作文上课上课专用课件

1、彩笔描眉画人物鲜明个性写出来让人物活起让人物活起何谓“个性”？个性就是与众不同。主要表现在人的语言、外貌、思想、动作等方面。 人物描写方法：人物描写方法：外貌描写外貌描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写神态描写神态描写外貌描写外貌描写也叫也叫肖像描写肖像描写，是，是指对人物的指对人物的容貌容貌、身材身材、衣着打扮衣着打扮、体型体型、姿态姿态等进行等进行的描写。的描写。 他身材不高也不矮，满头的黑发梳他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身

2、上穿着一套漂亮的运个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块手表，脚穿一双旅游动服，手上戴一块手表，脚穿一双旅游鞋。鞋。 （学生习作）（学生习作）毛病在哪里？毛病在哪里？外貌描写第一招：外貌描写第一招： 抓住人物抓住人物典型典型的外在的外在特征，突显出人物特征，突显出人物的的个性个性。第一个主题有关该主题的详细内容支持信息和示例该主题与听众的联系阔脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿着一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齿钉耙 一双丹凤三角眼，两条柳叶吊梢眉，身材苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 个性特点：个性特点：很凶、很泼辣、笑很凶、很泼辣、笑里藏刀里藏刀 外貌描写第二招：外貌

3、描写第二招： 要有一定的要有一定的顺序顺序。 描写人物外描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，貌时还要合理安排好描写顺序，可以可以先写整体再写局部先写整体再写局部，也可以，也可以先写局部再写整体先写局部再写整体，局部描写时，局部描写时一般按照一般按照从上到下从上到下的顺序。的顺序。 小姑娘浑身上下小姑娘浑身上下可用一个可用一个“圆圆”字字来概括，头和胳膊来概括，头和胳膊圆滚滚的。圆滚滚的。圆嘟嘟圆嘟嘟的的脸脸上有一双又大上有一双又大又黑的又黑的眼睛眼睛，圆溜，圆溜溜的，闪动着天真、溜的，闪动着天真、无邪的光；无邪的光；小嘴小嘴微微微张开，是那么的微张开，是那么的可爱。可爱。1 1、妹妹七岁，是

4、一年级学生，、妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖胖墩墩的像个小冬瓜，又像是个胖墩墩的像个小冬瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米鼓鼓的花生米。她的名字就叫小。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。的汗珠。2 2、这不，说、这不，说“圆规圆规”， “圆规圆规”到。你瞧：到。你瞧：长长的马尾辫。长长长长的马尾辫。长长的脸，长长的胳膊，长长的腿的脸，长长的胳膊，长长的腿。就凭这四长，就凭这四长，“圆规圆规”这一荣誉这一荣誉称号当之无愧。称号当之无愧。外貌描写第三招：外貌描

5、写第三招：善用修辞手法。善用修辞手法。冻得通红的脸冻得通红的脸布满冻疮的手布满冻疮的手紧握着铅笔紧握着铅笔破旧的单薄的破旧的单薄的线衣线衣专注的眼神专注的眼神 在一个寒风凛冽的冬天，在一个寒风凛冽的冬天，你下午放学后走出校门，发现你下午放学后走出校门，发现不远处有一个身影不远处有一个身影-是你的父是你的父亲，请你描写此时你父亲的外亲，请你描写此时你父亲的外貌。貌。抓住典型特征，突显人物抓住典型特征，突显人物个性和情感个性和情感。指对人物的指对人物的行为动作行为动作的的描写描写。 后来，他想起了老师的教诲，便重振旗后来，他想起了老师的教诲，便重振旗鼓，先将袖子向上鼓，先将袖子向上捋捋了捋，然后了

6、捋，然后提提起笔，把笔起笔，把笔尖尖舔舔饱满：另一只手将纸饱满：另一只手将纸铺铺平，眼睛平，眼睛眯眯得细细得细细的将字帖上的字的将字帖上的字瞧瞧了个透，接着了个透，接着抬抬起手腕，笔起手腕，笔尖尖着着纸，先是纸，先是顿顿了顿，然后运用腕力将笔横着了顿，然后运用腕力将笔横着往右一往右一拉拉：啊，总算是成功啦。：啊，总算是成功啦。 有位同学在描写初一学生赵奇临摹字有位同学在描写初一学生赵奇临摹字帖由不太熟练到熟练的动作时，其中有帖由不太熟练到熟练的动作时，其中有这样一段：这样一段：修改后：父亲坚持要亲自帮我铺床，他慢慢地父亲坚持要亲自帮我铺床，他慢慢地从楼下从楼下抱抱上来三床被，将两床上来三床被，

