九下诗词赏析12首资料

1、九下古诗词赏析10首【1】从军行 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。1本诗的作者是_（朝代）著名的诗人_。2首联中“照”字用得非常生动传神，富于表现力，请说说它的表达作用？3展开想象，描述“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”所展现的画面。4“宁为百夫长，胜作一书生”一句体现了本诗怎样的主旨？ 【】月下独酌 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时相交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。1本诗的作者是_（朝代）伟大的浪漫主义“诗仙”_。2.请赏析“花间一壶

2、酒，独酌无相亲”中“独”字的表达作用。3.诗人饮酒的环境如何？诗人的情感可用哪个字表达？赏析这种写悲凉寂寞的艺术手法和表达效果。4.请赏析“举杯邀明月，对影成三人”中“邀”字的表达作用。5.“暂伴月将影，行乐须及春”一句体现了诗人怎样的性格特点？6.诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也是诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点？7.“我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。”中“同交欢”的场面的表达作用？8.“永结无情游，相期邈云汉”此二句表达了诗人怎样的志向？9.分析本诗的主旨。【3】羌村三首（之三） 群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。父老四五人，问我久远行。 手中

3、各有携，倾榼浊复清。 “莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。” 请为父老歌，艰难愧深情。 歌罢仰天叹，四座泪纵横。1.本诗的作者是_（朝代）伟大的“诗圣”_。2.诗中“莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。”两句反映了当时怎样的社会现状？3.石壕吏中与“兵戈既未息，儿童尽东征”意思相近的诗句是:_。 4.杜甫是古代现实主义诗歌的代表诗人，请你选择一个方面谈一谈现实主义在诗中的具体表现。5. 分析本诗的主旨。6.忧国忧民是杜甫诗歌反映的一个主题，你还能写出一句吗？7.在“请为父老歌”后，诗人为什么不具体叙写“歌”的内容？ 【4】登楼花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色

4、来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。1本诗的作者是_（朝代）伟大的“诗圣”_。2.这是一首即景抒怀诗，分析本诗的主旨。3.描绘颔联的画面，并分析其感情。4.作者在诗的结尾说，日暮之时，他姑且学诸葛亮的样子，吟唱梁甫吟，言外之意是什么？5.赏析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中的“来”和“变”“6.这首诗在构思上有怎样的特点？7.登楼是诗人杜甫的_之作。诗中对全篇起总领作用的词语是_，对抒情基调起决定作用的词语是_。登楼望春，近看繁花似锦，但游子却更加黯然神伤，读到此处使人不禁想到他在春望中的那句 “_”，与此有异曲同工之妙。8.近高

5、楼千树繁花，作者却见花伤心，这是为什么？【5】走马川行奉送封大夫出师西征 君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。1本诗的作者是_（朝代）著名的“边塞诗人”_。2.写出文中描写风沙，大风肆意施展淫威的句子:_3.文章在写大军出师西征之前，先写了什么？有什么作用？4.结合本诗，发挥你的联想和想象描绘“匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。”所展现的画面

6、。5.赏析“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰”的艺术特色。6.试从“炼字”角度，赏析“轮台九月风夜吼， 一川碎石大如斗，随风满地石乱走。” 7.分析本诗的主旨。【6】左迁至蓝关示侄孙湘一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。1本诗的作者是_（朝代）著名的文学家_。2.第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明的对比，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化。其中蕴含了诗人怎样的思想感情？3.“雪拥蓝关马不前”一句借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请你对此加以分析。4.“欲为圣明除弊

7、事，肯将衰朽惜残年”两句诗表达了诗人怎样的精神？5. 分析本诗的主旨。【7】望月有感 （自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹）时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。1本诗的作者是_（朝代）伟大的诗人_。2. 分析本诗的主旨。3.赏析颈联“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”4.分析“垂泪”蕴含的丰富情感。5.尾联描绘了一幅_的画面，表达了诗人_的情感。6.“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”，望月思乡（人）的情感经常出现在唐诗宋词

8、中，请举两个例子并注明作者。【8】雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1.本诗的作者是_（朝代）著名的诗人_。2.分析本诗的主旨。3. 描绘“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”的画面4.“黑云压城城欲摧,甲光向日金磷开.”一句中“压”和“开”字用的好，历来被人们称道，请简要分析两字好在何处。5.展开联想与想象,描绘“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所展现的画面。6.尾联作者多次用典，借以表达_的情感。7.一般写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用表现色彩的词语,而本诗几乎句句都有鲜明的色彩，请指出诗中表

