202X年高一下学期学习计划

1、第26页 共26页2022年高一下学期学习方案1又是一个新学期了，在这一学期里，我有许多事情要做，因为这是一个非常重要的学期。因为这学期有物理化学会考。所以要学习好，首先要制定一个实在可行的学习方案，用以指导自己的学习，催促我学习。第一，根据教师的教学进度，教材本身的内在联络和难易程度，确定课前自学的内容和时间。第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖教师的思想，要尽量在教师讲课以前把教材弄懂。第三，反复阅读新教材，运用的知识和经历，以及有关的参考资料，进展积极的独立考虑。第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极考虑，为承受新知识作好思想上的准备。第五，

2、不懂的问题，经过独立考虑后，仍然得不到解决时，可以请教教师、家长、同学或其别人。第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进展一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的根底上的，课前自学假设发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。第八，做好自学笔记。在新学期里要学好文科，复习理科，为会考做好准备复习工作。2我希望新学期我能做到可以做到上课认真听讲不与同学交头接耳不做小动作自觉遵守课堂纪律对教师布置的课堂作业可以当堂完成对不懂的问题主动和同学商量或者向

3、教师请教。 学习方法为了改进学习方法，我给自己订了一个学习方案：1做好课前预习。也就是要挤出时间，把教师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。2上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。3每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。4要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。总感觉时间还很多，不必担忧，可是转眼间自己在高中也已经过了一个新学期了，所以要努力抓紧了，因为教师让写

4、自己新学期的改变，所以我很仔细的想了想，在过去的一个学期里，本人整天嘻嘻哈哈，玩玩闹闹，在作业方面也有偷工减料的情况，无法抗拒电脑的宏大诱惑。可是又不曾悔改，只有每次在发生之后才追悔莫及。想想总觉得在某些方面有些可笑，在新学期一定要有所改变 开学了就不能整天玩，在上学的时候明明很想赶快放假，可真一放假又觉得有些无聊。就开始想在学校的有趣事情。新学期里我要尽快收收心，投入到紧张的学习中。第一，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把教师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，虚心向教师和同学请教。 第二，要认真完成教师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业

5、和家庭作业也要按时独立完成。第三，应该纠正自己的学习态度。态度决定一切！心态是获得成功的一个非常关键的环节，应拥有好的心态在新学期里要勇往直前。做一个自己心目中喜欢的自己，要做些不会让自己懊悔的事情。3新的学期，新的开始；新的自己，当然有新的方案。对于高中的生活，经过了一个学期的历程，已经有所适应，在新的学期里，定要严格要求自己，不再像过去一般的松散。在新的学期里，我决定要努力点学习，虽然不能做到发奋图强，但也会尽自己最大的才能去争取，争取一个好成绩，也许过程中会困难重重，但我相信自己有这个才能去挑战一切。在新的学期里，我决定要和同学们搞好关系，不能再像过去那样吵吵闹闹，弄得跟仇人一般，一定要

6、和他们和睦相处，共同努力，为自己争气，为班争光，为校争光。在新的学期里，我决定不再熬夜看小说，熬夜聊天，虽然说自己习惯了晚睡早起，但要尽量在课堂上有个好精神，有个好精力听教师讲课。在新的学期里，我决定要把年段第一名作为自己的争取、努力对象，不再为了满足看书的虚荣心，将自己与那些成绩差的人比照，力争早日将第一名夺到手，并与它共度高中光阴。在新的学期里，我会好好珍惜时间，按时完成作业，不再把今天的事放到明天。“明日复明日，明日何其多。”我会把握住每一分、每一秒，不会到最后才悔恨自己的虚度光阴。新的学期，我决定一往直前！新的学期，新的开始，新的方案，当然造就了全新的自我。将来并不可怕，可怕的是失去了

