【试卷解析】黑龙江省鹤岗一中2014-2015学年高一下学期期中生物试卷

1、2021-2021学年黑龙江省鹤岗一中高一下期中生物试卷一、单项选择：1-40题，每题1分；41-45题，每题2分，共计50分11分2021秋兰州期末黄色圆粒豌豆YyRr和黄色皱粒Yyrr杂交，后代中纯合子占后代的ABCD21分2021嘉兴校级一模以下关于细胞癌变、衰老、凋亡和细胞全能性的说法正确的选项是A癌变是基因选择性表达所致B细胞凋亡是个体发育的根底C衰老细胞酶活性和代谢均下降D哺乳动物只有受精卵能完全表达全能性31分2021上海基因型为AaBBccDD的二倍体生物，可产生不同基因型的配子种类数是A2B4C8D1641分2021春瑞安市校级期中直肠癌发病早期仅在肠壁形成多个息肉即良性肿瘤

2、，假设病情持续开展就会形成恶性肿瘤，其机理如下图以下表达错误的选项是A直肠癌的发生是多个基因突变累积的结果B原癌基因是细胞内与细胞增殖相关基因C肿瘤抑制基因可以抑制细胞的异常增殖D图中所示的变异必将传递给子代51分2021秋兰州期末别离定律的实质是AF2子二代出现性状别离BF2性状别离比是3：1C成对的控制相对性状的遗传因子彼此别离D测交后代性状别离比为1：161分2021春鹤岗校级期中以下有关细胞分化的表达错误的选项是A细胞分化使细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异B一般说来，分化了的细胞将短暂保持分化后的状态，很容易再分化C细胞分化是生物个体发育的根底，并且有利于提高各种生理功能的效

3、率D细胞分化并未使细胞中遗传信息改变，而是不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致的71分2021秋兰州期末人类多指畸形是一种显性遗传病假设母亲为多指Aa，父亲正常，那么他们生一个患病女儿的可能性是A50%B25%C75%D100%81分2021春鹤岗校级期中对玉米做杂交实验，在人工传粉前后，一定不需套袋的个体及时期是A母本、受粉前B母本、受粉后C父本、传粉前D父本、传粉后91分2021春鹤岗校级期中以下有关性别决定和伴性遗传的表达中，正确的有A有些植物没有X、Y染色体但有雌蕊和雄蕊B假设X染色体上有雄配子致死基因b，就不会产生XbY的个体C伴性遗传都表现交叉遗传的特点DX、Y染色体只存在于生殖细

4、胞中101分2021春乐山期末“假说演绎法是现代科学研究中常用的方法包括“提出问题作出假设演绎推理检验推理得出结论五个根本环节孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律以下对孟德尔的研究过程的分析中，正确的选项是A孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的B孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验根底上提出研究问题C孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验D孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象111分2021嘉兴校级一模性状别离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母以下

5、分析错误的选项是A该过程模拟了等位基因的别离和雌雄配子的随机结合B甲、乙袋子模拟的是杂合子个体，袋中两种棋子1：1C每次抓取记录后，要把棋子放回原袋中，并记录统计D要模拟自由组合定律，可往甲、乙袋子中放入等量标记A、a的棋子121分2021春鹤岗校级期中南瓜果实的颜色是由一对等位基因A和a控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交，F1自交产生的F2的表现型如右图所示，根据图示分析，以下说法正确的选项是AP中黄果的基因型是AaBF1中白果的基因型为AA和AaC由图中可以判定白果为显性性状DF2中黄果与白果的理论比例是5：3131分2021春鹤岗校级期中以下关于DNA分子结构的表达正确的选项是AD

6、NA分子由4种核糖核苷酸组成BDNA单链上相邻碱基间以氢键连接C四种碱基与磷酸交替连接贮存着生物遗传信息D磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的根本骨架141分2021龙凤区校级模拟以下选项都是来自高中生物教材中的生物学实验，其中所用科学方法与实验目对应恰当的是选项科学方法实验目的A光学显微镜观察认识细胞膜的磷脂双分子层B35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌证明DNA是遗传物质C构建物理模型研究DNA分子结构D类比推理法摩尔根证明基因在染色体上AABBCCDD151分2021秋武汉校级期末假设一个双链DNA分子的G占整个DNA分子碱基的27%，并测得DNA分子一条链上A占这条链碱基的28%，那

7、么另一条链上A占整个DNA分子碱基的比例是A9%B18%C23%D24%161分2021秋东城区期末用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分有A35SB32PC35S和32PD不含35S和32P171分2021秋怀化期末以下有关生物体遗传物质的表达，正确的选项是A豌豆的遗传物质主要是DNAB酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上CT2噬菌体的遗传物质含有硫元素D烟草花叶病毒遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸181分2001上海以下杂交组合属于测交的是AEeFfGgEeFfGgBEeFfGgeeFfGgCeeffGgEeFfGgDe

