社会规则与正义

1、8.2主题词：主题词：制度规则制度规则 道德规范道德规范 正义正义 你眼中的他是个你眼中的他是个什么样的人呢？什么样的人呢？正义的化身正义的化身正义与邪恶相对立，正义与邪恶相对立，指凡是符合人类发展指凡是符合人类发展的共同利益的行为或观念的共同利益的行为或观念。 制度规则与正义你怎么看待这种行为？你怎么看待这种行为？社会合作和社会生活是一个按照社会合作和社会生活是一个按照制制度和规则度和规则来管理、运行的系统。来管理、运行的系统。 遵守制度规则的行为是遵守制度规则的行为是正义的行为。正义的行为。遵守制度规则的人是正遵守制度规则的人是正义的人。义的人。社会生活的每个方面都有自己社会生活的每个方面

2、都有自己的制度规则，你还知道什么制的制度规则，你还知道什么制度和规则？度和规则？纪纪 律律有秩序有秩序有规则有规则要遵守交易规则要遵守交易规则正义的制度正义的制度的作用是什么？的作用是什么？1、中国式过马路有什么样的特点？、中国式过马路有什么样的特点？2、会产生怎样的危害？、会产生怎样的危害？3、正确的过马路方式是什么？、正确的过马路方式是什么？有了合理的制度规则，社会合作才能顺有了合理的制度规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能够利进行，社会生活才能够有序有序的运行。的运行。在班里在班里那些事情可以做？那些事情可以做？那些事情不可以做？那些事情不可以做？可以做得事情应该如何去做？可以做得事

3、情应该如何去做？正义的制度是建立正义的制度是建立在所有社会在所有社会成员的共同利益基础成员的共同利益基础上的，这有上的，这有效地保障了社会合作的效地保障了社会合作的公平性公平性。我国目前的保障制度我国目前的保障制度n 下岗职工基本生活保障制度下岗职工基本生活保障制度n 失业保险制度失业保险制度n 城市居民最低生活保障制度城市居民最低生活保障制度n 养老保险养老保险n 医疗保险医疗保险n 法律援助法律援助制度的正义在于它制度的正义在于它保障全体社会成保障全体社会成员的利益员的利益，它的程序和规则是，它的程序和规则是面向每面向每一个社会成员一个社会成员的。的。我们要不要遵守制度规则？我们要不要遵守

4、制度规则？绝大多数人自觉地遵守正义的制度规则，绝大多数人自觉地遵守正义的制度规则，社会才能维持稳定和顺利发展。社会才能维持稳定和顺利发展。 有些人为一己私利，千方百计地有些人为一己私利，千方百计地逃避制度规则对自己的约束逃避制度规则对自己的约束，这种行，这种行为轻则损害了社会和他人的利益，重为轻则损害了社会和他人的利益，重则则违法犯罪违法犯罪，是，是不正义不正义的行为的行为。.你怎样看待小南爱你怎样看待小南爱“管闲事管闲事”的行为？的行为？.有人说，是否遵守制度规则，只是个有人说，是否遵守制度规则，只是个人习惯和个人素质问题。你对这个问题人习惯和个人素质问题。你对这个问题有什么看法？有什么看法

5、？（阅读教材（阅读教材80页）页） 小南的行为体现他具有良好的规则意识。小南的行为体现他具有良好的规则意识。 正义的制度规则是社会生活的绝对正义的制度规则是社会生活的绝对权威，我们必须自觉遵守，社会才能权威，我们必须自觉遵守，社会才能维持稳定、和谐和顺利发展。维持稳定、和谐和顺利发展。1、社会合作和社会生活是一个按照社会合作和社会生活是一个按照制度制度和规则和规则来管理、运行的系统。来管理、运行的系统。2、正义的制度、正义的制度的作用是什么？的作用是什么？正义的制度是建立正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益在所有社会成员的共同利益基础基础上的，这有效地保障了社会合作的上的，这有效地保障了社

