故都的秋上课课件

1、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃王勃滕王阁序滕王阁序无边落木萧萧下无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。 杜甫杜甫 登高登高万里悲秋常作客，百年多病独登台。 杜甫杜甫登高登高 琵琶行琵琶行白居易白居易枫叶荻花秋瑟瑟。枫叶荻花秋瑟瑟。浔阳江头夜送客，浔阳江头夜送客， 1928年与鲁迅合编年与鲁迅合编奔奔流流月刊，并主编月刊，并主编大众大众文艺文艺。1930年中国自由年中国自由运动大同盟成立，为发起运动大同盟成立，为发起人之一，并参加中国左翼人之一，并参加中国左翼作作 家联盟。家联盟。1933年初加入年初加入中国民权保障同盟。在白中国民权保障同盟。在

2、白色恐怖威慑下由上海移居色恐怖威慑下由上海移居杭州，徜徉于浙、皖等地杭州，徜徉于浙、皖等地的山水之间，写有不少文的山水之间，写有不少文 笔优美的游记。笔优美的游记。 郁达夫、郭沫若、成仿吾1938年底赴新加坡，从事报年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。刊编辑和抗日救亡工作。 1942年流亡到苏门答腊，化年流亡到苏门答腊，化名赵廉隐居下来。不久，当名赵廉隐居下来。不久，当地日本宪兵部强迫他去当翻地日本宪兵部强迫他去当翻译，暗中保护和营救了不少译，暗中保护和营救了不少当地志士和华当地志士和华 侨，并获悉了侨，并获悉了日本宪兵部许多秘密罪行。日本宪兵部许多秘密罪行。1945年日本投降后被日本宪

3、年日本投降后被日本宪兵秘密杀害。兵秘密杀害。1952年，中央年，中央人民政府追认他为人民政府追认他为“为民族为民族解解 放殉难的战士放殉难的战士”，并在他并在他的家乡建亭纪念。的家乡建亭纪念。郁达夫的创作风格独特，以郁达夫的创作风格独特，以小说和散文著称。小说和散文著称。是中国现是中国现代浪漫主义主观抒情小说的代浪漫主义主观抒情小说的重要开拓者重要开拓者。其中以短篇小。其中以短篇小说说沉沦沉沦是他的第一个短是他的第一个短篇小说集，也是中国现代文篇小说集，也是中国现代文学史上第一部现代白话短篇学史上第一部现代白话短篇小说集，包括小说集，包括银灰色的死银灰色的死南迁南迁。春风沉醉的晚春风沉醉的晚上

4、上、迟桂花迟桂花。解题: “故都”表明描写的地点，含有深切的眷念之意，也暗含一种文化底蕴。 “秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。听读课文听读课文,思考：思考：读罢全文，你认为郁达夫主要是从哪个方面来写故都的秋，请用一字概括。色 声 形 味 实 情 其色淡，叶多黄，有古色苍茏之慨，不单以葱翠争荣了。这是我所谓秋天的意味。 秋天的况味林语堂思考题：思考题：到段到段思考题：思考题：1 1到到2 2段写的是什么？用什么手法？段写的是什么？用什么手法？这样写的好处是什么？这样写的好处是什么？北国秋和南北国秋和南国秋的比较。国秋的比较。思考题：思考题：结尾怎么写的？这样可以看出本文结尾怎么写的？这

5、样可以看出本文的思路了，全文可以分几部分？的思路了，全文可以分几部分？也是用对比手法也是用对比手法文 章 的 结 构 （12）:总写对北国之秋、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。 （31 1 ）:分写部分，从记叙和议论两部分描写古都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。 （1 2 1 3 ）:总括全文，强调南国之秋不及北国之秋，直抒作者对北国之秋的眷恋。总起总起故都之秋清、静、悲凉，令人向往故都之秋清、静、悲凉，令人向往江南之秋色味不浓，赏玩不足江南之秋色味不浓，赏玩不足分写分写总写总写记叙记叙议论议论虽国有异，秋感略同虽国有异，秋感略同故都之秋，别有深味故都之秋，别有深味南国之秋色味

6、不如北国之浓南国之秋色味不如北国之浓故都秋好，宁可减寿也要留住故都秋好，宁可减寿也要留住清、静、悲凉清、静、悲凉读一、二自然段，分别用三、四个字概括北秋、南秋？北国之秋：清、静，悲凉。南国之秋：慢、润、淡作者感受分别是什么？饱尝一尝、向往总看不饱、尝不透、赏玩不到十足读第311自然段，思考下列问题： 作者为我们描述了哪些秋景？作者为我们描述了哪些秋景？秋花色冷色秋槐形落寞秋蝉声微弱秋雨味雨后秋凉秋果实淡绿或微黄用精练的语言概括所写之景用精练的语言概括所写之景(3-11自然段自然段) 清晨静观 秋槐落蕊 秋蝉残声 秋雨话凉 果树奇景描写风物 在 这 些 景 况 的 描 写 中 ， 哪 些 地 方

