争渡争渡惊起一滩鸥鹭李清照如梦令

1、2021/4/81争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 李清照李清照如梦令如梦令2021/4/82声声慢声声慢【宋】李清照【宋】李清照 2021/4/83 中国古代文论的一种观念，是孟子提中国古代文论的一种观念，是孟子提出的文学批评的原则和方法。出自出的文学批评的原则和方法。出自孟子孟子万章下万章下：“颂其诗，读其书，颂其诗，读其书，不不知其人知其人，可乎，可乎?是以是以论其世论其世也，是尚也，是尚友（上与古人为友）也。友（上与古人为友）也。” 指指了解一个人并研究他所处的时代背了解一个人并研究他所处的时代背景景。 现也指鉴别人物的好坏，议论世事的现也指鉴别人物的好坏，议论世事

2、的得失得失 2021/4/84 李清照是李清照是婉约派婉约派的代表，她的词自的代表，她的词自成一家，被称为成一家，被称为“易安体易安体”，词作，词作有有漱玉词漱玉词。 靖康之乱时，李清照随家南下，靖康之乱时，李清照随家南下，深深爱她的丈夫因病去世，从此阴阳相爱她的丈夫因病去世，从此阴阳相隔，隔，李清照亡国继以亡家李清照亡国继以亡家。清照避。清照避难奔走，孤苦无依，无奈只得嫁人，难奔走，孤苦无依，无奈只得嫁人，然遇人不淑，旋即离异。晚年孑然然遇人不淑，旋即离异。晚年孑然一身，寄人篱下，孤寂而死。一身，寄人篱下，孤寂而死。2021/4/85内容：怀旧悼亡内容：怀旧悼亡词风：凄婉哀怨词风：凄婉哀怨

3、她的她的创作以创作以南渡南渡为界分为前后两个时期为界分为前后两个时期内容：闺怨离愁内容：闺怨离愁词风：清丽柔媚词风：清丽柔媚 南渡前南渡后2021/4/86寻寻觅觅，寻寻觅觅，声声慢冷冷清清，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，乍暖还寒时候，最难将息。最难将息。三杯两盏淡酒，三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？怎敌他、晚来风急？却是旧时相识。却是旧时相识。正伤心，正伤心，雁过也，雁过也，2021/4/87满地黄花堆积。满地黄花堆积。憔悴损，憔悴损，如今有谁堪摘？如今有谁堪摘？守著窗儿，守著窗儿，独自怎生得黑？独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。到黄昏、点点滴

4、滴。这次第，这次第，怎一个、愁字了得？怎一个、愁字了得？2021/4/88 这次第，怎一个这次第，怎一个愁愁字了得？字了得？ 化多为少，思绪纷茫，欲说还休。化多为少，思绪纷茫，欲说还休。怎怎一个一个愁字了得？愁字了得？怎一个怎一个愁愁字字了得了得？愁多愁多愁深愁深2021/4/89寻寻觅觅，寻寻觅觅，冷冷清清，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚.文中还有直接写文中还有直接写“愁愁”的句子吗？的句子吗？2021/4/810 运用叠词，多角度写愁：运用叠词，多角度写愁： 寻寻觅觅寻寻觅觅动作动作寻而不得寻而不得 冷冷清清冷冷清清环境环境毫无生气毫无生气 凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚心境心境凄凉悲苦凄凉

5、悲苦 内容上：奠定感情基调内容上：奠定感情基调-哀婉、凄凉、愁苦哀婉、凄凉、愁苦 结构上：回环往复，一唱三叹结构上：回环往复，一唱三叹后人评价：后人评价：“自然贴切自然贴切”，“无斧凿痕无斧凿痕”（张端义），（张端义），“简直成了她个人的专有品牌，彪炳于文学史，空简直成了她个人的专有品牌，彪炳于文学史，空前绝后，没有任何人敢于企及前绝后，没有任何人敢于企及”（梁衡）。（梁衡）。 2021/4/811 诗歌通过意象表达情愁，这首词通诗歌通过意象表达情愁，这首词通过过哪些意象哪些意象展现她的愁？展现她的愁？2021/4/812找出词中的主要意象：酒酒秋风秋风大雁大雁黄花黄花细雨细雨梧桐梧桐2021

6、/4/813 讨论：讨论： 这些意象是这些意象是怎样怎样表现表现“愁愁”的？的？(这这些些客观物象客观物象隐含的作者的隐含的作者的主观情感主观情感是是什么？什么？) 你还知道哪些有相关意象的诗句？你还知道哪些有相关意象的诗句？2021/4/814酒酒秋风秋风大雁大雁黄花黄花细雨细雨梧桐梧桐借酒浇愁借酒浇愁家国之愁家国之愁凄凉愁情凄凉愁情孤寂之愁孤寂之愁牵愁惹恨牵愁惹恨细密愁丝细密愁丝2021/4/815 梧桐、细雨梧桐、细雨 发挥想象，联系前后语境，用散文的发挥想象，联系前后语境，用散文的语言描绘语言描绘“梧桐更兼细雨，到黄昏，梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴点点滴滴”这一场景。这一场景。小练习

