《唐雎不辱使命》课件1

1、晏子不仅有雄辩的口才、晏子不仅有雄辩的口才、敏捷的思维，而且敏捷的思维，而且足智多谋，足智多谋，刚正不阿，为齐国力下了汗马刚正不阿，为齐国力下了汗马功劳！在我国的外交史上这样功劳！在我国的外交史上这样的人物层出不穷，的人物层出不穷，今天我们再今天我们再来认识一位来认识一位 杰出的人物，他杰出的人物，他就是就是唐雎不唐雎不 使命使命战国策战国策第二十二课第二十二课 本文选自战国策本文选自战国策魏策。战国魏策。战国策是西汉末年刘向根据战国时事的记录策是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、秦、齐

2、、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。刘向（约前中山十二策。刘向（约前7777前前6 6）本名更）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。经学家、目录学家、文学家，汉皇族。 介绍介绍战国策战国策战国策战国策又名又名国策国策。是。是西西汉刘向汉刘向根据战国史书编辑整理成根据战国史书编辑整理成的。编订为的。编订为33卷，分东周、西周、卷，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年宋、卫、中山十二策，其叙事年代起于战国初年，终于六国灭亡，代起于战国初年，终于六国灭亡，从

3、中可以看出当时政治、外交、从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。军事等方面的状况和社会面貌。文学常识：文学常识： 刘向（约前刘向（约前77前前6）本名更生，）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉西汉经经学家、目录学家、文学家，汉皇族。他学家、目录学家、文学家，汉皇族。他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作，其作品既有全面系统的分类整理工作，其作品既有史学价值，又有文学价值。史学价值，又有文学价值。 时代背景：时代背景： 战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之

4、势相继歼灭了各诸侯国。前之势相继歼灭了各诸侯国。前230年灭韩，年灭韩，前前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦企图用企图用“易地易地”的的政治骗局政治骗局不战而屈人不战而屈人之兵（秦人往往借迁徙之名行灭国之之兵（秦人往往借迁徙之名行灭国之实），由此引出了安陵君派唐雎出使秦实），由此引出了安陵君派唐雎出使秦国一事。国一事。读准下列加点字的音读准下列加点字的音: :逆（逆（ ） 韩韩傀傀（ ）徒徒跣跣（ ） 抢抢地（地（ ） 缟缟素（素（ ） 庸庸夫（夫（ ）色色挠挠（ ） 怫怫然（然（ ） 休休祲祲（ ） nguxinqinggoyngnofjn 秦王使人谓安秦王

5、使人谓安陵君曰：陵君曰：“寡人欲寡人欲以五百里之地易安以五百里之地易安陵，安陵君其许寡陵，安陵君其许寡人！人！”安陵君曰：安陵君曰：“大王加惠，以大易小，大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，之，弗弗敢易！敢易！”秦王不说。安陵君秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。因使唐雎使于秦。课文朗读课文朗读 秦王谓唐雎曰：秦王谓唐雎曰：“寡人以五百寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于

6、君，意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？而君逆寡人者，轻寡人与？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天公亦尝闻天子之怒乎？子之怒乎？”唐雎对曰：唐雎对曰：“臣未尝闻臣未尝闻也。也。”秦王曰：秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，天子之怒，伏尸百万，流血千里。流血千里。”唐雎曰：唐雎曰：“大王尝闻布衣大王尝闻布衣之怒乎？之怒乎？”秦王曰：秦王曰：“布衣之怒，亦免布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，

7、白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。素，今日是也。”挺剑而起。挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之秦王色挠，长跪而谢之曰：曰：“先生坐！何至于此！先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。徒以有先生也。”晏子不仅有雄辩的口才、晏子不仅有雄辩的口才、敏捷的思维，

8、而且敏捷的思维，而且足智多谋，足智多谋，刚正不阿，为齐国力下了汗马刚正不阿，为齐国力下了汗马功劳！在我国的外交史上这样功劳！在我国的外交史上这样的人物层出不穷，的人物层出不穷，今天我们再今天我们再来认识来认识几几位位 杰出的人物，他杰出的人物，他们们是是荆轲荆轲k刺秦王刺秦王风萧萧兮易水寒风萧萧兮易水寒壮土一去兮不复还壮土一去兮不复还问：问：答：答：每天有多少人过桥？每天有多少人过桥？每天有五个人过桥。每天有五个人过桥。尼克松尼克松周恩来总理周恩来总理南京长江大桥南京长江大桥？！？！工、农、兵、学、商。工、农、兵、学、商。问问答答为什么中国人走路总喜欢低着为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国

