XP版理论课教案

1、西安XX学院理论课教案 2007至2008学年 第2学期 第1周 授课班级：06电气维修高中高级班课程名称计算机应用基础课 次内 容 名 称审批签字11.1 计算机系统组成授课方法讲 授 授课时数2h教学目的和要求掌握计算机硬件系统的组成掌握计算机软件系统的组成了解计算机的工作原理了解微机主机的组成了解微机外存储器的分类及特点了解微机输入设备的分类及特点了解微机输出设备的分类及特点教学重点硬件系统的组成软件系统的组成教学难点硬件系统的组成软件系统的组成微机主机的组成复习提问计算机硬件主要包括那些？课外作业P24一、1、2教 学 过 程任课教师：XX1.1 计算机系统一、计算机系统的组成二、计算

2、机硬件系统1、硬件结构2、运算器运算器又称算术逻辑单元，是对信息进行加工、运算的部件。运算器的主要功能是对二进制编码进行算术运算和逻辑运算。3、控制器控制器是整个计算机的控制指挥中心。功能是从存储器中取出指令，确定指令的类型，并对指令进行译码，然后执行该指令。运算器和控制器又统称为中央处理器（CPU），是计算机系统的核心硬件。它的用超大规模集成电路制成的CPU芯片称为微处理器。4、存储器存储器是用来存放数据和程序的部件。存储器分为内存储器（简称内存）和外存储器（简称外存）两大类。内存储器可分为随机存储器（RAM）和只读存储器（ROM）两大类。RAM既可以读出数据，也可以写入数据，断电后数据消失

3、。ROM中的数据在制作时就存储在里面了，只能读出不能写入，断电后数据不会消失。5、输入设备输入设备的任务是接受操作者提供给计算机的原始信息，并将其转换为计算机能识别和接受的信息方式。最常用的输入设备有键盘和鼠标。6、输出设备输出设备的主要作用是把计算机内部的数据转变为人们习惯接受的或能被其他机器所接受的信息形式输出。常用的输出设备有显示器和打印机。三、计算机软件系统计算机软件是指在硬件设备上运行的各种程序及其有关的资料。计算机软件系统由系统软件和应用软件两大部分组成。系统软件是为管理、监控和维护计算机资源所设计的软件，包括操作系统、数据库管理系统、语言处理程序、实用程序等。应用软件是为解决各种

4、实际问题而专门研制的软件，例如文字处理软件、会计账务处理软件、工资管理软件、人事档案管理软件、仓库管理软件等。 1、操作系统操作系统是为了提高计算机的利用率、方便用户使用计算机以及加快计算机响应时间而研制的一种软件。操作系统是最重要的系统软件，用户通过操作系统使用计算机，其他软件则在操作系统提供的平台上运行。离开了操作系统，计算机便无法工作。DOS、Windows 95/98/XP等都是操作系统。 2、语言处理程序计算机语言分为3类：机器语言、汇编语言、高级语言。机器语言就是计算机指令代码的集合，它是最低层一级的计算机语言。言。低级语言依赖于具体型号的计算机，用它们开发的程序通用性很差。高级语

5、言用简单英语和数学式子来表达，人们容易理解，编写程序简单。高级语言编写的程序可在不同类型的计算机上运行。FORTRAN语言，第一个高级语言，主要用于科学计算。BASIC语言， 适合初学者学习。Pascal语言， 结构化的编程语言，适合专业教学。C语言， 适合编写系统软件。C+语言， 面向对象程序设计语言。Java语言， 跨平台分布式面向对象程序设计语言。解释程序是逐条翻译源程序的语句，翻译完一句执行一句。程序解释执行的速度要比编译后运行慢，但调试与修改特别方便。3、数据库管理系统数据库管理系统是操纵和管理数据库的软件。数据库是在计算机存储设备上存放的相关的数据集合，这些数据是按一定的结构组织起

6、来的，可服务于多个程序。数据库按结构可分为网状数据库、层次数据库和关系数据库。4、实用程序四、计算机工作原理计算机工作原理采用的是“存储程序”原理，由美籍匈牙利数学家冯·诺依曼（J. Von Neumann）提出的。“存储程序”原理核心内容如下：计算机硬件包括控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备5部分。计算机的指令和数据都用二进制数表示。程序存放在存储器中，计算机自动执行程序中的指令。由以上原理可知，计算机要完成一项任务，首先要编写该任务的程序，然后将程序装入计算机的存储器，再运行该程序即可。计算机运行程序的过程就是执行程序中指令的过程，执行指令有以下3个步骤：取指令：CPU根

