七年级历史14课《元帝国拓展统一多民族国家基业》课件北师大版(2)

1、赵堌堆乡中学 王邦怀第第1414课课 元帝国拓展统一多民族国家基业元帝国拓展统一多民族国家基业学习目标学习目标1、掌握成吉思汗统一蒙古，忽必烈改制，文、掌握成吉思汗统一蒙古，忽必烈改制，文天祥抗元，人分四等和文化趋同等史实。天祥抗元，人分四等和文化趋同等史实。2、通过学习、通过学习“一代天骄一代天骄”的崛起，忽必烈改的崛起，忽必烈改制，形成不畏艰难，积极进取的品质和人制，形成不畏艰难，积极进取的品质和人生观。生观。3、通过学习、通过学习“人分四等与文化趋同人分四等与文化趋同”，形成，形成民族团结友好的意识。民族团结友好的意识。自学指导自学指导1、成吉思汗对蒙古族作出了哪些历史贡献？、成吉思汗对

2、蒙古族作出了哪些历史贡献？2、元朝建立时间、建立者、都城和统一全国、元朝建立时间、建立者、都城和统一全国时间时间？3、领导武装抗元的是谁、领导武装抗元的是谁?其千古名句是什么其千古名句是什么？表现出什么精神？表现出什么精神?4、忽必烈改制目的、内容和意义各是什么、忽必烈改制目的、内容和意义各是什么?5、元朝实行什么样的民族政策、元朝实行什么样的民族政策?6、元朝提倡什么样的文化政策、元朝提倡什么样的文化政策?其影响是什其影响是什么么?要求：要求：快速阅读课文并把答案标记在快速阅读课文并把答案标记在书书上，上， 时间时间8分钟。分钟。 他是古代历史一他是古代历史一位杰出的政治家、军位杰出的政治家

3、、军事家。他在毛泽东眼事家。他在毛泽东眼里是里是一代天骄一代天骄。 请问：他是谁？请问：他是谁？ “一代天骄一代天骄”的崛起的崛起成吉思汗成吉思汗 元世祖忽必烈元世祖忽必烈 1260年，成吉思汗的孙子忽必烈继承年，成吉思汗的孙子忽必烈继承汗位。汗位。1271年改国号为元，年改国号为元，1272年迁都年迁都大都。大都。1276年灭南宋，年灭南宋，1279年统一全国年统一全国蒙古蒙古1271年，年，忽必忽必烈烈建立元朝，建立元朝，后定都后定都大都大都元元1279年，结束分裂，年，结束分裂，完成完成统一统一元元 朝朝 统统 一一 全全 国国1218年蒙古灭年蒙古灭西辽西辽，1227年灭年灭西夏西夏，

4、1234年灭年灭金国金国，1246年招降年招降吐蕃吐蕃，1253年灭年灭大理大理，1276年灭年灭南宋南宋，1279年年消灭南宋残余势力，元朝最终统一消灭南宋残余势力，元朝最终统一中国中国。 文天祥文天祥抗元英雄抗元英雄人生自古谁无死 留取丹心照汗青请你来评价一下文天祥？ 二、忽必烈改制二、忽必烈改制: : 忽必烈都采取了哪些重要的统忽必烈都采取了哪些重要的统治政策？治政策？政治政治经济经济文化文化民族民族意义意义行省制度行省制度重农政策重农政策人分四等人分四等提倡儒学提倡儒学融合、巩固、发展融合、巩固、发展行省制度和对边疆的管辖行省制度和对边疆的管辖中书省中书省行中书省行中书省行中书省行中书

