_李馥一校文化生活第一课课件_人民版必修

1、一、感受文化影响一、感受文化影响1文化对人影响的来源文化对人影响的来源文化对人的影响，来自于特定的文化对人的影响，来自于特定的 ，也，也来自于各种形式的文化活动。来自于各种形式的文化活动。2文化对人影响的表现文化对人影响的表现(1)文化影响人们的文化影响人们的 和交往方式。和交往方式。( 2 ) 文 化 影 响 人 们 的 实 践 活 动 、 认 识 活 动文 化 影 响 人 们 的 实 践 活 动 、 认 识 活 动和和 。3文化影响的特点文化影响的特点(1)潜移默化的影响。潜移默化的影响。(2) 的影响。的影响。文化环境文化环境交往行为交往行为思维方式思维方式深远持久深远持久二、文化塑造人

2、生二、文化塑造人生1丰富精神世界丰富精神世界(1)从文化赏析对人格塑造的意义看；从文化赏析对人格塑造的意义看；(2)从当前我国人民精神世界的从当前我国人民精神世界的 看。看。2增强精神力量增强精神力量(1)从优秀文化作品提供从优秀文化作品提供 动力的体验看；动力的体验看；(2)从先进文化从先进文化 优秀中华儿女的事实看。优秀中华儿女的事实看。3促进人的全面发展促进人的全面发展(1)社会发展与人的发展的关系。社会发展与人的发展的关系。(2)人的全面发展的表现。人的全面发展的表现。(3)优秀文化能优秀文化能 人的全面发展。人的全面发展。主流主流哺育哺育促进促进精神精神1文化是人创造的，文化又影响每

3、一个人。文文化是人创造的，文化又影响每一个人。文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。文化的影响是多种多样的，从种形式的文化活动。文化的影响是多种多样的，从人的发展看人的发展看()A一定的文化给予经济和政治重大的影响和作一定的文化给予经济和政治重大的影响和作用用B文化影响人们的交往方式和思维方式文化影响人们的交往方式和思维方式C一定的经济和政治决定一定的文化一定的经济和政治决定一定的文化D文化与经济、政治相互交融文化与经济、政治相互交融解析解析：体会文化对社会发展和人的发展的不：体会文化对社会发展和人的发展的不同作用。一定要注

4、意设问要求同作用。一定要注意设问要求“从人的发展从人的发展”看看文化的影响，可排除文化的影响，可排除A、C、D项。项。答案答案：B2阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是困惑、精神的失落。对此认识正确的是()文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的强制的文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现

5、文化氛围看不见、摸不着，无时无刻不在影响人的思想和行文化氛围看不见、摸不着，无时无刻不在影响人的思想和行为为文化消极地影响人的思想文化消极地影响人的思想A BC D解析解析：文化消极地影响人的思想不够确切，文化影响人的：文化消极地影响人的思想不够确切，文化影响人的思想应该有积极和消极之分，含思想应该有积极和消极之分，含的的B、C、D三项排除。三项排除。答案答案：A3今天，文化的影响力已经渗透到社会生活的今天，文化的影响力已经渗透到社会生活的各个领域，文化产业也日益成为一些发达国家对外各个领域，文化产业也日益成为一些发达国家对外贸易的主导产业。我们应对这一挑战的根本之策是贸易的主导产业。我们应对

6、这一挑战的根本之策是()A吸收人类优秀文化为我所用吸收人类优秀文化为我所用B抵制洋垃圾的进入抵制洋垃圾的进入C维护国家的文化安全维护国家的文化安全D扩大中华文化的影响力和感召力扩大中华文化的影响力和感召力答案答案：D1文化对人影响的来源文化对人影响的来源文化对人的影响，既来自于特定的文化环境，文化对人的影响，既来自于特定的文化环境，又来自于各种形式的文化活动。又来自于各种形式的文化活动。2文化对人影响的表现文化对人影响的表现(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。各种文化影响人们的交往行为和交往方式。各种社会交往方式，都带有各自的文化印记。交往方式社会交往方式，都带有各自的文化印记。交往方式中

7、的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风中的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，见诸俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、器物、符号等，也见诸交际过交往时使用的语言、器物、符号等，也见诸交际过程中的行为举止。程中的行为举止。文化对人影响的来源和表现文化对人影响的来源和表现 重点重点(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识价值观念，都会影响人们认识事物的角

8、度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。思维方和行为的选择，影响不同思维方式的形成。思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文念、情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对稳定性，反过来又影化影响的思维方式，具有相对稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。响人们的认识和实践活动。人的观念有不同的层次，有日常生活中形成的人的观念有不同的层次，有日常生活中形成的零散的观念，也有理论化

