六年级上册语文-21古诗四首 北京版ppt课件

1、;资料宝袋资料宝袋 字介甫，北宋抚州临川人，唐字介甫，北宋抚州临川人，唐宋八大家之一，著有宋八大家之一，著有。他的父亲终身只做。他的父亲终身只做了几任地方州县官吏，最后死了几任地方州县官吏，最后死于通州江宁任上。王安石青少于通州江宁任上。王安石青少年时代是在父亲身边度过，因年时代是在父亲身边度过，因此他视南京为地第二故土。此他视南京为地第二故土。;北北南南西西东东江江瓜瓜 洲洲京口京口钟山钟山长长资料宝袋资料宝袋;字词乐园字词乐园“泊泊：停船靠岸。：停船靠岸。 泊船瓜洲：把船停靠在瓜洲的江岸泊船瓜洲：把船停靠在瓜洲的江岸上。上。数重：几层。数重：几层。绿：吹绿了。绿：吹绿了。还：指的是回到紫金

2、山下的家。还：指的是回到紫金山下的家。 ; 泊船瓜洲京口京口/ /瓜洲瓜洲/ /一水间，一水间，钟山钟山/ /只隔只隔/ /数重山。数重山。春风春风/ /又绿又绿/ /江南岸，江南岸，明月明月/ /何时何时/ /照我还。照我还。 王安石王安石jinshhun课文详解课文详解;课文详解课文详解;课文详解课文详解 ;课文详解课文详解;课文详解课文详解l ;课文详解课文详解 明诗意明诗意京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。 京口与瓜洲之间不过一水之京口与瓜洲之间不过一水之 遥，与钟山也只需几山之隔。遥，与钟山也只需几山之隔。 ;课文详解课文详解 春风又绿江南岸，春风又绿江

3、南岸，明月何时照我还？明月何时照我还？ 哎！暖和的春风又一次吹绿了大江哎！暖和的春风又一次吹绿了大江 南岸，天上的明月呀，他什南岸，天上的明月呀，他什 么时候才干陪着我一同回家么时候才干陪着我一同回家 呢？呢？ ;课文详解课文详解 同窗们思索：同窗们思索： 诗句诗句“春风又绿江南岸春风又绿江南岸中的中的“绿绿 可以用可以用“过、到、入过、到、入字来字来替代吗？替代吗？ 为什么？为什么？;课文详解课文详解 “绿绿字起到了画龙点睛的作用，字起到了画龙点睛的作用，把江南的风景写活了，其他字只把江南的风景写活了，其他字只写了春天的到来，而写了春天的到来，而“绿绿字用字用在这里仿佛是在人们面前展现了在这

4、里仿佛是在人们面前展现了一幅春风吹过江南一下变绿的画一幅春风吹过江南一下变绿的画面，纵情地表达了作者对江南家面，纵情地表达了作者对江南家乡的热爱和家乡美景的思念。乡的热爱和家乡美景的思念。;图解构造图解构造泊船瓜洲泊船瓜洲 宋宋王安石王安石 又绿又绿 何时何时思念故土思念故土 ;概括主题概括主题诗歌经过描写诗人泊船于瓜舟之上诗歌经过描写诗人泊船于瓜舟之上瞭瞭望江南，表达了诗人对故土的思望江南，表达了诗人对故土的思念之情，大有急欲飞舟渡江回家和念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人聚会的愿望。亲人聚会的愿望。 ;拓展提升拓展提升;拓展提升拓展提升;拓展提升拓展提升;拓展提升拓展提升;拓展提升拓展提升

5、l ;拓展提升拓展提升;心灵感悟心灵感悟思乡思乡 窗外是绵绵的细雨；今夜风声又敲打着我的窗外是绵绵的细雨；今夜风声又敲打着我的窗棂，思乡的心犹如一粒浸透了的种子，无故地窗棂，思乡的心犹如一粒浸透了的种子，无故地膨胀起来。漂泊了许多日子的梦就模糊地爬上了膨胀起来。漂泊了许多日子的梦就模糊地爬上了村中那条弯弯的小路。村中那条弯弯的小路。 那是谁，在月夜里用笛声那是谁，在月夜里用笛声吹奏着那支思乡的歌，忧伤的曲调不经意塞满了吹奏着那支思乡的歌，忧伤的曲调不经意塞满了我心中的荒原；是谁在夜夜释读那首思乡的古诗，我心中的荒原；是谁在夜夜释读那首思乡的古诗，忧伤的平仄滴动着无垠恬静的乡愁。蓦然回首，忧伤的平仄滴动着无垠恬静的乡愁。蓦然回首，才发现那尘封于心底地芳香，才明白，本人是一才发现那尘封于心底地芳香，才明白，本人是一只放飞的风筝，无论身置何方，身在何处的心灵只放飞的风筝，无论身置何方，身在何处的心灵之绳永远栓在故土门前的梧桐树上。之绳永远栓在故土门前的梧桐树上。;随堂练习随堂练习填空填空 1 1、的作者是的作者是 代诗人代诗人 。 2 2、作者的家乡在、作者的家乡在 , ,从从( )( )到作者的到作