9、现出的各种色彩,指明其作用，重点赏析第一句中表示色彩的词语。8.诗中“黄金台”是引用典故，请说出他的表达作用。【9】卜算子·送鲍浩然之浙东水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。1本诗的作者是_（朝代）著名的诗人_。2.从表现手法及内容方面赏析“水是眼波横，山是眉峰聚”。3.下片连用三个“春”字，寄托了诗人怎样的情意？4.试赏析结尾两句“若到江南赶上春，千万和春住”的妙处。5.这首词通过写景来抒情，试分析这种艺术手法的作用。【10】别云间 三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来

10、日，灵旗空际看。1本诗的作者是_（朝代）著名的诗人_。2.“今日又南冠”句中的“又”字表现了诗人怎样的心情？3.“无限江河泪，谁言天地宽”一句描写了怎样的内容？4. 诗人是因为面对死神而流泪吗？5.“已知泉路近，欲别故乡难”两句表现了作者怎样的矛盾心情？6.品读“毅魄归来日，灵旗空际看”两句，赏析诗句中所表达出的英雄气节和豪迈情怀。7.分析本诗的主旨。 【附：参考答案】九下古诗词赏析12首24诗经两首【1】 关雎1关雎选自诗经·周南，是诗经的第一篇。这是一首热情的恋歌，本诗围绕一个_求_字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。可分为：追求、思慕_、想象迎娶_三个部分。2分析本诗的主旨。表

11、现了一男子对女子热切的爱慕和大胆执着的追求以及求之不得的思念和想像中与其亲近的喜悦。3名句赏析：关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。这四句诗写的是一个青年男子见到河洲上双双对对和鸣的睢鸠，很自然的联想到那美丽的姑娘该是自己的佳偶。这四句诗“兴”“比”兼用。开头以眼前睢鸠和鸣之景，引发出对淑女难以忘怀的思念和热烈追求，这是采用了“兴”的手法，同时雌雄睢鸠相和而鸣也可以比喻男女求偶。悠哉悠哉，辗转反侧。这两句诗写的是男子对女子的思念绵绵不断，翻来覆去，不能安睡。这两句诗既有直接的心理描写“悠哉悠哉”，又有动作描写“辗转反侧”非常生动形象地表现出男子对心中姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的样子。

12、 4简析关雎的意境美。（意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。） 关雎从触动情怀的景物写起，关关雎鸠，在河之洲，那成双成对的雎鸠在沙洲上嬉闹戏逐，华羽流光，声音婉转。听着它们悦耳的叫声，不禁引发了年轻人的联想，拨动了心中爱的琴弦，于是有窈窕淑女，君子好逑的感慨。赋中见兴，景中见情，意境优美。5分析本诗所运用的表现手法。这首诗采取了重章叠句的手法，每一章都有句子反复咏唱，将男子真挚热烈的感情一步步推向高潮。同时“兴”与“比”巧妙结合，以物喻人，借景抒情，将自然景象与人物的内心情感和谐交融。这首诗还运用了一些双声叠韵的连绵字(如:窈窕、参差、辗转)，

13、增强了诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。6对“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之”展开想象，一位男子看到怎样的景象？引起了怎样美好的联想？河边听到鸟鸣声，顺声而去，看到沙洲有成双成对的鸠鸟，因而引起美好的联想淑女是君子的佳偶。（此时正有一位姑娘在河边采荇菜，她左右采摘的美好姿态使他的爱慕之情油然而生。）7“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表达了男子怎样的愿望？“琴瑟友之”希望相会时和谐愉快。“钟鼓乐之”则是希望结婚时热热闹闹。（简答：与心仪的女子结婚）【2】蒹葭 1诗歌描绘了一种怎样的景象？分析本诗的主旨。“蒹葭苍苍，白露为霜”，展现了一幅萧瑟冷落的深秋景色

14、，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。抒写诗人怅然若失而又热烈企慕恋人的心境。2描绘“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”所展现的画面。 在那萧疏冷清的晚秋的早晨，微微的秋风送着袭人的凉意，茫茫的秋水泛起浸人的寒气。那生长在河边的一片片茂密的芦苇，颜色苍青，芦花茫茫，芦叶瑟瑟。那晶莹透亮的露水珠已凝结成白花花的浓霜。这时诗人时而静立，时而徘徊，时而翘首眺望，时而蹙眉沉思他神情焦灼、心绪不宁，原来他是在思慕追寻着一个心上人。而他那日夜思念的心上人啊，就在河水的那一方。3名句赏析：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 河中芦苇真茂盛，清晨白露结成霜。我所追求的心上人儿啊，她在河水那一方。前两句