5、省行中书省行中书省元政府设元政府设澎湖巡检司澎湖巡检司，管辖，管辖澎湖和琉球。澎湖和琉球。元朝在西藏委派官吏，元朝在西藏委派官吏，西藏西藏成为元朝的成为元朝的正式正式行政区行政区。返回返回元朝的行省制度和对边疆的管辖元朝的行省制度和对边疆的管辖中书省中书省行中书省行中书省行中书省行中书省行中书省行中书省 元政府设澎湖巡检司澎湖巡检司，管辖澎湖澎湖和琉球琉球。 元朝在西藏西藏委派官吏，西藏成为元朝的正式行政区。表现表现：1 1、退牧还耕、退牧还耕2 2、设立设立“”；3 3、诏令编写诏令编写现存最早的官修农书现存最早的官修农书推行推行诏书）诏书）民族分化政策民族分化政策目目 的的原南宋统治区的原

6、南宋统治区的汉族和其他各族汉族和其他各族南南 人人第四等第四等原金统治区的汉原金统治区的汉族和契丹族和契丹. .女真等女真等族族汉汉 人人第三等第三等包括原西夏人和包括原西夏人和畏兀儿人等畏兀儿人等色目人色目人第二等第二等蒙古族蒙古族蒙古人蒙古人第一等第一等实实 质质民民 族族名名 称称等等 级级按征服的先后排等级按征服的先后排等级为了巩固蒙古贵族为了巩固蒙古贵族的统治地位的统治地位是民族形式划分下的是民族形式划分下的阶级压迫阶级压迫2 2、消极落后面、消极落后面: : 人分四等，实行人分四等，实行和和，以达到以达到的目的。的目的。1 1、积极进步面、积极进步面: : 1 1）形成）形成高潮：

7、形成了新的民族高潮：形成了新的民族2 2）元统治者自觉认同先进文明，提倡）元统治者自觉认同先进文明，提倡， 在中央设立在中央设立国子学国子学， 呈现呈现的的趋向。趋向。意义意义: : 促进促进社会进步社会进步和和民族融合民族融合，巩固和发展了我国巩固和发展了我国。二、忽必烈改制二、忽必烈改制: :阅读下列材料：阅读下列材料： “胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”。请回答：请回答：（1 1）这两句诗反映了元朝的什么情况？）这两句诗反映了元朝的什么情况？（2 2）元朝还有哪些内容反映了相同的情况？）元朝还有哪些内容反映了相同的情况？民族融合情况民族融合情况 元朝时，又有

8、大批波斯人、阿拉元朝时，又有大批波斯人、阿拉伯人迁入中国。他们同汉、蒙、畏兀伯人迁入中国。他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族逐渐融合，开始形成一个新的民族回族回族。一个制度两个民族三个人物四个时间成吉思汗、忽必烈、文天祥1206、1271、1276、1279课课 堂堂 练练 习习一一 选择题选择题:1.元朝全国最高行政机构是元朝全国最高行政机构是:A 中书省中书省 B 行省行省 C 澎湖巡检司澎湖巡检司D 宣政院宣政院2.元朝形成一个新的民族是元朝形成一个新的民族是:A 蒙古族蒙古族 B 畏兀尔畏兀尔 C 回族回族D

9、 藏族藏族3 下列哪一项是成吉思汗的业绩？下列哪一项是成吉思汗的业绩？A 起兵反抗统治者的压迫起兵反抗统治者的压迫 B 建立蒙古政权建立蒙古政权C 定国号为元定国号为元 D 灭亡金朝灭亡金朝4、下列事件按发生的先后顺序排列，正确的是、下列事件按发生的先后顺序排列，正确的是 铁木真统一蒙古铁木真统一蒙古 南宋灭亡南宋灭亡 元朝的建立元朝的建立 西夏、金灭亡西夏、金灭亡 A B C D B5、元朝时形成的新的民族是、元朝时形成的新的民族是 A 蒙古族蒙古族 B 回族回族 C 畏兀尔畏兀尔 D 色目人色目人6、在元朝划分的四等人中，政治、法律地位最低、在元朝划分的四等人中，政治、法律地位最低的是的是 A 汉人汉人 B 南人南人 C 色目人色目人 D 蒙古人蒙古人BB二二 填空题填空题1._年，年