语文S二年级下册知识PPT课件

1、美丽的春天 培养学生动手动脑的习惯、自主合作探究的能力和口语交际能力。会认生字36个，会写27个。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文及诗句。朗读课文，理解内容，背诵指定课文及诗句。积累优美词句感受春天的生机与美丽，激发学生热爱生活极大自然的思想感情春天在哪里鼓励学生搜集资料，动手制作，并介绍自己的作品把说的话写下来。充分利用导语和情境图的作用让学生在阅读课文前就对本单元的内容有大概的了解。培养学生仔细看图、想象、口语交际、写话的能力。学习本单元生字、新词，能正确规范地书写学情分析 以读为主，正确读通、读懂课文，背诵指定段落在读中理解重点词语。第一单元第一单元初步培养学生语文实践能力，

2、组织学生积极参加“我爱家乡展示会活动 教材分析情感态度能力目标 感受春天的生机与美丽，受到美的熏陶和积极向上、自信自尊等良好品 格的教育。导语情境图语文百花园笋牙儿难点教学重难点本组课文写了春天大自然的美丽而富有朝气，与生活联系紧密，符合儿童特点学生已具备一定的预习能力和阅读能力。会认生字36个，会写27个。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文及诗句。鼓励学生搜集资料，动手制作，并介绍自己的作品把说的话写下来。充分利用导语和情境图的作用让学生在阅读课文前就对本单元的内容有大概的了解。学情分析 以读为主，正确读通、读懂课文，背诵指定段落在读中理解重点词语。初步培养学生语文实践能力，组织学

3、生积极参加“我爱家乡展示会活动 感受春天的生机与美丽，受到美的熏陶和积极向上、自信自尊等良好品 格的教育。教学重难点培养学生动手动脑的习惯、自主合作探究的能力和口语交际能力。朗读课文，理解内容，背诵指定课文及诗句。积累优美词句感受春天的生机与美丽，激发学生热爱生活极大自然的思想感情培养学生仔细看图、想象、口语交际、写话的能力。导语情境图课文古诗两首有趣的作业重点笋牙儿会认生字36个，会写27个。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文及诗句。学生能够自主、合作学习，并采用多种方法识记生字知识目标学情分析 以读为主，正确读通、读懂课文，背诵指定段落在读中理解重点词语。初步培养学生语文实践能力

4、，组织学生积极参加“我爱家乡展示会活动教学重难点美丽的第一单元第一单元鼓励学生搜集资料，动手制作，并介绍自己的作品把说的话写下来。教学目标教学重难点教学策略第1页/共8页4、大家都、大家都在学在学教学目标教材分析学情分析教学重难点教学策略 春天在哪里 1学习生字，能正确、规范的书写。 有感情的朗读课文，背诵课文。感悟、学写拟人句 理解课文，激发热爱生活、热爱大自然的思想感情 感悟、学写拟人句理解课文，激发热爱生活、热爱大自然的思想感情结合课后练习，联系实际，培养学生的口语交际能力 会认生字6个，会写7个字及新词。 正确、流利的朗读课文，背诵课文。 春天在草原上 春天在枝头 春天在竹林里 春天在

5、田野里 练习1：读背课文。 练习2：口语交际 练习3拟人句 练习4 写生字 第2页/共8页学情分析教学重难点教学目标教材分析教学策略2笋 芽 儿朗读课文，了解笋芽儿在春天成长破土而出的过程。理解课文，能分角色表演。会认生字6个，会写7个字及新词。2、分角色演一演。3、写生字1、读课文，说说笋芽儿怎样钻出地面的。3、笋芽儿克服困难，长出来了2、笋芽儿出土时遇到了困难1、沉睡的笋芽儿学教育生懂得只有不怕困难，奋发向上，才能茁壮成长。交流记忆字形，能正确、规范地书写。学教育生懂得只有不怕困难，奋发向上，才能茁壮成长。交流记忆字形能正确、规范地书写。朗读课文，了解笋芽儿在春天成长破土而出的过程。第3页

6、/共8页学情分析教学重难点教学目标教材分析教学策略3有趣的作业1、老师布置作业2、小朋友交作业3、小丽的作业：画 朗读课文， 交流看法。读一读，仿写句子。书写生字懂得热爱大自然，保护大自然积极表达见解，提高口语能力，培养创新思维。朗读课文，理解课文内容。学会本课生字新词，会造句能仿照例句，用带点的词造句。5、老师的评价。4、小龙的作业：活蜜蜂懂得热爱大自然，保护大自然积极表达见解，提高口语能力，培养创新思维。正确、流利地朗读课文，理解内容。会认生字6个，会写7个字及新词。第4页/共8页学情分析教学重难点教学目标教材分析教学策略4古 诗 两 首朗读、背诵古诗会认生字6个，会写6个字及新词。了解两首的大意，感受诗人丰富的想象力使学生初步体会汉语丰富的表现力，欣赏祖国语言文字的优美。理解诗意朗读、背诵古诗学习本课生字，正确书写。小池杨万里(宋）咏柳贺知张(唐）书写生字朗读、背诵古诗第5页/共8页学情分析教学重难点教学目标教材分析教学策略语文百花园一语文大课堂语海畅游难点重点知识目标情感态度能力目标读一读我的采集本动手写一写、剪一剪、画一画，开一次展示会。引导学生留意、收集归类，学习积累词语的方法教师范读，学生采用不同形式读。大部分学生想象力和写话水平不高学生基础知识掌握比较扎实。懂得保护环境，热爱家乡。培养积极思考的学习态度。汉字真有趣连一连，读一读。培