2015小班班务计划

1、20152016学年度第一学期班务工作计划 邓美美 小五班 一、班级情况分析本班共有幼儿40名，男孩25名，女孩15名，其中有几名幼儿曾在幼儿园入托过，其余孩子平时都有长辈照顾，没上过托儿所。大部分孩子依赖性强，独立性差，自理能力差。由于从小吃住跟随老人，挑食、任性、霸道现象比较突出。还有几个不合群的，但也有好多幼儿适应力强，很快适应了集体生活，喜欢与老师和小朋友交流沟通。针对以上情况，本期工作我们将重点以培养幼儿的良好习惯、加强安全教育、增强幼儿的自理能力、培养幼儿的社会交往能力及语言表达能力。工作中加强个别幼儿的指导，在幼儿园教育和家庭教育达成共识的前提下保证孩子得到全面发展。 二、班级常

2、规教育 1.愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。 2.学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。 3.纠正不良的睡眠习惯。 4.会穿脱宽松的衣裤。 5.学习自理大小便（会使用蹲坑），尤其是班上有些小男生没有站着小便的习惯，一定要给予纠正与监督。 6.知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻，养成个人卫生的良好习惯。 7.懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服 8.学习正确的洗手方法，知道并养成饭前、便后洗手的良好习惯。9.学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。三、教育教学目标1.尽全力做好宣传工作。利用与家长交流的机会，

3、向家长宣传我园的教育理念，让家长为我迎接省级示范园的复评工作出谋献策。为幼儿园通过复评作“无投资”的宣传工作，从而提高幼儿园的知名度和美誉度。2.深入落实适应性发展课程的“关注幼儿发展”的理念，切实落实到一日活动的各个环节，充分发挥多种教育手段的交互作用，切实开展好共同性活动；选择性活动各区域开学前须制定详实的计划、环境的创设、材料的投放，须落实到每周的活动中来。班级区角活动能根据主题活动的变化增添材料，保证活动的层次性、可操作性及实效性。 3.加强阳光体育课题的教学研究，整体规划幼儿园“阳光体育”特色，以增强幼儿体能体质为工作重点，发展幼儿动作的协调性和灵活性。 4.在教学中突出环保理念，对

4、幼儿进行整脏治乱、光盘行动、绿色出行等活动，营造绿色校园的健康氛围。5.利用家长资源，通过组建家长代表委员会，家长助教、家长义工等多种方式，让家园密切配合，形成合力，促进幼儿的发展。6.根据班级的场地设置适宜幼儿的活动区角，把目标制定符合本班孩子的年龄发展特点。 四、安全工作1.生活安全全面考虑小班幼儿年龄特点，将安全教育放在各项工作之首，建立食品药品管理制度，严格执行幼儿接送卡制度，加强安全教育密切联系教学活动，做好消防、防震、防洪等安全演练工作。尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。 （1）坚持每天晨午检，保

5、证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 （2）坚持每天为幼儿量体温。 （3）把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。 （4）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活； （5）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒

6、物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。 2.进餐、午睡安全 小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。 3.活动安全小班上学期幼儿对幼儿园的环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易感到新奇而忽视安全。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行

7、浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则知道不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。学习合作、团结、分享这些美德。不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。尤其是班上一个小男孩，由于家庭环境有暴力倾向，导致孩子整天管不住自己的手，经常对其他孩子使用暴力，对此，老师一是耐心对多开展德育和谈话，二是尽量把这位特殊的孩子和其他孩子的距离拉开，盯紧孩子的动向，待其有所改善之后再鼓励孩子融入我们这个和谐的大集体。让孩子真真切切、开开心心的享受团体所

8、带来的快乐。4.接送安全来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记。若接送卡有遗失者立即到办卡处补办并且写明补办，如是未满18岁的成员来接则不给予其接园，若是家长未带卡的请其填写未带卡接园登记表。5.家园共安全利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安

9、全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。引导孩子记住父母姓名、电话号码等。6.简单自救方法在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养及自我保护能力，必须教育女孩子不能让陌生人接触裙子遮住和不能让别人看的私密部位。 五、卫生保育工作小班的卫生保健工作是非常重要的，我们严格按照园里的各项卫生标准与要求，认真落实各项卫生保健工作。在工作中将幼儿的身心健康放在首位，加强对幼儿的生活照顾，给幼儿提供一个清洁、舒适的活动环境。照顾好生病

10、的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。同时，坚持每天的户外活动，及时为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿身心健康的正向发展。本学期的保健工作中，时时增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中，提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。建立幼儿健康检查制度，关注幼儿口腔卫生、视力保护，体检一次，并对幼儿身体健康状况定期进行分析评价，并做好卫生消毒和疾病防治工作。 六、创建绿色校园为了让每个家庭都参与本班的绿色校园活动，从身边小事做起，让环保贯穿日常生活的方方面面，渐形成了本班绿

11、色教育特色模式，也就是以“小手拉大手”带动家庭一起开展节能环保教育的亲子绿色教育。我们的亲子绿色教育起到了教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的效果。引导孩子收集废旧物品参与教师制作玩具，带领孩子们多种植，爱护花草树木。 七、德育教育的培养1.培养幼儿的同情及助人行为同情、助人是我国传统道德所倡导，也为现代文明所赞扬的。富有同情心，多些助人行为对于建立良好的同伴关系以及今后的社会交往都有着积极的促进作用。2.鼓励儿童表达自己的情感和体验，同时帮助儿童了解他人的处境和情感状态，唤起情感的共鸣，萌发同情心。 3.利用扮演角色的游戏， 让儿童练习同情人， 照顾人，帮助人，也可对儿童进行移情训练。

12、 4.协商与合作意识的培养对于幼儿适应集体生活，将来进入成人社会，受到社会的接纳与欢迎非常重要。因此，我们应该注意培养幼儿的协商与合作意识，让他们从小学会自己协商解决问题。 八、 语言文字工作目标1.引导幼儿学说普通话、爱说普通话，把说普通话作为与老师和同伴交流的语言。2.向家长宣传我园的语言文字规范理念，引导幼儿与脚掌之间保持说普通话。九、家长工作幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，有了家长的理解和支持，我们才能更好地开展各项活动。 1.照顾好幼儿的生活让家长放心。 2.通过每天的家长谈话随时交流孩子在园的情况，并与家长商讨有效的教育措施。3.通过家长会、家访、家园联系册、半日开放等

13、活动，使家长及时的了解幼儿在园的情况， 对于家长提出的建议一定及时听取，并有及时地反馈和解决。在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。4.让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。本学期家长培训中，我们对家长进行了“怎样陪伴孩子”的社会领域培训，家长们都很受益，也很认可。 十、各月活动安排 八月份 1.做好开学准备工作、做好早操活动的研讨。2.参与组织家长参加全园小班新生家长会。九月份 1.做好新生家访。 2.召开家长会，并进行家长培训。稳定来园的幼儿情绪。结合节日开展教育教学活动。（反法西斯教育活动、教师节活动。推普周活动，老年节活动）3.教会幼儿学习体操，参与全园体操表演活动。4.班级环境创设活动。 十月份1. 开展“重阳节”敬老活动。 2.开展“国庆节”教育活动。 3.开展“庆丰收”教育活动。