9、的思想、观点。其中，各零散的观念，也有理论化的思想、观点。其中，各种系统化的世界观、人生观、价值观，不论正确的种系统化的世界观、人生观、价值观，不论正确的或错误的，都会对人们的实践活动、认识活动和思或错误的，都会对人们的实践活动、认识活动和思维方式产生非常重要的影响。维方式产生非常重要的影响。中国人与美国人的思维方式基本相同中国人与美国人的思维方式基本相同部分美国人对中国文化存在误读部分美国人对中国文化存在误读中国人与美国人的思维方式完全不同中国人与美国人的思维方式完全不同文化背景差异影响人的认识活动文化背景差异影响人的认识活动ABC D典例透析典例透析一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一

10、手托金一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹着：元宝的塑像，感叹着：“抢夺资源还受到如此尊重，这抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。种思维与美利坚没有什么区别。”这表明这表明()【解析】【解析】美国游客不明白财神赵公明的钢美国游客不明白财神赵公明的钢鞭并不是抢夺资源的意思，而是作为一种保护神鞭并不是抢夺资源的意思，而是作为一种保护神而存在的，这表明美国人和中国人存在不同的思而存在的，这表明美国人和中国人存在不同的思维方式，这种不同的思维方式是由于美国人和中维方式，这种不同的思维方式是由于美国人和中国人不同的文化环境造成的，故国人不同的文化环境造成的，故

11、正确，选正确，选B。说法走了两个极端，中国人和美国人的思维说法走了两个极端，中国人和美国人的思维方式不同，但并不是完全不同，也不可能基本相方式不同，但并不是完全不同，也不可能基本相同。两者因为文化的差异，必然会有不同之处；同。两者因为文化的差异，必然会有不同之处；但是文化具有共性，所以也不会完全不同。但是文化具有共性，所以也不会完全不同。【答案】【答案】B对点训练对点训练1某校通过举办某校通过举办“青春风采青春风采”校园文化艺术节，校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是现的文化生活道理是()A文化对人的影响来自

12、特定的文化环境文化对人的影响来自特定的文化环境B文化建设是思想道德建设的中心环节文化建设是思想道德建设的中心环节C文化决定人的交往行为和交往方式文化决定人的交往行为和交往方式D文化是人类全部精神活动及其产品文化是人类全部精神活动及其产品解析解析：该校：该校“浓厚的文化氛围浓厚的文化氛围”的形成、的形成、“学学生情操的陶冶生情操的陶冶”源于校园文化艺术节的举办，故选源于校园文化艺术节的举办，故选A。思想道德建设是社会主义先进文化建设的中心环节，思想道德建设是社会主义先进文化建设的中心环节，B不选；文化影响人的交往行为和交往方式，不选；文化影响人的交往行为和交往方式，C错误；错误；D阐述的是文化的

13、含义，与题意不符。阐述的是文化的含义，与题意不符。答案答案：A1潜移默化的影响潜移默化的影响(1)文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的般不是有形的、强制的(而是无形的、自觉的，内化而是无形的、自觉的，内化为思想、情感、观念、精神、体验、素养等为思想、情感、观念、精神、体验、素养等)。(2)文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人们的思想和行为。思想的启示或困惑，精神影响人们的思想和行为。思想的启示或困惑，精神的享受或失落，许多是发生于潜移默化的过程之中的享受或失落，许多是发生于潜移默化的过程之

14、中的。的。文化对人影响的特点难点文化对人影响的特点难点(3)参加健康向上的文化活动，参加健康向上的文化活动， 能够使人得到精能够使人得到精神上的愉悦、情感上的陶冶，提高人的审美水平、神上的愉悦、情感上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养，这些文化影响即使是通过潜移默化的方道德素养，这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动的、无目的地接受的，式发生的，也不都是消极被动的、无目的地接受的，往往是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。往往是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。因此，要积极参加健康向上的文化活动。2深远持久的影响深远持久的影响(1

15、)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。都是深远而持久的。(2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观和人生观、价值观一经素交互影响的结果。世界观和人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终形成，就

16、具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。身发展产生深远持久的影响。如何区分，如何区分，“潜移默化的影响潜移默化的影响”与与“深远持久深远持久的影响的影响”？“潜移默化潜移默化”指每时每刻，不知不觉，是从文指每时每刻，不知不觉，是从文化对人影响的过程来看的，强调文化对人影响的无化对人影响的过程来看的，强调文化对人影响的无形性和非强制性；形性和非强制性；“深远持久深远持久”，指经年累月，难，指经年累月，难以抹去，是从文化对人影响的结果上说的，强调文以抹去，是从文化对人影响的结果上说的，强调文化对人影响的持续性和时效性。典例透析化对人影响的持续性和时效性。典例透析荀子曰：荀子曰