7、信心，失去了自我！加油吧，努力吧！成功之神在向自己招手。4上学期的理科没有学好，一塌糊涂。鉴于此，下学期启用新的学习形式。本学期一定要汲取上学期教训，不能偏科。对于教师布置的作业不要一概都做，要选择性地做！自己每科买本练习册，每天做一点。另外三年高考两年模拟根据课时来做。首先，语数英要搞好，这三门主课才是最重要的！要做好学校发的练习。语文用作文素材，每天背一些。用好_，掌握方法，通过做题理论方法。数学把书上的题做两遍，反复做，稳固根底。A组的题要到达非常纯熟，B组的题一定要搞懂。然后用好学校发的作业手册，不懂的一定要弄懂，再做优化设计，有时间就做_根底部分，做题之后总结也是必要的。数学是重中之

8、重！英语同步做_，记好单词短语，同步背英语作文，有时间就做_。对于物化生，不做教师布置的学校发的作业册，期末考试前发的卷子一定要搞定，其他的直接无视。只做自己买的练习册，并对好答案，并记住答题方法，记好概念，公式，多复习。对于政史地，做好同步练习，学校发的练习册就不做了。课余时间看全球通史下册、科学社会，同时多看_知识清单来熟悉课本根底知识，为以后学文科打好坚实根底。这个学期的考试对于分班提供根据，一定要应对好！5不知不觉，进入了新学期已经一个星期了，我已开始投入到紧张的学习中。教师让我们回头想想，我们在新学期里有了哪些进步。经过一番考虑和比照，我欣喜地发现我在新学期有了不少的进步：1、以前，

9、我对学习非常马虎，除了上课，有不懂的问题从来不问教师，所以作业总不会做，只好抄同学的答案。而如今，只要有不懂的学习问题，我首先就会经过一番考虑，假设还不会的话，便虚心请教教师或同学。2、上课认真听讲、认真记笔记，特别是教师分析p 题目的时候，我会更仔细听，不会像小学时候那样心不在焉或者玩笔头了。3、做作业认真了，不再马虎，不会偷工减料了。记得小学的时候，我常常不完成书法作业，因为书法教师追得不严，所以我就常常趁机不做书法作业，因为我知道，这书法教师催两次后再不交就不会再催了，所以到如今，家里还有一大叠空白的写书法用的宣纸，那是小学欠交作业积攒下的。而如今，我认真对待作业了，不管教师严不严，我都

10、一样的认真，一次做不好重做，学校做不完回家再做，再也不欠作业了。4、不会像以前那样，顶撞教师，欺负同学了。以前我不喜欢管得严的教师，觉得他们对我不好，因此会在心里抵触他们，不愿听他们的话。而如今我能体会到教师的用心，他们对我们严格，是对我们负责，是真正对我们好。所以如今班主任欧教师批评我吃饭慢，我努力去改；英语教师说我做事慢吞吞、浪费时间，我也努力去改而不会像以前那样教师批评过后，什么也听不进去。5、不会因为某种不顺心的事情乱发脾气，当别人向我指出我的缺乏时，我会虚心听教，努力把缺点改正，而不会像以前那样，人家一说我的不是，我就鼓起一肚子的气，把不愉快写在脸上。虽然被别人指出缺乏，心里难免会有

11、点不舒适，但我尽力控制自己，我让自己想，别人肯指出我的缺乏，是真正为我好，是我真正的良师益友。然后带着笑容说，下次我一定会改，谢谢你。6、原来吃饭慢吞吞，爱吃的吃，不爱吃的就倒掉，这个缺点对我来说是个顽症，六年的小学生活天天如此，为此，几乎全校的教师都认识了我。如今，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃饭都能在规定时间内吃完，好几次还有同学说我吃得快呢。最重要的是，我爱上了学习，以前我把学习看成负担，看成任务，如今我把学习看成是乐趣，看成是挑战，因此不再怕学习、逃避学习。这就是我新学期获得的进步，当然，还有很多方面我做得还不够好，也有很多地方我可以做得更好，在以后的日子里，我会更努力去做

