速直线运动3【2021黑龙江黑龙江】下列物体中，受到平衡力的是下列物体中，受到平衡力的是()A正在腾空而起的火箭正在腾空而起的火箭B自由竖直下落的石子自由竖直下落的石子C沿光滑斜面下滑的木块沿光滑斜面下滑的木块D在平直轨道上匀速直线行驶的火车在平直轨道上匀速直线行驶的火车课堂导练课堂导练课堂导练课堂导练【点拨点拨】正在腾空而起的火箭，加速向上飞，因此火箭受正在腾空而起的火箭，加速向上飞，因此火箭

3、受到非平衡力的作用，到非平衡力的作用，A不符合题意；自由竖直下落的石子，不符合题意；自由竖直下落的石子，由于重力作用做加速运动，因此受非平衡力作用，由于重力作用做加速运动，因此受非平衡力作用，B不符不符合题意；沿光滑斜面下滑的木块，其速度越来越快，因此合题意；沿光滑斜面下滑的木块，其速度越来越快，因此受非平衡力作用，受非平衡力作用，C不符合题意；火车在平直轨道上沿直不符合题意；火车在平直轨道上沿直线匀速行驶时，速度的方向和大小均不变，因此受到平衡线匀速行驶时，速度的方向和大小均不变，因此受到平衡力的作用。力的作用。【答案答案】D4二力平衡的条件：二力平衡的条件：(1)内容：作用在同一物体上的两

4、个力，大小内容：作用在同一物体上的两个力，大小_，方向，方向_，并且在，并且在_上。上。(2)二力平衡的条件可概括为二力平衡的条件可概括为_。课堂导练课堂导练相反相反相等相等同一条直线同一条直线同体、等大、反向、共线同体、等大、反向、共线5一对平衡力与一对相互作用力的比较：一对平衡力与一对相互作用力的比较：(1)不同点：一对平衡力作用在不同点：一对平衡力作用在_物体上，而一物体上，而一对相互作用力作用在对相互作用力作用在_物体上。物体上。(2)相同点：大小相同点：大小_、方向、方向_、作用在、作用在_上。上。同一个同一个课堂导练课堂导练两个两个相等相等相反相反同一条直线同一条直线6【中考中考内

5、江内江】如图所示，如图所示，F1等于等于F2，下列各对力，下列各对力中不属于二力平衡的是中不属于二力平衡的是()课堂导练课堂导练【点拨点拨】图图A中两个力不是作用在同一条直线上。中两个力不是作用在同一条直线上。【答案答案】A课堂导练课堂导练7两个力的三要素完全相同，则这两个力两个力的三要素完全相同，则这两个力()A一定是一对平衡力一定是一对平衡力 B一定是一对相互作用力一定是一对相互作用力C可能是一对平衡力可能是一对平衡力 D一定不是一对平衡力一定不是一对平衡力D课堂导练课堂导练8电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是

6、一对线的拉力和电线对灯的拉力是一对_，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对_力。力。课堂导练课堂导练相互作用力相互作用力平衡平衡9物体在平衡力作用下的运动：物体在平衡力作用下的运动：(1)原来静止的，将保持原来静止的，将保持_状态；原来运动的，将做状态；原来运动的，将做_。(2)平衡力平衡力_改变物体的运动状态，平衡力改变物体的运动状态，平衡力_改变物体的形状。改变物体的形状。(均填均填“能能”或或“不能不能”)静止静止课堂导练课堂导练匀速直线运动匀速直线运动不能不能能能10若两个力是一对平衡力，就可以由其中一个力的大小若两个力是一对平衡力，就可以由其中一个力的

7、大小和方向得知另一个力的和方向得知另一个力的_和和_。课堂导练课堂导练大小大小方向方向11甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以1.5 m/s的速度匀的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为速提升，甲起重机对机器的拉力为F1；乙起重机将同一；乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以台机器沿竖直方向向下以1 m/s的速度匀速下降，乙起重的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为机对机器的拉力为F2，忽略空气阻力，则，忽略空气阻力，则()AF1F2 BF1F2CF1F2 D无法确定无法确定课堂导练课堂导练C12【2021昆明】联欢会上，小明请大家做一个游戏：昆明】联欢会上，小明

8、请大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止(如图所示如图所示)，然，然后右脚抬离地面，若能使身体仍然保持静止不动者后右脚抬离地面，若能使身体仍然保持静止不动者获胜。你认为抬起右脚后，人获胜。你认为抬起右脚后，人_(填填“能能”或或“不不能能”)保持静止不动，原因是保持静止不动，原因是_。课堂导练课堂导练不能不能支持力和重力不在同一直支持力和重力不在同一直线上线上13如如图所示，在平直的地面上，一个人用图所示，在平直的地面上，一个人用20 N的水平方向的水平方向拉力拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大拉力拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等

