三月份懂礼仪修文雅素养学习教案

1、三月份懂礼仪修文雅三月份懂礼仪修文雅(wny)素养素养第一页，共24页。一、听故事一、听故事(gsh)(gsh)，懂礼仪重要性，懂礼仪重要性故事一故事一 酒店酒店(ji din)(ji din)老老板与无赖板与无赖第1页/共23页第二页，共24页。第2页/共23页第三页，共24页。故事故事(gsh)(gsh)二二 修养，是你的第二张毕修养，是你的第二张毕业证业证第3页/共23页第四页，共24页。 不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：生就说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么孩子你小便的时候是不是不掀开

2、马桶的垫子？这怎么行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！生，还是对别人的不尊重！”坎贝尔愈发激动：坎贝尔愈发激动：“替别人着想，替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子，考取学位和谋得一个好的职位固然重要小事上。孩子，考取学位和谋得一个好的职位固然重要(zhngyo)，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要(zhngyo)。如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习

3、。如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。惯和修养就是人的第二身份。”这两个故事给了你怎样(znyng)的思考？第4页/共23页第五页，共24页。礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好(miho)(miho)心灵的展现。心灵的展现。 我们我们(w men)(w men)为什么学礼仪为什么学礼仪? ?对个体对个体1.不学礼，无以立不学礼，无以立2.使个人的言行在社会活动中与其使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应身份、地位、社会角色相适应3.衡量个人道德水准高低和有衡量个人道德水准高低和有无无教养的尺度教养的尺度对社会对社会

4、1.塑造塑造组织形象，提高办事组织形象，提高办事效率效率2.是是一个国家文明程度、道德风一个国家文明程度、道德风尚和生活尚和生活习的反映习的反映第5页/共23页第六页，共24页。礼仪礼仪(ly)的内涵与实质的内涵与实质内涵内涵(nihn)：1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人(ln rn)愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就是礼仪。出来，就是礼仪。2、礼仪是指人们在各种社

5、会交往活动中形成的用以美化自、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。实质：尊重实质：尊重第6页/共23页第七页，共24页。礼仪礼仪(ly)是人际交往的通是人际交往的通行证！行证！第7页/共23页第八页，共24页。二、重细节二、重细节(xji)(xji)，树个人好形象，树个人好形象1.说一说：说一说： 你知道你知道(zh do)这些场合中的礼仪吗？这些场合中的礼仪吗？（1）课堂礼仪（2）校园礼

6、仪（3）家庭礼仪（4）餐桌(cn zhu)礼仪（5）待客做客礼仪第8页/共23页第九页，共24页。2.看一看：看一看： 这些礼仪这些礼仪(ly)细节你做到了吗？细节你做到了吗？第9页/共23页第十页，共24页。第10页/共23页第十一页，共24页。第11页/共23页第十二页，共24页。 第12页/共23页第十三页，共24页。第13页/共23页第十四页，共24页。纸不放过重环保！预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙妙妙！升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力！同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧瞧瞧！第14页/共23页第

7、十五页，共24页。 1.早上起床后、晚上就寝前、父母下班回家时，向父母表示问候。离家外出、上学或放学(fng xu)回家应向父母打招呼。当父母不在家，而你又要外出时，应打电话或写留言条告知父母你的去向和回家时间，以免父母担心。2.记住父母的生日；当父母过生日或母亲节、父亲节时，用心给父母送上一件有意义的小礼物表示祝贺。3.父母生病时要殷勤问候、细心照顾（端茶送水、喂药等），少让或不让父母烦心。4.“自己的事情自己做”，生活上自理、学习上自立、品德上自强，少让父母操心。第15页/共23页第十六页，共24页。第16页/共23页第十七页，共24页。第17页/共23页第十八页，共24页。第18页/共2

8、3页第十九页，共24页。 5.自己的同学、朋友来访，应热情迎接，初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、水果、图书等招待。吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。 6.客人提出告辞，通常要婉言相留，等来客起身后再起步送至门外，并说：“请慢走，欢迎您再来！”7.选择适当的时间，最好事前同对方约定时间。8.做客时穿戴要整齐，仪容要整洁(zhngji)。9.进门前要按门铃或轻轻敲门，待有回音或有人开门后方可进入。10.主人斟茶或给糖果，应起立双手接过，并说“谢谢”。第19页/共23页第二十页，共24页。第20页/共23页第二十一页，共24页。三、说收获，让礼仪三、说收获，让礼仪(ly)(ly)伴左右伴左右第21页/共23页第二十二页，共24页。当你走出家门当你走出家门 肩上就扛着家庭的荣辱肩上就扛着家庭的荣辱当