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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上实验一设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性一、目的要求：1、依据生态系统的知识，学会设计并制一个生态瓶。 2、观察，记录生态瓶中各种生物的生活情况。 3、理解生态系统中各种因素的相互关系。 二、实验原理从营养结构上讲，生态系统由四大成分组成：非生物环境 包括参加物质循环的无机元素和化合物，联结生物和非生物成分的有机物，及气候或其他物理条件；生产者 能利用简单的无机物制造食物的自养型生物；消费者 不能利用无机物制造有机物，而是直接或间接依赖于生产者所制造的有机物，属于异养型生物；分解者 也属于异养型生物，其作用是将生物体中的复杂有机物分解为生产者

2、能重新利用的简单的化合物，并释放出能量。自然生态系统几乎都属于开放式生态系统，只有人工建立的完全封闭的生态系统才属于封闭式系统，不与外界进行物质的交换，但允许阳光的透入和热能的散失。本实验所建立的微型生态系统生态瓶即属于封闭式系统。将少量的植物、以这些植物为食的动物及适量的以腐烂有机质为食的生物（微小动物和微生物）与某些其他非生物物质一起放入一个广口瓶中，密封后便形成一个人工模拟的微型生态系统生态瓶。由于生态瓶内系统结构简单，对环境变化敏感，系统内各种成分相对量的多少，均会影响系统的稳定性。三、材料器具：学生自己准备四、生态瓶的设计要求1生态瓶制成后，形成的生态系统必须是封闭的。2生态瓶中投放

3、的几种生物，必须具有很强的生活力，必须能够进行物质循环和能量流动，能使其在一定时期内保持稳定。3生态瓶的材料必须透明，可以让里面的生物得到阳光，并便于观察。4生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的45，要留出一定的空间，储备一定量的空气。5小生态瓶的采光，以较强的散射光为好，不能采用强烈的直射光，否则瓶内水温过高，会导致水生植物死亡。五、方法步骤1、以小组为单位，讨论相对封闭的生态瓶的方案。2、全班交流，各小组介绍设计方案。讨论可行性。3、制作生态瓶。 4、各小组观察生态瓶，记下其中生物生活的各种情况和生存的时间，观察纪录至全部生物死亡5、具体操作第一步：先放沙石第二步：再倒水种水生植物（把根部压在沙石中，即可）第三步：沉淀会儿，放入动物（把装动物的袋子放入瓶中，袋口扣在瓶口，使里外的温差不大时再到入动物）第四步：标水位，贴标签六

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