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文档简介
1、音乐综合课金色的秋天鲁教版教材六年级上册第三单元周村二中 陈辉三、教学目的1 情感目标:领略艺术无穷魅力,陶冶情操激发学生热爱自然,热爱生活的感情2技能目标:提高学生对音乐,绘画,诗词的综合鉴赏能力,学会运用简单的艺术表现方法,亲自参与实践进行表演及歌曲?西风的话?的演唱3认知目标:提高学生感受音乐欣赏音乐的水平五、教法学法1、创设情境、激发兴趣2、共同参与、加深体验四、教学重点:1体验不同艺术形式所表现的同一主题2民族乐器与西洋乐器音色的分辨教学难点:让学生体会到艺术整合的魅力 进入课堂时播放?扬鞭催马送粮忙?秋日私语? 聆听“秋日的私语这首钢琴曲时,仿佛落叶在脚下发出声响,微微的秋风笼罩着
2、周身,大自然处处散发出秋天的气息 国画?晚秋?一幅意境深远的秋景图大片枫树林在群山的掩映下,红叶似火,绚烂无比。山涧间奔流而下的山泉气势磅礴,大气壮美。美术作品是视觉上的艺术,听觉的感受就要靠音乐来完成 快来给不同风格的画面找出匹配的音乐吧!应该分别配上什么样的音乐呢?先来听听第一首吧!?丰收锣鼓?应该分别配上什么样的音乐呢?再来听听第二首?思乡曲?设置问题:1、音乐的情绪,速度是怎么样的?2、运用的乐器是西洋乐器还是民族乐器?3、主要听到了哪些乐器的音色?4、跟随着音乐产生了什么样的情绪?联想到了什么?同学们都答对了吗? 民乐合奏?丰收锣鼓?小提琴演奏的?思乡曲?第二首第一首想一想:演唱伴着
3、美妙的音乐,让我们朗读秋的诗篇,沉浸在这美丽的秋景中秋 秋风起,一日比一日恶,天气渐渐冷了,树叶渐渐黄了落了。红的,白的,紫的,黄的,绿的,粉红的,满庭院都是菊花。没有蝴蝶来,也没有蜜蜂来,连唧唧的虫声也听不见了;那各色的花,他们都静悄悄的各自开着。 被雨打折了的向日葵,天晴了,他仍旧向着日,美满的开花,美满的结实。海棠呀,风仙呀,在绿树下小瓦盆里,不怕人来采,自由自在开着他的又瘦又小的花。枯树枝上挂满了豆菱,豆菱上还带着两朵豆花,和一垂两垂豆荚。 白蓼花,红蓼花,经了许多雨,许多风,红的仍旧红,白的仍旧白,不曾吹折他的枝,洗褪他的颜色。谢 谢淘课件网淘课件网-免费提供课件、教案、试题、论文、方案、总结、说课、反思、手抄报、等资源.并且所有资料无须注册免
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