八年级下册科学第二章总复习

1、 1、检验空气中的一些气体：氧、检验空气中的一些气体：氧气气使木条燃烧更旺；二氧化碳使木条燃烧更旺；二氧化碳使澄清石灰水变浑浊；水使澄清石灰水变浑浊；水使使白色的无水硫酸铜变成蓝色白色的无水硫酸铜变成蓝色 2、集气瓶中所进水的体积应该集气瓶中所进水的体积应该和消耗掉的氧气的体积近似相等和消耗掉的氧气的体积近似相等 3、氧气约占空气总体积的五分、氧气约占空气总体积的五分之一之一 4、实验测量值偏小的原因：、实验测量值偏小的原因：红磷量红磷量不足，不能将氧气耗尽不足，不能将氧气耗尽,瓶内仍有残余的瓶内仍有残余的氧气；氧气；装置漏气；装置漏气；导管没事先注满导管没事先注满水；水；装置未冷却就打开弹簧

2、夹装置未冷却就打开弹簧夹 5、空气的成分按体积计算，大约是、空气的成分按体积计算，大约是:氮氮气气78%，氧气，氧气21%，稀有气体，稀有气体0.94%，二氧化碳二氧化碳0.03%，其它气体和，其它气体和杂质杂质0.03%。 6、在做红磷在空气中燃烧测定氧气的、在做红磷在空气中燃烧测定氧气的含量实验中，当烧杯中的水通过导管流含量实验中，当烧杯中的水通过导管流入集气瓶后，集气瓶内的气体主要是氮入集气瓶后，集气瓶内的气体主要是氮气体。本实验也说明氮气不易溶于水气体。本实验也说明氮气不易溶于水 7、氧气的用途：、氧气的用途：提供呼吸；提供呼吸；助燃助燃 8、二氧化碳能灭火的原因：、二氧化碳能灭火的原

3、因：因为二因为二氧化碳本身的密度比空气的大，覆盖氧化碳本身的密度比空气的大，覆盖在燃着的物体上，就能使物体跟空气在燃着的物体上，就能使物体跟空气隔绝而停止燃烧；隔绝而停止燃烧；二氧化碳本身不二氧化碳本身不能燃烧。能燃烧。 9、固态二氧化碳（又称干冰）是一种、固态二氧化碳（又称干冰）是一种致冷剂，可用来保藏食品，也可用于致冷剂，可用来保藏食品，也可用于人工降雨。人工降雨。 10、二氧化碳是植物光合作用的、二氧化碳是植物光合作用的原料原料,是一种气体肥料是一种气体肥料 11、稀有气体：、稀有气体：一组没有颜色，一组没有颜色，没有气味的气体；没有气味的气体；不容易与其他不容易与其他物质产生化学反应。

4、物质产生化学反应。 12、氧气的物理性质：在通常状、氧气的物理性质：在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体况下，氧气是一种无色无味的气体. 难溶于水难溶于水,密度比空气略大密度比空气略大,可液化可液化成成淡蓝色淡蓝色液体液体,也可变成雪化状蓝也可变成雪化状蓝色固体色固体. 13、实验室收集氧气的方法：、实验室收集氧气的方法：向上排空向上排空气法（密度比空气略大）气法（密度比空气略大）排水集气法排水集气法（氧气不易溶解于水）（氧气不易溶解于水） 14、检验集气瓶内是否装满氧气方法：把、检验集气瓶内是否装满氧气方法：把带火星的木条或是烧红的木炭放在集气瓶带火星的木条或是烧红的木炭放在集气瓶口。如果