8、effggEeFfGg191分2021春鹤岗校级期中用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过保温、搅拌、离心后检测放射性，发现放射性主要分布在沉淀物中，上清液的放射性很低对于上清液中还含有少量的放射性的正确解释是A可能是搅拌不充分，T2噬菌体有一局部没能与大肠杆菌别离B可能是保温培养的时间过长，局部被侵染的大肠杆菌已裂解C一定是离心速度太快，有局部T2噬菌体过早与大肠杆菌别离D一定是保温培养的时间过短，局部T2噬菌体还未完成侵染201分2021秋嘉峪关校级期末人的红绿色盲b属于伴性遗传，而先天性聋哑a属于常染色体遗传一对表现型正常的夫妇，生了一个既患聋哑又患色盲的男孩请推测这对夫妇再

9、生一个正常男孩的基因型及其概率分别是AAAXBY，BAAXBY，CAAXBY，或AaXBY，DAAXBY，或AaXBY，211分2021长沙校级模拟如图一为白化基因用a表示和色盲基因用b表示在某人体细胞中分布示意图；图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图，其中同时患白化和色盲病以下说法正确的选项是A正常情况下，图一细胞产生的带有两个致病基因的生殖细胞基因型有两种B根据图二判断，4患白化病，7患色盲病C假设10和12结婚，所生子女中发病率是D假设9染色体组成为XXY，那么产生异常生殖细胞的是其父亲221分2021秋怀化期末在减数分裂过程中，同源染色体别离，非同源染色体自由组合是A同时发生于第二

10、次分裂后期B同时发生于第二次分裂末期C同时发生于第一次分裂后期D别离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂231分2021普兰店市模拟基因型为AaBb的个体与aaBb的个体杂交，F1的表现型比例是A9：3：3：1B1：1：1：1C3：1：3：1D3：1241分2021春鹤岗校级期中以下关于减数分裂的表达，不正确的选项是A减数分裂是一种特殊的有丝分裂，同样具有一定的细胞周期B减数分裂的范围是所有能进行有性生殖的生物C减数分裂的结果是成熟生殖细胞中染色体数目减半D减数分裂的特点是细胞中染色体复制一次，而细胞连续分裂两次251分2021乌鲁木齐模拟碗豆中，籽粒黄色Y和圆形R分别对绿色y和皱缩r为

11、显性，现将黄色圆粒豌豆YyRR和绿色皱粒豌豆yyrr杂交得到的F1自交，F2中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒的比例为A3：1：3：1B9：3：3：1C9：3：6：2D9：3：15：5261分2021春岐山县期末一般情况下，以下的细胞中分化程度由高到低的顺序依次是卵细胞 受精卵 胚胎干细胞 造血干细胞 神经细胞ABCD271分2004广东桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核离皮A对粘皮a为显性，离核B对粘核b为显性现将粘皮、离核的桃甲与离皮、粘核的桃乙杂交，所产生的子代出现4种表现型由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是AA

12、ABB、aabbBaaBB、AAbbCaaBB、AabbDaaBb、Aabb281分2021乌鲁木齐模拟某同学用碗豆进行测交实验，得到4种表现型的后代，数量分别是85、92、89、83，那么这株豌豆的基因型不可能是ADdYYRRBddYyRrCDdYyRrDDDYyRr291分2021湖南一模玉米高秆D对矮秆d为显性，抗病R对易感病r为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上现用两个纯种的玉米品种甲DDRR和乙ddrr杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交图1，结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为ADdRrBddRRCddRrDDdrr301分2021春鹤岗校级期中一对红眼果蝇交配，后代中出现了

13、白眼果蝇假设子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为A3：1B5：3C13：3D7：1311分2021春鹤岗校级期中有关如图的说法不正确的选项是Aab表示间期DNA复制Bcd可表示着丝点一分为二，姐妹染色单体别离C如果表示有丝分裂全过程，那么bc表示前、中、后、末期Dde段可表示有丝分裂末期和减数第二次分裂末期321分2021秋新泰市期中以下细胞既含有同源染色体，又含染色单体的是减数第一次分裂后期 减数第二次分裂后期有丝分裂后期有丝分裂中期减数第一次分裂中期减数第二次分裂中期ABCD331分2021河南一模紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：Pd深紫色、Pm中紫色、Pl浅紫

14、色、Pvl很浅紫色近于白色其显隐性关系是：PdPmPlPvl前者对后者为完全显性假设有浅紫色企鹅PlPvl与深紫色企鹅交配，那么后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是A1中紫色：1浅紫色B2深紫色：1中紫色：1浅紫色C1深紫色：1中紫色D1深紫色：1中紫色：1浅紫色：1很浅紫色341分2021春伊春区校级期末现有高茎T无芒B小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，那么两个亲本的基因型为ATtBb和ttBbBTtBb和TtbbCTtBB和ttBbDTtBb和ttBB351分2021春鹤岗校级期中正常情况下，人的次级精母细胞处于后期时，细胞内染色体的可能组

