人教版八年级上册第1单元2在社会中成长《在社会中成长》(共28张PPT)

1、第一课第二节第一课第二节在社会中成长在社会中成长 八年级学生小东和伙伴们八年级学生小东和伙伴们利用暑假组织了利用暑假组织了“墨缘墨缘大手大手拉小手拉小手”活动，每周三和周五活动，每周三和周五下午在社区活动室教小学生书下午在社区活动室教小学生书法和国画。一个暑假下来，小法和国画。一个暑假下来，小朋友们亲切地称他们朋友们亲切地称他们“墨姐墨姐姐姐”“”“墨哥哥墨哥哥”。为了让课堂。为了让课堂秩序更好，小学生们进步更快，秩序更好，小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交往能力和组织能表达能力、交往能力和组织

2、能力大大提升。力大大提升。 我是小林，每个周末，我都会参加城市文明交我是小林，每个周末，我都会参加城市文明交通志愿岗活动，在十字路口引导行人遵守交通信号通志愿岗活动，在十字路口引导行人遵守交通信号灯，文明出行。冬天冷，夏天热，一站就是三四个灯，文明出行。冬天冷，夏天热，一站就是三四个小时。可是看到行人安全通过并为我竖起大拇指，小时。可是看到行人安全通过并为我竖起大拇指，我心里特别高兴。我心里特别高兴。 我们学校有一个志愿者社团，主要的服务场所是我们学校有一个志愿者社团，主要的服务场所是地铁。地铁里乘客特别多，像买票、进站、换乘、地铁。地铁里乘客特别多，像买票、进站、换乘、排队上车都需要引导，保

3、障畅通的秩序。我们做的排队上车都需要引导，保障畅通的秩序。我们做的主要就是这些工作。在工作的过程中，我也学到了主要就是这些工作。在工作的过程中，我也学到了很多技能与方法。很多技能与方法。 杭州中学生，走出校杭州中学生，走出校门，调查城市共享单车使用门，调查城市共享单车使用情况，并开展清洁单车，文情况，并开展清洁单车，文明骑行的公益活动。在活动明骑行的公益活动。在活动过程中，大家也提高了自身过程中，大家也提高了自身的文明素养和社会公德。的文明素养和社会公德。 中学生参与社会生活，中学生参与社会生活，在与社会接触的过程中，了在与社会接触的过程中，了解真实的社会，了解社会的解真实的社会，了解社会的变

4、化发展，能帮助我们积累变化发展，能帮助我们积累宝贵的社会经验，更好地适宝贵的社会经验，更好地适应社会的快速发展。应社会的快速发展。中学生参与社会生活有什么意义？中学生参与社会生活有什么意义？ 同时，在服务社同时，在服务社会，参与社会生活会，参与社会生活的过程中，还能体的过程中，还能体会到付出的快乐与会到付出的快乐与收获的欣喜。收获的欣喜。一、在社会课堂中成长一、在社会课堂中成长 人的成长是不断社会化的过程。人的成长是不断社会化的过程。 结合图片，结合图片，想一想，想一想，我们是如我们是如何成为一何成为一名合格的名合格的社会成员社会成员的？的？相关链接相关链接 社会化是指一个人从最初的自然的生物

5、个体转化社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 通过父母的抚育、与通过父母的抚育、与同伴的交往、老师的教同伴的交往、老师的教诲、社会的关爱等，我诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、们的知识技能不断丰富、语言表达能力不管提高、语言表达能力不管提高、规则意识不断增强、价规则意识不断增强、价值观日渐养成，我们逐值观日渐

6、养成，我们逐渐成长为一名合格的社渐成长为一名合格的社会成员。会成员。父母的抚育老师的教诲社会的关爱如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。物质支持和精神滋养。我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 1920年，在印度小城波尔，人们常见到年，在印度小城波尔，人们常见到有一种有一种“神秘的生物神秘的生物”出没于附近森林，往出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像像人的怪物人的怪

7、物”尾随在三只大狼后面。后来人们尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪怪物物”，原来是两个裸体的女孩。大的年约七，原来是两个裸体的女孩。大的年约七八岁，小的约两岁。这是人们发现的第一例八岁，小的约两岁。这是人们发现的第一例“狼孩儿狼孩儿”。 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动， 怕火、怕火、光和水；只知道饿了找吃的，吃饱了就睡；不光和水；只知道饿了找吃的，吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿，放在地上用牙齿吃素食而要吃肉（不用手

