部编版《道德与法治》三年级上册第5课《走近我们的老师》教学课件

1、5 5 走近我们的老师走近我们的老师新课导入新课导入致敬老师：老师，您辛苦了！致敬老师：老师，您辛苦了！目目 录录1234我和老师的故事我和老师的故事老师，您辛苦了老师，您辛苦了板书设计板书设计课后作业课后作业我和老师的故事我和老师的故事1234我和老师的故事 你和老师之间发生过哪些令你印象深刻你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情？说出来与大家分享吧。的事情？说出来与大家分享吧。 听了同学们的分享，你有什么感受？听了同学们的分享，你有什么感受？ 老师就像我们的爸爸妈妈一样，关心老师就像我们的爸爸妈妈一样，关心着我们的学习，呵护着我们的成长。着我们的学习，呵护着我们的成长。 虽然老师有时候对

2、我们很严厉，但这其实虽然老师有时候对我们很严厉，但这其实是在关心我们，是对我们的学习和生活负责任是在关心我们，是对我们的学习和生活负责任的表现，我们不能因此而怨恨或气馁。的表现，我们不能因此而怨恨或气馁。1234我和老师的故事 下列情景中，你觉得老师做得对吗？下列情景中，你觉得老师做得对吗？请说说你的看法。请说说你的看法。 课间，有的同学在教室课间，有的同学在教室里写作业，老师偏偏要催促里写作业，老师偏偏要催促大家到教室外休息一会儿。大家到教室外休息一会儿。 有的同学不吃早饭，老师有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。早饭的危害，

3、还要与家长沟通。1234我和老师的故事 面对下列情形，右边的解决办法你面对下列情形，右边的解决办法你更倾向于哪一种？更倾向于哪一种？ 刚把地面扫干净，刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认老师却批评我扫地不认真。真是冤枉真。真是冤枉 老师好像总是喜欢让一些老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气名。我真不服气1.1. 和老师争吵；和老师争吵；2.2. 心平气和地心平气和地跟老师解释；跟老师解释；3.3. 不解释，悄不解释，悄悄在心里感悄在心里感到委屈。到

4、委屈。1234我和老师的故事1.1.和老师争吵；和老师争吵；2.2.心平气和地心平气和地跟老师解释；跟老师解释；3.3.不解释，悄不解释，悄悄在心里感悄在心里感到委屈。到委屈。 这几种解决办法，你分别是如何这几种解决办法，你分别是如何理解的？理解的？对老师不尊重，不礼貌。对老师不尊重，不礼貌。尊重老师，可以更好地尊重老师，可以更好地解决问题。解决问题。老师和同学会误会自己。老师和同学会误会自己。1234我和老师的故事 与老师沟通时，需要注意哪些问题？与老师沟通时，需要注意哪些问题？ 要有礼貌，尊重老师。要有礼貌，尊重老师。 可以当时说清楚，也可以可以当时说清楚，也可以事后再向老师解释。事后再向

5、老师解释。 如果当面说觉得难为情，可以如果当面说觉得难为情，可以选择让同学转告、书信或者留言条选择让同学转告、书信或者留言条等方式。等方式。1234我和老师的故事老师，您辛苦了老师，您辛苦了老师的工作日常老师的工作日常1234老师，您辛苦了 下面是语文张老师的课程表，看完你下面是语文张老师的课程表，看完你有什么感想？有什么感想？星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五进学校以后到进学校以后到第一节课前第一节课前一班一班二班二班一班一班二班二班一班一班第一节课第一节课一班一班二班二班一班一班二班二班一班一班第二节课第二节课二班二班一班一班二班二班一班一班二班二班第三节课第三节

6、课批改批改批改批改班务班务批改批改批改批改第四节课第四节课备课备课班务班务班务班务备课备课备课备课午休时间午休时间二班二班一班一班二班二班一班一班二班二班第五节课第五节课教研教研教研教研二班二班班会班会第六节课第六节课一班一班学科活动学科活动年级例会年级例会放学后到老师放学后到老师回家前回家前打扫卫生打扫卫生打扫卫生打扫卫生打扫卫生打扫卫生打扫卫生打扫卫生备课教研备课教研1234老师，您辛苦了 老师的工作真是太辛苦了，每天大部老师的工作真是太辛苦了，每天大部分的时间都是和我们在一起。除了上课，分的时间都是和我们在一起。除了上课，还要批改作业、处理班务、打扫卫生。还要批改作业、处理班务、打扫卫生