15、成是A22+XB22+YC44+XYD44+XX361分2021珠海校级二模经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知，嘌呤占58%，嘧啶占42%，由此可以判断A此生物体内的核酸一定是DNAB该生物一定不含DNA而含RNAC假设此生物只含DNA，那么一定是单链的D假设此生物含DNA，那么一定是双链的371分2000广东一段双链DNA中碱基的对数和腺嘌呤的个数，能否知道这段DNA中4种碱基的比例和A+C：T+G的值A能B否C只能知道A+C：T+G的值D只能知道四种碱基的比例381分2021秋珠海期末某DNA分子片段中，胞嘧啶有240个，占全部碱基的30%，问在这片段中，腺嘌呤有A240个B48个C

16、800个D160个391分2021天心区校级模拟A与a、B与b、C与C 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交以下关于杂交后代的推测，正确的选项是A表现型有8种，AaBbCc个体的比例为B表现型有4种，aaBbcc个体的比例为C表现型有8种，Aabbcc个体的比例为D表现型有8种，aaBbCc个体的比例为401分2021春建瓯市校级期末紫种皮、厚壳与红种皮、薄壳的花生杂交，F1全是紫种皮、厚壳花生F1自交，F2中杂合的紫种皮、薄壳花生有3966株由此可知，F2中纯合的红种皮、厚壳花生约为A1322株B1983株C3966株D7932株412分2021春乐山

17、期末果蝇灰身B对黑身b为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1再自交产生F2，将F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3问F3中灰身与黑身果蝇的比例是A3：1B5：1C8：1D9：1422分2021历下区校级一模某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或B在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的现有两只黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为A2：1B9：3：3：1C4：2：2：1D1：1：1：1432分2021宁夏某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所

18、有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的根本定律从理论上讲F3中表现白花植株的比例为ABCD442分2021春资阳期末将基因型为Aa的豌豆连续自交，统计后代中纯合子和杂合子的比例，得到如曲线图以下分析不正确的选项是Aa曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例Bb曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小Dc曲线可代表处自交n代后杂合子所占的比例452分2021山东某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链

19、、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，以下正确的选项是ABCD二、非选择题50分4611分2021春鹤岗校级期中某高等植物的细胞染色体和基因组成如图等位基因间为完全显性，基因型为AaBb，请分析答复：1图中A和a称为，在减数分裂过程中发生 别离/自由组合，图中号染色体和号染色体合称为，交叉互换发生在时期，号染色体和号染色体合称为2对该生物进行测交，后代有 种表现型，表现型的比例为，后代中能稳定遗传的个体的所占比例为3假设此细胞为动物细胞且号和号染色体为性染色体，那么该细胞的基因型为图中所示细胞假设为1个卵原细胞，进行一次完整的减数分裂可以产生种卵细胞，该生物体可以产生的配子类型种

20、类是4712分2021福建甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上花色表现型与基因型之间的对应关系如表表现型白花乳白花黄花金黄花基因型AA_ _ _ _ Aa_ _ _ _ aaB_ _ _ aa_ _ D_aabbdd请答复：1白花AABBDD黄花aaBBDD，F1基因型是，F1测交后代的花色表现型及其比例是2黄花aaBBDD金黄花，F1自交，F2中黄花基因型有种，其中纯合个体占黄花的比例是3甘蓝型油菜花色有欣赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为的个体自交，理论上子一代比例最高的花色表现型是4814分2021春南安市校级期中以下图1和图2

21、分别表示某动物2n=4体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图象，请分析答复：1图1中a、b、c柱表示染色单体的是，图1中所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是2图1中的数量关系对应于图2中的，由变为，相当于图2中的过程由变成的过程中，细胞核内发生的分子水平的变化是3图2中甲细胞正在进行分裂，含有条染色单体；该动物体细胞含有条染色体4图2中具有同源染色体的细胞有，染色体数：染色单体数：核DNA数=1：2：2的细胞是5图2中乙细胞产生的子细胞名称为4913分2021郑州二模果蝇的灰身与黑身是一对相对性状基因用A、a表示；圆眼与棒眼是另一对相对性状基因用B

22、、b表示两只亲代果蝇杂交，子一代中雌蝇及雄蝇的表现型及比例如下表所示请答复以下问题：灰身圆眼灰身棒眼黑身圆眼黑身棒眼雄性雄性001亲代雌蝇和雄蝇的基因型分别是子一代表现型为灰身圆眼的雌蝇中，纯合子与杂合子的比例为2果蝇体内另有一对基因T、t，当基因t纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇在另一次实验中，让亲代一只纯合圆眼雌果蝇与只纯合棒眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，F2代雌雄比例为3：5那么由此可以判断基因T、t位于 填“X或“常染色体上，F2代雄果蝇中共有种基因型不考虑灰身与黑身这对性状3摩尔根让白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，发现白眼的遗传是与性别相联系的，从而得