5、带火星的木条复燃，或烧红的木口。如果带火星的木条复燃，或烧红的木炭发出白光，表示瓶内氧气是满的，否则炭发出白光，表示瓶内氧气是满的，否则不满。不满。 15、硫在纯氧中燃烧发出蓝紫色火焰、硫在纯氧中燃烧发出蓝紫色火焰,反反应后生成一种具有刺激性气味的二氧化硫应后生成一种具有刺激性气味的二氧化硫(化学式为化学式为SO2),手摸集气瓶外壁的感觉是手摸集气瓶外壁的感觉是热热,说明硫燃烧能放热说明硫燃烧能放热. 16、铁丝在纯氧气剧烈燃烧，火、铁丝在纯氧气剧烈燃烧，火星四射，放出热量生成一种黑色星四射，放出热量生成一种黑色的固体四氧化三铁的固体四氧化三铁(化学式为化学式为Fe3O4). 17、要在集气瓶

6、底部预先放些水、要在集气瓶底部预先放些水或细沙的原因：防止生成的熔化或细沙的原因：防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底。物溅落而炸裂瓶底。 18、下图所示是铁丝在氧气中燃烧、下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题的全过程。请回答下列问题 铁丝为什么要绕成螺旋状铁丝为什么要绕成螺旋状?使铁使铁丝受热面积大丝受热面积大。 铁丝前端为什么要系一根火柴铁丝前端为什么要系一根火柴?引燃铁丝引燃铁丝。 19、木炭在纯氧气中剧烈燃烧，、木炭在纯氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成发出白光，放出大量的热，生成了一种能使澄清石灰水变浑浊的了一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。气体。 20、氧气是一种化

7、学性质比较活、氧气是一种化学性质比较活泼的气体泼的气体,许多物质能在氧气中燃许多物质能在氧气中燃烧。烧。 21、氧化物：由两种元素组成、氧化物：由两种元素组成,其其中一种是氧元素的化合物中一种是氧元素的化合物. 22、组成人体的有机物葡萄糖、组成人体的有机物葡萄糖（C6H12O6）与氧气发生化学反）与氧气发生化学反应。应。 23、人体吸入氧气后、人体吸入氧气后,葡萄糖与氧葡萄糖与氧气反应气反应,生成了水和二氧化碳，同生成了水和二氧化碳，同时把葡萄糖中的能量释放出来。时把葡萄糖中的能量释放出来。 24、人体呼吸的生理意义：提供、人体呼吸的生理意义：提供生命活动需要的能量。生命活动需要的能量。 2

8、5、人体细胞内的有机物与氧反应、人体细胞内的有机物与氧反应,生生成成CO2和水和水,同时释放出能量的过程叫做同时释放出能量的过程叫做呼吸作用。呼吸作用。 26、请你比较下列两个现象的共同点和、请你比较下列两个现象的共同点和不同点：不同点：铁丝在氧气中燃烧，铁丝在氧气中燃烧，铁丝铁丝在潮湿空气中生锈。在潮湿空气中生锈。 共同点：都是氧化反应，都会放热。共同点：都是氧化反应，都会放热。 不同点：不同点： 的反应剧烈，有明显的发光、的反应剧烈，有明显的发光、放热现象；放热现象；的反应缓慢，无明显的发的反应缓慢，无明显的发光、放热现象。光、放热现象。 27、燃烧：可燃物与空气中的氧气、燃烧：可燃物与空

9、气中的氧气发生发光、发热的剧烈的氧化反应。发生发光、发热的剧烈的氧化反应。 28、着火点：可燃物着火时所需的、着火点：可燃物着火时所需的最低温度。最低温度。 29、燃烧条件：、燃烧条件： 温度要达到着温度要达到着火点；火点；可燃物跟氧气充分接触可燃物跟氧气充分接触 30、自燃：由于缓慢氧化而引起的、自燃：由于缓慢氧化而引起的自发燃烧自发燃烧【鬼火鬼火】 31、比较：可燃物在空气中燃烧和在、比较：可燃物在空气中燃烧和在氧气中燃烧氧气中燃烧 本质一样，都是与氧气发生反应本质一样，都是与氧气发生反应现现象不一样，在氧气中燃烧剧烈一些。原象不一样，在氧气中燃烧剧烈一些。原因：纯氧气中比空气中含氧量高因