7、。 除了课程表上的安排，老师还有很多其他除了课程表上的安排，老师还有很多其他的事情要做，例如陪我们吃午餐，处理同学纠的事情要做，例如陪我们吃午餐，处理同学纠纷，辅导学生作业等等，老师把大部分的精力纷，辅导学生作业等等，老师把大部分的精力都花在了我们身上，我们应该心怀感恩。都花在了我们身上，我们应该心怀感恩。1234老师，您辛苦了 我们可以做些什么，既有利于自己的成长我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？和进步，又能减轻老师的负担呢？替老师分忧替老师分忧 我将字写工整，老师就可以快速批改完作业。我将字写工整，老师就可以快速批改完作业。 我与同学好好相处，老师就可以少操

8、心。我与同学好好相处，老师就可以少操心。 我上课认真听讲，老师就可以少花时间督促我。我上课认真听讲，老师就可以少花时间督促我。 我我_，老师就可以，老师就可以_。 1234老师，您辛苦了我是小记者我是小记者老师姓名：老师姓名： 任教学科：任教学科： 工作年限：工作年限：采访问题：采访问题：1.1.您为什么要选择教师这个职业？您为什么要选择教师这个职业？2.2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？3.3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？4. _4. _。1234老师，您辛苦了 您为什么选择做体

9、育老师呢？您为什么选择做体育老师呢？ 我自己很喜欢运动，也非常喜欢我自己很喜欢运动，也非常喜欢孩子，我希望孩子们可以通过体育课孩子，我希望孩子们可以通过体育课的锻炼，拥有健康的体魄，有着积极的锻炼，拥有健康的体魄，有着积极向上、不怕困难的精神。向上、不怕困难的精神。1234老师，您辛苦了 你知道教师节是哪一天吗？请查查资你知道教师节是哪一天吗？请查查资料，说一说国家为什么要设立教师节。料，说一说国家为什么要设立教师节。 教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上有多个日期曾作为教师节。直至在中国近现代史上有多个日期曾作为教师节。直至19

10、851985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了务院关于建立教师节的议案，才真正确定了19851985年年9 9月月1010日为中国第一个教师节。日为中国第一个教师节。1234老师，您辛苦了 校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校尊重学校的每一位工作人员的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。，珍惜他们的劳动。1234老师，您辛苦了

11、板书设计板书设计走近我们走近我们的老师的老师我和老师我和老师的故事的故事老师，您老师，您辛苦了辛苦了1234板书设计回忆和教师之间的故事，回忆和教师之间的故事，激发师生之情激发师生之情理解教师对学生的良苦用心理解教师对学生的良苦用心学会和教师沟通学会和教师沟通了解教师的辛苦了解教师的辛苦用行动为教师减负用行动为教师减负了解教师为什么不怕苦了解教师为什么不怕苦尊重每一个校内工作人员尊重每一个校内工作人员制作感谢制作感谢卡，表达卡，表达敬意与感敬意与感谢谢 请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者建议，也可以送给其他想感谢的人。扬或者建议，也可以送给其

12、他想感谢的人。课后作业课后作业1234课后作业2022走近我们的老师我们和老师的故事 最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。后来，在老师的帮助下，我终于弄明白了。 上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。请大家认真回忆，请大家认真回忆，在在2 2年多的校园生年多的校园生活中是否也有类似与活中是否也有类似与老师们老师们温馨相处的温馨相处的故事故事吗？和大家分享一下吧。吗？和大家分享一下吧。生活处处有法律有一次在楼梯间与伙伴打闹不小心扭伤了脚，还是张老师背着我去的医务室。上次考试的数学题一直没明白为什么，是数学陈老师放学后留下来教我，我才能在半期