15、是诗的起兴，既交代了时令、环境，描绘了一幅凄清萧瑟、露凝霜结的晚秋图，又渲染了浓烈的凄清惆怅气氛，抒发了主人公凄婉惆怅之情。后两句交代了诗人所追慕的对象及伊人所在的地点，表现了诗人思见心切，望穿秋水，一个劲地张望、寻求意中人的坚定信念。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。逆流而上追寻她，道路艰险又漫长。顺流而下追寻她，她仿佛在水的中央。运用动作描写突出了追寻之路的艰险与漫长，渲染主人公感情的绵长持久，也表现了诗人对伊人的执着追求和求而不得的怅惘之情。4诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，在感情的表达上有什么作用？请从诗中找出一处，加以分析。诗歌二、三章只换了几个词，内容与首章基本相同，是第

16、一章主人公隔水远望，苦苦追寻，伊人若即若离的反复咏叹，表现了恋者思慕、追求意中人而不得的心境。运用了重章叠句的表达方式，使表达的感情愈来愈强烈。也体现了诗歌咏唱的音乐特点，增强了韵律的悠扬和谐美。首章的“苍苍”，次章的“萋萋”，末章的“采采”，写出芦苇的颜色由苍青至凄青到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞。白露“为霜”、“未晞”、“未已”的变换，描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程，形象地画出了时间发展的轨迹，说明诗人天刚放亮就来到河滨，直呆到太阳东升。表现了他对伊人的执著追求以及心情的焦急与惆怅!描写伊人所在地点时，由于“方”、“湄”、

17、“涘”三字的变换，就把伊人在彼岸等待诗人和诗人盼望与伊人相会的活动与心理形象而真切地描绘了出来，这样写，大大拓宽了诗的意境。另外，像“长”、“跻”、“右”和“央”、“坻”、“沚”的变换，也都从不同的道路和方位上描述了他寻见伊人困难重重，想见友人心情急切的情景。5比较分析：关雎和蒹葭在风格和表现手法上有何不同？关雎一诗着重于叙事，我们从诗中可以清晰地看到小伙子从爱上“窈窕淑女”到追求她，追求不到又在幻想中得到她这样一条线索。蒹葭中却没有明确的故事，第一章就写到主人公隔水远望，苦苦追寻，伊人却若即若离。第二章、第三章是第一章的反复咏叹，突出追寻之路的艰险与漫长，渲染主人公感情的绵长持久，表现出主人

18、公不能够走近“伊人”，又永远点亮希望的感情状态。与关雎相比，蒹葭的感情韵味更浓郁。在艺术手法上，蒹葭比关雎“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。开头写秋天水边芦苇丛生的景象，具有“起情”的作用，因为芦苇丛生，又在天光水色的映照之下，必然会呈现出一种迷茫的境界，这就从一个侧面显示了诗的主人公心中的那个“朦胧的爱”的境界。主人公跟“伊人”并无交往，甚至还不知道对方的名字，但只要能够远望，便心满意足。“朦胧”和“距离”正是这首诗的动人之处。 课外古诗词赏析10首【1】从军行1本诗的作者是唐代著名的诗人杨炯。2.首

19、联中“照”字用得非常生动传神，富于表现力，请说说它的表达作用？“照”是“照亮”的意思；本句的意思是“边塞的报警烽火传到了首都，照亮了长安”；用夸张手法，突出强调了外患严重、战事紧急的军情，使人仿佛真的看见战火就在眼前，渲染了紧张的气氛。3.“铁骑绕龙城”的“绕”好在那里？“绕”是“包围”的意思；“铁骑绕龙城”，表明唐军已经神速的到达前线，并把敌方城堡包围的水泄不通。一个“绕”字，形象的写出了唐军包围敌人的强大攻势。4展开想象，描述“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”所展现的画面。大雪弥漫，漫天飞舞，天色昏暗，使军旗上的彩画都显得黯然失色；狂风呼啸，战况激烈，凛冽的寒风夹杂着紧急的战鼓声和呐喊声。5赏析“