7、：联系前后小练习：联系前后语境语境，深入体味意象，深入体味意象2021/4/816 小结：由之前的品读我们可以看出，有的小结：由之前的品读我们可以看出，有的意象在诗歌中有固定的含义，如意象在诗歌中有固定的含义，如“梧梧桐桐”“”“大雁大雁”等，有的则不然，所以等，有的则不然，所以意象意象不是孤立不是孤立存在的，我们分析意象时要注意存在的，我们分析意象时要注意联系上下文在语境中思考联系上下文在语境中思考它们隐含的意思，它们隐含的意思，体悟其中的情感。体悟其中的情感。2021/4/817联系词人的生活经历、时代背景分析她的联系词人的生活经历、时代背景分析她的愁因愁因。偏安一隅，不思收复偏安一隅，不

8、思收复亡国之恨。亡国之恨。夫死再嫁，遇人不淑夫死再嫁，遇人不淑丧家之痛。丧家之痛。学无传人，不被理解学无传人，不被理解学艺之悲。学艺之悲。 靖康二年（靖康二年（1127年）夏五月，徽、钦二帝被俘，北年）夏五月，徽、钦二帝被俘，北宋亡。建炎三年（宋亡。建炎三年（1129年）八月，赵明诚因病去世。清年）八月，赵明诚因病去世。清照避难奔走，文物丧失殆尽。绍兴二年（照避难奔走，文物丧失殆尽。绍兴二年（1132年）再嫁年）再嫁张汝舟，遇人不淑，旋即离异。清照无儿女，欲将生平张汝舟，遇人不淑，旋即离异。清照无儿女，欲将生平所学授予邻家女孩，赢来一句所学授予邻家女孩，赢来一句“才藻非女子事也才藻非女子事也”

9、。晚。晚年孑然一身，寄人篱下，孤寂而死。年孑然一身，寄人篱下，孤寂而死。2021/4/818总结：总结： 词人晚年寡居时孤独、凄苦的生活词人晚年寡居时孤独、凄苦的生活感受，使得她的愁不仅包含感受，使得她的愁不仅包含离别之愁离别之愁，还包含个人遭遇与还包含个人遭遇与家国兴亡家国兴亡交织在一处交织在一处的愁，所以本词中的愁才格外的愁，所以本词中的愁才格外深沉、凝深沉、凝重重。 而作者运用高超的作词技巧，恰到而作者运用高超的作词技巧，恰到好处地把多种意象组织起来，成功地将好处地把多种意象组织起来，成功地将她的愁展示在世人面前。她的愁展示在世人面前。2021/4/819 一位卓绝的诗人一位卓绝的诗人

10、一位孤独的舞者一位孤独的舞者2021/4/820 小练习：小练习： 范仲淹范仲淹渔家傲（塞下秋来风景异）渔家傲（塞下秋来风景异）： “塞下塞下秋秋来风景异，衡阳来风景异，衡阳雁雁去无留意，去无留意，四面边声连角起，千嶂里，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤长烟落日孤城城闭。闭。 浊酒一杯浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，家万里，燕然未勒归无计，羌羌管管悠悠悠悠霜霜满地，人不寐，将军白发征夫满地，人不寐，将军白发征夫泪泪” 一方面是边塞寒苦，久戍思乡之愁；一方面是边塞寒苦，久戍思乡之愁； 一方面是责任重大，必须担负。一方面是责任重大，必须担负。2021/4/821 两首两首如梦令如梦令： 常记溪亭

11、日暮，沉常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩欧渡，争渡，惊起一滩欧鹭。鹭。 昨夜雨疏风骤，浓昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红否，知否？应是绿肥红瘦。瘦。 前一首表现了无忧前一首表现了无忧无虑、开朗活泼的性格，无虑、开朗活泼的性格，后一首则流露了她对年后一首则流露了她对年华变迁的怅惘，似乎青华变迁的怅惘，似乎青春也在这暮春的风雨中春也在这暮春的风雨中被摧残而消失。被摧残而消失。2021/4/822 红藕香残玉簟红藕香残玉簟(din)秋，

12、轻解罗裳，独上兰舟。秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回云中谁寄锦书来？雁字回时时，月满西楼。，月满西楼。 花自飘零花自飘零水自流，一种相思，水自流，一种相思，两处两处闲愁闲愁。此情无计可消除，。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。才下眉头，却上心头。 这首词大约写于词人这首词大约写于词人新婚不久，是写给她外出新婚不久，是写给她外出求学的丈夫的。写离愁别求学的丈夫的。写离愁别绪，独居的寂寞，相思之绪，独居的寂寞，相思之苦。苦。 一剪梅一剪梅2021/4/823 醉花阴醉花阴 重阳重阳： 薄雾浓云愁永昼薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄魂，帘卷西风，人比黄花瘦。花瘦。 这是赵明诚在外地这是赵明诚在外地时，李清照寄给他的一时，李清照寄给他的一首相思诗。彻骨的爱恋，首相思诗。彻骨的爱恋，痴痴的思念，借秋风黄痴痴的思念，借秋风黄花表现得淋漓尽致。愁花表现得淋漓尽致。愁中有着甜蜜中有着甜蜜 。2021/4/8241、整理本课涉及的意象，感兴趣的同学可以、整理本课涉及的意象，感兴趣的同学可以查阅有