四年级下册三角形的特性例例学习教案_第1页
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文档简介

1、四年级下册三角形的特性四年级下册三角形的特性(txng)例例例例第一页，共15页。你能找出图中的三角形吗？第1页/共15页第二页，共15页。第2页/共15页第三页，共15页。第3页/共15页第四页，共15页。顶点顶点顶点角角角边边边为了表达方便，用字母A、B、C 分别表示三角形的3个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。ABC由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点(dun din)相连）叫做三角形。第4页/共15页第五页，共15页。第5页/共15页第六页，共15页。建筑师们在建大桥(d qio)时要设计大桥(d qio)的平面图，下面是一幅大桥(d qio)的平面图：第6页/共15页第

2、七页，共15页。高底什么是三角形的高呢？从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。这条对边叫做三角形的底。第7页/共15页第八页，共15页。高底三角形可以画几条高呢？三角形的每条边都可以作为三角形的底。所以每一个三角形都可以画3条高。底底第8页/共15页第九页，共15页。 盖房时，在窗框(chun kun)未安装好之前，木工师傅常常先在窗框(chun kun)上斜钉一根木条。为什么要这样做呢?第9页/共15页第十页，共15页。同学们拿出学具：摆一摆分别(fnbi)用3根摆和四根小棒摆，看看有什么发现？ 第10页/共15页第十一页，共15页。我发现三角形不变形，具有稳定性。我发现长方形很容易变形。现在你明白设计(shj)师设计(shj)桥为什么要把它们设计(shj)成三角形了吗？想一想：生活中哪些地方还用到了三角形的稳定性？第11页/共15页第十二页，共15页。第12页/共15页第十三页，共15页。第13页/共15页第十四页，共15页。四、课堂(ktng)小结： 同学们

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