7、据其内部的程序计数器的内容，从存储器中取出对应的指令，同时程序计数器增加一个数，使其为下一条指令的地址。分析指令：CPU分析所取出的指令，确定要进行的操作。执行指令：CPU根据指令的分析结果，向有关的部件发出相应的控制信号，相关的部件进行工作，完成指令规定的操作。总结：西安XX学院理论课教案 2007至2008学年 第2学期 第1周 授课班级：06电气维修高中高级班课程名称计算机应用基础课 次内 容 名 称审批签字21.2 数据存储基础授课方法讲 授 授课时数2h教学目的和要求n 掌握数制的概念及其转换方法n 二、八、十六进制特点n 掌握常用的信息单位教学重点n 常用的数值间的转换方法n 信息

8、的单位教学难点常用的数值间的转换方法复习提问计算机的发展历程？课外作业P24一、5、6、7、8二、1、2、3教 学 过 程任课教师：XX1.2 数据存储基础一、 数制及其转换1、常用数制日常使用的数制：十进制计算机所采用的数制：二进制为方便使用二进制采用的进制：八进制、十六进制十进制数码：09计数规则：逢十进一位权：从小数点往左：100、101、102从小数点往右：10-1、10-2、10-3示例：1234.5 = 1´103 + 2´102 + 3´101 + 4´100 + 5´10-1 二进制数码：0、1计数规则：逢二进一位权：从小数点往

9、左：20、21、22从小数点往右：2-1、2-2、2-3示例：（101.1)2 = 1´22 + 0´21 + 1´20 + 1´2-1=5.5八进制数码：07计数规则：逢八进一位权：从小数点往左：80、81、82从小数点往右：8-1、8-2、8-3示例：（12.3)8 = 1´81 + 2´80 + 3´8-1 =10.375十六进制数码：09、AF（A=10、B=11）计数规则：逢十六进一位权：从小数点往左：160、161、162从小数点往右：16-1、16-2、16-3示例：（1A.C)16 = 1´161

10、+ 10´160 + 12´16-126.752、数制及其转换二、数制间的相互转换1、其他进制转换为十进制方法：按权展开例：（101.1)2 = 1´22 + 0´21 + 1´20 + 1´2-1=5.5（12.3)8 = 1´81 + 2´80 + 3´8-1 =10.375（1A.C)16 = 1´161 + 10´160 + 12´16-1=26.75十进制转换为其他进制方法：整数部分反复除，取余数，逆顺序排；小数部分反复乘，取整数，顺序排。例：把13.6875转换为

11、二进制二进制转换为八、十六进制方法：以小数点为中心，向两边按3位（或4位）分组，最后一组不足时用0补足，然后把3位（或4位）二进制数转换为1位八进制数（或十六进制数）。例：（1010101010.1010101）2001 010 101 010 . 101 010 100 1 2 5 2 . 5 2 4 即（1010101010.1010101）2=（1252.524）80010 1010 1010 . 1010 1010 2 A A . A A 即（1010101010.1010101）2=（2AA.AA）16八、十六进制转换为二进制方法：把1位八（或十六）进制数转换为3位（或4位）二进制数

12、，不够3位（或4位）用0补足。例：（1357.246）8 1 3 5 7 . 2 4 6 001 011 101 111 . 010 100 110 即（1357.246）8=（1011101111.01010011）2例： （147.9BD）16 1 4 7 . 9 B D0001 0100 0111 . 1001 1011 1101 即（147.9BD）16=（101000111.100110111101）22、信息单位计算机中的信息单位都基于二进制常用的信息单位有位和字节 位，也称比特，记为bit或b，是最小的信息单位，表示1个二进制数位。例如（10101101）2占有8位。字节，记为B

13、yte或B，是计算机中信息的基本单位，表示8个二进制数位。例如（10101101）2占有1个字节。信息单位中的量：K、M、G、T 1K = 1024 = 210 1M = 1024K = 2201G = 1024M = 230 1T = 1024G = 240换算关系1KB=1024B 1MB=1024KB1GB=1024MB 1TB=1024GB小结作业计算机中信息的表示和处理采用什么进制数？为什么？把135.625分别转换成二、八、十六进制数。把二进制数（110011.0011）2分别转换为十、八、十六进制数。常用信息单位有哪些？信息单位中的量有哪些？西安XX学院理论课教案 2007至20

14、08学年 第2学期 第2周 授课班级：06电气维修高中高级班课程名称计算机应用基础课 次内 容 名 称审批签字341.3 键盘与鼠标1.4 汉字录入授课方法讲 授 授课时数4h教学目的和要求n 掌握键盘的组成与功能n 键盘的区位分类n 掌握五笔输入法教学重点n 掌握键盘的组成与功能n 五笔输入法教学难点五笔输入法字根的记忆和汉字的拆分复习提问计算机信息的表示用那些数制表示？课外作业P24一、5、6、7、8二、1、2、3教 学 过 程引入：随着计算机的更新换代，作为计算机输入设备的键盘和鼠标也在不断的发展，常见的101键和104键的键盘被广泛使用，主要针对WINDOWS9X版本的计算机使用，下面