23、出控制白眼的基因位于X染色体上，后来又通过测交的方法进一步验证了这个结论摩尔根运用的这种研究方法被称为，测交实验中亲本的基因型应是基因用R、r表示2021-2021学年黑龙江省鹤岗一中高一下期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择：1-40题，每题1分；41-45题，每题2分，共计50分11分2021秋兰州期末黄色圆粒豌豆YyRr和黄色皱粒Yyrr杂交，后代中纯合子占后代的ABCD考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：根据题意分析可知：黄色对绿色显性，圆粒对皱粒显性，其遗传遵循基因的自由组合定律黄色圆粒豌豆YyRr可以产生四种配子，黄色皱粒Yyrr能产生两种配子，据此答题解答：解：黄色

24、圆粒豌豆YyRr可以产生四种配子，即YR、Yr、yR、yr，黄色皱粒Yyrr能产生两种配子，即Yr、yr相同基因型的配子结合而成的合子发育而来的个体是纯合子，所以后代纯合子的比例是YYrr+yyrr=应选：B点评：此题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能运用逐对分析法和后代别离比推断法推断两亲本的基因型，进而选出正确的答案，属于考纲理解和应用层次的考查21分2021嘉兴校级一模以下关于细胞癌变、衰老、凋亡和细胞全能性的说法正确的选项是A癌变是基因选择性表达所致B细胞凋亡是个体发育的根底C衰老细胞酶活性和代谢均下降D哺乳动物只有受精卵能完全表达全能性考点：细胞

25、凋亡的含义；细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞癌变的原因 分析：1、衰老细胞的特征：1细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；2细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；3细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；4有些酶的活性降低；5呼吸速度减慢，新陈代谢减慢2、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的去除，是通过细胞凋亡完成的3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖解答：解：A、细胞癌变是基因突变所致，A

26、错误；B、细胞凋亡是个体发育的根底，B正确；C、衰老细胞并非所有酶活性和代谢均下降，如与凋亡有关的酶活性增强，C错误；D、哺乳动物体细胞的细胞核也能表达全能性，D错误应选：B点评：此题考查细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，要求考生识记衰老细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念及实例；识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查31分2021上海基因型为AaBBccDD的二倍体生物，可产生不同基因型的配子种类数是A2B4C8D16考点：细胞的减数分裂 分析：解答此题需采用逐对分析法，首先将自由组合定律问题转化为假设干个别离定律问题；其次根据基因的别离定律计算出每一

27、对相对性状所求的比例，最后再相乘解答：解：首先将自由组合定律问题转化为假设干个别离定律问题：Aa能产生A、a两种配子；BB能产生B一种配子；cc能产生c一种配子；DD能产生D一种配子再采用乘法法那么计算出基因型为AaBBccDD的二倍体生物产生的配子的种类数，即2111=2种应选：A点评：此题考查基因别离定律、基因自由组合定律及应用，首先要求考生掌握基因别离定律的实质，能将自由组合定律问题转化为假设干个别离定律问题；其次要求考生学会采用逐对分析法计算出基因型为AaBBccDD的个体产生的配子的种类数目41分2021春瑞安市校级期中直肠癌发病早期仅在肠壁形成多个息肉即良性肿瘤，假设病情持续开展就

28、会形成恶性肿瘤，其机理如下图以下表达错误的选项是A直肠癌的发生是多个基因突变累积的结果B原癌基因是细胞内与细胞增殖相关基因C肿瘤抑制基因可以抑制细胞的异常增殖D图中所示的变异必将传递给子代考点：细胞癌变的原因 分析：1、癌细胞的特征有：无限增殖，改变形态结构，易分散和转移，常有“多极分裂现象，对不良的环境一般具有较强的抵抗力等2、癌变的原因有外因和内因外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变解答：解：A、据图示可知，直肠癌的发生是多个基因突变累积的结果，A正确；B、原癌基因位于正常细胞内，与细胞增殖相关基因，B正确；C、肿瘤抑制基因可以抑

29、制细胞的异常增殖，C正确；D、图中所示的变异一般为体细胞的变异，不会传递给子代，只有生殖细胞的突变才会遗传给子代，D错误应选：D点评：此题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因，明确与癌症相关的原癌基因和抑癌基因存在于所有细胞中；其次还要求考生识记癌细胞的特点及核酸的根本单位，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断51分2021秋兰州期末别离定律的实质是AF2子二代出现性状别离BF2性状别离比是3：1C成对的控制相对性状的遗传因子彼此别离D测交后代性状别离比为1：1考点：基因的别离规律的实质及应用 分析：基因别离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定