10、：纯氧气中比空气中含氧量高 32、爆炸：如果燃烧以极快的速率在、爆炸：如果燃烧以极快的速率在有限的空间里发生，瞬间内累积大量的有限的空间里发生，瞬间内累积大量的热，使气体体积急剧地膨胀，就会引起热，使气体体积急剧地膨胀，就会引起爆炸。爆炸。【物理变化：高压锅爆炸；化学物理变化：高压锅爆炸；化学变化：鞭炮变化：鞭炮】 33、灭火：、灭火：有充足的氧气有充足的氧气与氧气与氧气隔绝；隔绝；达到着火点达到着火点降低温度降低温度【消消除燃烧发生的条件的任何一个都可以除燃烧发生的条件的任何一个都可以达到灭火的目的达到灭火的目的】 34、在变化过程中有新的物质生成的、在变化过程中有新的物质生成的变化叫化学变

11、化。变化叫化学变化。 35、由两种或两种以上的物质生成一、由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应。种物质的反应叫做化合反应。 36、在以上反应中，二氧化锰只、在以上反应中，二氧化锰只起到了改变反应速度的作用，但起到了改变反应速度的作用，但其本身的质量和化学组成在反应其本身的质量和化学组成在反应前后都没有改变。这种物质叫前后都没有改变。这种物质叫催催化剂化剂。工业上又叫。工业上又叫触媒触媒。 37、由一种物质生成两种或两种、由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫做分解反应。以上物质的反应叫做分解反应。 38、气体收集方法：、气体收集方法：排水法：不易溶于排水法：不易溶于水的气体水

12、的气体【优点：优点：1.易于收集到较纯的气易于收集到较纯的气体体2.便于观察气体是否已经收集满便于观察气体是否已经收集满】向向上排空气法：密度比空气大的气体上排空气法：密度比空气大的气体【优点：优点：操作较为方便操作较为方便】【】【注意：导气管要伸入瓶注意：导气管要伸入瓶底底】向下排空气法：密度比空气小的气向下排空气法：密度比空气小的气体体【操作较为方便操作较为方便】【】【注意：导气管要伸注意：导气管要伸入瓶底入瓶底】 39、检验氧气装满的方法：（、检验氧气装满的方法：（1）排水法：）排水法：瓶口有气泡出。（瓶口有气泡出。（2）向上排空气法：将）向上排空气法：将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃

13、，证带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，证明氧气已满。明氧气已满。 40、检验是否是氧气：将带火、检验是否是氧气：将带火星的木条伸入瓶内，若木条复星的木条伸入瓶内，若木条复燃，证明是氧气。燃，证明是氧气。 41、实验室制取氧气的注意事项：、实验室制取氧气的注意事项：试管口要略向试管口要略向下倾斜下倾斜防止管口的冷凝水倒流回试管底部防止管口的冷凝水倒流回试管底部,造成造成试管破裂试管破裂. 铁夹要夹在试管的中上部铁夹要夹在试管的中上部防止铁夹防止铁夹上的胶布被烧坏上的胶布被烧坏导气管不要伸进试管内太长导气管不要伸进试管内太长,只需只需略露出胶塞略露出胶塞避免管内的气体不能排干净避免管内的气体不能排

14、干净加热加热时要先预热时要先预热,且要用外焰加热且要用外焰加热防止试管受热不均防止试管受热不均匀匀,造成试管破裂造成试管破裂;外焰加热温度高外焰加热温度高,效果好效果好排水法排水法收集气体时收集气体时,水槽内的水不要太满水槽内的水不要太满避免收集气体避免收集气体水溢出水槽水溢出水槽用向上排气法收氧气用向上排气法收氧气,导气管应伸到集导气管应伸到集气瓶底部气瓶底部才能把集气瓶内的空气排干净才能把集气瓶内的空气排干净收集收集气体时气体时,应待气泡连续均匀的放出时应待气泡连续均匀的放出时,再开始收集再开始收集,不不要一冒气泡就收集要一冒气泡就收集开始放出的气体是试管内的开始放出的气体是试管内的空气气