15、我们详细介绍这种类型的键盘和鼠标。一、 鼠标、键盘的基本操作1、 在常见鼠标的形状及意义：2、 鼠标的基本操作方法： 、单击 选择屏幕对象或执行菜单命令 、双击 启动程序或打开窗口、文件夹 、拖动 移动、复制屏幕对象或对窗口滚动条操作 、定位 使鼠标指定某个屏幕对象 、右键单击 打开一个快捷菜单 3.键盘的分区 功能键区、标准字符键区、编辑键区、小键盘区、状态指示区。二、五 笔 字 型 输 入 法引入：目前，汉字操作系统的版本很多，提供的汉字输入法也有多种多样，几乎所有的汉字处理系统中都装有拼音输入法、区位码输入法、五笔字型输入法等。这节课我们介绍几种常用的汉字输入方法。五笔字型输入法特点：只

16、注重运笔方向，而不注重笔画的长短。一、 五笔字型基本笔画笔画名称基本笔画归并的其它笔画笔画特征横一提自左至右竖|竖钩自上而下撇右上到左下捺点左上到右下折乙有转折二、 三种汉字字形1、 左右型码、树、招、部2、 上下型吉、算、页3、 杂合型a、两个或多个字根构成的汉字- 里b、单笔画与字根相连的结构-天c、带点结构-太d、全、半包围结构-团e、含“走之”旁的结构三、 汉字字根及键盘分配五笔字型的基本字根-P81五笔字型的键盘分部-P82字根间的四种结合方式：1、 单：是指一个字根本身单独就构成一个汉字<这种字根称为成字字根>2、 散：是指构成一个汉字的字根不止一个，并且各个字根之间有

17、一定的距离 上下、左右均为散3、 连： 单笔和某一字根相连-天 带点结构-太4、 交：是指一个汉字由两个或多个字根交叉套迭构成-里、农四、 编码规则拆分原则：拆字根据、书写顺序；左右上下、分别拆取能散不连、能连不交；兼顾直观、取大优先1、 键名字（高频字）的录入该键连击四次王、土、大、木、工 目、日、口、田、山禾、白、月、人、金 言、立、水、火、之已、子、女、又、纟2、 一级简码一、地、在、要、工 上、是、中、国、同和、的、有、人、我 主、产、不、为、这民、了、发、以、经3、 成字字根的输入键名代码+首笔代码+次笔代码+末笔代码E、G G H G-五注：单笔画字字根的输入方法-击所在键两次、击

18、L键两次 4、 合体字的拆分原则<1>、书写顺序 向T M K<2>、取大优先 舌T D D<3>、兼顾直观 团T F T<4>、能散不连 百D J<5>、能连不交 于G F合体字的录入a、由四个或四个以上的字根组成的汉字例W G Q J该W Y N Wb、不足四个字根的合体末笔代号+字型代号末笔交叉识别码，简称识别码，6000多个汉字中，必须加末笔交叉识别码的仅500多个，故应大胆使用简码。拆分方法：末笔代号：横1 竖2 撇3 捺4 折5字型代号：左右1 上下2 杂合3叭K W Y 码D C G等T F F U 市Y M H J拆分

19、注意事项：、“力、刀、九、匕、七”参加识别时，以伸的最长的折笔为末笔幼X L N、“框框”、“走之”、被包围部分末笔为整个字根末笔 回L K D连L P K、“贱、伐”等字末笔为撇伐W A T 贱M G T、“刃、丸、勺、户”等字中的单独点均被视为杂合结构勺Q Y I 户Y N E5、 常见偏旁部首的拆分其A D W 某A F S我T R N T 敝U M I6、 汉字的简码录入a、一级简码25个高频字 b、二级简码向T M 大D D学 I P 就Y IC、三级简码单字全码的前三个字母码级成毅U E M 简T U J梁I V W 品K K K7、 词语的输入方法a、 两字词：名取全码的前两个码