30、的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而别离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代据此答题解答：解：A、子二代出现性状别离是孟德尔的实验现象，A错误；B、子二代性状别离比为3：1是通过数学统计学原理得到的实验现象，B错误；C、成对的控制相对性状的遗传因子随着同源染色体的分开而彼此别离，这是别离定律的实质，C正确；D、测交后代性状别离比为1：1是孟德尔对假说进行验证的结果，D错误应选：C点评：此题知识点简单，考查基因别离定律的知识，只要考生识记基因别离定律的实质即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的根底知识61分2021春鹤岗校

31、级期中以下有关细胞分化的表达错误的选项是A细胞分化使细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异B一般说来，分化了的细胞将短暂保持分化后的状态，很容易再分化C细胞分化是生物个体发育的根底，并且有利于提高各种生理功能的效率D细胞分化并未使细胞中遗传信息改变，而是不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致的考点：细胞的分化 分析：此题考查细胞分化的相关知识：1概念：在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程2特征：具有持久性、稳定性和不可逆性 3意义：是生物个体发育的根底 4原因：基因选择性表达的结果，遗传物质没有改变解答：解：A、细胞分化是指使细胞在

32、形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，A正确；B、细胞分化具有持久性，分化了的细胞将保持分化后的状态，不容易再分化，B错误；C、细胞分化是生物个体发育的根底，并且有利于提高各种生理功能的效率，C正确；D、细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质没有改变，D正确应选：B点评：此题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题71分2021秋兰州期末人类多指畸形是一种显性遗传病假设母亲为多指Aa，父亲正常，那么他们生一个患病女儿的可能性是A50%B25%C75%D100%考点：基因的别离规律的实质及应用 分析：人类多指畸形是一种显性遗传病，先根据亲本的表现型确定双亲的基因型

33、，再判断后代的情况解答：解：人类多指畸形是一种显性遗传病，母亲为多指，基因型为Aa，父亲正常，基因型为aa，那么后代的基因型及比例是Aa：aa=1：1，因此该夫妇生一个患病女儿Aa的可能性是=25%应选：B点评：此题考查基因的别离规律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力81分2021春鹤岗校级期中对玉米做杂交实验，在人工传粉前后，一定不需套袋的个体及时期是A母本、受粉前B母本、受粉后C父本、传粉前D父本、传粉后考点：孟德尔遗传实验 分析：人工异花授粉过程：去雄在花蕾期去掉雄蕊套上纸袋人工异花授粉待花成熟时，采集另一株植株

34、的花粉涂在去雄花的柱头上套上纸袋解答：解：A、母本为了防止外来花粉的干扰，授粉前需要套袋处理，A错误；B、母本为了防止外来花粉的干扰，授粉后也需要套袋处理，B错误；C、父本为了防止其他花粉的影响，传粉前需要套袋处理，C错误；D、父本传粉后也就不需要了，所以不需要进行套袋处理，D正确应选：D点评：此题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法，能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因，再准确判断各选项选出正确的答案91分2021春鹤岗校级期中以下有关性别决定和伴性遗传的表达中，正确的有A有些植物没有X、Y染色体但有雌蕊和雄蕊B假设X染色体上有雄配子致死基因

35、b，就不会产生XbY的个体C伴性遗传都表现交叉遗传的特点DX、Y染色体只存在于生殖细胞中考点：伴性遗传 分析：1、生物的性别决定是类型一般是对雌雄异体的生物来说的，有的生物的性别决定是ZW型，有的是XY型，ZW型性别决定的雌雄个体的性染色体组成是ZW，雄性个体的性染色体组成是ZZ；XY型性别决定的雌性个体的性染色体组成是XX，雄性个体的性染色体组成是XY；2、位于性染色体上的基因在遗传过程中那么总是与性别相关联，叫伴性遗传，XY型性别决定的生物的伴性遗传的类型有X染色体上的隐性遗传、X染色体上的显性遗传、Y染色体上的遗传；3、XY型性别决定的生物，雄性个体的X染色体来自母方，Y染色体来自父方解

36、答：解：A、X、Y染色体是雌雄异体、性别决定是XY型的生物体的性染色体，雌雄同体的生物不含有X、Y染色体，所以有些植物没有X、Y染色体但有雌蕊和雄蕊，A正确；B、假设X染色体上有雄配子致死基因b，那么就不会产生雌性后代，而XbY的个体的X染色体来自于母本，B错误；C、伴X隐性遗传会表现交叉遗传、隔代遗传的特点，C错误；D、X、Y染色体不只存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中，D错误应选：A点评：对于XY型的性别决定和伴性遗传的理解，把握知识的内在联系，并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力是此题考查的重点101分2021春乐山期末“假说演绎法是现代科学研究中常用的方法包括“提出

