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文档简介
通过对4个同样大小的正方体拼成物体的观察,正确描绘出相应的视图,知道从同一个角度观察不同形状的物体,得到的视图可能相同也可能不同。能依据视图摆出不同形状的物体。 能够有条理有根据的判断,能合理的进行想象推理。并且正确表达操作中的问题。 培养学生的观察拼摆兴趣,培养合作精神。()()()()正面正面侧面侧面上面上面1.从()面和()看看,看到的形状完全从()面和()看看,看到的形状完全相同。相同。2.从()面看,看到的形状是不同的。从()面看,看到的形状是不同的。数一数数一数()个()个()个()个1.从正面看到的图形:从正面看到的图形:2.从侧面看到的图形:从侧面看到的图形:3.从上面看到的图形:从上面看到的图形:
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