20、频率 HIYX 计算 YFTHb、 三字词：前两个字各取全码的第一码，最后一个字取前两码计算机 YTSM 青少年 GIRHc、 四字词：各取每一字的前一码科学技术 TIRS 电话号码 GYKDd、 多字词：一、二、三及最后一个汉字的第一码中华人民共和国 KWWL 中央电视台 KMJC 西安XX学院理论课教案 2007至2008学年 第2学期 第3周 授课班级：06电气维修高中高级班课程名称计算机应用基础课 次内 容 名 称审批签字5 计算机病毒计算机安全授课方法讲 授 授课时数2h教学目的和要求理解计算机病毒的概念掌握计算机病毒的防治防范教学重点计算机病毒的预防病毒的分类和特点。教学难点五笔字

21、根的拆分和记忆复习提问硬件系统软件系统各由说明组成？课外作业P24二、5、6、7、8教 学 过 程任课教师：XX1.5 计算机病毒的概念1、计算机病毒的特征n 程序性：计算机病毒是人为编写的一种程序，不会自然产生，也不会自然消亡。n 传染性：计算机病毒能够自我复制，它会不失时机地传染给其他系统或文件，并且在传染时用户很难察觉。n 潜伏性：一旦计算机病毒传染到系统中，计算机病毒就会长期潜伏，伺机传染和发作。在潜伏期间，用户很难察觉病毒的存在。n 隐蔽性：计算机病毒通常把自己隐藏到用户察觉不到的地方，除非专业人员，普通用户很难发现。n 危害性：计算机病毒在潜伏期间，占用一定的系统资源，有时会影响系

22、统正常运行。恶性病毒在发作时会使系统瘫痪，破坏所有硬盘数据。2、计算机病毒的分类n 引导型病毒：该类型的病毒感染计算机的系统引导区（主引导区或系统引导区），启动系统时被激活。n 文件型病毒：该类型的病毒感染可执行文件（也称为外壳病毒），运行带毒文件时被激活。n 宏病毒：该类型的病毒感染Word或Excel文档。以VBA代码形式存放的病毒，在打开带毒的文档时被激活。n 脚本病毒：该类型的病毒感染VBS、HTML和脚本文件，用VB Script语言编写，通过网页、电子邮件以及文件在Internet和本地传播。n 蠕虫病毒：该类型的病毒自动搜寻本地网络上的系统或Internet上的邮件地址，发送病毒

23、程序或病毒邮件。计算机病毒的防治1、计算机病毒的征兆系统启动或运行速度无故明显变慢。系统无故死机或出现错误信息。系统的某些程序无故不能正常运行。系统无故出现一些新文件。磁盘读写无故很慢。某些文件无故自动增大。文档无故打不开或内容无故被更改。屏幕出现与操作无关的画面或提示信息。喇叭无故奏乐或鸣叫。2、计算机病毒的预防措施n 不运行来路不明的程序。n 不打开来路不明的文档文件。n 不打开来路不明的邮件附件。n 不从公用的计算机上复制文件。n 不打开不知底细的网站。n 在其他计算机上读软盘时，应打开写保护。n 及时备份重要的程序或文件。n 使用外来的程序或文件时，应先查毒再使用。n 安装杀毒软件，经

24、常更新病毒库，并启用病毒监控功能。n 留意系统是否异常，经常用杀病毒软件检查系统。常见的杀病毒软件：n KV3000n 瑞星n 金山毒霸小结· 计算机病毒及其防治介绍了计算机病毒的概念和计算机病毒的防治方法。作业1. 计算机病毒有哪些特征？2. 计算机病毒有哪几类？3. 计算机病毒有哪些征兆？4. 计算机病毒有哪些防治措施？1.4 微型计算机系统1.4.1 主机1、主板主板也称系统主板或母板，它是一块电路板，用来控制和驱动整个微型计算机，是微处理器与其他部件连接的桥梁。主板主要组成：CPU插座内存插槽总线扩展槽外设接口插座串行和并行端口2、CPUCPU是微型计算机的心脏。微型计算机的

25、处理功能是由CPU来完成的，CPU的性能直接决定了微型计算机的性能。3、内存内存用来存储运行的程序和数据，CPU可直接访问。微型计算机的内存制作成条状（称内存条），插在主板的内存插槽中。1.4.2 外存储器1、软盘与软盘驱动器软盘是封装在一个护套内的一个镀有磁化材料的圆环状塑料薄片（称盘片）。信息以同心圆一圈圈地存储在磁化材料上，这些同心圆被称作磁道。软盘的第一磁道（DOS中称0道）在同心圆的最外圈。每一磁道又分若干段，称作扇区。软盘按其盘片的直径分为5.25英寸和3.5英寸软盘。现在使用的软盘几乎都是3.5英寸软盘。3.5英寸软盘两面都可保存信息，被划分成80个磁道，每个磁道又划分成18个扇

