结构化学实验——课程教学说课

1、结构化学实验课程教学说课 左春山化学化工系1化学化工系课程性质和任务1教学内容2教学过程实施3教学效果评价4教学研究与展望52化学化工系课程的性质与任务课程性质： 专业根底课课程定位： 与?结构化学?配套，独立开课、独立考核无机化学有机化学分析化学物理化学大学物理高等代数计算机知识与其它课程之间的关系：结构化学结构化学实验高等有机化学中级无机化学高等物理化学外表物理化学金属有机化学有机合成等3化学化工系课程的性质与任务?结构化学?课程的特点及本质：特点： 高度的内容概括性 严密的数学逻辑性 严重的实验依赖性 完整的理论系统性本质： 实验性4化学化工系课程的性质与任务教学目标教学内容培养方案办学

2、定位学情调研教学反响学生学习情况行业反响教师教授情况化学化工行业化学研究领域5化学化工系课程的性质与任务教学目标教学内容培养方案办学定位知识目标综合运用各种相关知识、应用软件的能力，利用理论知识全面思考、分析、解决化学中各种问题的能力能力目标微观物质运动规律，原子、分子及晶体结构的根本理论、物质的结构与性能关系，研究分子和晶体结构的近代物理方法的根本原理 素质目标培养良好的实验态度、形成科学的实验习惯，养成实事求是的科学素养和严谨的治学作风6化学化工系课程性质和任务1教学内容2教学过程实施3教学效果评价4教学研究与展望57化学化工系结构化学实验教学内容教学目标教学内容培养方案办学定位常规实验：

3、(1)磁化率络合物结构的测定；(2)分子偶极矩的测定；(3)K2分子激光诱导荧光光谱；(4)瞬态生物分子激光化学反响；(5)XRD粉末衍射测定金属晶体内部结构模型实验：(1)分子对称性与分子点群；(2)点阵与晶胞；(3)离子晶体堆积。计算机模拟：(1)类氢原子2p轨道的描绘；(2)H2+分子成键轨道与反键轨道描绘；(3)红外光谱和分子振动模式的计算；(4)H3CCl + F- SN2反响机理计算与过渡态理论。8实验工程、学时分配及要求序号实验项目基本内容实验学时每组人数实验要求实验类型项目类别1原子轨道描绘解薛定谔方程，据数学表达式描绘轨道空间分布36通过计算绘制原子轨道图加深对原子结构的理解

4、验证必做2H2+的能量曲线绘制H2+和H2的能量曲线36认识能量与核间距关系，了解光电子能谱验证必做3分子结构与振动频率分析利用化学计算软件优化几种小分子结构和能量36了解计算化学基本原理以及红外光谱特性综合必做4分子对称性与点群利用分子模型探讨分子结构搭建与对称性、对称元素识别36掌握球棍模型搭建分子结构的方法，了解点群与对称性、对称元素验证选做5磁化率的测定利用磁天平测定亚铁氰化钾和硫酸亚铁的摩尔磁化率,求金属离子的磁矩并考察电子配对状况36磁天平测定金属离子化合物的磁化率，磁矩，并考察电子配对情况验证选做6点阵和晶胞根据晶体模型写结构特征36掌握点阵和晶胞的概念验证选做7离子晶体结构观察

5、二元离子晶体结构模型36了解离子晶体结构，并掌握几种晶体结构参数验证选做化学化工系结构化学实验教学内容9仪器、设备与相应软件及要求序号实验项目名称仪器、设备、软件要求1原子轨道描绘计算化学工作站，Origin掌握工作站操作方法，学会用Origin软件处理数据2H2+的能量曲线计算化学工作站，Origin, Gaussian03W, Gaussview掌握工作站及Origin软件，了解G03W与Gview3分子结构与振动频率分析计算化学工作站，CSoffice，G03W，Gview熟练掌握CSoffice, G03W与Gview4分子对称性与点群球棍模型掌握分子球棍模型搭建，并判断点群、极性、手

6、性5磁化率的测定磁天平掌握磁天平的操作方法6点阵和晶胞等径球模型掌握几种典型的点阵模型7离子晶体结构离子球堆积模型掌握离子球堆积模型化学化工系结构化学实验教学内容10网络资源开发化学化工系结构化学实验教学内容11网络资源开发化学化工系结构化学实验教学内容12化学化工系课程性质和任务1教学内容2教学过程实施3教学效果评价4教学研究与展望513化学化工系教学过程实施教学环节与要求环节要求1预习查找相应文献、掌握实验原理设计合理的实验方案、实验步骤及注意事项2课前讨论就预习内容进行讨论，将预习过程中没弄明白的原理，难以设计的实验步骤进行梳理，并做相应点评3实验操作学生尽量自主操作，对不规范操作适时点

7、评与纠正数据记录尽量真实，可靠4报告撰写独立撰写实验报告，对结果进行仔细分析、认真讨论。指出讨论的方向，但更注重学生独立思考的能力。14化学化工系教学过程实施教学方式方法教学方式： 启发式、问题式、讨论式与体验式教学相结合教学方法： 集中讨论讲解与现场指导相结合15化学化工系教学过程实施考核方法：以过程考核为主，包括：实验预习占20%包括预习报告10%、课前讨论10%实验操作占40%包括操作熟练程度、操作标准、数据记录、应变实验报告占40%包括数据处理、结果分析、讨论和结论16化学化工系课程性质和任务1教学内容2教学过程实施3教学效果评价4教学研究与展望517化学化工系教学效果评价同行评价：定

8、期邀请同行专家观摩，对教学效果予以指导、建议，并开展教学研讨活动学生评价：期中、期末请学生给出匿名评价，针对评价予以改进自我评价：针对每一个实验工程，给出自己对该工程效果评价18化学化工系课程性质和任务1教学内容2教学过程实施3教学效果评价4教学研究与展望519化学化工系教学研究与展望精品课程统计20化学化工系近三十年相关论文发表统计教学研究与展望21化学化工系1. SHARP-PC1500计算机在结构化学实验中的应用. 俞运鹏 . 镇江师专学报(自然科学版) . 1985-12-31 2. PC-1500袖珍计算机在结构化学教学和实验中的应用. 郭福林; 江旭亮 . 计算机与应用化学 . 1

9、987-04-02 3. 结构化学实验的五年改革实践. 余光明 . 实验技术与管理 . 1990-03-15 4. 多媒体技术在结构化学教学中的应用. 王卫东 . 第八届全国大学化学教学研讨会论文集 . 2005-04-01 5. 用Gaussian/GaussView辅助结构化学实验教学. 梁雪; 王一波 . 贵州大学学报(自然科学版) . 2021-05-15 6. 提高高师结构化学教学质量的实践与探索. 庾弘朗 . 广东化工 . 2021-03-25 7. 结构化学教学质量提升初探. 施建成 . 广东化工 . 2021-07-25 8. 提高结构化学教学效果的探索与实践. 魏荣敏 . 广西轻工业 . 2021-05-15 9. 计算机模拟在本科结构化学实验教学中的应用. 左春山 . 中国化学会第