20、雪暗雕旗画，风多杂鼓声”一句。大雪弥漫，漫天飞舞，天色昏暗，使军旗上的彩画都显得黯然失色；狂风呼啸，战况激烈，凛冽的寒风夹杂着紧急的战鼓声和呐喊声。 两句诗用景物描写进行烘托，用战地风雪烘托出战场的紧张情绪和肃杀气氛，以自然环境中的风、雪的冰冷与无情代替了对血腥战场的直接描绘； 分别从视觉和听觉以象征军队的“旗”和“鼓”表现了出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声的激励下奋勇杀敌的悲壮激烈的场面。6“宁为百夫长，胜作一书生”一句体现了本诗怎样的主旨？ 抒发了作者投笔从戎、驰骋沙场、保边卫国的壮志豪情。也表现了唐军将士气壮山河的精神面貌和唐王朝上下一往无前的民族心态。【附】投笔从戎：东汉

21、班超家境贫困，在官府作抄写工作，曾掷笔长叹说，大丈夫应当在边疆为国立功，哪能老在笔砚之间讨生活呢！后把文人从军叫投笔从戎。【】月下独酌 1本诗的作者是 唐代伟大的浪漫主义“诗仙”李白 。2.请赏析“花间一壶酒，独酌无相亲”中“独”字的表达作用。“独”是孤独、独自的意思。春天幽静的月夜，月色溶溶，花香袭人，令人惋惜的是诗人自饮自酌，竟无一人陪诗人共饮。诗人下笔点题，突出一个“独”字。使环境的优美与人心的寂寞相对照，更加突出了诗人的孤寂。3.诗人饮酒的环境如何？诗人的情感可用哪个字表达？赏析这种写悲凉寂寞的艺术手法和表达效果。“花间”“月下”，“花前月下”是良辰美景。“独酌”。“以乐景写悲情”的反

22、衬手法，越是良辰美景之中，寂寞就越显得刻骨铭心，效果是使悲凉寂寞更加浓郁和难以排解，突出强调了诗人李白深沉的寂寞凄凉之情。4.请赏析“举杯邀明月，对影成三人”中“邀”字的表达作用。“邀”是“邀请”的意思，诗人因自己坚持高洁的品质，得罪了权贵，早已无人往来了。在这良辰美景之中，诗人难以排遣这种孤独和寂寞，环顾左右，只有一轮孤月相伴，只有一轮明月可邀，凄寂之情溢于言表。但明月也是高洁的意象，“邀”字，以物为友，既表现了孤寂之情，也寄寓着品质的高洁。5.“暂伴月将影，行乐须及春”一句体现了诗人怎样的性格特点？诗人不耐孤独，邀月携影，高歌起舞，开怀畅饮，体现了他善于自我排遣寂寞的超脱旷达情怀。6.诗人

23、笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也是诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点？诗人借助丰富的想象，赋予月亮以人的感情，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。7.“我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。”中“同交欢”的场面的表达作用？“我歌月徘徊，我舞影零乱”，诗人月下独舞，以闹写静，反衬出诗人的孤寂。8.“永结无情游，相期邈云汉”此二句表达了诗人怎样的志向？“永结”与“相期”表明了作者在无边寂寥的天地中，宁愿永与月、影为伴，醉酌孤独，也不愿同流合污、阿谀奉承的高洁志愿。9.分析本诗的主旨。诗人与明月之间的欢愉，反衬出诗人在人世间由于政治失意、怀才不遇的寂寞、

24、悲愤和孤傲，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人不与世俗同流合污的高洁人格和善于自我排遣寂寞的旷达情怀。【3】羌村三首（之三）1本诗的作者是_唐_代伟大的“诗圣”_杜甫_。2.诗中“莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。”两句反映了当时当时怎样的社会现状？生产的破坏，时世的艰难，反映了安史之乱给人民带来深重的灾难。3.石壕吏中与“兵戈既未息，儿童尽东征”意思相近的诗句是室中更无人，惟有乳下孙。 4.杜甫是古代现实主义诗歌的代表诗人，请你选择一个方面谈一谈现实主义在诗中的具体表现。安史之乱给唐代人民带来深重苦难。诗中以父老不经意的口吻道出时事：由斟酒谎称酒味薄，从酒味薄