13、考得满分。 老师的眼睛会老师的眼睛会“ 说话说话 我的班主任魏者师有一双大大的眼睛，她的眼睛不仅漂亮，而且还会“说话”， 有一次，我早上起晚了，还没来得及吃早饭就去上学了，整整饿了一个上午。到了午饭时间，拿到饭我一阵狼吞虎咽，不一会儿就把一盘饭全部吃光了。但我还是很饿，就眼馋地看着别人盘里的饭。姚老师看出我没吃饱，就悄悄走过来，示意我拨一些她盘里还没动过的饭菜。我很不好意思，但从她的眼睛里，我看到了温柔慈祥的目光，好像在说:“孩子，吃吧，吃得饱饱的，下午好有力气上课呀。”我一下子就想起了妈妈的眼神，子是我就拔了一些饭菜，大口大口地吃了起来，这顿饭我吃得格外香、格外饱。这就是我的老师，眼睛会“说

14、话”的姚老师。老师用眼睛老师用眼睛“说说”了什么？了什么？ 老师希望她多吃一点，吃饱了下午好有力气上课。 从老师的眼神中，她感受到了老师对她的关心。当问题发生 课间，老师偏要催促大家到教室外休息一会儿 有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。想一想，说一说：想一想，说一说： 自己能够理解老师这样的做法自己能够理解老师这样的做法吗？吗？ 自己有遇到过自己认为不理解老师做法的自己有遇到过自己认为不理解老师做法的情况情况吗？吗？老师的关爱是全面的，是以多种方式呈老师的关爱是全面的，是以多种方式呈现的，每一位老师都希望学生能健康成长。现的，每一位老师都希望学生能健康

15、成长。有的同学觉得老师管得太多，但请你们不要有的同学觉得老师管得太多，但请你们不要着急反对，多想想为什么，站在老师的角度着急反对，多想想为什么，站在老师的角度想一想，就能理解了。想一想，就能理解了。 刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉 老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气老师为什么会批评丽丽？老师为什么会批评丽丽？ 老师不了解情况，她以为是丽丽没有认真做值日。 可能老师当时很忙，一时心急，就误会了丽丽。如果你是丽丽，你会怎么做？如果你是丽丽，你会怎么做？ 和老师沟通，把实际情况告诉老师。 我很生气，可能会和

16、老师吵起来。 把地面扫干净，不和老师说什么。你会选择什么样的做法呢？你会选择什么样的做法呢？说说自己的理由。说说自己的理由。老师的一天 和同学们在一起时，老师做些什么事？ 老师每天有多少时间是和同学们在一起的？ 没和同学们在一起时，老师还有哪些事情要做？在看完组内不同同学的调查后，你在看完组内不同同学的调查后，你了解了解不同的老师在学校里与同学们相处的时间以不同的老师在学校里与同学们相处的时间以及在校园里的工作及在校园里的工作了吗？是不是与自己以前了吗？是不是与自己以前想象的有所不同？你想对老师们说点什么吗？想象的有所不同？你想对老师们说点什么吗？老师几十年如一日辛勤工作，默默付出，老师几十年

17、如一日辛勤工作，默默付出，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。的精力。想一想：自己可以做些什么，既有利于想一想：自己可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？表达我们的感谢采访老师记录表老师姓名 任教学科 工作年限 采访问题1.您为什么要选择教师这个职业呢？2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？4._采访感受 请同学们请同学们在班级在班级中交流他们在学校工中交流他们在学校工作辛苦却坚持下来的作辛苦却坚持下来的原因原因以及在学校里令以

18、及在学校里令自己印象深刻的感人自己印象深刻的感人故事故事。 学生的关心让我感动学生的关心让我感动一天，一位学生叫住我，说:“老师，这个质字我怎么都写不好。”于是，我握着他的手写了一遍。碰到他手的时候，感觉小家伙的手怎么这么暖，我的却是冰凉的，他对我说:“老师，您的手怎么这么凉?我妈的手就很热，您要多穿件衣服，手才会熬啊。”听了他的话，我心里熱子乎的。这样的体贴常能遇到，他们总是这样令我感动。有了这些感动，所有的辛苦都算不了什么。你有没有做过关心老师也让老师感动的事？你有没有做过关心老师也让老师感动的事？ 我们学校在山里面 有一次我看到老师感冒了同学们的关心也是同学们的关心也是老师们老师们工作前进的动力。工作前进的动力。学校里还有哪些工作人员？学校里还有哪些工作人员？制作感谢卡制作感谢卡相信在这节课后，教室里会挂满承载着同学们对老师浓相信在这节课后，教室里会挂满承载着同学们对老师浓浓祝福的心愿卡，让每一位老师都