37、问题作出假设演绎推理检验推理得出结论五个根本环节孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律以下对孟德尔的研究过程的分析中，正确的选项是A孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的B孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验根底上提出研究问题C孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验D孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象考点：孟德尔遗传实验 分析：孟德尔利用假说演绎法，对一对和两对相对性状的杂交实验进行分析，从而总结出别离规律和自由组合；首先是对F2出现的特殊别离比作为问题提出，然后作出假设，假设的核心是：成对的等位基因分开进入不同配子，不成对德尔

38、基因自由组合；并利用遗传图谱演绎推理出现结果的原因，然后测交验证，最后得出结论解答：解：A、假说演绎法的核心是：成对的等位基因分开进入不同的配子，A错误；B、孟德尔是对F1自交后代F2出现的特殊别离比提出问题研究的，B正确；C、孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，通过测交实验来验证的，C错误；D、孟德尔遗传定律只能解释核遗传的局部现象，对核遗传的连锁互换以及质基因遗传不适用，D错误应选：B点评：考查孟德尔假说演绎法的推理过程，以及孟德尔遗传规律的适用范围111分2021嘉兴校级一模性状别离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并

39、记录字母以下分析错误的选项是A该过程模拟了等位基因的别离和雌雄配子的随机结合B甲、乙袋子模拟的是杂合子个体，袋中两种棋子1：1C每次抓取记录后，要把棋子放回原袋中，并记录统计D要模拟自由组合定律，可往甲、乙袋子中放入等量标记A、a的棋子考点：植物或动物性状别离的杂交实验 分析：根据孟德尔对别离现象的解释，生物的性状是由遗传因子基因决定的，控制显性性状的基因为显性基因用大写字母表示如：D，控制隐性性状的基因为隐性基因用小写字母表示如：d，而且基因成对存在遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子生物形成生殖细胞配子时成对的基因别离，分别进入不同的配子中当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出

40、现性状别离，性状别离比为显性：隐性=3：1用两个小袋分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合解答：解：A、由于甲、乙中都有D、d，所以分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，只能获得D或d中的一个，说明等位基因的别离；分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，不同字母的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合，A正确；B、甲、乙袋子模拟的是杂合子Dd个体，袋中两种棋子1：1，表示D：d=1：1，B正确；C、为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，C正确D、要模拟自由组合定律，应在甲或

41、乙袋子中放入等量标记A、a的棋子，不再放D、d的棋子，D错误应选：D点评：此题考查性状别离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因别离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握该实验的操作过中需要注意的细节，明确甲、乙小袋中摸出的D、d数量根本相等所表示的含义，属于考纲理解层次的考查121分2021春鹤岗校级期中南瓜果实的颜色是由一对等位基因A和a控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交，F1自交产生的F2的表现型如右图所示，根据图示分析，以下说法正确的选项是AP中黄果的基因型是AaBF1中白果的基因型为AA和AaC由图中可以判定白果为显性性状DF2中黄果与

42、白果的理论比例是5：3考点：基因的别离规律的实质及应用 分析：根据题意和图示分析可知：白果个体自交后代发生性状别离，那么白果相对于黄果为显性F1中黄果基因型为aa，白果基因型为Aa，由此可推断亲本中黄果基因型为aa，白果基因型为Aa解答：解：A、由于黄果为隐性性状，所以亲本中黄果的基因型是aa，A错误；B、F1中白果个体自交后代发生性状别离，所以F1中白果的基因型为Aa，B错误；C、由图中可以判定白果为显性性状，因为白果自交后代发生了性状别离，C错误；D、F1中黄果与白果的比例为1：1，黄果自交后代不发生性状别离仍为黄果，白果自交后代发生性状别离比例为3：1，那么F2中黄果与白果的比例为+：=

43、5：3，D正确应选：D点评：此题考查基因别离定律应用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力131分2021春鹤岗校级期中以下关于DNA分子结构的表达正确的选项是ADNA分子由4种核糖核苷酸组成BDNA单链上相邻碱基间以氢键连接C四种碱基与磷酸交替连接贮存着生物遗传信息D磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的根本骨架考点：DNA分子结构的主要特点 分析：DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的根本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原那么A

44、T、CG解答：解：A、DNA分子由4种脱氧核苷酸组成，A错误；B、DNA单链上相邻碱基通过脱氧核糖磷酸脱氧核糖相连接，B错误；C、DNA碱基对的排列顺序中储存着生物遗传信息，C错误；D、磷酸与脱氧核糖交替连接形成DNA分子链的根本骨架，D正确应选：D点评：此题知识点间，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查141分2021龙凤区校级模拟以下选项都是来自高中生物教材中的生物学实验，其中所用科学方法与实验目对应恰当的是选项科学方法实验目的A光学显微镜观察认识细胞膜的磷脂双分子层B35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染

