欧洲启蒙运动概述20121012

1、12 这是法国巴黎的先贤祠，又名万神殿，坐落在巴黎这是法国巴黎的先贤祠，又名万神殿，坐落在巴黎古老的号称古老的号称“法兰西文明摇篮法兰西文明摇篮”的拉丁区，这座建筑是的拉丁区，这座建筑是供奉伟人的，门楣上镌刻着供奉伟人的，门楣上镌刻着“献给伟人们，祖国感谢他献给伟人们，祖国感谢他们们”。3l卢梭，是最早被卢梭，是最早被供奉在这里的作家。供奉在这里的作家。l法国人为卢梭选法国人为卢梭选择了非常精美的棺择了非常精美的棺木，棺木中伸出一木，棺木中伸出一只手，握着一支火只手，握着一支火焰浓烈的火把。焰浓烈的火把。l火把象征着卢梭火把象征着卢梭的自由、平等的思的自由、平等的思想。想。4l卢梭，是最早被卢

2、梭，是最早被供奉在这里的作家。供奉在这里的作家。l法国人为卢梭选法国人为卢梭选择了非常精美的棺择了非常精美的棺木，棺木中伸出一木，棺木中伸出一只手，握着一支火只手，握着一支火焰浓烈的火把。焰浓烈的火把。l火把象征着卢梭火把象征着卢梭的自由、平等的思的自由、平等的思想。想。5l这支火把很快就点燃了巴黎乃至世界。这支火把很快就点燃了巴黎乃至世界。l卢梭就是欧洲启蒙运动的代表人物之一。卢梭就是欧洲启蒙运动的代表人物之一。6启蒙运动启蒙运动Movement of Enlightment7一、启蒙运动的概况一、启蒙运动的概况二、启蒙运动的背景二、启蒙运动的背景三、启蒙运动的兴起发展三、启蒙运动的兴起发展

3、四、启蒙运动的代表人物四、启蒙运动的代表人物五、启蒙运动的内容五、启蒙运动的内容六、启蒙运动的影响意义六、启蒙运动的影响意义8启蒙运动：启蒙运动： 是是17-18世纪，欧洲一批先进的思想家世纪，欧洲一批先进的思想家适应适应资本主义经济发展资本主义经济发展的需要，高举的需要，高举“理性理性”的大旗，批判的大旗，批判君主专制君主专制和和中世纪宗教神学中世纪宗教神学，主张建立主张建立合乎理性合乎理性的社会和国家的的社会和国家的资产阶级资产阶级思想解放运动思想解放运动。启蒙运动是继文艺复兴之后。启蒙运动是继文艺复兴之后欧洲新一轮的资产阶级思想解放运动。欧洲新一轮的资产阶级思想解放运动。“启蒙启蒙”含义

4、：含义： 用用理性理性的光芒的光芒战胜战胜愚昧愚昧，战胜战胜传统传统偏见偏见，战胜战胜虚妄。虚妄。一、启蒙运动的概况一、启蒙运动的概况91、资本主义的发展、资本主义的发展君主专制君主专制2、自然科学的进步（解放人们的思想）、自然科学的进步（解放人们的思想）3、文艺复兴运动（解放了人们的思想）、文艺复兴运动（解放了人们的思想）二、启蒙运动的背景二、启蒙运动的背景101、兴起于、兴起于17世纪的英国，出现霍布斯、洛克等；世纪的英国，出现霍布斯、洛克等；2、18世纪发展到法国、德国等欧洲国家；世纪发展到法国、德国等欧洲国家；3、以法国为中心，出现伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、以法国为中心，出现伏尔泰、孟德

5、斯鸠、卢梭和狄德罗等。和狄德罗等。三、启蒙运动的兴起发展三、启蒙运动的兴起发展11四、启蒙运动的代表人物四、启蒙运动的代表人物1、伏尔泰、伏尔泰观点：观点：l教会制定的法律，非经政府明白批准，不应教会制定的法律，非经政府明白批准，不应有丝毫效力。有丝毫效力。l教士不能以违反神律的罪名剥夺一个公民的教士不能以违反神律的罪名剥夺一个公民的权利权利l教士和官吏、劳动者既然都同样隶属于国家，教士和官吏、劳动者既然都同样隶属于国家，便应同样地交纳租税。便应同样地交纳租税。l一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。l除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就除了法律之外

6、，不依赖任何别的东西，这就是自由人。是自由人。反对封建，提倡自由平等反对封建，提倡自由平等12四、启蒙运动的代表人物四、启蒙运动的代表人物2、孟德斯鸠、孟德斯鸠观点：观点：l当立法权和行政权集中在同一个人或者同一当立法权和行政权集中在同一个人或者同一个机关之手，自由便不复存在了个机关之手，自由便不复存在了l如果司法权不同立法权和行政权分立，自由如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。也就不存在了。l如果司法权同行政权合而为一，法官便将拥如果司法权同行政权合而为一，法官便将拥有压迫者的力量有压迫者的力量l如果一个人或者是由重要人物、贵族或平民如果一个人或者是由重要人物、贵族或平民组成