26、区，每个扇区可存放512B的信息，所以3.5英寸软盘的容量为：2´80´18´512B=1474560B=1440KB1.44MB软盘驱动器（简称软驱）是用来读写软盘上信息的机电装置。软驱也分为5.25英寸和3.5英寸两种，现在计算机上使用的基本上都是3.5英寸软驱2、硬盘硬盘是由一个盘片组（可包括多个盘片）和硬盘驱动器组成，被固定在一个密封的盒内。硬盘的精密度高、存储容量大、存取速度快。除特殊需要外，一般的微型计算机都配有硬盘，有些还配有多个硬盘。3、光盘与光盘驱动器光盘利用塑料基片的凹凸来记录信息。光盘主要有只读光盘（CD-ROM）、一次写入光盘（CD-R）、

27、可擦写光盘（CD-RW）和DVD光盘等几类。只读光盘使用最广泛，只能读出信息而不能写入信息，其中的信息是在制造时写入的，其存储容量约为640MB。光盘中的信息是通过光盘驱动器来读取的。最初光驱的数据传输速率是150kbit/s，现在光驱的数据传输速率一般都是这个速率的整数倍，称为倍速。如40倍速光驱甚至52倍速光驱等。光盘驱动器有3类：普通光驱、DVD光驱和光盘刻录机。1.4.3 输入设备1、键盘键盘是最常用的输入设备，用户通过按下键盘上的键输入命令或数据，还可以通过键盘控制计算机的运行，如热启动、命令中断、命令暂停等。早期的键盘大都是89键，现在使用的键盘大都是101键。近年来，为了方便Wi

28、ndows系统的操作，在原有101键盘上增加了3个Windows功能键。目前，Windows键盘已成为主流键盘。2、鼠标器n 随着Windows操作系统的广泛应用，鼠标器成为计算机必不可少的输入设备。n 通过点击或拖拉鼠标器，用户可以很方便地对计算机进行操作。n 鼠标器按工作原理分为机械式、光电式和光学式3大类。 3、扫描仪扫描仪是一种将图片和文字转换为数字信息的输入设备，在图像处理应用中尤为重要。扫描仪还能把文本信息扫描并存储到计算机中，通过文字识别软件可方便迅速地转换成文本文字，大大提高输入效率。 1.4.4 输出设备1、显示器n 显示器用来显示字符或图形信息，是微型计算机必不可少的输出设

29、备。n 显示器连接到显示卡上。n 常见的显示器有两种：CRT（阴极射线管）显示器和LCD（液晶）显示器。 2、打印机n 打印机将信息输出到打印纸上，以便长期保存。n 打印机主要有针式打印机、喷墨打印机和激光打印机3类。 1.4.5 多媒体计算机1、多媒体的基本概念n 媒体一般是指承载信息的载体。n 早期的计算机主要用来处理文本和数值，文本和数值是早期计算机所处理的信息的载体。n 多媒体就是图形、图像、音频、视频等媒体的综合。n 多媒体技术具有3大特性：n 载体的多样性n 使用的交互性n 系统的集成性作业计算机硬件系统由哪几部分组成？计算机软件系统由哪几部分组成？计算机语言有哪几类？“存储程序”

30、原理是由谁提出的？CPU有哪些主要指标？微机的常用外存储器有哪些？微机的常用输入设备有哪些？微机的常用输出设备有哪些？什么是多媒体？什么是多媒体计算机？西安XX学院理论课教案 2007至2008学年 第2学期 第4周 授课班级：06电气维修高中高级班课程名称计算机应用基础课 次内 容 名 称审批签字672-1Windows XP操作系统概述2-2Windows XP基本操作上机实践授课方法讲 授 授课时数4h教学目的和要求n 理解计算机操作系统的概念n 掌握计算机操作系统的基本操作方法教学重点计算机操作系统的产生与发展计算机操作系统的作用教学难点计算机操作系统的地位计算机操作系统的基本操作、设

31、置复习提问计算机的组成？硬件系统软件系统各由什么组成？课外作业P69二、5、6、7、8教 学 过 程任课教师：XX2.1 Windows XP的系统概述、启动与退出导语：前面我们一起认识了计算机的各个部件，以及了解了各个部件的基本功能。掌握了基本的存储单位和输入方法及计算机的安全知识，这些知识是我们新世纪来最基本的计算机使用知识；今天我们要学习更深层次的计算机应用知识-计算机操作系统Windows XP。2.1.1 Windows XP的概述 1、安装硬件要求n 最低Intel奔腾（或兼容）233 MHz或更快的CPU，推荐Intel奔腾II（或兼容）300 MHz或更快的CPU。n 至少64