45、细菌证明DNA是遗传物质C构建物理模型研究DNA分子结构D类比推理法摩尔根证明基因在染色体上AABBCCDD考点：细胞膜的成分；细胞的减数分裂；噬菌体侵染细菌实验；DNA分子结构的主要特点 分析：用光学显微镜不能观察到细胞膜的结构，需要用电子显微镜观察细胞膜的结构；应用35S标记噬菌体的蛋白质，用32P标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌，来证明DNA是遗传物质；萨顿运用类比推理法得出基因在染色体上的假说，之后摩尔根采用假说演绎法证明基因在染色体上解答：解：A、用光学显微镜不能观察到细胞膜的结构，需要用电子显微镜观察，A错误；B、应用35S标记噬菌体的蛋白质，用32P标记噬菌体的DNA，并以此侵

46、染细菌，来证明DNA是遗传物质，B错误；C、1953年，沃森和克里克用构建物理模型的方法来研究DNA分子的结构，C正确；D、萨顿运用类比推理法得出基因在染色体上的假说，之后摩尔根采用假说演绎法证明基因在染色体上，D错误应选：C点评：此题主要考查生物学实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力151分2021秋武汉校级期末假设一个双链DNA分子的G占整个DNA分子碱基的27%，并测得DNA分子一条链上A占这条链碱基的28%，那么另一条链上A占整个DNA分子碱基的比例是A9

47、%B18%C23%D24%考点：DNA分子结构的主要特点 分析：在DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原那么AT、GC，而配对的碱基彼此相等，即A=T、C=G，因此在DNA分子中嘌呤和嘧啶各占一半，据此答题解答：解：由一个双链DNA分子的G占整个DNA分子碱基的27%，可得该双链DNA分子A的含量为127%22=23%，又DNA分子一条链上A占这条链碱基的28%，那么另一条链上A的比例为23%228%=18%，故另一条链上A占整个DNA分子碱基为18%2=9%应选：A点评：此题考查DNA分子结构的主要特点，重点考查碱基互补配对原那么及应用，属于考纲识记和理解层次的考查161分2021秋

48、东城区期末用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分有A35SB32PC35S和32PD不含35S和32P考点：噬菌体侵染细菌实验 分析：1、噬菌体的结构：蛋白质C、H、O、N、S+DNAC、H、O、N、P2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入注入噬菌体的DNA合成控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分组装释放解答：解：噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌中，蛋白质外壳留在细菌外因此，用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分只有32P应选：B点评：此题

49、考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构及化学组成，掌握噬菌体的繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查171分2021秋怀化期末以下有关生物体遗传物质的表达，正确的选项是A豌豆的遗传物质主要是DNAB酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上CT2噬菌体的遗传物质含有硫元素D烟草花叶病毒遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸考点：证明DNA是主要遗传物质的实验 分析：1、核酸是一切生物的遗传物质2、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，它们的细胞质遗传物质和细胞核遗传物质均为DNA3、病毒只有一种核酸，它的遗传物质是DNA或RNA解

50、答：解：A、豌豆的遗传物质就是DNA，A错误；B、酵母菌属于真核生物，其遗传物质主要分布在染色体上，B正确；C、T2噬菌体的遗传物质是DNA，不含有硫元素，C错误；D、烟草花叶病毒遗传物质是RNA，其水解产生4种核糖核苷酸，D错误应选：B点评：此题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质，再结合所学的知识准确判断各选项即可181分2001上海以下杂交组合属于测交的是AEeFfGgEeFfGgBEeFfGgeeFfGgCeeffGgEeFfGgDeeffggEeFfGg考点：测交方法检验F1的基因型 分析：为了确定F1是杂合子还是纯合

51、子，让F1代与隐性纯合子杂交，这就叫测交在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例解答：解：测交是指杂合体与隐性类型每一对基因都是隐性纯合的个体进行杂交，在题目给出的选项中：A选项中，EeFfGgEeFfGg三对基因都是杂合子的自交组合，没有一对基因是测交的；B选项EeFfGgeeFfG中只有只有第一对基因是测交，其余都是杂合子的自交组合；C选项eeffGgEeFfG中前两对基因是测交，第三对不是；D选项亲本eeffggEeFfGg中有一方三对基因都是隐性纯合，另一方都是杂合，所以三对基因都是测交应选：D点评：此题主要考查测交方法检验F1的基因型的知识点，意在考查

52、学生对测交过程的了解和基因型判断的能力191分2021春鹤岗校级期中用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过保温、搅拌、离心后检测放射性，发现放射性主要分布在沉淀物中，上清液的放射性很低对于上清液中还含有少量的放射性的正确解释是A可能是搅拌不充分，T2噬菌体有一局部没能与大肠杆菌别离B可能是保温培养的时间过长，局部被侵染的大肠杆菌已裂解C一定是离心速度太快，有局部T2噬菌体过早与大肠杆菌别离D一定是保温培养的时间过短，局部T2噬菌体还未完成侵染考点：噬菌体侵染细菌实验 分析：噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入注入噬菌体的DNA合成控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分组装释放噬菌体