7、 突 出 了在 这 些 景 况 的 描 写 中 ， 哪 些 地 方 突 出 了“清清” 、哪些地方突出了、哪些地方突出了“静静”、哪些地方突出、哪些地方突出了了“悲凉悲凉”？ 明确：写明确：写秋院秋院-“听得到青天下驯鸽的飞声。听得到青天下驯鸽的飞声。”（这是境的（这是境的宁静宁静）；）；“细数着一丝一丝漏下来的日光细数着一丝一丝漏下来的日光”、“静对着像喇叭似的静对着像喇叭似的牵牛花牵牛花”（这是心的（这是心的宁静宁静）。）。“一椽破屋一椽破屋”、“破壁腰破壁腰”（境的（境的悲悲凉凉。）。） 写写秋槐秋槐-“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出

8、一点点极细极柔软的触觉。一点点极细极柔软的触觉。”（这是境的（这是境的宁静宁静，也是心的，也是心的宁静宁静。）。）“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。寞。” （这里有境的（这里有境的宁静宁静，也有心的，也有心的悲凉悲凉。）。） 写写秋蝉秋蝉-“衰弱衰弱”、“残声残声”。（这本身就是一种。（这本身就是一种悲凉悲凉。）。） 写写秋雨秋雨-“息列索落息列索落”、“云渐渐地卷向了西去云渐渐地卷向了西去”、“很厚很厚

9、的青布单衣或夹袄的青布单衣或夹袄”（这里有境地的（这里有境地的宁静宁静，也有情和境的，也有情和境的悲凉悲凉。）。） 写写秋果秋果-“淡绿微黄淡绿微黄”，即使是写，即使是写“红红”也是也是“红红完完”。（也是一种。（也是一种清、静清、静的淡色。的淡色。） 郁达夫写郁达夫写“故都的秋故都的秋”，紧扣住，紧扣住“清清”、“静静”、“悲凉悲凉”的特点，不用浓墨重彩，而是的特点，不用浓墨重彩，而是用平凡的词语表达了平凡的用平凡的词语表达了平凡的秋姿、秋色、秋声、秋姿、秋色、秋声、秋味和平凡的人。秋味和平凡的人。 思考：思考： 作者怎样为我们描述故都作者怎样为我们描述故都的秋景？的秋景？1、视觉、触觉、听

10、觉结合。一视觉效果故都秋的总特色：清、静、悲凉 “ 早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一座，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭花似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。”提问：这一段文字写了哪些视觉上的景物？明确：天 色日 光牵牛花碧绿漏颜色提问：评写牵牛花的颜色，是否多余？明确：评写颜色，突出了故都的秋的清、静、悲凉的特点。二触觉效果像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感觉出一点点极微细极柔软的触

11、觉。”描写景物：人的感受：落蕊极微细极柔软写触觉也突出了北国之秋的清、静、悲凉三听觉效果驯鸽声秋蝉的残声 以声音衬托出北国之秋的清、静、悲凉 1“ 早晨起来,泡一碗浓茶，向院子一坐：你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。” “秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。青天衰弱本体本体南国的秋与北国的秋南国的秋与北国的秋黄酒黄酒 与与 白干白干稀饭稀饭 与与 馍馍馍馍鲈鱼鲈鱼 与与 大蟹大蟹黄犬黄犬 与与 骆驼骆驼喻体喻体比比喻喻味味烈烈味味深深味味浓浓味味久久味味润润味味浅浅味味淡淡味味短短2、对比和比喻 明确

12、：最大的区别在于：味。明确：最大的区别在于：味。 四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮食中的食中的“味味”去领悟秋之去领悟秋之“味味”，让人从，让人从形象的形象的“味味”去品味抽象的去品味抽象的“味味”。北国。北国之秋就像之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、味久；而南让人感到味烈、味深、味浓、味久；而南国之秋就像国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、味淡、味短。用如让人感到味润、味浅、味淡、味短。用如此丰富生动的意象又令人读后回味悠长，此丰富生动的意象又令人读后回味悠长

