抓住特点来写人PPT学习教案

1、会计学1抓住特点来写人抓住特点来写人第1页/共71页目标要求1.学会观察，写出个性2.运用描写，突出特点第2页/共71页 第3页/共71页全面观察看感听想外貌 神情语言 语气心理 感受联想 做动作第4页/共71页个性外在内在外貌动作语言神态心理品质气质方法肖像描写动作描写语言描写心理描写修养运用描写，突出特点第5页/共71页 肖像描写是指对人物的容貌、体态、神情、服饰等外貌特征的描写。包括人物的容貌（面容长相，五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。人物的外貌特征与人物的职业、教养、社会地位、生活环境、文化程度和性格特征有着极密切的关系，能揭示人物的内心世界

2、和性格特征，显示人物的独特个性，使人物生动形象。 一、肖像描写第6页/共71页第7页/共71页第8页/共71页 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。（试用 “细写公式”修改。）（1）步步追问：“小”到什么程度？怎么个“瘦”法？穿得怎么个“差”法？（2）想像延伸、局部描写。（3）用“细写公式”把句子改为： 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一样的腿脸，冻得发紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一样的腿。头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。技

3、法点拨一：步步追问+想像延伸+局部细写第9页/共71页第10页/共71页技法指点三： 第11页/共71页 范文展示第12页/共71页当我来到建筑工地上，看到父亲挑着沉重的水泥砖，非常吃力的走着，汗水浸湿了他的衣服，我感动的流出了眼泪。 布置作业 将下面一段文字进行肖像描写，要求写出人物的特点。第13页/共71页 作业检查，范文展示： 一个佝偻的背影，姗姗向前爬行。黑黝黝的肩膀背不走太阳火辣辣的脸，阳光把结实的背佝偻成一把弯弯的镰刀。他那弯弯的铁脊梁，似弓般要把那天地撑开，那弯弯的脊梁骨，似沟壑，似峡谷，似龙骨沟，那么气势磅礴，那么雄伟壮观。粗糙的皮肤，与扁担亲密接触，原来比皮肤还粗糙的扁担，在

4、不息的抚摸中光滑如玉，充满柔情，岁月也随之平坦，心灵也随之光亮，不变的，是汉子那宁折不屈的脾性。从日出到日落，他的肩上担的是什么？是辛酸，是责任，是希望 第14页/共71页语言描写 语言描写指对人物对话和独白的描写。言为心声，人物的语言应当切合人物的身份、经历，反映他的思想感情。从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。第15页/共71页 “妈，我去相亲，你去体检，当做交换条件，公平吧！”人物语言点评： 人物对话中，你看到了怎样的万千情意？第16页/共71页第17页/共71页第18页/共71页第19页/共71页A.“磊磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？”“爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要有毅

5、力，就把烟戒了。”B.“磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方？” “不，妈妈不让。”“磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一写一大篇。”“不对，阿姨从来没有这样说过！”“磊磊，爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。”“不嘛，我才不做叛徒呢，就不告诉你。”身份年龄联系法起因：五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟第20页/共71页技法点拨二：第21页/共71页“怎么卖？”“三块。”“芹菜也这么贵？”“过年什么不贵？”“还不如买肉吃呢。”“肉是肉味，菜是菜味。”“便宜点吧。”“进货就贵，怎么便宜？”“那就没法买了！”“你上别的摊也是这个价！”卖菜的哄抬物价，唯利是图。买菜的斤斤计较，勤俭节约。

6、第22页/共71页亲情连环短信六则 1. 儿子写给妈妈 我今天不会回家吃晚饭，明天也不会，后天更不会。我一次说完，你就不用每天打电话到公司来问了。别忘了！我已经三十岁了。（3.女儿写给妈妈 面条下锅前，要不要先等水滚开，请来示范一下吧。（文段欣赏第23页/共71页亲情连环短信六则 5. 妈妈写给爸爸 儿子无情，不肯回家吃晚饭。女儿无能，连下个面条都不会，看来今后只能和你相依为命了。早上买了一条黄鱼，你想怎么吃？红烧？还是干煎?（文段欣赏第24页/共71页三、动作描写 人物的行为、动作是人物性格、思想、品质的具体体现。 个性化的动作突出人物的思想、性格，表现人物特点。 第25页/共71页1.（父

7、亲）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。2.扫出一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒下秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。（鲁迅从百草园到三味书屋）动作描写成功的例子第26页/共71页技法点拨一：精心选择恰当的动词第27页/共71页技法点拨二：写出细节 世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张地蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，

8、刘翔这支离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点。（细节描写，形象生动具体，突出技艺高超，反映了人物的特点）第28页/共71页 心理描写要符合具体的情境；写出人物细微的感情和心理变化过程，反映出人物感受、特点。心理描写第29页/共71页第30页/共71页技法点拨：符合情境，发挥想象，巧用修辞， 调动各种感觉器官，可恰当地添加动作、 表情、神态、语言、场景等。第31页/共71页第32页/共71页第33页/共71页1.1.肖像描写要点：肖像描写要点： 抓住人物典型的外在特点，反映其个性。抓住人物典型的外在特点，反映其

9、个性。2.2.动作描写要点：动作描写要点： 要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，反映人物特点。反映人物特点。3.3.语言描写要点：语言描写要点： a. a. 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点；人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点； b. b. 语言须简洁，能反映人物的特征。语言须简洁，能反映人物的特征。4.4.心理描写要点：心理描写要点： a.a.心理描写要符合具体的情境；心理描写要符合具体的情境； b.b.要写出人物细微的感情和心理变化过程，反映出人物感受、特点。要写出人物细微的感情和心理变化过程

