三年级英语教材教法分析

1、 入门阶段上三年级英语教材教法分析教 材 分 析一、教材特点二、大纲要求三、总体教学目标 教材特点 1.以学生为主体，全面提高学生的素质。 2.教学方法先进，反映国际教学的趋势。 3.目标设置科学，符合国家小学英语课程要求。 4.教材内容广泛，表达现代社会的气息。 5.教学资源丰富，有利于小学课程的拓展 .大纲要求总体教学目标3. 情感态度方面1. 语言知识方面2. 语言技能方面主要人物：Pit 和 Pat 老虎Toby 单 元 话 题 Hello, hello Numbers Toys Colours School things 三年级教材单元分析及教学建议 三年级教材单元分析及教学建议 一

2、、 在教学中重环境，重频率。 三年级教材单元分析及教学建议 一、 在教学中重环境，重频率。二、 夯实字母教学，注重语音渗透 三年级教材单元分析及教学建议 一、 在教学中重环境，重频率。二、 夯实字母教学，注重语音渗透。三、 注重课堂实效，善用教学形式。 Unit 1 Hello，hello一、单元教学目标： 1、字母类：通过教学使学生掌握字母Aa、Bb、Cc、Dd。使他们能够按要求听、说、读、写这些字母，能识别其印刷体和手写体形式。2、单词类：通过教学使学生能够听、说、读单词my、new、skateboard、book、pencil、pen和schoolbag。 3、句型类：通过模仿动作、唱、

3、会话等活动使学生能听、说、读句型：Hello/Hi. Good morning./Morning. Whats your name? Im/My name is Stand up. Sit down. Say “hello. Whats this? My new二、单元教学重点： 使学生学会用英语问好、介绍自己的名字和询问他人姓名。对行动指令能听，会。三、单元教学难点： 学生能通过听音获取正确的信息；能向他人自如的介绍自己的姓名并相互问候。能与伙伴们表演故事。课时划分：本单元一共有8个局部，建议使用教学课时为6课时。Part1,Part2 (第一课时) Part3 ,Part8 (第二课时)

4、Part4 (第三课时)Part5 (第四课时) Part6 (第五课时)Part7 (第六课时) 教学建议一教学要落实到语言上。 教学建议一教学要落实到语言上。二教学要注重情景创设。 Unit2 Numbers 一、单元教学目标： 1、字母类：通过教学使学生掌握字母Ee、Ff、Gg。使他们能够按要求听、说、读、 写这些字母，能识别其印刷体和手写体形式，并能够从A背到G。 2、单词类：通过教学使学生能够听、说、读单词number、one、two、three、four、five、six, balloon、sheep、tree、tall、fat和white，并且能够在教师的指导下书写本单元的重点单

5、词number、one、two、three、four、five，six。3、句型类：通过模仿动作、会话等活动使学生能听、说、认读句型：Whats the number? Its (one-one-zero). My number is (five-six-zero-two-four).及韵文。4、语法类：通过教学使学生掌握一般情况下描述2个或者2个以上的物品时物品的单词后面要加s的规律。二、单元教学重点： 使学生学会灵活运用本单元的重点句型来询问号码以及描述号码，同时能数6个以内的物品和唱英文歌曲The number song。三、单元教学难点： 本单元的教学难点为使学生掌握名词单复数的根本概

6、念，能够根据图片的提示理解韵文的涵义，并能在教师的指导下说韵文。课时划分： 本单元共有8个局部，建议教学课时为6课时。Part1&5 (第一课时)Part2 (第二课时)Part3&4 (第三课时)Part6 (第四课时)Part7 (第五课时)Part8 (第六课时)教学建议 引导学生、发现规律Unit3 Toy一、单元教学目标 1、单词类：通过教学使学生能够听、说、读单词toy 、plane 、doll、ball、train、bike、car、crocodile、frog、boat、skateboard、seven、eight、nine和ten，并且能够在教师的指导下书写本单元的主题单词t

7、oy 、plane 、doll、ball、train、bike、car、crocodile、frog、boat和skateboard。2、句型类：通过模仿动作、会话等活动使学生能听、说、读句型：Whats (five) and (five)? (Five) and (five) is (ten). Whats (three) minus (two)? Its (one). Lets start again.以及第一局部Mime the action中表示动作的一连串句子。二、单元教学重点：使学生掌握11个表示玩具的单词。另外，本单元还要使学生掌握seven、eight、nine、ten这四个单