32、MB内存，推荐128MB内存。n 硬盘的容量至少2GB，剩余空间至少650MB，推荐剩余空间至少2GB。n VGA兼容或更高分辨率的显示卡和显示器，推荐SVGA显示卡和即插即用显示器。n 键盘和微软鼠标或兼容的定位设备。n CD-ROM或DVD-ROM驱动器(从CD安装时需要)，推荐12倍速或更快的CD-ROM或DVD-ROM驱动器。n 网络适配器(网络安装时需要)。2Windows XP的安装 安装步骤n 安装Windows XP有两种类型：全新安装和升级安装。 n Windows XP安装过程可分为以下几个阶段：2.1.2 Windows XP的退出n 单击【关闭】按钮，将关闭计算机。这时

33、，系统会关闭所有的应用程序，退出Windows XP。成功退出后，计算机会自动关闭电源。早期的计算机成功退出后，会出现安全关机提示，需要用户手动关闭电源。n 单击【重新启动】按钮，重新启动计算机。这时，系统会关闭所有的应用程序，退出Windows XP。成功退出后，立即重新启动计算机。n 单击【待机】按钮，使计算机处于待机状态。这时，计算机处于低功耗状态。按任意键、移动鼠标或单击鼠标的一个键，会唤醒计算机，并能保持立即使用。计算机在待机状态时，内存中的信息未存入硬盘中。如此时中断电源，内存中的信息会丢失。n 单击【取消】按钮，则取消关闭计算机的操作，返回原来状态。2.2 Windows XP的

34、基本概念2.2.1 桌面、任务栏与开始菜单1、桌面2、任务栏n 初始的任务栏在屏幕的底端。n 最左边是带有微软窗口标志的【开始】菜单按钮。n 【开始】菜单按钮的右边是快速启动图标 n 任务栏的最右边是系统状态区 。n 当我们启动一个程序或打开一个窗口后，任务栏上就产生一个按钮 。3、开始菜单n 大部分应用程序都可从【开始】菜单中运行。n 【开始】菜单中的菜单选项有以下3类：n 右边带有省略号“”的选项：如【运行(R)】选项，选择该项后，将弹出一个对话框。n 右边带有小黑三角的选项：如【程序】和【连接到】选项，选择该项后，将弹出一个子菜单，进行下一级选择，子菜单中同样可能包含3类菜单选项。n 右

35、边无其他符号的选项：如【帮助】选项，选择该项后，将执行相应的程序。4、窗口与对话框 1、 窗口窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、地址栏、工作区 2、 对话框的常用构件选项卡、命令按钮、下拉列表框、数值框、单选钮、复选框 3、 剪贴板n 剪贴板是Windows XP提供的一个实用工具，用户可以将选定的文字、文件、文件夹或图像“复制”或“剪切”到剪贴板临时存储区中，然后可以将该信息“粘贴”到同一程序或不同程序所需要的位置上。n 剪贴板的操作n 把信息复制到剪贴板n 把信息剪切到剪贴板 n 把屏幕或窗口图像复制到剪贴板 n 从剪贴板中粘贴信息小结：计算机操作系统是我们学习的最关键也是最重要

36、的一个知识点，对今后的计算机操作有很大的帮助，所以学习好本章节的内容是很有必要的也是我们的重点知识。学习完后我们要了解什么是计算机操作系统，操作系统的作用是什么，操作系统的地位如何?带着这些问题让我们一起再学习下去吧！课后作业：1. Windows XP的桌面有哪几个系统图标？2. 窗口通常包括哪些组成部分？3. 对话框中通常有哪些构件？4. 剪贴板有什么作用？有哪些操作？上机实验：1. 计算机应用基础上机指导第一章1.1.1节“启动与退出中文Windows XP ”。2. 汉字输入练习、五笔字型输入练习。3. 桌面、窗口的基本操作。西安XX学院理论课教案2007至2008学年 第2学期 第7

37、周 授课班级：06电气维修高中高级班课程名称计算机应用基础课 次内 容 名 称审批签字910Windows XP文件及文件夹管理运行应用程序 上机实践授课方法讲 授 授课时数4h教学目的和要求1.认识文件和文件夹2.掌握文件、文件夹的基本操作方法3.了解什么是应用程序4.上机练习文件夹的操作，运行应用程序教学重点文件、文件夹的基本操作方法和作用应用程序的概念教学难点应用程序的应用复习提问计算机操作系统的任务？操作系统的发展及WINDOWS的基本操作练习？课外作业P69二、1.2.3教 学 过 程任课教师：XX引言：同学们经常在上网的时候要对电脑进行操作，那么当你在操作的过程中你知道计算机在干什