25、道出生产的破坏，再引出“兵戈既未息，儿童尽东征”。时事之艰难，点明而不说尽，耐人寻思。“儿童尽东征”，“黍地无人耕”的现象，遍及整个北国农村，何止羌村而然。羌村三首就是通过北国农村之一角，反映出当时社会现实与诗人心系国事的情怀，具有很高的典型意义。5.分析本诗的主旨。表现了诗人对父老盛情的深挚谢意，对动荡时局和国家前途命运的忧虑，以及对自己身世浮沉的感喟。6.忧国忧民是杜甫诗歌反映的一个主题，你还能写出一句吗？茅屋为秋风所破歌：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜7.在“请为父老歌”后，诗人为什么不具体叙写“歌”的内容？ 虽无具体叙写，但从“艰难愧深情”“四座泪纵横”来看，其中应有对父老的深挚谢

26、意和深切同情，对时事的忧虑，以及对身世的感喟。不明写，让读者从诗中的气氛、意境来玩味，通过联想来补充，更能丰富诗的内涵。【4】登楼1本诗的作者是_唐 代伟大的“诗圣”_杜甫_。2.这是一首即景抒怀诗，分析本诗的主旨。表现了诗人对国家前途命运的担忧，以及要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门的伤感。3.描绘颔联的画面，并分析其感情。登楼远望，锦江两岸蓬蓬勃勃的春色，铺天盖地而来；玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。感情:对祖国山河的赞美以及对民族历史的追怀。4.作者在诗的结尾说，日暮之时，他姑且学诸葛亮的样子，吟唱梁甫吟，言外之意是什么？作者对“万方多难”无能为力，只有作一首如梁甫吟一类

27、的诗，聊以自慰。既含有对诸葛亮的仰慕之情，又讽喻当朝昏君，如同蜀汉后主刘禅。同时表明了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门的伤感。5.赏析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中的“来”和“变”“来”是“来临”的意思，锦江两岸蓬蓬勃勃的春色，铺天盖地而来，运用拟人，烘托锦江春色逐人、气势浩大，令人有当胸扑面的感受，表现诗人对祖国山河的赞美。“变”是“变化”的意思。是指，浮云如白云变苍狗，世事如沧海变桑田，一字双关，使人浮想联翩。表现诗人对民族历史的追怀。6.这首诗在构思上有怎样的特点？全诗写登楼观感，山川古迹，都是从空间着眼；“日暮”，点明诗人徜徉时间已久。空间和时间相结合，增强了意境的立

28、体感。单就空间而论，既有近景：“花近高楼”锦江、玉垒，又有远景：城南的后主祠庙；远景近景互相配合，使诗的境界阔大雄浑，有层次感。  7.登楼是诗人杜甫的_登高抒怀 _之作。诗中对全篇起总领作用的词语是_登临_，对抒情基调起决定作用的词语是_伤客心 _。登楼望春，近看繁花似锦，但游子却更加黯然神伤，读到此处使人不禁想到他在春望中的那句 “_感时花溅泪_”，与此有异曲同工之妙。8.近高楼千树繁花，作者却见花伤心，这是为什么？“万方多难”，国家的灾难重重【5】走马川行奉送封大夫出师西征1本诗的作者是_唐_代著名的“边塞诗人”_岑参_。2.写出文中描写风沙，大风肆意施展淫威的句子。轮台九月风

29、夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。3.文章在写大军出师西征之前，先写了什么？有什么作用？先写了环境恶劣，更能反衬出大军出征的豪壮及唐军将士不畏艰险的爱国精神4.结合本诗，发挥你的联想和想象描绘“匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。”所展现的画面。剽悍强劲的匈奴军队利用草马正肥的时机发动了猛烈进攻。金山西面，报警的烽烟像匈奴铁骑卷起的尘土一样飞扬。顶风冒寒前进着的唐军英姿飒爽，沉着迎战，尽显“汉家大将”的果敢、镇静的风姿。又显示出了必胜的信心！5.赏析“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰”的艺术特色。战马在寒风中奔驰，雪花落在蒸腾的汗水上，立刻在马毛上凝结成了冰。（句义）诗人抓住了马