9、人走路总是抬着头？头，而美国人走路总是抬着头？周恩来答：周恩来答： 因为中国人走的是上坡路，所因为中国人走的是上坡路，所以总是低头攀登；而美国人正以总是低头攀登；而美国人正在走下坡路，所以两眼望天。在走下坡路，所以两眼望天。基辛格问：基辛格问：西方记者：西方记者：你们国库里到底有多少人民币？你们国库里到底有多少人民币？共有十八元八角八分。共有十八元八角八分。 周恩来答：周恩来答： 孟子云：孟子云：“富贵不能富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。屈，此之谓大丈夫。”意思意思是说，高官厚禄收买不了，是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武贫穷困苦折磨不了

10、，强暴武力威胁不了，这就是所谓的力威胁不了，这就是所谓的大丈夫。大丈夫。今天，我们就来结今天，我们就来结识一位大丈夫识一位大丈夫，他就是唐雎。，他就是唐雎。在秦王的淫威面前他不屈不在秦王的淫威面前他不屈不挠，冒死抗争，终于使秦王挠，冒死抗争，终于使秦王辞穷色挠。让我们一起来一辞穷色挠。让我们一起来一睹英雄的风采。睹英雄的风采。唐雎不唐雎不 使命使命第二十二课第二十二课战国策战国策1、用自己的话创造性地复述故事。、用自己的话创造性地复述故事。2、故事的人物有哪些？主要人物是谁？、故事的人物有哪些？主要人物是谁？3、故事的主要矛盾是什么？最后的结果、故事的主要矛盾是什么？最后的结果 是怎样的？是怎

11、样的？4、你如何评价唐雎？、你如何评价唐雎？归纳各段的段意。归纳各段的段意。 第第1 1段：段：第第2 2段：段：第第3 3段：段：第第4 4段：段：交代唐雎出使秦国的原因（背景）。交代唐雎出使秦国的原因（背景）。唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。出维护国土的严正立场。唐雎以唐雎以“士之怒士之怒”反击秦王的反击秦王的“天子之怒天子之怒”。唐雎在这场斗争中取得了胜利。唐雎在这场斗争中取得了胜利。 结构层次：结构层次：第一部分第一部分（1）写唐雎出使秦国的背景。）写唐雎出使秦国的背景。（起因起因）第二部分第二部分（2-3）：写唐雎同秦王进行针锋）：写唐雎

12、同秦王进行针锋相对的斗争的经过。相对的斗争的经过。第第1层层（2）：写唐雎坚决抵制秦王的）：写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。骗局，表现出维护国土的严正立场。第第2层层（3）：写唐雎以）：写唐雎以“士之怒士之怒”反击反击秦王的秦王的“天子之怒天子之怒”（发展发展）（高潮高潮）第三部分第三部分（4）：写唐雎在这场斗争中得）：写唐雎在这场斗争中得到了胜利。到了胜利。（结局结局）1、故事的人物有哪些？主要人物是谁？故事的人物有哪些？主要人物是谁？ 故事中人物有故事中人物有秦始皇、安秦始皇、安陵君、唐雎。陵君、唐雎。 主要人物是主要人物是唐雎唐雎。 故事的主要矛盾是对安陵故事的主要矛

13、盾是对安陵的拥有。的拥有。 故事的结局是秦始皇放弃故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。辜负出使之命。2、故事的主要矛盾是什么？最后的结果、故事的主要矛盾是什么？最后的结果 是是怎样的？怎样的？ 忠于使命，有勇有谋、不畏忠于使命，有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、大义凛然强暴、敢于献身、大义凛然3、你如何评价唐雎？、你如何评价唐雎？1、秦王以五百里地易安陵是出于、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么好心吗？易地的真正目的是什么 ？ 秦王秦王不是出于什么好心，而是不是出于什么好心，而是 采取采取的的“以大易小以大易小”的欺诈手段，企

14、图不战的欺诈手段，企图不战而直接而直接吞并吞并安陵小国。安陵小国。 2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？ 安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，亢不卑中透着坚定，“愿终守先王之地，弗愿终守先王之地，弗敢易敢易”，预示着将会有一场大风雨。，预示着将会有一场大风雨。 秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。 交待唐雎使秦的原因，是故事的开端。交待唐雎使秦的原因，是故事的开端。3、概括段意。、概括段意。1、秦王认为自己对安陵君是什、秦王认为自己对安陵君是什么态度？么态度？2、秦王说的是否是真