17、：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。与之俱黑。”从文化对人影响的角度看，下列说法从文化对人影响的角度看，下列说法体现的道理与之一致的是体现的道理与之一致的是()“孟母三迁孟母三迁”耳濡目染耳濡目染 东施效颦东施效颦 “近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”A BC D【解析】【解析】荀子的话，从文化对人的影响的角荀子的话，从文化对人的影响的角度，反映出文化对人的影响是潜移默化的。而选项度，反映出文化对人的影响是潜移默化的。而选项中的成语或典故能反映文化对人影响的这一特点的中的成语或典故能反映文化对人影响的这一特点的是是。东施效颦这个典故如果从文化对人的影。

18、东施效颦这个典故如果从文化对人的影响的角度看，反映的是人们对文化选择应避免盲目，响的角度看，反映的是人们对文化选择应避免盲目，故故不选。不选。【答案】【答案】B对点训练对点训练2论语论语，2 500多年前的经典语录，至今影多年前的经典语录，至今影响着国人的价值观念和行为取向。这表明文化对人响着国人的价值观念和行为取向。这表明文化对人的影响特点是的影响特点是()A潜移默化潜移默化 B丰富精神世界丰富精神世界C深远持久深远持久 D增强精神力量增强精神力量解析解析：由材料中：由材料中“2 500多年前多年前”“”“至今至今”等词等词可判断文化对人的影响是深远持久的，故选可判断文化对人的影响是深远持久

19、的，故选C舍舍A。B、D是优秀文化对人的作用，与题意不符。是优秀文化对人的作用，与题意不符。答案答案：C1丰富精神世界丰富精神世界(1)优秀文化能够丰富人的精神世界优秀文化能够丰富人的精神世界人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。人格的过程。文化塑造人生重难点文化塑造人生重难点(2

20、)我国当前人民精神世界的主流我国当前人民精神世界的主流改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。2增强精神力量增强精神力量

21、文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。造美好幸福的生活。中国共产党始终代表先进文化的前进方向，这中国共产党始终代表先进文化的前进方向，这种先进文化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一种先进文

22、化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。武雄壮的人生乐章。3促进人的全面发展促进人的全面发展(1)社会发展和人的发展之间的关系社会发展和人的发展之间的关系社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产

23、力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。程。(2)人的全面发展的表现人的全面发展的表现人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面得到全面提高。优秀学文化素质和健康素质等方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足，人们

24、更加注重精神生活需生活需要逐步得到满足，人们更加注重精神生活需要的满足，对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣、文要的满足，对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣、文化消费在生活消费中的比重越来越大。优秀文化对化消费在生活消费中的比重越来越大。优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。促进人的全面发展的作用日益突出。(1)人的全面发展是一个历史范畴，在不同的历人的全面发展是一个历史范畴，在不同的历史时期，其具体要求和内容也不相同。史时期，其具体要求和内容也不相同。(2)“丰富精神世界丰富精神世界”与与“增强精神力量增强精神力量”不同不同“丰富精神世界丰富精神世界”只停留在主观领域，侧重于只停留在主观领域，侧重

25、于广度；而广度；而“增强精神力量增强精神力量”往往体现在人的具体行往往体现在人的具体行动中，化为人们行动的动力，侧重于力度。动中，化为人们行动的动力，侧重于力度。清华大学的清华大学的“自强不息，厚德载物自强不息，厚德载物”、南京、南京大学的大学的“诚朴雄伟，励学敦行诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的、北京师范大学的“学为人师，行为世范学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够学子。这说明优秀文化能够()促进社会全面进步促进社会全面进步丰富人的精神世界丰富人的精神世界增强人的精神力量增强人的精神力量促进人的全面发展促进人的全面发展A BC D典例透

26、析典例透析【解析】【解析】一所大学的校训是该校文化的集中一所大学的校训是该校文化的集中表现，这些校训影响着一代代莘莘学子，体现的是表现，这些校训影响着一代代莘莘学子，体现的是文化对人的影响，文化对人的影响，符合题意，入选；符合题意，入选；是优是优秀文化对社会的影响作用，和题意不符，排除；故秀文化对社会的影响作用，和题意不符，排除；故选选D。【答案】【答案】D3据金羊网报道，广州在据金羊网报道，广州在2009年向全市的中小年向全市的中小学校推广集体舞。有专家指出，集体舞不仅可以锻学校推广集体舞。有专家指出，集体舞不仅可以锻炼身体，还可以提高学生的审美能力，培养学生优炼身体，还可以提高学生的审美能

27、力，培养学生优雅的气质。从文化生活角度看，中小学生跳集体舞雅的气质。从文化生活角度看，中小学生跳集体舞有利于丰富人的精神世界有利于丰富人的精神世界有利于促进人有利于促进人的全面发展的全面发展是树立正确的人生观的根本途径是树立正确的人生观的根本途径是对传统舞蹈的抛弃是对传统舞蹈的抛弃A BC D对点训练对点训练解析解析：推广集体舞是一种文化活动，：推广集体舞是一种文化活动，正确正确阐述了优秀文化的作用，应选；阐述了优秀文化的作用，应选；错在错在“根本根本”、错在错在“抛弃抛弃”。答案答案：A【例题】【例题】(2009年天津文综年天津文综)某校开展了以某校开展了以“纪纪念新中国成立念新中国成立60