7、的机关行这三种权力，组成的机关行这三种权力，则一切便都完则一切便都完了。了。批判君主专制，倡导三权分立批判君主专制，倡导三权分立13平衡平衡与与制约制约司法权司法权行政权行政权立法权立法权的的：防止君主专制：防止君主专制 确保公民政治自由确保公民政治自由 原则原则：权力间的制约和平衡：权力间的制约和平衡 实践实践：美国：美国17871787年宪法年宪法 中华民国临时约法中华民国临时约法四、启蒙运动的代表人物四、启蒙运动的代表人物三权分立三权分立14四、启蒙运动的代表人物四、启蒙运动的代表人物平衡平衡与与制约制约司法权司法权行政权行政权立法权立法权美国的三权分立美国的三权分立国会（参议院、众议院

8、）国会（参议院、众议院）制订法律制订法律联邦法院联邦法院司法审查司法审查总统（内阁）总统（内阁）执行法律执行法律15四、启蒙运动的代表人物四、启蒙运动的代表人物3、卢梭、卢梭观点：观点：l人生而自由，却无往不在枷锁之中！人生而自由，却无往不在枷锁之中！l社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这种权利决不是出于自然，一项神圣权利。然而这种权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。而是建立在约定之上的。l“当人民被迫服从而服从时，他们做的对，当人民被迫服从而服从时，他们做的对，但是，一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆但是，一旦人民可以摆脱自己

9、身上的桎梏而摆脱它时，他们就做的更对。脱它时，他们就做的更对。人生而自由、社会契约、主权在民人生而自由、社会契约、主权在民16四、启蒙运动的代表人物四、启蒙运动的代表人物社会契约论：社会契约论： 在社会契约中，每个人都放弃天然自由，而在社会契约中，每个人都放弃天然自由，而获取契约自由；在参与政治的过程中，只有每个获取契约自由；在参与政治的过程中，只有每个人同等地放弃全部天然自由，转让给整个集体，人同等地放弃全部天然自由，转让给整个集体，人类才能得到平等的契约自由。人类才能得到平等的契约自由。17思想家思想家理想社会制度理想社会制度共同理想共同理想霍布斯霍布斯社会契约社会契约生而平等生而平等反对

10、教权反对教权批判专制批判专制天赋人权天赋人权主权在民主权在民知识理性知识理性洛克洛克伏尔泰伏尔泰君主立宪君主立宪孟德斯鸠孟德斯鸠三权分立三权分立卢梭卢梭民主共和民主共和狄德罗狄德罗批判君主专制、宣扬自由和平批判君主专制、宣扬自由和平等等五、启蒙运动的内容五、启蒙运动的内容181、动摇封建思想：、动摇封建思想：2、提供理论依据：、提供理论依据： 从各个方面对封建势力发起猛烈冲击，传播从各个方面对封建势力发起猛烈冲击，传播进步思想，从根本上动摇了封建统治的思想基础。进步思想，从根本上动摇了封建统治的思想基础。 为即将到来的美、法等国的资产阶级革命提为即将到来的美、法等国的资产阶级革命提供了理论依据

11、，进行了舆论动员。供了理论依据，进行了舆论动员。3、提供政治构想：、提供政治构想： 为资本主义国家提供了系统的政治构想。为资本主义国家提供了系统的政治构想。六、启蒙运动的影响意义六、启蒙运动的影响意义19 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：原路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：原来是伏尔泰和卢梭毁了法国。来是伏尔泰和卢梭毁了法国。柏克柏克法国革命论法国革命论 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由

12、一级追求幸福的权利其中有生命、自由一级追求幸福的权利如果遇到任何形如果遇到任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它。式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它。美国美国1776年年独立宣言独立宣言 联邦宪法第一条规定：联邦立法权属于由参议员和众议员联邦宪法第一条规定：联邦立法权属于由参议员和众议员组成的国会组成的国会第二条：联邦的行政权属于总统第二条：联邦的行政权属于总统第三条：第三条：联邦的司法权属于最高法院联邦的司法权属于最高法院美国美国1787年宪法年宪法六、启蒙运动的影响意义六、启蒙运动的影响意义20l“自由自由”、“平等平等”思想有一定的时代性和阶级思想有一定的时代性和阶级性，随着历史的演进，其内涵不断变化发展。性，随着历史的演进，其内涵不断变化发展。l17-18世纪，作为先进阶级的资产阶级为了发展世纪，作为先进阶级的资产阶级为了发展资本主义，提出资本主义，提出“自由自由”、“平等平等”，勇敢地把斗，勇敢地把斗争的矛头指向封建专制和封建等级制。争的矛头指向封建专制和封建等级制。l为欧美