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文档简介
1、1.读课文读课文3-5遍遍2.圈出生字,借助拼音认读圈出生字,借助拼音认读3.生字组词,至少两个生字组词,至少两个4.借助工具书理解词义借助工具书理解词义5.标出自然段标出自然段6.查资料(了解作者,与文章相关查资料(了解作者,与文章相关的资料、拓展延伸)的资料、拓展延伸) 读背全文读背全文1.积累词语积累词语2.书写生字(两字两音两词)书写生字(两字两音两词) 3.你是否正端坐在课桌前呢?你是否正端坐在课桌前呢?准备准备1.你是否准备好了纸和笔呢? 准备准备2.田字格田字格 四方方四方方写好汉字他来帮写好汉字他来帮左上格左上格 右上格右上格左下格左下格 右下右下 格格横中线横中线 竖中线竖中
2、线各个方位记心间各个方位记心间 田田字字歌歌 横不平横不平 竖必直竖必直撇有锋撇有锋 捺长脚捺长脚点饱满点饱满 折出棱折出棱勾提要露尖勾提要露尖点横收笔回一点横收笔回一 回回 笔笔画画歌歌横 hng写法:向左上角起笔。折锋向下轻顿,向右上行笔,向右下重按作顿,左回锋收笔 顿顿行行顿顿顿笔要肯定、干净。顿笔要肯定、干净。行笔要轻快,不要又重行笔要轻快,不要又重又慢又慢悬针竖写法:起笔向右下方稍顿,然后稍提,转而向下运笔,行笔用力均匀,到末尾要出尖时,把笔轻轻提起来,边写边提,最后出锋收笔,收笔处呈针状,出锋的尖要锐利。垂露竖 写法:起笔时向右下方稍顿,然后稍提,转而向下运笔,笔画由粗到细,至二分
3、之一处,再由细到粗,最后顿笔,左上提笔,回锋收笔。收笔处呈露珠状 。竖如针,写竖的时候要把他想成竖如针,写竖的时候要把他想成一个人,从头写到脚,写直了就一个人,从头写到脚,写直了就像一位小同学,抬头挺胸,特别像一位小同学,抬头挺胸,特别有精神。有精神。撇 pi写法:起笔较重,行笔先竖后撇,撇出部分较长,弧度较大。行笔“宜缓不宜疾”并要力送到底 撇有锋,在写撇的时候注意要撇有锋,在写撇的时候注意要顿顿行。顿笔放大,行笔轻快行。顿笔放大,行笔轻快,出锋迅速。,出锋迅速。捺 n写法:左上起笔向右下行笔,行至右下向水平方向平拖出脚 捺有脚。起笔要轻,捺有脚。起笔要轻,捺脚要平。捺脚要平。点 din写法
4、:轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔 写点的时候注意,由写点的时候注意,由轻到重。不能回锋,轻到重。不能回锋,不能钻成一个圆点。不能钻成一个圆点。提 t写法:下笔较重,由重到轻向右上行笔,收笔要出尖。写提的时候要注意,顿写提的时候要注意,顿提。提。顿要肯定干净,提要迅速。顿要肯定干净,提要迅速。竖钩写法:下笔稍轻,由轻到重向右下弧弯行笔,到起勾处略顿笔向左上勾出,收笔要出尖。书写时下笔处和起勾处上下应在一条垂直线上。 先先 横横 后后 竖竖 十十法则法则1. 法则法则2. 先先 撇撇 后后 捺捺 人人 从从 上上 到到 下下 三三法则法则3. 法则法则4. 从从 左左 到到 右右 川川
5、先先 外外 后后 里里 问问法则法则5. 法则法则6. 先外后里再封口先外后里再封口 国国 先中间,后两边。先中间,后两边。水水 法则法则7.阶段阶段类别类别书名书名作者(译者)作者(译者)小学低段(12年级,10本)文学蝴蝶豌豆花金波/编,蔡皋等/画稻草人叶圣陶/著没头脑和不高兴任溶溶/著小猪唏哩呼噜孙幼军/著,裘兆明/图猜猜我有多爱你(爱尔兰)麦克布雷尼/著,(英国)婕朗/绘,梅子涵/译不一样的卡梅拉(我想去看海)(法国)约里波瓦/著,(法国)艾利施/绘,郑迪蔚/译科学第一次发现(濒临危机的动物)法国伽利玛少儿出版社/编,(法国)雨果/绘,王文静/译神奇校车(在人体中游览)(美国)乔安娜柯尔/著,(美国)布鲁斯迪根/绘人文千字文三字经弟子规周兴嗣、王应麟、李毓秀/著,罗容海、郝光明、王军丽/译注中国神话故事聂作平/编著竖提 sht弯钩 wngu竖弯钩 shwngu斜钩 xigu卧钩 wgu横钩 hnggu横折钩 hngzhgu横折弯钩 hngzhwngu横撇弯钩 hngpiwngu横折折折钩 hngzhzh
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