15、泡连续均匀的放出后的气体才是氧气空气气泡连续均匀的放出后的气体才是氧气, 收集收集的气体才纯净的气体才纯净收集好的氧气应用玻璃片盖好瓶口收集好的氧气应用玻璃片盖好瓶口,正放在桌上正放在桌上氧气比空气重氧气比空气重,正放可避免氧气跑掉正放可避免氧气跑掉 收集完气体后收集完气体后,应先将导气管移出水应先将导气管移出水 面面,再停止加再停止加热热防止水倒吸进入试管防止水倒吸进入试管,造成灼热的试管破裂造成灼热的试管破裂加热高锰酸钾时，试管口要塞一团棉花加热高锰酸钾时，试管口要塞一团棉花防止加防止加热时药品粉末进入导气管。热时药品粉末进入导气管。 42、呼吸系统组成：呼吸道、呼吸系统组成：呼吸道气体气

16、体进出肺的通道；肺进出肺的通道；肺气体交换的场气体交换的场所所 43、人通过呼吸系统与外界进行气、人通过呼吸系统与外界进行气体交换体交换 44、鼻、咽、喉、气管、支气管合、鼻、咽、喉、气管、支气管合称呼吸道。肺：由大量的肺泡组成。称呼吸道。肺：由大量的肺泡组成。 45、肺泡的结构特点：、肺泡的结构特点：数目多数目多壁很薄壁很薄外面布满毛细血管外面布满毛细血管外面外面布满弹性纤维布满弹性纤维【使肺具有良好的弹使肺具有良好的弹性性】 46、呼吸运动是通过膈肌和肋间肌、呼吸运动是通过膈肌和肋间肌的收缩和舒张来完成的收缩和舒张来完成 47、呼吸运动实现了肺与外界的气、呼吸运动实现了肺与外界的气体交换，

17、气体交换原理是气压差。体交换，气体交换原理是气压差。 48、肺泡里的气体交换：、肺泡里的气体交换：肺泡内肺泡内的气体交换，是指肺泡与血液之间的气体交换，是指肺泡与血液之间的气体交换；的气体交换；肺泡内的气体交换，肺泡内的气体交换，是通过气体分子从高浓度一侧向低是通过气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧的扩散作用来实现的。浓度一侧的扩散作用来实现的。 49、呼吸作用的实质是、呼吸作用的实质是:分解有机物分解有机物,释放能量；呼吸作用的意义释放能量；呼吸作用的意义:呼吸作呼吸作用在活细胞中进行用在活细胞中进行,呼吸作用一旦停呼吸作用一旦停止止,生物体就迅速死亡。生物体就迅速死亡。 50、吸气时、吸气时

18、,胸廓胸廓扩大扩大,肺内气压肺内气压减小减小,气流气流进入进入肺部肺部;呼气时呼气时,胸廓胸廓缩小缩小,肺肺内气压内气压增大增大,气流气流排出排出肺部肺部 51、动物的呼吸与人相似，也是吸、动物的呼吸与人相似，也是吸入氧气，呼出二氧化碳。同时还呼入氧气，呼出二氧化碳。同时还呼出水和放出能量。出水和放出能量。 52、绿色植物在阳光的作用下，利、绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物，用二氧化碳和水等物质制造有机物，并释放氧气的过程叫光合作用。并释放氧气的过程叫光合作用。 53、光合作用在物质方面发生了什么、光合作用在物质方面发生了什么变化？无机物变化？无机物有机物；光合作用有机

19、物；光合作用在能量方面发生了什么变化呢？光在能量方面发生了什么变化呢？光能能化学能，而且贮藏在有机物中。化学能，而且贮藏在有机物中。 54、说明光合作用的产物之一是淀粉，、说明光合作用的产物之一是淀粉，条件是光。植物光合作用的产物还有条件是光。植物光合作用的产物还有氧气。氧气。 55、光合作用需要空气中的二氧化碳、光合作用需要空气中的二氧化碳和水和水 56、光合作用必须有叶绿素、光合作用必须有叶绿素 57、光合作用：、光合作用：1）场所：叶绿体）场所：叶绿体（厂房）（厂房） 2）条件：太阳光（动力）条件：太阳光（动力）3）原料：）原料：二氧化碳、水二氧化碳、水4）产物：有机物（淀）产物：有机物

