一年级下册语文-18 小猴子下山｜人教部编版 ppt课件

1、一物像人又像狗，一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。家里没有山里有。猴子猴子) )。;第一课时 教学目的：教学目的： 1、认识、认识“猴猴“结等结等12个生字和反犬个生字和反犬 旁、宝盖头两个偏旁，会写旁、宝盖头两个偏旁，会写“块块 “常常 “瓜等个生字。瓜等个生字。 2、正确流利地朗诵课文。、正确流利地朗诵课文。; 1、自在朗诵课文，遇到不认识的字，、自在朗诵课文，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。借助拼音多读几遍。 2、组内交流。、组内交流。 3、检查自学情况。、检查自学情况。;猴子 结果 掰玉米 扛着 装满 扔掉 摘桃 捧着 西

2、瓜 抱着 追逐 蹦蹦跳跳识字识字hujibikngkngmnrngzhipnggubozhubng;猴子 结果 掰玉米 扛着 装满 扔掉 摘桃 捧着 西瓜 抱着 追逐 蹦蹦跳跳识字识字;扛扛 捧捧 掰掰 摘摘 猴猴 结结抱抱 追追 扔扔 蹦蹦 满满 瓜瓜识字识字kngkngbizhibozhurngbngpnghujimngu;识偏旁识偏旁犭犭 宀宀反犬旁反犬旁 宝盖头宝盖头;思索：思索：1、小猴子来到了哪里?看见了什么？它是怎样做的?2、这些东西长的怎样样呢？从哪些词语可以看出来？3、看到这么多好东西，小猴子是怎样做的？从哪些动词可以看出来？; 块 常 瓜 空 非往 进;第二课时教学目的教学

3、目的: 1、有感情地朗诵课文，了解小猴子下、有感情地朗诵课文，了解小猴子下 山的道路。山的道路。 2、练惯用、练惯用“又又又又“蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 说话。说话。 3、了解课文内容，教育学生做事必需、了解课文内容，教育学生做事必需 一心一意。一心一意。;复习复习猴子 结果 掰玉米 扛着 装满 扔掉 摘桃 捧着 西瓜 抱着 追逐 蹦蹦跳跳;思索：思索：1、小猴子来到了哪里?看见了什么？它是怎样做的?2、这些东西长的怎样样呢？从哪些词语可以看出来？3、看到这么多好东西，小猴子是怎样做的？从哪些动词可以看出来？;设计者：房丽设计者：房丽 黄根云黄根云 有一天，小猴子下山来，走到一有一天，小猴子下山来，走

4、到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。前走。;设计者：房丽设计者：房丽 黄根云黄根云 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。;设计者：房丽设计者：房丽 黄根云黄根云 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 ;设计者：房丽设计者：房丽 黄根云黄根云 小猴子抱着一个大西瓜小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见往回走。走着走着，他看见一只小兔儿蹦蹦跳跳的，真一只小兔儿蹦蹦跳跳的，真得意，

5、就扔了西瓜，去追小得意，就扔了西瓜，去追小兔儿。兔儿。 ;设计者：房丽设计者：房丽 黄根云黄根云 小兔儿跑进树林里，不见了。小猴子只好空小兔儿跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。着手回家去。;又又 又又 又又 又又 又又 又又 又又 又又 又又 又又 又又 又又 大大 多多大大 红红大大 圆圆细细 长长 脆脆 香香松松 软软我会说：我会说：ABAC;AABB 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 )ABB 慢吞吞慢吞吞 白白 活活 水水 ) 绿绿 亮亮 金金 高高兴兴高高兴兴多多少少多多少少干干净净干干净净花花花花生生生生汪汪汪汪油油油油晶晶晶晶灿灿灿灿我会积累：我会积累：;扛玉米扛玉米摘西瓜摘桃子追兔子

6、空手回家;分角色演一演分角色演一演;小猴子下山小猴子下山一只小猴下山来，看见玉米大一只小猴下山来，看见玉米大又多，又多，掰了玉米扛着走，看见桃子大掰了玉米扛着走，看见桃子大又红，又红，扔了玉米摘桃子，看见西瓜大扔了玉米摘桃子，看见西瓜大又圆，又圆，扔了桃子去摘瓜，看见兔子蹦扔了桃子去摘瓜，看见兔子蹦又跳，又跳，扔了西瓜去追兔，兔子跑得不扔了西瓜去追兔，兔子跑得不见了，见了，只好空手把家回。只好空手把家回。;故事大王挑战赛故事大王挑战赛小猴子回家后，看见妈妈。小猴子回家后，看见妈妈。妈妈问小猴子：妈妈问小猴子：“ “ ？小猴子说：小猴子说：“ “ 。妈妈对小猴子说：妈妈对小猴子说：“ “ 。小猴子小猴子 。;课堂小结：课堂小结：