12、好，更加全身心地投入到学习中去。6一、指导思想新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中物理课程标准(实验)，认识物理课程的性质，领会物理课程根本理念，理解物理课程设计的根本思路。通过学习物理课程总目的和详细目的，使我们的物理教学工作更科学化、标准化、详细化。认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经历，从进步学生全面素质、对每一个学生负责的根本点出发,根据各校、各班学生的详细情况，制定恰当的教育教学方案与目的要求，使每一个学生在高中阶段都能得到开展和进步。二、教学目的通过新课教学，使学生掌

13、握物理的根本概念和根本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，理解概念之间的区别和联络，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析p 推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的根本概念和根本规律，进步学生的综合才能和思维才能，为到达高考要求打下坚实的根底。三、详细做法1、以本为本，以纲为纲本指课本，纲指考试说明。在物理根底教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。2、因材施教，生动活泼3、集思广益，精益求精发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，详细做法是：(1)坚持集体备课，集思广益。(2)每章要有单元测验，阅卷完

14、后，根据学生答题情况，逐题分析p ，特别究错题。(3)对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析p ，帮助他们解决学习中的困难。4、重视复习，温故知新学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要屡次见面，学生才记忆得结实、理解得准确、运用得自如。5、加强训练，进步才能要求学生答题必须严谨、标准和完善，为此，我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼，板书标准，表述完好，言传身教，对学生的作业修改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注重答题的要点和文字表达的标准，专业术语和字符的准确。同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维

15、的平台;训练学生在解题过程中慎重操作的习惯;告诫学生在考试时思维的执着程度要适度，即既不要打水漂，又不要吊死在半路上，解题做到一快、二准、三标准。每次考试后，将评分标准及答案张贴在班上，让学生们熟悉，以便进步学生高考答题的质量。四、新课教学时间及授课按排:(07年9月1日08年1月18日)1、(1套单元测试卷)理解学生，做好初高中的衔接 2课时2、第一章、力(共9课时)第一节、绪论 1课时第二节、力，重力。 1课时第三节、弹力 1课时第四节、摩擦力 1课时第五节、力的合成 1课时第六节、力的分解 1课时第七节、补充受力分析p 1课时章节综合讲解 1课时试卷讲评 1课时单元过关命题人：杨智教师3

16、、第四章、物体的平衡(共7课时)第一节、共点力作用下物体的平衡条件 1课时第二节、平衡条件的应用 1课时第三节、补充正交分解法的思想 1课时第四节、补充多个物体平衡的实例(隔离法、整体法) 2课时章节综合讲解 1课时试卷讲评 1课时单元过关命题人：李勇教师4、第二章、直线运动(共14课时)第一节、机械运动、质点、时间、时刻、位移、路程 1课时第二节、匀速直线运动位移-时间图象 1课时第三节、平均速度、瞬时速度、匀速直线运动的速度-时间图象 1课时第四节、加速度 1课时第五节、匀变速直线运动的速度-时间图象、公式 1课时第六节、匀变速直线运动的位移-时间公式 1课时第七节、匀变速直线运动的两个推

17、论及应用 1课时第八节、匀变速直线运动规律的应用、二级结论的推导 2课时第九节、自由落体运动 1课时第十节、补充竖直上抛运动 1课时节综合讲解 2课时试卷讲评 1课时各知识点和单元过关命题人：赵宝胜教师期中考试5、第三章、牛顿运动定律(共11课时)第一节、牛顿第一运动定律、物体运动状态的改变 1课时第二节、牛顿第二运动定律 1课时第三节、牛顿第三运动定律 1课时第四节、牛顿定律的应用 2课时第五节、超重与失重 1课时第六节、力学单位制、牛顿定律的适用范围 1课时章节综合讲解(连接体问题) 2课时试卷讲评 2课时单元过关命题人：张有望教师6、第五章、曲线运动(共11课时)第一节、曲线运动的速度方