38、么工作吗？你所打开的游戏和QQ等应用程序是怎么样存放在计算机当中的吗？今天的这节课就让我们一起探讨计算机当中的文件系统。一、文件系统的基本概念1、软盘、硬盘和光盘的编号n 软盘驱动器的编号是“A：”和“B：”n 一个硬盘通常分为几个区，Windows 2000给每个分区都编一个号，依次是“C：”、“D：”等。n 如果有多个硬盘，其他硬盘分区的编号紧接着前一个硬盘最后一个分区的编号。n 光盘的编号紧接着硬盘的最后一个编号。2、文件与文件夹n 文件是一组有名称的相关信息的集合，程序和数据都是以文件的形式存放在计算机的外存储器中。n Windows XP把文件组织到文件夹中，文件夹中除了存放文件外，

39、还能再存放文件夹，称为子文件夹。n Windows XP中的文件、文件夹的组织结构是树型结构，即一个文件夹中可包含多个文件和文件夹，但一个文件或文件夹只属于一个文件夹。使用资源管理器和我的电脑二、资源管理器1.启动资源管理器有以下几种方法：2.选择【开始】/【程序】/【Windows 资源管理器】命令。3.右击【开始】命令按钮，在弹出的快捷菜单中选择【资源管理器】命令。4.右击窗口中驱动器或文件夹，在弹出快捷菜单中选择【资源管理器】命令。三.文件管理操作1、查看文件/文件夹有4种查看方式：大图标、小图标、列表、详细资料 2、选择文件/文件夹单个、连续、多个、全部3、打开文件/文件夹单、双击，文

40、件命令等4、创建文件/文件夹5、创建快捷方式快捷方式的概念A.快捷方式是系统对象（文件、文件夹、磁盘驱动器、打印机等）的一个链接。B.快捷方式的图标与链接对象的图标相似，只是在左下角多了一个标志。C.原对象的位置和名称发生变化后，快捷方式能自动跟踪所发生的变化。D.删除快捷方式后，所链接的对象不会被删除。E.删除链接的对象后，快捷方式不会随之删除，但已经无实际意义了。6、重命名文件/文件夹 选定文件/文件夹，单击文件/文件夹名框，输入新名。选定文件/文件夹，选择【文件】/【重命名】命令，输入新名。右击文件/文件夹，在弹出的快捷菜单中选择【重命名】命令，输入新名7、复制文件/文件夹 8、移动文件

41、/文件夹 9、删除文件/文件夹 10、恢复文件/文件夹 11、查找文件/文件夹 四、上机练习：1.文件管理操作2. 资源管理器操作五、思考作业：1. 文件命名有哪些规则？2. 资源管理器窗口和普通窗口有什么不同？3. 什么是快捷方式？任何建立？4. 文件管理有哪些操作？2007至2008学年 第2学期 第8周 授课班级：06电气维修高中高级班课程名称计算机应用基础课 次内 容 名 称审批签字1112Windows XP磁盘管理及软件的安装控制面板上机实践授课方法讲 授 授课时数4h教学目的和要求1.掌握基本的磁盘操作2.掌握控制面板的作用3.控制面板都有那些设置选项4.上机练习磁盘的操作，控制

42、面板设置教学重点基本的磁盘操作方法控制面板设置教学难点控制面板设置和应用复习提问什么上文件？窗口的组成有那些？课外作业P70 四/1.2.3教 学 过 程任课教师：XX引言：电脑给我们的生活、学习都带来了无比的快乐， 当有一天我们的电脑如果出现了一般的故障和问题，那么我们该怎么办呢？今天这节课我就带大家学习计算机的一般维护中最重要的维护内容磁盘维护和控制面板设置。2007至2008学年 第2学期 第9周 授课班级：06电气维修高中高级班课程名称计算机应用基础课 次内 容 名 称审批签字1314信息交换与共享多媒体工具上机实践授课方法讲 授 授课时数4h教学目的和要求1.掌握基本的磁盘操作2.掌

43、握控制面板的作用3.控制面板都有那些设置选项4.上机练习磁盘的操作，控制面板设置教学重点基本的磁盘操作方法控制面板设置教学难点控制面板设置和应用复习提问什么上文件？窗口的组成有那些？课外作业P70 四/1.2.3教 学 过 程任课教师：XX引言：电脑给我们的生活带来了无比的快乐，我们每个人都在用电脑绘制着自己的创作和梦想，电脑的功能很强大，电脑的分类也是很多的，今天我们就一起来看看多媒体计算机经常用的多媒体工具和信息的共享。西安XX学院理论课教案 2007至2008学年 第1学期 第7周 授课班级：07模具高中高级1-5课程名称计算机应用基础课 次内 容 名 称审批签字10113.1 Word