6、会合作的公平性公平性。制度的正义在于它制度的正义在于它保障全体社会成员的利益保障全体社会成员的利益，它的程序和规则是它的程序和规则是面向每一个社会成员面向每一个社会成员的。的。正义的制度规则是社会生活的绝对权威，正义的制度规则是社会生活的绝对权威，我们必须自觉遵守，我们必须自觉遵守，社会才能维持稳定、和社会才能维持稳定、和谐和顺利发展。谐和顺利发展。为体现社会对未成年人权益的保护，为体现社会对未成年人权益的保护，中华人民中华人民共和共和 国未成年人保护法国未成年人保护法与与中小学生守则和中小学生守则和日常行为日常行为 规范规范都都没有提出没有提出中小学生要中小学生要“见义勇见义勇为为”的制度要

7、的制度要 求。求。 对未成年的中学生来说，对未成年的中学生来说，“见义见义”后后“为为”与与“不为不为”不是法律制度问题，而一个不是法律制度问题，而一个道德道德问题问题。规则规则请判断以下行为是否正义，请判断以下行为是否正义，并说明判断的依据。并说明判断的依据。1. 学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人；刀，先下手为强，打伤他人；2. 学生孙军考试中没有把答案抄给同学受到学生孙军考试中没有把答案抄给同学受到冷落，不知所措；冷落，不知所措；3. 刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话

8、到工商管理部门举多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。报，叔叔受到了处罚。4. 小明因父母不允许他上网玩游戏而辱骂父小明因父母不允许他上网玩游戏而辱骂父母古板无知。母古板无知。制度规则与道德给与我制度规则与道德给与我们评价善恶的标准。们评价善恶的标准。行为定性行为定性丑恶的丑恶的不应该做的（不符合道德要求的）不应该做的（不符合道德要求的）损害社会、他人、自己尊严和利益的损害社会、他人、自己尊严和利益的 善良的善良的应该做的（符合道德要求的）应该做的（符合道德要求的）对社会、他人、个人有利的对社会、他人、个人有利的2、道德的作用：、道德的作用： 使我们能判断什么是善的，什么是恶

9、的，什么是使我们能判断什么是善的，什么是恶的，什么是应该做的，什么是不应该做的应该做的，什么是不应该做的。3、一般道德标准下的不正义的行为有、一般道德标准下的不正义的行为有哪些？哪些？ 任何不公平地去对待别人，侵害他人任何不公平地去对待别人，侵害他人的权利的行为，都是不正义的行为。的权利的行为，都是不正义的行为。 不正义的行为有：不正义的行为有： 无正当理由向他国发动战争无正当理由向他国发动战争 压迫和残害无辜的人民压迫和残害无辜的人民 歧视和排斥他人歧视和排斥他人 伤害他人的自由和尊严伤害他人的自由和尊严情景剧场情景剧场P85 - 王莹应该怎么办？王莹应该怎么办？ 1、公司老板可以不招聘王莹

10、吗？讲、公司老板可以不招聘王莹吗？讲 讲你的理由。讲你的理由。2、假设你是公司老板，你会聘用王、假设你是公司老板，你会聘用王莹吗？为什么？莹吗？为什么？3、一般道德标准下的正义与不正义行为、一般道德标准下的正义与不正义行为： 依据一般的社会道德标准，任何不公依据一般的社会道德标准，任何不公平地对待别人，侵害他人权利的行为，都平地对待别人，侵害他人权利的行为，都是不正义的行为是不正义的行为。 从从法律、制度规则法律、制度规则的角度看，多家公司不的角度看，多家公司不招收身材矮小的员工的行为，是没有违反招收身材矮小的员工的行为，是没有违反国家现行法律法规的。国家现行法律法规的。 从从道德道德的角度看，公司不招收身材矮小的的角度看，公司不招收身材矮小的员工显然又是不对的。员工显然又是不对的。 树立良好的道德风尚有助于建设和树立良好的道德风尚有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。发展一个和谐、正义的社会。1、社会合作和社会生活是一个按照社会合作和社会生活是一个按照制度制度和规则和规则来管理、运行的系统。来管理、运行的系统。2、正义的制度、正义的制度的作用是什么？的作用是什么？正义的制度是建立正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益在所有社会成员的共同利益基础基础上的，这有效地保障了社会合作的上的，这有效地保障了社会合作的公