10、，反映出人物感受、特点。人物描写方法要点归纳第34页/共71页布置作业1.将下面一句话展开合理的想象，加入肖像、语言、动作、心理描写。 他抱住娘，在娘的脸颊上亲了一下。2.以“我的同学”为题，写一篇记叙文，要求加入适当的肖像、语言、动作、心理描写，写出人物的个性特点。第35页/共71页第36页/共71页目标要求1.学会观察，写出个性2.运用描写，突出特点第37页/共71页 第38页/共71页全面观察看感听想外貌 神情语言 语气心理 感受联想 做动作第39页/共71页个性外在内在外貌动作语言神态心理品质气质方法肖像描写动作描写语言描写心理描写修养运用描写，突出特点第40页/共71页 肖像描写是指

11、对人物的容貌、体态、神情、服饰等外貌特征的描写。包括人物的容貌（面容长相，五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。人物的外貌特征与人物的职业、教养、社会地位、生活环境、文化程度和性格特征有着极密切的关系，能揭示人物的内心世界和性格特征，显示人物的独特个性，使人物生动形象。 一、肖像描写第41页/共71页第42页/共71页第43页/共71页 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。（试用 “细写公式”修改。）（1）步步追问：“小”到什么程度？怎么个“瘦”法？穿得怎么个“差”法？（2）想像延伸、局部描写。（3）用“细写公式”把句子改为： 我看见一个小姑

12、娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一样的腿脸，冻得发紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一样的腿。头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。技法点拨一：步步追问+想像延伸+局部细写第44页/共71页第45页/共71页技法指点三： 第46页/共71页 范文展示第47页/共71页当我来到建筑工地上，看到父亲挑着沉重的水泥砖，非常吃力的走着，汗水浸湿了他的衣服，我感动的流出了眼泪。 布置作业 将下面一段文字进行肖像描写，要求写出人物的特点。第48页/共71页 作业检查，范文展示

13、： 一个佝偻的背影，姗姗向前爬行。黑黝黝的肩膀背不走太阳火辣辣的脸，阳光把结实的背佝偻成一把弯弯的镰刀。他那弯弯的铁脊梁，似弓般要把那天地撑开，那弯弯的脊梁骨，似沟壑，似峡谷，似龙骨沟，那么气势磅礴，那么雄伟壮观。粗糙的皮肤，与扁担亲密接触，原来比皮肤还粗糙的扁担，在不息的抚摸中光滑如玉，充满柔情，岁月也随之平坦，心灵也随之光亮，不变的，是汉子那宁折不屈的脾性。从日出到日落，他的肩上担的是什么？是辛酸，是责任，是希望 第49页/共71页语言描写 语言描写指对人物对话和独白的描写。言为心声，人物的语言应当切合人物的身份、经历，反映他的思想感情。从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。第50页/共7

14、1页 “妈，我去相亲，你去体检，当做交换条件，公平吧！”人物语言点评： 人物对话中，你看到了怎样的万千情意？第51页/共71页第52页/共71页第53页/共71页第54页/共71页A.“磊磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？”“爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要有毅力，就把烟戒了。”B.“磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方？” “不，妈妈不让。”“磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一写一大篇。”“不对，阿姨从来没有这样说过！”“磊磊，爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。”“不嘛，我才不做叛徒呢，就不告诉你。”身份年龄联系法起因：五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟第55页/共71

15、页技法点拨二：第56页/共71页“怎么卖？”“三块。”“芹菜也这么贵？”“过年什么不贵？”“还不如买肉吃呢。”“肉是肉味，菜是菜味。”“便宜点吧。”“进货就贵，怎么便宜？”“那就没法买了！”“你上别的摊也是这个价！”卖菜的哄抬物价，唯利是图。买菜的斤斤计较，勤俭节约。第57页/共71页亲情连环短信六则 1. 儿子写给妈妈 我今天不会回家吃晚饭，明天也不会，后天更不会。我一次说完，你就不用每天打电话到公司来问了。别忘了！我已经三十岁了。（3.女儿写给妈妈 面条下锅前，要不要先等水滚开，请来示范一下吧。（文段欣赏第58页/共71页亲情连环短信六则 5. 妈妈写给爸爸 儿子无情，不肯回家吃晚饭。女儿

16、无能，连下个面条都不会，看来今后只能和你相依为命了。早上买了一条黄鱼，你想怎么吃？红烧？还是干煎?（文段欣赏第59页/共71页三、动作描写 人物的行为、动作是人物性格、思想、品质的具体体现。 个性化的动作突出人物的思想、性格，表现人物特点。 第60页/共71页1.（父亲）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。2.扫出一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒下秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的

17、时候，将绳子一拉，便罩住了。（鲁迅从百草园到三味书屋）动作描写成功的例子第61页/共71页技法点拨一：精心选择恰当的动词第62页/共71页技法点拨二：写出细节 世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张地蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这支离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点。（细节描写，形象生动具体，突出技艺高超，反映了人物的特点）第63页/共71页 心理描写要符合具体的情境；写出人物细微的感情和心理变化过程，反映出人物感受、特点。心理描写第64页/共71页第65页/共71页技法点拨：符合情境，发挥想象，巧用修辞， 调动各种感觉器官，可恰当地添加动作、 表情、神态、语言、场景等。第66页/共71页第67页/共71页第68页/共71页1.1.肖像描写要点：肖像描写要点： 抓住人物典型的外在特点，反映其个性。抓住人物典型的外在特点，反映其个性。2.2.动作描写要点：动作描写要点： 要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，反映人物特点。反映人物特点。3.3.语言描写要点：语言描写要点： a. a. 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点；人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等