9、于小等于_N，阻力的方向向，阻力的方向向_(填填“西西”或或“东东”)。课堂导练课堂导练【点拨点拨】由于小车做匀速直线运动，则其受到的拉力与阻由于小车做匀速直线运动，则其受到的拉力与阻力是一对平衡力，两者大小相等，方向相反。力是一对平衡力，两者大小相等，方向相反。【答案答案】20；西；西课堂导练课堂导练14【2021恩施州恩施州】班长在操场上骑自行车，下面有关班长在操场上骑自行车，下面有关力的分析正确的是力的分析正确的是()A车的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力车的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力B车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力C车对地

10、面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力力D车的重力和车对地面的压力是一对相互作用力车的重力和车对地面的压力是一对相互作用力课堂导练课堂导练课堂导练课堂导练【点拨点拨】因为人骑在自行车上，所以车的重力和地面对车因为人骑在自行车上，所以车的重力和地面对车的支持力大小不相等、方向相反、作用在同一直线上，不的支持力大小不相等、方向相反、作用在同一直线上，不是一对平衡力，也不是相互作用力，故是一对平衡力，也不是相互作用力，故A、B错误；车对错误；车对地面的压力和地面对车的支持力，大小相等、方向相反、地面的压力和地面对车的支持力，大小相等、方向相反、作用在

11、两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故用力，故C正确；车的重力和车对地面的压力方向相同，正确；车的重力和车对地面的压力方向相同，故不是一对相互作用力，故故不是一对相互作用力，故D错误。错误。【答案答案】C课后训练课后训练15如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动，下列说如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动，下列说法正确的是法正确的是()A绳拉牛的力与牛拉绳的绳拉牛的力与牛拉绳的力力 是是一对平衡力一对平衡力B绳拉牛的力与地面对牛的阻力是一对平衡力绳拉牛的力与地面对牛的阻力是一对平衡力C绳拉牛的力与牛受的重力是一对平衡力绳拉牛的力

12、与牛受的重力是一对平衡力D绳拉牛的力小于地面对牛的阻力绳拉牛的力小于地面对牛的阻力B课后训练课后训练16.【2020安徽安徽】如图所示，一轻质弹簧如图所示，一轻质弹簧(即重力不计即重力不计)，上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小的小球并保持静止。图中分别画出了该状态下小球和弹簧球并保持静止。图中分别画出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是的受力示意图。下列判断正确的是()AG与与F3是一对平衡力是一对平衡力BG与与F3是一对相互作用力是一对相互作用力CF1与与F2是一对平衡力是一对平衡力DF1与与F2是一对相互作用力是一对相互作用

13、力【点拨点拨】G与与F3这两个力没有作用在同一个物体上，所以这两个力没有作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故不是一对平衡力，故A错误；错误；G的施力物体是地球，受力的施力物体是地球，受力物体是小球；物体是小球；F3的施力物体是水平横杆，受力物体是弹簧，的施力物体是水平横杆，受力物体是弹簧，所以所以G与与F3不是一对相互作用力，故不是一对相互作用力，故B错误；错误；F1是弹簧拉是弹簧拉动小球的力，动小球的力，F2是小球拉动弹簧的力，这两个力是一对相是小球拉动弹簧的力，这两个力是一对相互作用力，故互作用力，故C错误、错误、D正确。正确。【答案答案】D课后训练课后训练课后训练课后训练17.【2

14、020成都成都】2020年年6月月23日日9时时43分，我国长征三号分，我国长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第乙运载火箭，成功发射北斗系统第55颗导航卫星，提颗导航卫星，提前半年完成全球组网部署。火箭加速升空时，火箭推前半年完成全球组网部署。火箭加速升空时，火箭推力力_重力；卫星脱离火箭时，由于具有重力；卫星脱离火箭时，由于具有_，能保持原有运动状态。，能保持原有运动状态。大于大于惯性惯性课后训练课后训练18在在“探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件”活动中。活动中。( 1 ) 如 果 物 体 只 受 到 两 个 力 的 作 用 ， 且 处 于如 果 物 体 只 受 到 两 个 力 的 作

15、 用 ， 且 处 于_状态状态，说明这两个力是相互平，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？装置来探究二力平衡的条件？(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的_和和_的大小来进行比较。研究发现，的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出_的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去一个力

16、无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。课后训练课后训练静止或匀速直线运动静止或匀速直线运动重力重力拉力拉力拉力拉力(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：_(用字母表示用字母表示)，这样的改进是为了减小阻力对，这样的改进是为了减小阻力对实验的影响。实验的影响。(4)如图丙，是最终确定的实验方案。此方案中，由于如图丙，是最终确定的实验方案。此方案中，由于_，故卡片的重力可忽略不计。，故卡片的重力可忽略不计。课后训练课后训练BAC卡片质量很小卡片质量很小课后训练课后训练19.【中考中考安徽安徽】如图所示，如图所示，A、B两物块叠放在水平桌面上两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图。下列说的受力示意图。下列说法正确的是法正确的是()AF2与与