15、心话？说、秦王说的是否是真心话？说说理由。说理由。3、唐雎是如何反驳的？、唐雎是如何反驳的？4、比较安陵君的理由和唐雎的、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？理有何异同？1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？、秦王认为自己对安陵君是什么态度？ 有恩于安陵君有恩于安陵君2、秦王说的是否是真心话？说说理由。、秦王说的是否是真心话？说说理由。 不是真心话。实际上是对安陵君恩不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈而于是让安陵君扩大土地及于婉粉饰欺诈而于是让安陵君扩大土地及于婉拒是逆寡人和轻寡人。拒是逆寡人和轻寡人。 先用语气极强的否

16、定句堵住秦王带有威胁意先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。3、唐雎是如何反驳的？、唐雎是如何反驳的？4、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。不同点：地点、背景、面对的人物不同。唐不同点：地点、背景、面对的人物不同。唐雎回答较安陵君更为坚定有力。雎回答较安陵君更为坚定有力。1、秦王说的、秦王说的“天子之怒天子之怒”的具体内容的具体内容是什么？是

17、什么？2、秦王为什么要说、秦王为什么要说“天子之怒天子之怒”呢？呢？3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？物的目的是什么？4、“若士必怒若士必怒今日是也今日是也”表现了唐表现了唐雎的什么精神？雎的什么精神？5、你认为唐雎的、你认为唐雎的“怀怒未发，休怀怒未发，休 于于天天”正确吗？正确吗？1、秦王说的、秦王说的“天子之怒天子之怒”的具体内容是什么？的具体内容是什么？2、秦王为什么要说、秦王为什么要说“天子之怒天子之怒”呢？呢？伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争.以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。以武力威胁，想施

18、以恐吓而让唐雎臣服。 用他们干出的震惊天地的事件来表明用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。铺垫。3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？目的是什么？4、“若士必怒若士必怒今日是也今日是也”表现了唐雎的什表现了唐雎的什么精神？么精神？善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。现出他跟秦王拼命的内心活动。1、秦王有什么样的言语和行动？、秦王有什

19、么样的言语和行动？2、写出了秦王的什么心态？、写出了秦王的什么心态？神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）1、秦王有什么样的言语和行动？、秦王有什么样的言语和行动？2、写出了秦王的什么心态？、写出了秦王的什么心态？欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭色厉内荏、前倨后恭 秦王想要并吞安陵国，采用了哪些手秦王想要并吞安陵国，采用了哪些手段？最后得到什么结果？段？最后得到什么结果？ 秦王先是采用秦王先是采用“以大易小以大易小”的欺诈的欺诈手段，手段，被安陵君拒绝后，责备安陵君，被安陵君拒绝后，责备安陵君，并露威胁之意。唐雎则从容镇定

20、，据理并露威胁之意。唐雎则从容镇定，据理答辩。秦王大怒，答辩。秦王大怒，用武力恐吓相威胁，用武力恐吓相威胁，但唐雎抗辩，步步紧逼，直至挺剑而起但唐雎抗辩，步步紧逼，直至挺剑而起。秦王终于。秦王终于色挠，长跪而谢。色挠，长跪而谢。唐雎不辱唐雎不辱使命，捍卫了安陵国和自己的尊严。使命，捍卫了安陵国和自己的尊严。 结构图示结构图示秦王秦王安陵君安陵君以五百里易安陵以五百里易安陵 愿终守之弗敢易愿终守之弗敢易( (利诱之利诱之) )( (明辨之明辨之) )秦王秦王唐雎唐雎逆寡人轻寡人逆寡人轻寡人 虽千里不易岂五百里虽千里不易岂五百里( (盛气凌人盛气凌人) )( (从容答辩从容答辩) )天子之怒天子之

21、怒( (武力恐吓武力恐吓) )布衣之怒布衣之怒( (针锋相对针锋相对) )长跪而谢长跪而谢( (折服折服) )( (不辱使命不辱使命) ) 面对一心要吞并天下的强秦，唐雎，面对一心要吞并天下的强秦，唐雎，这位安陵小国的使者，从容镇定，不畏强这位安陵小国的使者，从容镇定，不畏强暴，针锋相对，使安陵国避过了一劫。唐暴，针锋相对，使安陵国避过了一劫。唐雎确实不辱使命。雎确实不辱使命。小结小结几种常见的刻画人物形象的方法：几种常见的刻画人物形象的方法：肖像描写肖像描写动作描写动作描写神态描写神态描写心理描写心理描写语言描写语言描写细节描写细节描写文中用到的刻画人物形象的方法：文中用到的刻画人物形象的方