18、向 1课时第二节、运动的合成与分解 1课时第三节、平抛运动及规律的应用 2课时第四节、描绘匀速圆周运动的物理量 1课时第五节、匀速圆周运动向心力的计算 2课时章节综合讲解 2课时试卷讲评 2课时单元过关命题人：邢淑芳教师7、期末考试复习 6课时7一、指导思想以学校、年级、科 组工作方案为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研气氛，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，根底薄的实际，坚持“务实根底，狠抓双基，改进教法，激发兴趣，进步才能”的原那么, 长期不懈地抓好学生学习英语

19、的兴趣和习惯。二、 教学总目的完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，开展自主学习的才能和合作精神.学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂简单英语文章，抑制生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，抑制困难。能合理方案和安排学习任务，积极探究适宜自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三、学情简要分析p 本学期完成英语模块必修3和必修4两个模块。共10个单元内

20、容。详细安排： 对于10个单元，每一单元用10课时，课本的学习可以这样进展：1、做好初高中英语知识点的衔接工作为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,使学生打牢英语学习根底不至于出现知识断层，本学期要有方案的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型、 语法分插于10个单元的新课教学中。学习习惯是学生学业成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法，通过严格持久的训练，养成良好的英语学习习惯，发挥他们的潜能，进步学习效率，培养自学英语的才能.各科通用的学习习惯a: 课前预习和自学的习惯.这是学生学好新课，获得高效率的学习成果的根底；b: 始终保持高度集中的注意力听课,勤记笔记的习惯；c

21、: 课后及时复习的习惯 .及时复习能加深和稳固对新学知识的理解和记忆；d: 良好的完成作业习惯1按时完成作业，书写标准、不潦草；a: 养成大声朗读和背诵英语单词、句子和文章的习惯b: 养成反复练习的习惯， 语言不是的，而是在使用中学会的3、阅读训练阅读理解才能的培养是高中英语教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一两节课作为阅读课,并且有方案的指导学生掌握科学的阅读方法。每周一次的课外阅读材料为中考题的阅读文章。4、早晚读的单词记忆与稳固单词的记忆与稳固一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合才能的进步，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固以及对词汇的意义与用法的掌握。使

22、学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。5、备课组成员之间互相听课备课组成员之间互相听课, 不一定是整个备课组统一进展, 而是自行看着课程表安排, 有空堂就可以商量互相听课 , 并且在互相听课之后互相评对照发下去的课堂教学评估标准, 帮助对方检查是否都到达了要求,把评课重点放在学生在这节课是否学有所得, 学生是否动起来了。教学进度表教学阶段 内容安排 第二学期 期中考试前完成必修3；期末考试前完成必修4，并在考前进展复习工作 第 二 学 期 第1 - 2周 必修三 unit 1 第3 4周 必修三 unit 2 第5 6周 必修三 unit 3 第7 8周 必修三 unit 4 第9

23、- 10周 必修三 unit 5 第11周8又是一个新学期了，初三也就剩下这短短百来天的光阴，也是决定命运的时刻。在这关键的时期里，我一定要认真，仔细地规划每一分钟，专心投入到每天艰辛卓绝的学习中来。曾经有一位教师对我说，“态度决定一切。”要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，也算是成功的秘诀吧!我个人认为：人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边飞过的每一寸光阴，挣取把握好身边的每分每秒。除经过了初中两年半的学习，我想我对于初中的学习已经积累了很多的经历，在这两年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯，也学会了不少，最大的一点就是开始知道什

24、么才算得上是认真学习。我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析p 自己的学习特点，像我学习和理解才能还算可以，教师讲的东西不是不懂，但却总出错(用家长们的话说就是不认真，粗心)，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。我觉得，在学习中，确定学习目的也是很重要的，学习目的是学生学习努力的方向，正确的学习目的更是能催人奋进。反之，没有目的的学习，就是对光阴一种极大的浪费。我在新学期为自己定制了我自己的目的，已经深埋在我心中，我会按着这个目的努力，发奋图强，争取有新收获。最关键的一点，就是要科学合理地安排时间。没有合理的安排，

