装满昆虫的衣袋教学时学习教案

1、会计学1第一页，共49页。第1页/共49页第二页，共49页。第2页/共49页第三页，共49页。第3页/共49页第四页，共49页。 第4页/共49页第五页，共49页。 小甲虫(jichng)第5页/共49页第六页，共49页。第6页/共49页第七页，共49页。第7页/共49页第八页，共49页。第8页/共49页第九页，共49页。第9页/共49页第十页，共49页。 一个人耗费(hofi)一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的

2、创造者就是法布尔。第10页/共49页第十一页，共49页。5.装满昆虫装满昆虫(knchng)的衣的衣袋袋第11页/共49页第十二页，共49页。 瞧：这就是法布瞧：这就是法布尔！你觉得尔！你觉得(ju de)他他有什么有什么特别的地方吗特别的地方吗? 第12页/共49页第十三页，共49页。 瞧：这就是瞧：这就是(jish)法布尔！你觉得他有什法布尔！你觉得他有什么么特别的地方吗特别的地方吗? 他的衣袋高高鼓起。他的衣袋高高鼓起。第13页/共49页第十四页，共49页。法布尔从小就对大自然里发法布尔从小就对大自然里发生的事情特别感兴趣，特别好奇。生的事情特别感兴趣，特别好奇。不论是水里的游鱼、空中的

3、飞鸟、不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶花丛中的蝴蝶他总喜欢提出他总喜欢提出一连串的问题，就连大人们也常一连串的问题，就连大人们也常常回答不出来。于是他时常留心常回答不出来。于是他时常留心观察观察(gunch)飞禽和昆虫，自飞禽和昆虫，自己寻找答案。己寻找答案。1858年，法布尔获年，法布尔获得博士学位后，一直从事生物学得博士学位后，一直从事生物学和昆虫行为学研究，成果卓著。和昆虫行为学研究，成果卓著。著有世界名著昆虫记。著有世界名著昆虫记。第14页/共49页第十五页，共49页。 昆虫的史诗法布尔给了我们一座金山。 昆虫记故事美，文笔美，意境美，它不仅给我们有关昆虫学的知识(zh sh

4、i)，更让我们知道每一个生命的可爱。第15页/共49页第十六页，共49页。读书要求读书要求(yoqi): 1.注意读书姿势。注意读书姿势。 2.不添字、不漏字、不读错字。不添字、不漏字、不读错字。 3.把生字生词圈出来多读几遍。把生字生词圈出来多读几遍。 4.把不理解的地方做上记号。把不理解的地方做上记号。自由(zyu)读第16页/共49页第十七页，共49页。第17页/共49页第十八页，共49页。纵横纵横 闪烁闪烁 光泽光泽痴迷痴迷 责骂责骂 中毒中毒 观察观察 可恶可恶(kw) 昆虫昆虫鼓鼓囊囊鼓鼓囊囊 鸟栖虫居鸟栖虫居读一读：读一读：第18页/共49页第十九页，共49页。纺织娘：昆虫的一种

5、，身体呈黄褐色或绿色，纺织娘：昆虫的一种，身体呈黄褐色或绿色， 头小。善于跳跃，生活在草地里。雄性前翅部头小。善于跳跃，生活在草地里。雄性前翅部有发声器官，发出像纺车的声音。有发声器官，发出像纺车的声音。鼓鼓囊囊：形容口袋鼓鼓囊囊：形容口袋(ku di)、包裹等填塞得、包裹等填塞得凸起的样子。凸起的样子。厉声：（说话）声音严厉。厉声：（说话）声音严厉。迷恋：对某种事物过度爱好而难以舍弃。本课迷恋：对某种事物过度爱好而难以舍弃。本课是说法布尔对昆虫非常喜爱。是说法布尔对昆虫非常喜爱。痴迷：形容沉迷的神情。痴迷：形容沉迷的神情。第19页/共49页第二十页，共49页。理清文章脉络第（ ）自然段交代法

6、布尔出生的时间、地点及他所居住的村子的自然环境。第（ ）自然段具体写法布尔对昆虫的着迷(zho m)。第（ ）自然段对全文进行总结。第20页/共49页第二十一页，共49页。你觉得法布尔是一个怎样的人？你觉得法布尔是一个怎样的人？1 1、仔细阅读课文、仔细阅读课文 建议你：划一划建议你：划一划 想一想想一想 注一注注一注2 2、试着用简明的语言概括自己、试着用简明的语言概括自己(zj)(zj)的想法，并能用课文中的内容加以说明。的想法，并能用课文中的内容加以说明。第21页/共49页第二十二页，共49页。 从课文中找一找哪些从课文中找一找哪些(nxi)句句子写到了法布尔的衣袋？子写到了法布尔的衣袋