13、，明了于胸。明了于胸。 作者笔下的作者笔下的“故都的秋故都的秋” ，在在小院中小院中每座低矮的每座低矮的破屋内外破屋内外；在在秋槐的每一朵秋槐的每一朵落蕊里落蕊里；在在秋蝉的每一声秋蝉的每一声残鸣中残鸣中；在在秋秋雨的每一个雨的每一个雨点中雨点中；在在秋枣的每一丝秋枣的每一丝微微黄里黄里；也；也在在那故都闲人充满了京腔的那故都闲人充满了京腔的互互答声中。答声中。 总写（总写（12段）段）北国的秋：北国的秋：清、静、悲凉清、静、悲凉江南的秋：慢、润、淡江南的秋：慢、润、淡分写（分写（312段）段）记叙记叙清晨静观清晨静观秋槐落蕊秋槐落蕊秋蝉残鸣秋蝉残鸣闲话闲话秋凉秋凉秋秋日胜日胜果果观秋色：清听

14、秋声：静品秋味：悲凉议论议论人皆感秋人皆感秋非到北方不可非到北方不可中国文人尤甚中国文人尤甚总写（总写（1314段）段）南国之秋：色彩不南国之秋：色彩不浓，回味不永。浓，回味不永。北国之秋：色彩浓，北国之秋：色彩浓，回味永。回味永。 向往向往品味品味赞美赞美 眷恋眷恋探究：探究：1、“悲凉悲凉”本是形容消极、低落情绪的，可为本是形容消极、低落情绪的，可为什么作者把什么作者把“悲凉悲凉”用在赞美故都之秋的文字中（文眼用在赞美故都之秋的文字中（文眼句），而不用明快的笔调来颂秋呢？句），而不用明快的笔调来颂秋呢？（方法：联系背景）（方法：联系背景） 明确：郁达夫，三岁丧父。明确：郁达夫，三岁丧父。1

15、7岁便随长兄一起赴岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和歧视日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和歧视的十年。的十年。在个人性格方面在个人性格方面，他抑郁善感；，他抑郁善感；在文艺观和在文艺观和审美观方面审美观方面，他提倡，他提倡“静的文学静的文学”，写的也是，写的也是“静止静止如水似的文学。如水似的文学。” 此文写于此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。聊生。在生活上，在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛饱受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的因此，作者描写的心中的“悲悲

16、凉凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。受。这种感受在当时其他人的作品中也有痕迹。如朱这种感受在当时其他人的作品中也有痕迹。如朱自清的自清的荷塘月色荷塘月色不也有哀愁吗？不也有哀愁吗？ 三岁丧母；中学读书，因学潮被学校开除；青年时期去日本留学，留学生涯，让他感到国不富民不强的悲哀，在日本十年受尽了民族屈辱、歧视，他的自传小说沉伦就能看出他的抑郁、孤僻个性。写作此文他年近四十，正是人生最灿烂的年龄，可是三十年代的旧中国，连年战乱，民生凋敝，郁达夫衣食无所安，居无定所，为了谋生不得不从上海辗转来到杭州，饱受人生愁苦与哀痛，自己纵然才高八斗，但还

17、是“有志不得骋”，而 坐看年华会水流，何等苦闷，何等寂寞，何等抑郁。在生活中体验如此多的悲苦和忧愁，形成他寡淡、沉静的心境。郁达夫探究：探究：2 2、本文的、本文的“形形” 、“神神”是什么？是什么？形神的结合点是什么？形神的结合点是什么？ 文章的“形”是故都的自然风物，具体说是五幅秋色图。 文章的“神”是赞美故都的自然风物，抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。 “结合点”是“清、静、悲凉”。升华理解升华理解“故都故都”二字的意蕴二字的意蕴 都：京城，千年古都，经济文都：京城，千年古都，经济文化政治中心，有着丰厚的历史化政治中心，有着丰厚的历史文化积淀。京城浓烈而醇厚的文化积

18、淀。京城浓烈而醇厚的文化气息让作者心醉神迷。文化气息让作者心醉神迷。 故：过去的，消逝在时间深处的，故：过去的，消逝在时间深处的，有一种物是人非、沧海桑田的沉有一种物是人非、沧海桑田的沉重感。重感。 1934年是一个山河分裂的多事之秋，年是一个山河分裂的多事之秋，作为一个正直的知识分子，他又如何作为一个正直的知识分子，他又如何不为之担忧和焦虑呢？那些话语的背不为之担忧和焦虑呢？那些话语的背后，实是一种即将沦为亡国奴的悲鸣，后，实是一种即将沦为亡国奴的悲鸣，一种惨厉的呼号，一种撕心裂肺般的一种惨厉的呼号，一种撕心裂肺般的悲怆！悲怆！故都所透出来的文化意蕴，日常故都所透出来的文化意蕴，日常生活中所表现出来的宁静的诗意生活中所表现出来的宁静的诗意美，无不笼罩在一种萧索凄清的美，无不笼罩在一种萧索凄清的秋意氛围中。秋意氛围中。 “秋天，这北国的秋天，若留得住的话，秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之