28、周年周年”为主题的读书活动。开展这为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为实践人生追求。这是因为()文化能促进社会的全面发展文化能促进社会的全面发展文化对人具有潜移默化的影响文化对人具有潜移默化的影响有文化知识才会有崇高的道德有文化知识才会有崇高的道德文化作为精神力量能转化为物质力量文化作为精神力量能转化为物质力量A BC D高考回眸高考回眸【解析】【解析】本题主要从文化生活角度考查开展本题主要从文化生活角度考查开

29、展以以“纪念新中国成立纪念新中国成立60周年周年”为主题的读书活动的为主题的读书活动的文化生活依据。题干是讲开展读书活动对青年学生文化生活依据。题干是讲开展读书活动对青年学生的作用而不是对社会的作用，的作用而不是对社会的作用，不选。道德形成不不选。道德形成不仅仅因为文化知识，仅仅因为文化知识， 表述错误。表述错误。正确，故选正确，故选B。【答案】【答案】B应考指南应考指南因果类选择题因果类选择题因果关系的选择题需运用逆向思维，由做题时因果关系的选择题需运用逆向思维，由做题时的的“由果找因由果找因”到选完后回扣材料到选完后回扣材料“从因推果从因推果”，看因果关系是否真正成立，所选题肢是否是真正原

30、看因果关系是否真正成立，所选题肢是否是真正原因以及是否因果倒置。如果题中出现多种原因而题因以及是否因果倒置。如果题中出现多种原因而题目又要求最佳选择时，要遵循目又要求最佳选择时，要遵循“四选四不选四选四不选”原则。原则。即有内部原因和外部原因时，选内因不选外因；有即有内部原因和外部原因时，选内因不选外因；有主要原因和次要原因时，选主要原因不选次要原因；主要原因和次要原因时，选主要原因不选次要原因；有直接原因和间接原因时，选直接原因不选间接原有直接原因和间接原因时，选直接原因不选间接原因，有根本原因和一般原因时，选根本原因不选一因，有根本原因和一般原因时，选根本原因不选一般原因。般原因。一、选择

31、题一、选择题12010年春节期间，各地举行各种各样的文化年春节期间，各地举行各种各样的文化活动，这些不同的活动与各地的实践活动相关，又活动，这些不同的活动与各地的实践活动相关，又体现出群众不同的思维方式。下列选项最能体现文体现出群众不同的思维方式。下列选项最能体现文化、认识活动、实践活动和思维方式之间内在联系化、认识活动、实践活动和思维方式之间内在联系的是的是() A不同的文化影响认识事物的角度以及认识不同的文化影响认识事物的角度以及认识的深度和广度的深度和广度B不同的文化影响人们在实践中目标的确立和不同的文化影响人们在实践中目标的确立和行为的选择行为的选择C不同的文化影响人们不同思维方式的形

32、成不同的文化影响人们不同思维方式的形成D思维方式是在认识和实践中，在一定的文化思维方式是在认识和实践中，在一定的文化作用下形成的，反过来又影响人们的认识和实践活作用下形成的，反过来又影响人们的认识和实践活动。动。解析解析：题目考查文化、认识活动，实践活动和：题目考查文化、认识活动，实践活动和思维方式之间的联系。思维方式之间的联系。A、B、C三项表述不全面，三项表述不全面，只有只有D项观点表述全面、完整。项观点表述全面、完整。答案答案：D近年来主旋律影视剧越来越看好，越来越赢得近年来主旋律影视剧越来越看好，越来越赢得了广大观众的青睐。据此回答了广大观众的青睐。据此回答24题。题。2. 我国文化生

33、活的我国文化生活的“主旋律主旋律”是指是指()A大众文化大众文化 B流行文化流行文化C中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化 D经典文化经典文化解析解析：中国特色社会主义文化在我国人民大众：中国特色社会主义文化在我国人民大众的文化生活中始终占据着主导地位，是我国文化生的文化生活中始终占据着主导地位，是我国文化生活中的主旋律，故选活中的主旋律，故选C项而排除项而排除A、B、D项。项。答案答案：C3我的兄弟叫顺溜我的兄弟叫顺溜、我的团长我的团我的团长我的团、高考高考1977、南京！南京南京！南京、铁人铁人等优秀等优秀电视剧之所以越来越赢得广大观众的青睐是因为它电视剧之所以越来越赢得广大观众的青睐