22、法：动作描写动作描写神态描写神态描写语言描写语言描写问题一：问题一： 你觉得唐雎是你觉得唐雎是一个怎样的人？你一个怎样的人？你能谈谈唐雎的性格能谈谈唐雎的性格特点吗？特点吗？ 若士必怒，若士必怒，伏尸二人，伏尸二人，流血五步，流血五步，天下缟素，天下缟素，今日是也。今日是也。 爱国忠君爱国忠君虽千里不敢易也虽千里不敢易也，岂直岂直五百里哉？五百里哉？怀怒未发，休怀怒未发，休 降于降于天，天，与臣而将四与臣而将四矣。矣。祲祲 若士必怒，伏尸二人，若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，流血五步，天下缟素，今日是也今日是也。机智勇敢机智勇敢否否，非若是非若是也，安陵也，安陵君受地于先王而君受地于先

23、王而守守之之夫夫专诸之刺王僚专诸之刺王僚也，也，彗彗星袭月星袭月；此三子者，此三子者，皆布衣之士也皆布衣之士也问题二：问题二： 你觉得秦王是你觉得秦王是一个怎样的人？请一个怎样的人？请按前面分析唐雎性按前面分析唐雎性格的方法谈谈你的格的方法谈谈你的意见。意见。骄横狡诈 秦王使人谓安陵君曰：秦王使人谓安陵君曰：“寡人寡人欲欲以五百里之以五百里之地地易易安陵，安陵君其安陵，安陵君其许许寡人！寡人！”安陵君不安陵君不听听寡人寡人，何何也也？而君而君逆逆寡人寡人者者，轻轻寡人与？寡人与？布衣之怒，布衣之怒，亦亦免冠徒免冠徒跣，以头抢地耳。跣，以头抢地耳。秦秦王王 秦王秦王色挠色挠，长跪而谢长跪而谢之曰

24、：之曰：“ “ 先生坐！何先生坐！何至于此！至于此！寡人谕矣：寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，陵以五十里之地存者，徒以有先生也。徒以有先生也。”色厉内荏色厉内荏人物性格人物性格骄横狡诈骄横狡诈色厉内荏色厉内荏爱国忠君爱国忠君机智勇敢机智勇敢开端开端发展发展高潮高潮结局结局狡诈狂妄，狡诈狂妄，盛气凌人盛气凌人头脑清醒，头脑清醒，不卑不亢不卑不亢从容镇定，从容镇定，据理力争据理力争恩威并施恩威并施骄横狂暴骄横狂暴不可一世不可一世不畏强暴，不畏强暴，勇于献身勇于献身前倨后恭前倨后恭外强中干外强中干胆识兼备，胆识兼备，坚强无畏坚强无畏秦王秦王安陵君安陵君秦王秦王唐雎唐

25、雎 问题三：问题三： 从从“唐雎不辱使命唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？你又有何在哪些方面？你又有何启示？启示？说话技巧说话技巧唐雎的唐雎的 大王尝闻布衣之大王尝闻布衣之怒乎。伏尸二人怒乎。伏尸二人流血五步，天下缟流血五步，天下缟素。素。言之有言之有“节节”言之有言之有“据据”言之有言之有“力力”“否，非若否，非若是是也也”“”“而而守之守之”“士之士之怒怒”“而将而将四矣四矣”“今日是今日是也也”“挺剑挺剑而起而起”说话技巧在人际交往，尤其是在重要说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。的外交

26、关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。养自己的说话技巧。 懂得一个道理：懂得一个道理： 圣经：圣经：一句话说得合宜，就如金苹一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里。果在银网子里。 你知道哪些关于说话能力和技你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。巧的名言警句？试列举一二。荀子：荀子： 口能言之，身能行之，国宝也。口能言之，身能行之，国宝也。刘勰：刘勰： 一人之辩胜于九鼎之宝，一人之辩胜于九鼎之宝， 三寸之舌强于百万之师。三寸之舌强于百万之师。西方：西方： 世界的三大战略武器：口才、世界的三大战略武器：口才、 美元、电脑。美元、电脑。培养一种能力：培养一种能力：要能够在我们以后的写作过程中，充分运要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作能力。点，提高我们的写作能力。解释下列加点的词