20、（淀粉）、氧气粉）、氧气5）物质转变：无机物转）物质转变：无机物转为有机物为有机物6）能量转变：太阳能转变）能量转变：太阳能转变为化学能（贮藏在有机物中）为化学能（贮藏在有机物中） 58、光合作用的意义：、光合作用的意义：制造有机物制造有机物转转化并储藏太阳能化并储藏太阳能吸收二氧化碳吸收二氧化碳,释放氧气，释放氧气，（供给本身以及其他需氧生物进行呼吸；（供给本身以及其他需氧生物进行呼吸；使大气中氧气和二氧化碳含量保持相对稳使大气中氧气和二氧化碳含量保持相对稳定）定） 59、二氧化碳的制取：、二氧化碳的制取：原料：原料：A、石灰、石灰石或大理石（主要成分为碳酸钙，化学式：石或大理石（主要成分为

21、碳酸钙，化学式：CaCO3） B、稀盐酸（氯化氢气体的水溶液，化学、稀盐酸（氯化氢气体的水溶液，化学式：式：HCl ）收集方法：因为二氧化碳能收集方法：因为二氧化碳能溶于水溶于水,故只能用向上排空气法故只能用向上排空气法检验：检验：A、是否收集满：将燃着的木条放在集气瓶口，是否收集满：将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭则已满。如果木条熄灭则已满。B、鉴别：将澄清、鉴别：将澄清的石灰水倒入集气瓶内，如果石灰水变浑的石灰水倒入集气瓶内，如果石灰水变浑浊则已是。浊则已是。 60、二氧化碳化学性质：、二氧化碳化学性质：二氧化碳二氧化碳密度比空气大密度比空气大二氧化碳既不能燃烧，二氧化碳既不能燃烧，

22、也不支持燃烧也不支持燃烧二氧化碳不能供给呼二氧化碳不能供给呼吸吸 61、二氧化碳物理性质：、二氧化碳物理性质：常温下是常温下是一种无色无味的气体一种无色无味的气体密度比空气大密度比空气大(所以能覆盖灭火所以能覆盖灭火)可溶于水可溶于水(所以可所以可制各种汽水制各种汽水)二氧化碳也有三态的变二氧化碳也有三态的变化，固态二氧化碳的俗称干冰（可致化，固态二氧化碳的俗称干冰（可致冷冷,也可用于人工降雨）也可用于人工降雨） 62、大自然中氧气的含量会随着生物的呼、大自然中氧气的含量会随着生物的呼吸和物质的燃烧等而减少，但又会随着植吸和物质的燃烧等而减少，但又会随着植物的光合作用而增加，周而复始地进行循物

23、的光合作用而增加，周而复始地进行循环，这就是自然界中的氧循环。环，这就是自然界中的氧循环。 63、臭氧层的作用：阻挡和削弱过强的紫、臭氧层的作用：阻挡和削弱过强的紫外线，对生物起保护作用。外线，对生物起保护作用。 64、臭氧的性质：是一种蓝色带腥臭味的、臭氧的性质：是一种蓝色带腥臭味的气体，有很强的氧化性和不稳定性。气体，有很强的氧化性和不稳定性。 65、分布：臭氧主要集中在大气平流、分布：臭氧主要集中在大气平流层（距地面层（距地面2035千米处）千米处）臭氧层。臭氧层。 66、二氧化碳产生的途径：、二氧化碳产生的途径： 燃烧大燃烧大量的煤和石油等含碳的化合物量的煤和石油等含碳的化合物(主要主要)生物的呼吸。生物的呼吸。 67、二氧化碳消耗的主要渠道：、二氧化碳消耗的主要渠道：植植物的光合作用物的光合作用(主要主要) 海洋中水的吸收海洋中水的吸收矿物中石灰岩的矿物中石灰岩的吸收。吸收。 68、大气中的二氧化碳