25、再好的方案也会付之东流。所以，在新学期里，我要合理安排学习、休息的时间，要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧。虽说是初三，但必要的休息与锻炼还是必不可少的。我希望能在体育上不增加今后考试的心理负担，所以，加强体育锻炼迫在眉睫，也是最近几十天的一大艰巨的任务。在详细的学习上，我认为，我应当注意薄弱环节，查漏补缺。我觉得首先应该做到的是认真听课，将教师课上所讲内容完全消化，让思维与教师同步。一般先以课本为先，书上的内容是根底。在掌握的根底上，做专项训练，按层次补缺和进步。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成稳固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视标准

26、化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不标准的答题都有可能造成失分。方案写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学习方案的结尾吧，那就是我行，一定行。9本学期，我校高一年级化学学科将使用人民教育出版社、课程教材研究所和化学课程教材研究中心编著的普通高级课程标准实验教科书化学2(必修)及其教师用书开展教学活动。为更好的开展工作，特制订教学方案如下：一、指导思想认真学习教育部根底教育课程改革纲要和普通高中研究性学习施行建议，认真学习普通高中化学课程标准，明确当前根底教育课程改革的方向，深化理解课程改革的理念，全面

27、推进课程改革的进展。在教学中贯彻根底教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得根底知识与根本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技开展的联络，关注学生的学习兴趣和经历，精选终身学习必备的根底知识和技能;改变课程施行过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的才能、获取新知识的才能、分析p 和解决问题的才能以及交流与合作的才能的课程观。二、教学要求1.认真研究当前教育改革开展趋势，转变传统教学观

28、念，注重学生才能培养，以培养学生创新意识和综合才能为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生安康开展，深化教育改革。2.加强教学研究，进步教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。教师要努力进步教科研的意识和才能，积极讨论科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进展研究性学习的探究，不断进步教学程度和专业知识程度，开拓新的课堂教学形式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目的、方法、内容确实定、作业的布置与修改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生=高尚道德情操，创新精神和理论才能去考虑设计。3.做

29、好调查研究，真正理解高一文、理科学生的实际情况。要认真研究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注重进步学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用，进步教学效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。4.注重知识的落实，加强双基教学，加强平时的复习稳固，加强平时考察，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时稳固和逐步系统化，在才能上得到进步。5.加强实验研究，重视实验教学，注重教师实验根本功培训，倡导改革实验教学形式，增加学生动手时机，培养学生理论才能。6.要发挥群体

30、优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力量，在共同研究的根底上设计出丰富多彩的教学活动。三、教学进度第一章 物质构造元素周期律第一节 元素周期表 3课时第二节 元素周期律 3课时第三节 化学键 2课时机动和复习 2 课时第二章 化学反响与能量第一节 化学能与热能 2课时第二节 化学能与电能 2课时第三节 化学反响的速率和限度 2课时机动和复习 2 课时第三章 有机化合物第一节 最简单的有机化合物甲烷 2 课时第二节 来自石油和煤的两种根本化工原料 3 课时第三节 生活中两种常见的有机物 2 课时第四节 根本营养物质 2 课时机动和复习 2 课时第四章 化学10一 指导思想：在英语教学中，要坚持以

31、下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中开展综合语言运用才能，进步人文素养，增强理论才能，培养创新精神。2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在教师的指导下构建知识，进步技能，磨练意志，活泼思维，展现个性，开展心智和拓展视野。3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二、教学目的1、使学生明确学习英语的目的性；2、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，进步自主学习的才能3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的根底上开展学生综合运用语言的才能；三、课时安排高一要学第三、四模块，供10个单元。每个单元我们会安排5-6个课时。每三周完成两个单元的教学和一次测验，给学生补充一些与课文有关的知识性、兴趣性较强的阅读文章。增加学生学习外语的兴趣。并积极为高一段的英语书法比赛，词汇竞赛做好准备，为期中考、期末考做好积极的准备。