作文复习之审题立意学习教案

1、会计学1作文作文(zu wn)复习之审题立意复习之审题立意第一页，共17页。第1页/共17页第二页，共17页。第2页/共17页第三页，共17页。近年来新课标卷高考语文(ywn)作文 全是新材料作文第3页/共17页第四页，共17页。第4页/共17页第五页，共17页。第5页/共17页第六页，共17页。第6页/共17页第七页，共17页。第7页/共17页第八页，共17页。 1.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章古代有一个渔翁,一天,在水井里捞到两条大鲤鱼,第二天,在水里捞到两条鲫鱼,第三天,仅仅捞到几只虾米(xi mi),第四天,第五天 什么也没捞到 !要求全面理解材料，但可以选择一个

2、侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。材料(cilio)要点对象 渔翁(ywng)捞鱼 渔翁(ywng)立意：学会变通 眼界要放宽一些第8页/共17页第九页，共17页。第9页/共17页第十页，共17页。 有一老一少两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活，就来得很少了，即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一把，不浇一点儿水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现：年轻人种的树几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被

3、风吹折了一些树枝和吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问其原因，老人道：“你经常给树浇水施肥(sh fi)，它的根就不往泥土深处扎。如把树栽活以后，就不再去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被暴风刮倒？” 例题(lt)2第10页/共17页第十一页，共17页。 种胡杨树年轻人 老人(lo rn)并重逼得 不得不 立意(ly)：老人： 人才的培养上，一定要有科学的方法、长远的眼光年轻人 ： 溺爱贻误人才成长。第11页/共17页第十二页，共17页。第12页/共17页第十三页，共17页。 2010年全国二卷作文题目阅读下面的材料，根据(gnj)要求写一篇不

4、少于800字的文章。 今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的讨论。 甲：什么是浅阅读？ 乙：就是追求简单轻松，实用有趣的阅读。 丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。 丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。 乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢来，行吗？ 丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。 丁：我更怀念过去的日子斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。 甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？ 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文。第13页/共17页第十四页，共17页。材料要点：对象：关键词性质(xngzh)倾向： 关于“浅阅读”的讨论(toln)甲乙丙丁 浅阅读 简单轻松 实用有趣 失去 怀念 甲丁反对，丙乙赞成，所以材料的性质是中性的。立意(ly)既要看到“浅阅读”的优点，又不能丢失传统的“深阅读”第14页/共17页第十五页，共17页。第15页/共17页第十六页，共17页。 1、概括材料(cilio)要点，找对象。2、关键词语要抓得准。3、确定性质和倾向。1材料讲的主