教科版五年级科学下册第二单元《第2课给冷水加热PPT课件》_第1页
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文档简介

1、 利用这些材料，我们可以怎样来验证加热后的水袋浮在冷水中是否与质量质量有关？老师给你们准备的材料老师给你们准备的材料冷水袋一、需要验证的问题：加热的水袋浮在冷水中是否与它的 质量质量 变化有关？二、可以使用的材料：天平、砝码、冷水袋、热 水、烧杯、抹布、餐巾纸、勺子。三、实验验证的步骤： 四、实验验证的结果：一、需要验证的问题：加热的水袋浮在冷水中是否与它的 质量质量 变化有关？二、可以使用的材料：天平、砝码、冷水袋、热 水、烧杯、抹布、餐巾纸、勺子。三、实验验证的步骤： 称冷水袋热冷水袋捞出擦干 再称水袋前后对比分析结果 四、实验验证的结果： 温温 馨馨 提提 示：示： 先称出冷水袋的质量，

2、再小心把热水倒入烧杯中。先称出冷水袋的质量，再小心把热水倒入烧杯中。 把冷水袋轻轻放入热水中加热把冷水袋轻轻放入热水中加热1 1分钟。分钟。 用勺子用勺子取出后擦干，放到天平上再称质量。取出后擦干，放到天平上再称质量。 观察天平是否仍保持平衡，分析观察天平是否仍保持平衡，分析是否与是否与质量有关。质量有关。 看完提示后，请材料员从材料区领取看完提示后，请材料员从材料区领取1 1号水槽。号水槽。 开开 始始 实实 验！验！温 馨 提 示： 实验完成后，请材料员及时整理材料整理材料放回材料区放回材料区，其他同学分析加热后的水袋浮在冷水中是否与它的质量质量有关？一、需要验证的问题：加热的水袋浮在冷水

3、中是否与它的 质量质量 变化有关？二、可以使用的材料：天平、砝码、冷水袋、热 水、烧杯、抹布、餐巾纸、勺子。三、实验验证的步骤： 称冷水袋热冷水袋捞出擦干 再称水袋前后对比分析结果 四、实验验证的结果：冷水袋（ ）克，加热后（ ）克，冷水袋加热后，温度升高，质量不变，与质量无关。老师给你们提供的材料老师给你们提供的材料利用这些材料，我们可以怎样来实验验证呢？利用这些材料，我们可以怎样来实验验证呢？ 温温 馨馨 提提 示：示： 仔细观察试管口仔细观察试管口气球皮气球皮的变化，可以借用放的变化，可以借用放大镜，根据现象分析结论！大镜，根据现象分析结论！ 看完提示后，请材料员看完提示后，请材料员马上马上到材料区领取到材料区领取2号水槽，开始实验！号水槽，开始实验！ 温 馨 提 示： 实验完成后，请材料员及时整理材料放回整理材料放回材料区材料区，其他同学分析加热的水袋浮在冷水中是否与它的体积体积有关？课外小作业：课外小作业： 请每个小组利用身边的材料，合作请每个小组利用身边的材料，合作创作能观察液体加热体积变大现象的小创作

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