30、毛上那凝而又化，化而又凝的汗水进行细致的刻画，运用细节描写，充分渲染了天气的严寒和临战的紧张气氛，反衬出唐军将士不避艰险的爱国精神。6.试从“炼字”角度，赏析“轮台九月风夜吼， 一川碎石大如斗，随风满地石乱走。” “吼”是“吼叫”的意思，轮台九月的风声日夜狂吼，从听觉上写出了风声之大，渲染了环境的恶劣，表现了唐军将士不畏艰险的爱国精神。 “乱”是“胡乱”的意思，大如斗的碎石都被刮的满地乱滚。从视觉上写出了风力之猛，渲染了环境的恶劣，表现了唐军将士不畏艰险的爱国精神。7. 分析本诗的主旨。诗人运用夸张，反衬等手法，极力渲染环境的恶劣，突出表现了唐军将士不畏艰险的爱国精神。【6】左迁至蓝关示侄孙湘

31、1本诗的作者是_唐_代著名的文学家_韩愈 。2.第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明的对比，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化。其中蕴含了诗人怎样的思想感情？对自己无罪遭贬的怨恨之情。3.“雪拥蓝关马不前”一句借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请你对此加以分析。本句既是实写也是虚写，实写南行途中的艰苦情景：大雪阻路，马难前行，同时又是虚写，借景抒情，抒发诗人恋家恋国、不忍离去，同时又深感前途迷茫的愁思。4.“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”两句诗表达了诗人怎样的精神？表达了诗人在年老又遭贬的逆境中，仍念念不忘为国家效力的无怨无悔、甘愿奉献的精神。5.分析

32、本诗的主旨。表达了诗人无罪遭贬的怨愤和前途迷茫的愁思，以及在年老又遭贬的逆境中，仍念念不忘为国家效力的无怨无悔、甘愿奉献的精神。【7】望月有感1本诗的作者是_唐_代伟大的诗人_白居易_ 。2.分析本诗的主旨。抒发了战乱时期兄弟离散的骨肉相思之苦。3.赏析颈联“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”手足离散各在一方，犹如那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜；辞别故乡流离四方，又多么象秋风中断根的蓬草，飘转无定。 （ 画面 ）巧用比喻，将失散兄弟比作“分飞千里的孤雁”和 “秋风中断根的蓬草”飘转无定。生动形象的抒发了诗人孤苦凄惶的感情，揭示了饱经战乱的零落之苦。4.分析“垂泪”蕴含的丰富情感。因为动乱，祖先遗

33、留下的一点家产也没有了，兄弟们不得不四处流浪，四海为家。这首诗以小见大，虚实结合，借白氏一家的不幸，表现出整个时代的不幸。“垂泪”既是因为自己兄弟离散，家庭不幸，也是因为整个时代的灾难和痛苦。5.尾联描绘了一幅五地望月共生乡愁的画面，表达了诗人思念亲人的情感。6.“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”，望月思乡（人）的情感经常出现在唐诗宋词中，请举两个例子并注明作者。如： 苏轼的但愿人长久，千里共婵娟。李白的我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白的举头望明月，低头思故乡。【8】雁门太守行1本诗的作者是_唐_ 代著名的诗人 _李贺_。2.分析本诗的主旨。这首诗歌颂了守边将士浴血奋战,誓死报国的英雄气概

34、,也表达了诗人立志报国(尽忠报国)的决心。3.描绘“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”的画面。凶猛的敌军像黑云一样，向我孤城扑来，想把城摧毁。我方将士严阵以待、雄姿英发，正准备出击。 在日光照射下，铠甲像鱼鳞一样闪金光。4.“黑云压城城欲摧,甲光向日金磷开.”一句中“压”和 “开” 字用的好，历来被人们称道，请简要分析两字好在何处。“压” 是“逼迫”的意思，敌军像黑云一样压向城头，想把城摧毁。运用比喻，生动形象地写出了敌军人马众多、来势凶猛,以及守军将士处境的艰难; “开” 是“闪烁”的意思，在日光照射下，铠甲像鱼鳞一样闪金光，运用比喻，生动形象地写出了守军严阵以待、雄姿英发、誓死报国的英雄气概。5.展开联想与想象,描绘“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所展现的画面。 时值深秋,万木摇落,在一片死寂之中,那角声呜呜咽咽的鸣响起来,鏖战从白天进行到夜晚,晚霞映照着战场,那大块大块的胭脂般鲜红的血迹,那大块大块的胭脂般鲜红的血迹,凝结在大地上，透过夜雾,呈现出一片紫色。6.尾联作者多次用典，借以表达_尽忠报国_的情感。7.一般写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用表现色彩的词语,而本诗几乎句句都有鲜明的色彩，请指出诗中表现出的各种色彩,指明其