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2、个性问题中遇到的个性问题七年级：教会学生预习七年级：教会学生预习“知识知识树树”竖起树干：正确理解文章的内容、中心、写法竖起树干：正确理解文章的内容、中心、写法搭建树枝：文章的兴奋点、美点、重点、疑惑点搭建树枝：文章的兴奋点、美点、重点、疑惑点开出花朵：自己的个性解读开出花朵：自己的个性解读内容中心写内容中心写法法兴奋点兴奋点美点美点重点重点疑惑点疑惑点个个性性解解读读个性解读个性解读个性解读个性解读八年级：提高课堂效率八年级：提高课堂效率主问题设计主问题设计九年级：以学案为载体的课时规划九年级：以学案为载体的课时规划2、课题组教、课题组教研研以课题组为单位，以课题组为单位，解决备课组教学中遇到的共性问题解决备课组教学中遇到的共性问题形成课题，进行研讨形成课题，进行研讨完成的两个课题完成的两个课题正在探索的两个课题正在探索的两个课题中小学经典诵读展示中小学经典诵读展示中小学经典诵读展示中小学经典诵读展示下一步工作重点下一步工作重点经典诵读装订成册经典诵读装订成册名著阅读形成系列名著阅读形成系列师生作品打造校刊师生作品打造校刊书法训练养成习惯书法训练养成习惯语文大教语文大教研组建设研组建设教研组建设教研组建设在教学生活中进行在教学生活中进行 在教学实践中完善在教学实践中完善 彰显学校特色彰显学校特色不断改革创新不断改革创新1、备课组教、备课组教研研

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