34、是因为它们们()反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见乐见能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶不断刷新票房佳绩不断刷新票房佳绩以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增力量倍增A BC D解析解析：非题干成立原因，是观众青睐的结果，非题干成立原因，是观众青睐的结果，舍去。舍去。正确表述了题干原因，选正确表述了题干原因，选C。答案答案：C4主旋律作品赢得了青少年观众的广泛喜爱，剧中的人主旋律作品赢得了青少年观众的广泛喜爱，剧中的人物、故事、主题成为他们思考讨论的热点，人

35、生的价值、生活物、故事、主题成为他们思考讨论的热点，人生的价值、生活的意义等严肃的话题又一次激荡起他们的热情与信念、理想与的意义等严肃的话题又一次激荡起他们的热情与信念、理想与责任。这表明责任。这表明()文化对人有潜移默化的影响文化对人有潜移默化的影响文化对人的影响是深远持久的文化对人的影响是深远持久的优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量文化能促进人的全面发展文化能促进人的全面发展A BC D解析解析：本身观点正确，但材料未体现；本身观点正确，但材料未体现；表述错误，优表述错误，优秀文化才能促进人的全面发展。只有秀文化才能促进人的全面发展

36、。只有正确且符合题意，故正确且符合题意，故选选B。答案答案：B5“经典的儿童歌谣少了，被篡改的经典名句经典的儿童歌谣少了，被篡改的经典名句多了多了”，现如今由于受到各种动画片的影响，在青，现如今由于受到各种动画片的影响，在青少年日常的用语中出现频率最高的是动漫语言和动少年日常的用语中出现频率最高的是动漫语言和动漫名称，这说明漫名称，这说明()A文化对人的影响是深远持久的文化对人的影响是深远持久的B文化促进人的全面发展文化促进人的全面发展C文化能够丰富人们的精神世界文化能够丰富人们的精神世界D文化影响人的实践、认识和思维文化影响人的实践、认识和思维解析解析：篡改名句现象的出现，是受动画文化的：篡

37、改名句现象的出现，是受动画文化的影响，导致人们的思维活动和认识活动发生了改变，影响，导致人们的思维活动和认识活动发生了改变，故选故选D项。项。答案答案：D6山东省近日启动山东省近日启动2010年文化、科技、卫生年文化、科技、卫生“三下乡三下乡”活动，要求活动，要求2010年年“三下乡三下乡”把成效落实到帮助农民发展生产、把成效落实到帮助农民发展生产、增加收入上，落实到培养新型农民、提高农民整体素质上，落增加收入上，落实到培养新型农民、提高农民整体素质上，落实到解决农民就医难题、提高全民健康素质上。上述要求的实到解决农民就医难题、提高全民健康素质上。上述要求的文化生活文化生活依据是依据是()文化

38、是经济和政治的反映文化是经济和政治的反映文化与经济相互交融文化与经济相互交融健康向上的文化能促进人的全面发展健康向上的文化能促进人的全面发展参加健康向上的文化活动有利于提高人的道德修养参加健康向上的文化活动有利于提高人的道德修养A BC D解析解析：题干主要讲了文化对经济及对人的作用，：题干主要讲了文化对经济及对人的作用，符合符合题意要求；题意要求；尽管本身正确，但与题意不符，故选尽管本身正确，但与题意不符，故选D。答案答案：D7在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己他不苟他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别

39、人他不霸道，因他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然他不掠夺，因为不掠他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。对上述材料理解正确的是夺所以有永续的生命。对上述材料理解正确的是()文化是人类全部精神活动及其产品文化是人类全部精神活动及其产品文化影响人们的交往方式、实践活动、认识活动和思维文化影响人们的交往方式、实践活动、认识活动和思维方式方式文化对人的影响具有潜移默化的特点文化对人的影响具有潜移默化的特点人既是文化的创造者，又是文化的享受者人既是文化的创造者，又是文化的享受者A BC D解析解析：表述不完整，在材料中未体现，故选表述不完整，在材料中未体现，

40、故选D。答案答案：D8虽然以前我国只把春节设为公众节假日，但虽然以前我国只把春节设为公众节假日，但中国人历来也十分重视清明、端午、中秋等传统节中国人历来也十分重视清明、端午、中秋等传统节日，这是因为文化对人具有日，这是因为文化对人具有_的影响。的影响。()A深远持久深远持久 B潜移默化潜移默化C积极向上积极向上 D消极被动消极被动解析解析：“潜移默化潜移默化”是指每时每刻、不知不觉，是指每时每刻、不知不觉，是从文化对人影响的过程方式来说的；是从文化对人影响的过程方式来说的；“深远持久深远持久”指经年累月，难以抹去，是从文化对人影响的结果指经年累月，难以抹去，是从文化对人影响的结果效果上说的，传