8、词，并用1到10的英语单词来数10个以内的物品和进行10以内的加减法。三、单元教学难点：本单元的教学难点是使学生听懂并会说第一局部中的动作指令，根据图片的提示理解和会说韵文和会唱歌曲。课时划分：本单元共有9个局部，建议教学课时为5课时。Part1&2第一课时Part3第二课时Part4&5第三课时Part6&8第四课时Part7&9第五课时教学建议 处理好单词的教学 Unit 4 Colours一、单元教学目标：1、字母类：通过教学使学生掌握字母Hh、Ii、Jj和Kk。使他们能够按要求听、说、读、写这些字母，能识别其印刷体和手写体形式，并能够从A背到K。2、单词类：通过教学使学生能够听、说、读

9、单词colour、green、red、pink、blue、brown、yellow、white、orange、butterfly、letter和flag，并且能够在教师的指导下书写本单元的主题单词colour、green、red、pink、blue、brown、yellow、white和orange。3、句型类：通过模仿动作、唱、会话等活动使学生能听、说、读句型：What colour is this? Its (white). Whats this? Whats the number? Its the letter (d). Its the number (four). Colour it

10、(red), please. 以及韵文。二、单元教学重点： 使学生掌握8个表示颜色的单词，使学生学会用英语询问和描述物品的颜色，能按要求给物品涂色，会唱英语歌曲butterfly。三、单元教学难点： 使学生根据图片提示理解故事the cat，并指导学生表演这个故事。使学生理解并会说韵文Chinas Flag。 本单元共有8个局部，建议教学课时为7课时。 Part1第一课时Part2&3第二课时Part4第三课时Part5第四课时Part6第五课时Part7第六课时Part8第七课时课时划分：教学建议： 学科整合知识整合资源整合 Unit5 School things一、单元教学目标：1、字母类

11、：通过教学使学生掌握字母Ll、Mn、Nn、Oo和Pp。使他们能够按要求听、说、读、写这些字母，能识别其印刷体和手写体形式，并能够从A背到P。2、单词类：通过教学使学生能够听、说、读单词school、thing、pen、pencil、book、pencil case、和caterpillar，并且能够在教师的指导下书写本单元的主题单词school、pen、pencil、pencil case和book。学会区分男生和女生的名字。3、句型类：通过模仿动作、会话等活动使学生能听、说、读句型：Whats this in English? Its a (pencil). Open your school

12、bags Put in your (books). See you tomorrow. Im (Bill, B-I-L-L, Bill). Nice to meet you., 能听和说第三局部mime the action中表示动作的句子。二、单元教学重点： 使学生掌握表示文具的5个单词，学会问和答某样事物的英语名称，学会拼读自己的名字。三、教学难点： 本单元的教学难点为听懂会做行动故事，听懂会说行动歌谣。 课时划分 本单元共有8个局部，建议教学课时为5课时。Part1&2第一课时Part3&4第二课时Part5第三课时Part6&7第四课时Part8第五课时 教学建议一TPR轻松帮助学生记

13、忆 二课堂教学、动静结合 让枯燥的字母教学变得有声、 有色、有趣1缩短字母教学时间，让字母学习兴趣得以保鲜 在字母教学中渗透语音教学2强化个别字母教学3用大小写彩色字母或字母卡片作为小 组评价4趣味字母活动秀5节节练、课课用、常见常新字母教学XL cm g P克 厘米 停车场 加大号 词汇教学多元活动浸透词汇教学 1.多样式呈现2.多种读词方法3.多种记词方法4.多元活动稳固词汇教学各个话题词汇及呈现形式统计表词汇呈现形式话题词汇呈现形式Numbers010歌曲导入 sing a songToys10种玩具听玩具发出的声音判断Listen and stickColours10种颜色在sing a song和talk中呈现School thingspen, pencil book pencil case schoolbagListen and colour1、考考你的眼力，找出你所发现的物品，圈出单词并贴图。识读，理解词汇 Kdeskj mqtea gdball ncbikeg2、多元活动综合，让学生全方位锻炼 写单词，三年级孩子十分害怕，心里的畏惧往往使他