53、侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质32P标记的是噬菌体的DNA分子，在噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，DNA分子进入大肠杆菌，蛋白质外壳没有进入，所以经离心后放射性应只分布在沉淀物中解答：解：A、搅拌是在培养之后让吸附在大肠杆菌外表的T2噬菌体或其外壳与大肠杆菌别离，与上清液中有放射性无直接关系，A错误；B、可能是由于保温培养时间过长，局部被侵染的大肠杆菌已裂解，导致上清液中有少量的放射性，B正确；C、可能而不是一定是离心速度太快，有局部T2噬菌体过早与大肠杆菌别离，C错误；D

54、、可能而不是一定是保温培养的时间过短，局部T2噬菌体还未完成侵染，D错误应选：B点评：此题考查噬菌体浸染细菌的实验，考查学生对教材实验的掌握情况，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题201分2021秋嘉峪关校级期末人的红绿色盲b属于伴性遗传，而先天性聋哑a属于常染色体遗传一对表现型正常的夫妇，生了一个既患聋哑又患色盲的男孩请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是AAAXBY，BAAXBY，CAAXBY，或AaXBY，DAAXBY，或AaXBY，考点：伴性遗传 分析：红绿色盲是由X染色体上的隐性基因b控制的，而先天性聋哑a属于常染色体遗传先根据夫妇的表现型写出可能的基因型

55、，再根据后代的表现型确定夫妇最终的基因型，再作进一步的计算解答：解：根据题意这对正常的夫妇生了一个既患聋哑又患色盲的男孩，基因型为aaXbY，那么这对正常夫妇的基因型是AaXBY和AaXBXb，他们再生一个没有白化病A_也不患色盲的男孩XBY的基因型可能有AAXBY或AaXBY，该正常男孩基因型为AAXBY的概率是=，基因型为AaXBY的概率是=应选：C点评：此题考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析图形以及解决问题的能力211分2021长沙校级模拟如图一为白化基因用a表示和色盲基因用b表示在某人体细胞中分布示意图；图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传

56、系谱图，其中同时患白化和色盲病以下说法正确的选项是A正常情况下，图一细胞产生的带有两个致病基因的生殖细胞基因型有两种B根据图二判断，4患白化病，7患色盲病C假设10和12结婚，所生子女中发病率是D假设9染色体组成为XXY，那么产生异常生殖细胞的是其父亲考点：伴性遗传；常见的人类遗传病 分析：1图一为白化基因用a表示和色盲基因用b表示在某人体细胞中分布示意图，色盲基因在x染色体上，所以图一细胞基因型是AaXBXb，能产生四种基因型的配子，即AXB、aXb、AXb、aXB2图二为该家庭有关色盲和白化病的遗传系谱图，由5611，可知11和4都患有常染色体隐性遗传病，即白化病，那么7色盲解答：解：A、

57、图一细胞基因型是AaXBXb，能产生四种基因型的配子，即AXB、aXb、AXb、aXB，其中带有两个致病基因的生殖细胞基因型aXb，A错误；B、由5611，可知11和4都患有常染色体隐性遗传病，即白化病，那么7色盲，B正确；C、12的基因型及比例是AAXBY或AaXBY，10的基因型及比例是AaXBXB或AaXBXb，10和12结婚，后代患白化病的概率为=，后代患色盲的概率为=，那么所生子女中发病率是111=，C错误；D、假设9染色体组成为XXY，由于其患色盲，所以基因型是XbXbY，说明两个X染色体都来自母亲，即产生异常生殖细胞的是其母亲，D错误应选：B点评：此题考查常见的人类遗传病、伴性遗

58、传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析遗传图解以及解决问题的能力221分2021秋怀化期末在减数分裂过程中，同源染色体别离，非同源染色体自由组合是A同时发生于第二次分裂后期B同时发生于第二次分裂末期C同时发生于第一次分裂后期D别离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂考点：基因的自由组合规律的实质及应用；细胞的减数分裂 分析：基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的别离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此别离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合减数分裂过程：1减数第一次分裂间期：染色体的复制；2减数第

59、一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体别离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂3减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：A、减数第二次分裂过程中，细胞内不含同源染色体；减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体移向细胞两极，A错误；B、减数第二次分裂过程中，细胞内不含同源染色体；减数第二次分裂末期形成生殖细胞或第二极体，B错误；C、在减数第一次分裂

60、后期，同源染色体别离的同时，非同源染色体自由组合，C正确；D、同源染色体别离发生于第一次分裂后期，自由组合也发生于第一次分裂后期，D错误应选：C点评：此题考查基因自由组合定律的实质和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力231分2021普兰店市模拟基因型为AaBb的个体与aaBb的个体杂交，F1的表现型比例是A9：3：3：1B1：1：1：1C3：1：3：1D3：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：解答此题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为假设干个别离定律问题；其次根据基因的别离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后