41、统节日对人的影响是深远持久的，效果上说的，传统节日对人的影响是深远持久的，应选应选A项。项。答案答案：A近日，文化部精心组织国家京剧院、中央歌剧院等近日，文化部精心组织国家京剧院、中央歌剧院等10个艺个艺术团体，分赴北京、天津、辽宁等百余所高校，开展高雅艺术术团体，分赴北京、天津、辽宁等百余所高校，开展高雅艺术进校园活动，取得良好成效。据此回答进校园活动，取得良好成效。据此回答910题。题。9把优秀文化经典送进校园，使学生把优秀文化经典送进校园，使学生“足不出校足不出校”地享地享受高层次艺术盛宴，提高自身艺术修养，这表明受高层次艺术盛宴，提高自身艺术修养，这表明()文化会促进社会的发展文化会促

42、进社会的发展文化作为一种精神力量对个人成长有着深刻的影响文化作为一种精神力量对个人成长有着深刻的影响文化对人的影响来自于特定的文化环境文化对人的影响来自于特定的文化环境文化可以促进人的成长文化可以促进人的成长A BC D解析解析：本题考查文化的作用。把优秀文化经典：本题考查文化的作用。把优秀文化经典送进校园，使学生送进校园，使学生“足不出校足不出校”地享受高层次艺术地享受高层次艺术盛宴，提高自身艺术修养表明了自觉创造良好文化盛宴，提高自身艺术修养表明了自觉创造良好文化环境对于育人的作用，环境对于育人的作用，符合题意。文化有性质符合题意。文化有性质的不同，其作用有积极与消极之分，的不同，其作用有

43、积极与消极之分，观点错误。观点错误。故选故选B项。项。答案答案：B10众多学子对优秀文化经典的感受并不是完全相同的，众多学子对优秀文化经典的感受并不是完全相同的，有的学生萌生了进一步触摸传统文艺、提高自身文化素养的愿有的学生萌生了进一步触摸传统文艺、提高自身文化素养的愿望，有的学生激发了强烈的民族自豪感，个别学生却兴趣并不望，有的学生激发了强烈的民族自豪感，个别学生却兴趣并不太高，这是因为太高，这是因为()A文化影响人是深远持久的文化影响人是深远持久的B文化影响人是潜移默化的文化影响人是潜移默化的C文化影响人是主动感悟的文化影响人是主动感悟的D文化影响人是形式各异的文化影响人是形式各异的解析解

44、析：本题考查文化对人的影响。从总体上看，材料分析：本题考查文化对人的影响。从总体上看，材料分析了不同的人对文化感受存在着差异性，其原因在于人的自身因了不同的人对文化感受存在着差异性，其原因在于人的自身因素，而不是文化影响人的形式、特点，排除素，而不是文化影响人的形式、特点，排除A、B、D，选，选C。答案答案：C11文化素养是现代人的一个基本素质，其核文化素养是现代人的一个基本素质，其核心和标志是心和标志是()A掌握文化知识的深度与广度掌握文化知识的深度与广度B在文化知识方面的素质和文学理论方面的修在文化知识方面的素质和文学理论方面的修养养C文学理论知识和阅读、理解、写作的能力文学理论知识和阅读

45、、理解、写作的能力D世界观、人生观、价值观世界观、人生观、价值观解析解析：本题考查教材基础知识，世界观、人生：本题考查教材基础知识，世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志。观、价值观是文化素养的核心和标志。A、B、C都都不对。不对。答案答案：D12为庆祝新中国六十华诞，某中学在国庆前夕，不仅开为庆祝新中国六十华诞，某中学在国庆前夕，不仅开展了以展了以“我爱我的祖国我爱我的祖国”为主题的校园文化活动，还专门邀请为主题的校园文化活动，还专门邀请了校外有关专家为学生开设这方面的讲座。该中学这样做是因了校外有关专家为学生开设这方面的讲座。该中学这样做是因为为()文化对人的影响是强制的、有形的文化

46、对人的影响是强制的、有形的文化对人具有潜移默化的影响文化对人具有潜移默化的影响文化素养需要在一定的活动中培养文化素养需要在一定的活动中培养教育是文化传播的根本途径教育是文化传播的根本途径A BC D解析解析：本身不对，文化对人的影响具有潜移默化的特点，本身不对，文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的；一般不是有形的、强制的；本身不对，错在本身不对，错在“根本根本”，应为，应为“重要重要”。符合要求，应选符合要求，应选C项。项。答案答案：C二、非选择题二、非选择题13(12分分)(2009年浙江文综年浙江文综)到目前为止，全国到目前为止，全国已有已有7.8万名万名“村官村官”，

47、小杨就是其中的一位。大学，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的

48、木雕品发展为人人喜爱的旅游并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来民的钱包鼓了起来.因此，因此，“村官村官”小杨得到了领导和村民的一致小杨得到了领导和村民的一致好评，小杨自己也认为当好评，小杨自己也认为当“村官村官”是一个正确的选是一个正确的选择。择。“村官村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现小杨给乡村带来的变化是如何体现文化生活文化生活道理的？道理的？解析解析：这道题主要考查学生阅读材料提取信息：这道题主要考查学生阅读材料提取信息的能力，主要考查文化对经济、社会和人的作用及的能力，主要