7、？ 再读课文(kwn)第22页/共49页第二十三页，共49页。第五(d w)自然段： 这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。第十自然段： 以后(yhu)每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。第十一自然段：后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满(si mn)了许许多多昆虫。第23页/共49页第二十四页，共49页。想一想：1.你知道(zh do)这鼓鼓的衣袋里放着的是些什么吗？ 2.从这儿你明白(mng bai)了什么？第24页/共49页第二十五页，共49页。法布尔从小就对小虫

8、子非常着迷(zho m)。可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。 正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。 第25页/共49页第二十六页，共49页。着迷：对人或事物产生(chnshng)难以舍弃的爱好。迷恋：对某一事物过度爱好而难以舍弃。痴迷：深深地迷恋。第26页/共49页第二十七页，共49页。法布尔是一个痴迷法布尔是一个痴迷(chm)于昆虫于昆虫的人，写人离不开写事，默读全文，的人，写人离不开写事，默读全文，想一想课文通过几件事反映出法布尔想一想课文通过几件事反映出法布尔对昆虫的痴迷对昆虫的痴迷(chm)？默读(md)第27页/共49页第二十八页，共49页。 （1）法布尔很小

9、时候好）法布尔很小时候好奇去抓会唱歌的纺织娘，结奇去抓会唱歌的纺织娘，结果迟回家，引起父母一场虚果迟回家，引起父母一场虚惊。惊。 （2）法布尔放鸭子后经）法布尔放鸭子后经常去观察常去观察(gunch)昆虫，昆虫，虽遭父母责骂，依然痴迷于虽遭父母责骂，依然痴迷于昆虫。昆虫。第28页/共49页第二十九页，共49页。小组小组(xioz)学习学习学习要求：a、自由读2-10自然段，划出让你感觉到法布尔对昆虫痴迷的句子。b、把你划出的句子读给组内同学听，并说说你划出它的理由，听一听别人对你的朗读评价。c、有其它的感受(gnshu)也可以相互交流。第29页/共49页第三十页，共49页。集体(jt)交流“满

10、载而归”是什么(shn me)意思？他当时的心情怎么样？（满载而归：装满了东西回来，形容(xngrng)收获极丰富。）夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。第30页/共49页第三十一页，共49页。集体(jt)交流可是父母的责骂丝毫没能可是父母的责骂丝毫没能阻止阻止(zzh)法布尔对昆虫的迷法布尔对昆虫的迷恋。恋。“父母(fm)突如其来的责骂”指的是怎么回事？ 他后来是怎么做的？第31页/共49页第三十二页，共49页。第32页/共49页第三十三页，共49页。1这篇文章主要写的是谁？突出写了他的哪一个(y )方面？2学习了这篇文章，我们懂得了一个(y )什么道理？3讨论：这篇文章为什么

11、要用“装满昆虫的衣袋”做题目？4“装满昆虫的衣袋”是用一个(y )人做的有代表性的事情做题目的。此外，还有什么命题方法吗？（）用人物的话语做题目。（）用人名做题目。第33页/共49页第三十四页，共49页。第34页/共49页第三十五页，共49页。说一说： 1.学了这篇文章，你懂学了这篇文章，你懂得了一个得了一个(y )什么道理？什么道理？（要想取得成功，就要一心一意地追求(zhuqi)，锲而不舍地努力。）2.文章文章(wnzhng)为什为什么要以么要以“装满昆虫的衣袋装满昆虫的衣袋”为题呢？为题呢？第35页/共49页第三十六页，共49页。 昆虫的史诗法布尔给了我们一座金山。 昆虫记故事美，文笔美

12、，意境美，它不仅给我们有关昆虫学的知识，更让我们知道每一个(y )生命的可爱。第36页/共49页第三十七页，共49页。 一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。 前途并不属于那些犹豫不决的人，而是属于那些一旦决定(judng)之后，就不屈不挠、不达目的誓不罢休的人。第37页/共49页第三十八页，共49页。第38页/共49页第三十九页，共49页。 一个人耗费一生的光阴来观察(gunch)、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔。第39页/共49页第四十页，共49页。观察，观察，再观察。 巴甫洛夫一切推理(tul)都必须从观察与实验中得来。 伽利略对于儿童之观察必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。 -苏霍姆林斯基观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。 -苏霍姆林斯基第40页/共49页第四十一页，共49页。第41页/共49页第四十二页，共49页。第