7、将两床铺铺在床板上当垫在床板上当垫被，又被，又摸索摸索着将被子沿床边着将被子沿床边折叠折叠好，再好，再铺铺上床上床单，然后将盖被单，然后将盖被放放在上面。做完这一切，他又在上面。做完这一切，他又下楼去下楼去找找来一个枕头，来一个枕头，放放在我的床头，把手在我的床头，把手伸伸进被窝里进被窝里捂捂一会，说道：一会，说道：“这下应该不冷了这下应该不冷了”，看着父亲忙碌的样子，我想伸手帮忙，他却让看着父亲忙碌的样子，我想伸手帮忙，他却让我先歇着。我先歇着。 （刘雪丰（刘雪丰父亲老了父亲老了）原文：父亲亲自帮我铺好了床。原文：父亲亲自帮我铺好了床。动作描写要动作描写要细致分解细致分解 即：将要描写的动作

8、分解为即：将要描写的动作分解为几几个阶段个阶段，然后对，然后对每个阶段每个阶段进行进行细致细致的描写的描写（注意（注意动词动词的选用的选用) )，要注意，要注意写出人物动作的写出人物动作的生动性生动性，努力写出，努力写出细节细节，反映人物的性格特点。，反映人物的性格特点。动作描写要点：动作描写要点： “罗纳尔多带着球，冲到禁区前，罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。飞起一脚，把球踢进网中。” 罗纳尔多在中场罗纳尔多在中场挺身收腹挺身收腹，接住接住同伴传来的一记高球，同伴传来的一记高球， 习惯地用小腿轻轻地一习惯地用小腿轻轻地一颠颠，球魔术般地跳过对方防守队员的，球魔术般地跳过对

9、方防守队员的头顶。头顶。 他飞速他飞速插插上，以灵活逼真的假动作，上，以灵活逼真的假动作，带带球一连球一连绕过绕过对方对方2 2名后卫的阻击，一直名后卫的阻击，一直冲冲入禁区，巧妙入禁区，巧妙避开避开已扑到跟前的已扑到跟前的守门员，守门员， 侧侧身身起起脚，脚，唰唰的一声，球应声入网。的一声，球应声入网。 这一精彩射门动作可分解为四个小动作：这一精彩射门动作可分解为四个小动作：接到传球；绕过对方防守；接到传球；绕过对方防守； 避开守门避开守门员；踢球入网。员；踢球入网。将下列动作细致分解：将下列动作细致分解：（1 1）跳远跳远（2 2）清洁工打扫城市卫生）清洁工打扫城市卫生（3 3）投篮球）投

10、篮球（4 4）蒸鸡蛋羹）蒸鸡蛋羹（1 1）跳远跳远（2 2）清洁工打扫城市清洁工打扫城市卫生卫生（3 3）洗衣服）洗衣服 （4 4）蒸鸡蛋）蒸鸡蛋羹羹 从上面的四题中任选一题（或者从上面的四题中任选一题（或者自己定题）写作，自己定题）写作，要求将动作描写要求将动作描写具体生动，表现出人物的性格特点。具体生动，表现出人物的性格特点。 1、要仔细观察，认真比较，、要仔细观察，认真比较，反复思考，写出人物特点。反复思考，写出人物特点。 2、要掌握人物描写方法的写、要掌握人物描写方法的写作要点并灵活运用，更好地使人物作要点并灵活运用，更好地使人物活起来。活起来。 3、不管运用哪种描写方法，、不管运用哪

11、种描写方法，都要为表现人物的个性服务。都要为表现人物的个性服务。 作业作业 请留心观察身边请留心观察身边的亲人或者同学，然的亲人或者同学，然后运用今天学习的描后运用今天学习的描写方法写一篇写人的写方法写一篇写人的文章，要求抓住人物文章，要求抓住人物特征，将人物写得生特征，将人物写得生动形象。动形象。1 1、记得五年级刚开学时，一、记得五年级刚开学时，一个老头儿走进课堂。个老头儿走进课堂。头顶几乎头顶几乎是一片是一片“不毛之地不毛之地”，溜圆的溜圆的大肚皮就像口大锅大肚皮就像口大锅，塌塌的鼻，塌塌的鼻梁上架一副沉甸甸的眼镜，那梁上架一副沉甸甸的眼镜，那模样滑稽的好像个模样滑稽的好像个“花小丑花小丑”。1 1、多观察生活：、多观察生活： 生活中不是缺少美，而是缺少发生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。现美的眼睛。 -罗丹罗丹2 2、多读书多积累：、多读书多积累： 读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。 -杜甫杜甫同桌叫郑宇飞，他身材不高也不矮，同桌叫郑宇飞，他身材不高也不矮，少白头，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一少白头，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上