49、考查文化对经济、社会和人的作用及文化自身是如何发展的。文化自身是如何发展的。答案答案：(1)“村官村官”小杨向村民传授农业科技知小杨向村民传授农业科技知识，推动该村传统木雕工艺品转化为旅游纪念品，识，推动该村传统木雕工艺品转化为旅游纪念品，使村民的钱包鼓了起来，表明文化能反作用于经济。使村民的钱包鼓了起来，表明文化能反作用于经济。(2)“村官村官”小杨和艺人共同努力，使原先小打小杨和艺人共同努力，使原先小打小闹的传统木雕工艺实现了新的发展，表明文化的小闹的传统木雕工艺实现了新的发展，表明文化的发展离不开继承与创新。发展离不开继承与创新。(3)该村社会风气明显好转，表明优秀文化可以该村社会风气明

50、显好转，表明优秀文化可以促进人和社会的发展。促进人和社会的发展。(4)小杨给该村带来的变化与她自身良好的素质小杨给该村带来的变化与她自身良好的素质密不可分，表明加强思想道德修养与知识文化修养密不可分，表明加强思想道德修养与知识文化修养的重要性。的重要性。14(14分分)看漫画看漫画引向歧路引向歧路，运用，运用文化生活文化生活的知的知识，回答下列问题。识，回答下列问题。(1)漫画反映了什么现象？漫画反映了什么现象？(2)运用文化生活的知识，谈谈你对漫画运用文化生活的知识，谈谈你对漫画引向歧路引向歧路的的认识。认识。解析解析：本题考查学生对漫画的观察、理解和分析能力。首：本题考查学生对漫画的观察、

51、理解和分析能力。首先要通过观察分析，正确理解漫画的内涵，然后按照题目的要先要通过观察分析，正确理解漫画的内涵，然后按照题目的要求，准确地运用课本的理论知识去分析所提出的问题。本题漫求，准确地运用课本的理论知识去分析所提出的问题。本题漫画反映出一些落后、腐朽文化依然存在，这些落后、腐朽文化画反映出一些落后、腐朽文化依然存在，这些落后、腐朽文化对人们产生不良的影响。我们必须加强先进文化的建设，引导对人们产生不良的影响。我们必须加强先进文化的建设，引导人们自觉抵制落后、腐朽文化的影响。人们自觉抵制落后、腐朽文化的影响。答案答案：(1)漫画反映了文化对人有着重要的影响，漫画反映了文化对人有着重要的影响

52、，文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自于各文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。落后、腐朽的文化会把人引向种形式的文化活动。落后、腐朽的文化会把人引向歧途，影响青少年的健康成长。漫画也反映了当前歧途，影响青少年的健康成长。漫画也反映了当前我国文化市场中存在一些落后的、不健康的文化现我国文化市场中存在一些落后的、不健康的文化现象。象。(2)文化对人具有潜移默化和深远持久的影响，文化对人具有潜移默化和深远持久的影响，文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，所以我们必们的实践活动、认识活动和

53、思维方式，所以我们必须高度重视文化对人的影响。须高度重视文化对人的影响。针对这些现象，我针对这些现象，我们必须加强先进文化建设，抵制落后、腐朽文化，们必须加强先进文化建设，抵制落后、腐朽文化，营造良好的文化氛围。同时，我们要提高文化的鉴营造良好的文化氛围。同时，我们要提高文化的鉴别能力，自觉抵制落后、腐朽文化的影响，自觉主别能力，自觉抵制落后、腐朽文化的影响，自觉主动地选择先进健康有益的文化。动地选择先进健康有益的文化。15(14分分)(探究题探究题)推进文化惠民工程，完善公推进文化惠民工程，完善公共文化服务体系，大力发展农村文化，提升公共文共文化服务体系，大力发展农村文化，提升公共文化产品供

54、给能力。云南省曲靖市某中学高三化产品供给能力。云南省曲靖市某中学高三(1)班学班学生为了深化对课堂知识的理解，来到陆良县马街镇生为了深化对课堂知识的理解，来到陆良县马街镇对当地农民文化生活进行调查研究。对当地农民文化生活进行调查研究。材料一调查中同学们了解到，材料一调查中同学们了解到，“文化户文化户”俞俞寿洪，利用自己学到的摄像和光碟制作技术在周边寿洪，利用自己学到的摄像和光碟制作技术在周边村民们举办庆生、婚娶等喜事时为他们提供文艺表村民们举办庆生、婚娶等喜事时为他们提供文艺表演和礼仪服务，并为他们摄像并制作出精美的演和礼仪服务，并为他们摄像并制作出精美的VCD光盘，成了当地的农村文化带头人。