44、2003基础知识 3.2 Word2003文本编辑授课方法讲 授 授课时数2h教学目的和要求1. 掌握Word 2003的启动与退出2. 了解Word 2003的工作窗口3. 掌握新建Word 2003 文档4. Word 2003文本编辑教学重点1新建Word 2003 文档2Word 2003文本编辑教学难点1Word 2003的启动与退出2Word 2003文本编辑复习提问窗口有哪些基本操作？课外作业教 学 过 程 任课教师：XX3.1 Word2003基础知识一 、 Word 2003的启动 启动方法：n 选择【开始】/【程序】/【Microsoft Word】命令 n 双击Word

45、2003的快捷方式 n 打开一个Word文档文件 使用前两种方法启动Word 2003后，系统自动建立一个名为“文档1”的空白文档。使用最后一种方法启动Word 2003后，系统自动打开相应的文档。 二 、 Word 2003的退出 退出方法n 如果Word 2003只打开一个文档，关闭Word 2003窗口n 选择【文件】/【退出】命令 退出时Word 2003会关闭所有打开的文档。如果文档修改过而没有保存，系统会弹出一个对话框，以确定是否保存。三、Word 2003的窗口组成 n 标题栏n 菜单栏n 工具栏n 状态栏n 标尺n 滚动条n 文档拆分条n 文本选择区n 文本编辑区n 视图按钮四

46、、 Word 2003的视图方式 n 普通视图：在普通视图中可以键入、编辑和设置文本格式，不显示页边距、页眉和页脚、背景、图形对象。n Web版式视图：在Web版式视图中，可以创建能显示在屏幕上的Web页或文档，文本与图形的显示与在Web浏览器中的显示是一致的。n 页面视图：在页面视图中文档的显示与实际打印效果一致。在页面视图中可以编辑页眉和页脚、调整页边距、处理栏和图形对象。n 大纲视图：根据文档的标题级别，显示文档的框架结构。在大纲视图下，特别适合组织写作大纲。 （一） Word 2003的文档操作 1、新建文档 n 单击 按钮。n 按Ctrl+N 键。n 选择【文件】/【新建】命令。 使

47、用前两种方法，系统自动建立一个默认模板的空白文档。使用最后一种方法时，会出现【新建文档】任务窗格。2、新建文档 3、保存文档(1)、保存 n 单击 按钮。n 按Ctrl+S 键。n 选择【文件】/ 【保存】命令。 如果文档已被保存，系统自动将文档最新内容保存起来，文档从未保存过，系统需要用户指定文件名，相当于执行另存为操作。 (2)、另存为 n 选择【文件】/ 【另存为】命令4、打开文档 n 单击 按钮。n 按Ctrl+O 键。n 选择【文件】/【打开】命令。n 在打开的【文件】菜单底部选择先前打开的文档名。 使用最后一种方法时，系统直接打开指定的文档。使用前3种方法时，系统会弹出【打开】对话

48、框。5、打开文档 Open6、关闭文档 n 选择【文件】/【关闭】命令。n 关闭Word 2003窗口。 如果用户打开多个文档，按下Shift 键单击【文件】菜单，在打开的菜单中选择【全部关闭】命令，即可关闭所有打开的文档。 如果关闭的文档被修改后没有保存，Word 2003会出现一个对话框，询问用户是否保存所做的修改。 3.2 Word 2003文本编辑一、 移动光标1、用鼠标n 在文本区中单击鼠标。n 在编辑空白区中双击鼠标。2、用键盘按键移动到按键移动到左侧一个字符Home行首右侧一个字符End行尾上一行PageUp上一屏下一行PageDown下一屏二、 选定文本1、用鼠标（在文本选择区

49、内）n 单击鼠标，选定所在的行。n 双击鼠标，选定所在的段。n 拖动鼠标，选定从开始行到结束行。n 快速单击鼠标3次，选定整个文档。n 按住Ctrl 键单击鼠标，选定整个文档2、用键盘n 按住Shift 键移动光标，从光标起初位置到光标最后位置间的文本被选定。n 按F8 键后移动光标，再按ESC 键，从光标起初位置到光标最后位置间的文本被选定。n 按Ctrl+Shift+F8 键后移动光标，从光标起初位置到光标最后位置间的竖列文本被选定。按ESC 键将取消所选定的竖列文本。n 按Ctrl+A 键，或者选择【编辑】/【全选】命令，选定整个文档。三、 插入、删除、改写文本1、插入文本n 在插入状态（状态栏中“改写”二字是阴文）输入的内容自动插入到光标处。n 双击【改写】状态栏或按Insert 键，可切换插入/改写状态。n 输入中文或英文的方法见以前章节。1、插入文本(续)n 选择【插入】/【特殊符号】命令，弹出