8、拿，放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引 颈长嚎。卡玛拉经过颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才勉强地学几年的教育，才勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时大概句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时大概有有16岁左右，但其智力只相当岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。岁的孩子。 这两个小女孩被送到这两个小女孩被送到孤儿院去抚养孤儿院去抚养 ，给她们取，给她们取了名字，大的叫卡玛拉，了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。第二年阿小的叫阿玛拉。第二年阿玛拉死了，而卡玛拉也只玛拉死了，而卡玛拉也只活了九年。活了九年。 图为狼孩儿姐姐卡玛拉

9、“狼孩狼孩”的事实，证明了人类的知识和的事实，证明了人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的，而是人类社才能并非天赋的、生来就有的，而是人类社会实践的产物。人不是孤立的，而是高度社会实践的产物。人不是孤立的，而是高度社会化了的人，脱离了人类的社会环境，脱离会化了的人，脱离了人类的社会环境，脱离了人了人 类的集体类的集体 生活就形成不了人所固有的特生活就形成不了人所固有的特点。点。 二、养成亲社会行为二、养成亲社会行为 北京市教委于北京市教委于20152015年年1010月启动初中学生学农教月启动初中学生学农教育，编制了学农项目市级育，编制了学农项目市级实施方案，将学农教育计实施方案，将学农教育计

10、入初中综合社会实践活动，入初中综合社会实践活动，并纳入学生综合素质评价。并纳入学生综合素质评价。 学农教育要求每个学生都参加田间劳动，都学学农教育要求每个学生都参加田间劳动，都学习配菜做饭，都有劳动成果。学农期间学生跨区跨习配菜做饭，都有劳动成果。学农期间学生跨区跨校混合编班，学生自带铺盖，自行负责日常生活、校混合编班，学生自带铺盖，自行负责日常生活、内务整理。学生们不仅学习劳动知识和劳动技能，内务整理。学生们不仅学习劳动知识和劳动技能，体会动手创造的乐趣，更增强了独立生活和自主管体会动手创造的乐趣，更增强了独立生活和自主管理的能力，培养了互助、友爱、感恩的精神。理的能力，培养了互助、友爱、感

11、恩的精神。 几个同学的学农日记分享几个同学的学农日记分享 “ “我们从学农课中学会了自理、自立我们从学农课中学会了自理、自立、自信、自强，懂得了如何去帮助他人、自信、自强，懂得了如何去帮助他人、关心他人。学农课增进了同学之间的友谊关心他人。学农课增进了同学之间的友谊，增强了这个新班集体的凝聚力，当我们，增强了这个新班集体的凝聚力，当我们感到疲惫的时候，来自同学的一句关心的感到疲惫的时候，来自同学的一句关心的话语，或是一个安慰的眼神，都会让我们话语，或是一个安慰的眼神，都会让我们深深地感到班集体的温暖。深深地感到班集体的温暖。” 几个同学的学农日记分享几个同学的学农日记分享 “参加这次学农活动，

12、虽然参加这次学农活动，虽然很辛苦，但也让我认识到做任何很辛苦，但也让我认识到做任何事情，要想做好都要付出艰辛的事情，要想做好都要付出艰辛的努力。一个人，如果没有一点吃努力。一个人，如果没有一点吃苦耐劳的奉献精神，不付出努力，苦耐劳的奉献精神，不付出努力，只想获得回报，无异于是等着天只想获得回报，无异于是等着天上掉馅饼。上掉馅饼。” 青少年处于走向社会的关键时期，我们青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，服务应该树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会的行为。社会，养成亲社会的行为。思考：思考：学校为学校为什么要组织类什么要组织类似于学农活动似于学农活动的

13、社会实践活的社会实践活动。意义是什动。意义是什么？你参加此么？你参加此类活动吗？说类活动吗？说一说你的收获。一说你的收获。学会谦让学会谦让为什么要培养为什么要培养亲社会行为？亲社会行为？ 怎样培养亲社怎样培养亲社会行为？会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。遵守交通规则遵守排队秩序让座陪伴和分享我来帮你搬1在你回家时，遇见一个老人倒在地上，身旁还有一些在你回家时，遇见一个老人倒在地上，身旁还有一些血迹血迹2你在河边散步你在河边散步, ,突然看到一个小孩落水了突然看到一个小孩落水了, ,周围周围只有你一个人只有你一个人, ,可是自己又不会游泳可是自己又不会游泳3你的一位同学，品学兼优，自尊心强，突发疾你的一位同学，品学兼优，自尊心强，突发疾病，但家庭困难病，但家庭困难主动关心社会，积极融入社会、奉献社会参与社会的过程，既是体验社会的过参与社会的过程，既是体验社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极过程。我们只有主