55、光盘，成了当地的农村文化带头人。材料二同学们发现，随着农村文化生活的不材料二同学们发现，随着农村文化生活的不断丰富，以前那种放下农活、除了吃饭就是打牌的断丰富，以前那种放下农活、除了吃饭就是打牌的日子一去不返，现在的村民大都参与到各种各样的日子一去不返，现在的村民大都参与到各种各样的文化活动中去，生活水准日益提高。文化活动中去，生活水准日益提高。材料三农村文化产业的发展离不开政府的指材料三农村文化产业的发展离不开政府的指导和支持。同学们发现，资金不足、技术落后、秩导和支持。同学们发现，资金不足、技术落后、秩序混乱等许多问题正困扰着农村文化产业的发展。序混乱等许多问题正困扰着农村文化产业的发展。

56、(1)上述材料体现了文化生活什么道理？上述材料体现了文化生活什么道理？(2)材料体现了农村文化建设的哪些作用？材料体现了农村文化建设的哪些作用？(3)请就上述问题给当地政府提出建议。请就上述问题给当地政府提出建议。解析解析：本题考查文化的作用和影响，需要学生：本题考查文化的作用和影响，需要学生综合运用政治生活和文化生活的相关知识回答。第综合运用政治生活和文化生活的相关知识回答。第(1)问从宏观上考察文化对经济的作用；第问从宏观上考察文化对经济的作用；第(2)问从微观问从微观上考查文化对人生的影响；第上考查文化对人生的影响；第(3)问意图帮助学生巩问意图帮助学生巩固政治生活的相关知识，达到对知识

57、的综合运用。固政治生活的相关知识，达到对知识的综合运用。答案答案：(1)文化与经济相互交融。村民们举办庆文化与经济相互交融。村民们举办庆生、婚娶等喜事时举行文艺表演和礼仪服务活动，生、婚娶等喜事时举行文艺表演和礼仪服务活动，体现了农村文化产业迅速发展，文化消费日益丰富，体现了农村文化产业迅速发展，文化消费日益丰富，文化生产力在农村经济发展中的作用越来越突出。文化生产力在农村经济发展中的作用越来越突出。(2)优秀文化可以丰富人的精神世界，丰富多彩优秀文化可以丰富人的精神世界，丰富多彩的精神生活使人们落后的生活习惯发生改变。随着的精神生活使人们落后的生活习惯发生改变。随着农村文化生活的不断丰富，以

58、前那种放下农活、除农村文化生活的不断丰富，以前那种放下农活、除了吃饭就是打牌的日子一去不返的现象体现了这一了吃饭就是打牌的日子一去不返的现象体现了这一道理。道理。(3)比如，可以制定相关保护政策；投入必要的比如，可以制定相关保护政策；投入必要的资金；对资金；对“文化户文化户”进行技术培训；综合运用多种进行技术培训；综合运用多种手段整顿农村文化市场；等等。手段整顿农村文化市场；等等。 时政在线时政在线20092009年年7 7月月2222日，国务院常务会议通过了日，国务院常务会议通过了文化文化产业振兴规划产业振兴规划，明确了国家将重点推进的文化产，明确了国家将重点推进的文化产业，包括：文化创意、

59、影视制作、出版发行、印刷业，包括：文化创意、影视制作、出版发行、印刷复制、广告、演艺娱乐、文化会展、数字内容和动复制、广告、演艺娱乐、文化会展、数字内容和动漫等。漫等。规划规划明确指出，积极吸收社会资本和外明确指出，积极吸收社会资本和外资，进入政策允许的文化产业领域，参与国有文化资，进入政策允许的文化产业领域，参与国有文化企业股份制改造。企业股份制改造。振兴文化产业，提升国家文化软实力振兴文化产业，提升国家文化软实力要加大政府投入和税收、金融等政策支持，大要加大政府投入和税收、金融等政策支持，大力培养文化产业人才，完善法律体系，规范市场秩力培养文化产业人才，完善法律体系，规范市场秩序，为文化产

60、业发展提供强有力的保障。同时，新序，为文化产业发展提供强有力的保障。同时，新闻出版总署和商务部共同积极搭建文化、金融合作闻出版总署和商务部共同积极搭建文化、金融合作平台，以支持文化企业和项目平台，以支持文化企业和项目“走出去走出去”为重点，为重点，全面支持文化贸易发展。政府的扶持及金融资本的全面支持文化贸易发展。政府的扶持及金融资本的进入将极大地推进文化产业的发展，将推动中国的进入将极大地推进文化产业的发展，将推动中国的文化像经济一样走向国际市场。文化像经济一样走向国际市场。考点链接考点链接1经济是基础，政治是经济的集中表现，文化经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的