《远离早恋主题班会》

1、谈早恋的危害谈早恋的危害青春期性教育青春期性教育有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而， 一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。 致橡树致橡树我如果爱你我如果爱你/绝不学攀援的凌霄花，绝不学攀援的凌霄花，/ /借你的高枝炫耀借你的高枝炫耀自己；自己；/ /我如果爱你我如果爱你/绝不学痴情的鸟儿，绝不学痴情的鸟儿，/ /为绿荫重复单调的为绿荫重复单调的歌曲；歌曲；/ /也不止象泉源也不止象泉源/ /常年送来清凉的慰籍；常年送来清凉的慰籍；/ /也不止象险峰，也不止象险峰，/ /增加你的高度，增加你的高度，/ /衬托你的威仪。衬托你的威仪。/ /甚至日光甚至日光/ /

2、甚至春雨甚至春雨/ /不，这些都还不够不，这些都还不够/ /我必须是你近旁的一株木棉，我必须是你近旁的一株木棉，/ /作为树的形象和你站在一起。作为树的形象和你站在一起。/ /根，相握在地下；根，相握在地下；/ /叶，相触在云里。叶，相触在云里。/ /每一阵风吹过，我们都互相致意，每一阵风吹过，我们都互相致意，/ /但没有人但没有人/ /听懂我们的言语听懂我们的言语/ /你有你的铜枝铁干，你有你的铜枝铁干，/ /象刀象剑也象戟；象刀象剑也象戟；/ /我有我红硕的花朵，我有我红硕的花朵，/ /象沉重的叹息，象沉重的叹息，/ /又象英勇的火炬又象英勇的火炬/ /我们分担寒潮风雷霹雳；我们分担寒潮风

3、雷霹雳；/ /我们共享雾霭流岚虹霓；我们共享雾霭流岚虹霓；/ /仿佛永远分离，却又终身相依仿佛永远分离，却又终身相依/ /这才是伟大的爱情，这才是伟大的爱情，/ /坚贞就在这里坚贞就在这里/ /爱爱/ /不仅爱你伟岸的不仅爱你伟岸的身躯，身躯，/ /也爱你坚持的位置，也爱你坚持的位置，/ /足下的土地。足下的土地。它所表达的爱，不仅是纯真的、炙热的、而且是高尚的，伟大的。它所表达的爱，不仅是纯真的、炙热的、而且是高尚的，伟大的。爱，是个厚重而圣洁的话题。而早恋，这枚有酸有甜却爱，是个厚重而圣洁的话题。而早恋，这枚有酸有甜却又青涩的果子，能够称之为爱吗？又青涩的果子，能够称之为爱吗？ 今天我们就

4、来讨论这个话题今天我们就来讨论这个话题:同学们眼中的早恋同学们眼中的早恋同学甲：我们正在一步步、一点点的长大，思想也随之有所改变，也会一点点儿变得成熟。难免会对异性产生好感，我觉得这很正常，但我觉得这并不是电视剧中演的那种所谓的爱情，我们毕竟还太小，太幼稚。不知从什么时候起我们开始注重自己的外表、衣着，这表明自己比以前又长大了许多，有时有的同学多对自己说些话，便以为那个同学对自己有好感，其实仔细想想，并不是这样，舍身处地想，有时候，你不是也与有的同学说了很多话吗？也没有什么别的意思啊我觉得这是与我们中国传统的思想教育有很大的影响。有些同学就比较封建，从初中到高中，由个别男生和女生甚至都没讲过一

5、句话。我觉得我们应该多与同学沟通一下，视同学们之间的那种感情为友情，永远珍惜。学生早恋，显而易见是不良现象，简直太幼稚，不但会严重影响学业，分心，也许将来某一天，会因校园时期的早恋而后悔的痛不欲生，我们身边的这种例子也很多。所以希望每位同学多听听父母、老师的劝导，在校期间，好好珍惜同学之间的这一段友情，不一定非要做男女朋友才可以，别让自己后悔莫及！同学乙：同学乙：在生活中，应积极觉察这一问题的产生，并积极克制自在生活中，应积极觉察这一问题的产生，并积极克制自我，保持健康的生活状态。当然，人非草木，孰能无情，我，保持健康的生活状态。当然，人非草木，孰能无情，但在友情与早恋上应有一个度，处理好这个

6、问题是最根但在友情与早恋上应有一个度，处理好这个问题是最根本的。早恋来临时，应把注意力转移到别的事物上，努本的。早恋来临时，应把注意力转移到别的事物上，努力克制他的发生。在日常生活处理中，应尽量少谈早恋力克制他的发生。在日常生活处理中，应尽量少谈早恋的话题，改变谈话的内容，更不要发生不良心理，保持的话题，改变谈话的内容，更不要发生不良心理，保持头脑清醒，多考虑这一问题的严重后果。头脑清醒，多考虑这一问题的严重后果。 同学甲同学甲:其实也没什么不好的其实也没什么不好的,只是一般不需要刻意只是一般不需要刻意的去追求的去追求,让一切顺其自然让一切顺其自然! 同学乙同学乙:早恋是青春期发育的正常现象早

7、恋是青春期发育的正常现象.但不能太过分但不能太过分.早早恋是家长所阻止的恋是家长所阻止的,每个家长都有自己不同的看法每个家长都有自己不同的看法.我们不要我们不要气父母气父母. 同学丁同学丁:因为学习压力因为学习压力,我并无早恋我并无早恋,但我觉得好多种但我觉得好多种理解存在畸形理解存在畸形.人们说早恋是只开花不结果的人们说早恋是只开花不结果的,但若究但若究其原因其原因,那是因为作为一个学生那是因为作为一个学生,我们必须以学习为首我们必须以学习为首任任,这也就无可避免会因此而置屑情感。这也就无可避免会因此而置屑情感。师长眼中的早恋师长眼中的早恋早恋，对于师长来说，是洪水猛兽。早恋，对于师长来说，

8、是洪水猛兽。（）早恋的弊大于利 （）我们的自控能力还不强 （）我们还没有经济能力 （）早恋会使学习分心 （）我们还没有真正的了解爱情下面有请班主任发言下面有请班主任发言！ 中学生容易受社会风尚的影响，喜欢交友，中学生容易受社会风尚的影响，喜欢交友，重视友谊，男女同学喜欢在一起踏青、谈心、重视友谊，男女同学喜欢在一起踏青、谈心、过生日，渴望交上知心朋友，可以互相倾吐过生日，渴望交上知心朋友，可以互相倾吐内心的烦恼，取得真诚的理解，寻找心灵的内心的烦恼，取得真诚的理解，寻找心灵的慰藉，共同探讨人生的奥秘，切磋学习中的慰藉，共同探讨人生的奥秘，切磋学习中的疑难。男女同学之间的这种正常交往是一种疑难。

9、男女同学之间的这种正常交往是一种纯洁的友谊，只要加以正确的引导，对年轻纯洁的友谊，只要加以正确的引导，对年轻人心理的稳定和人格的完善有着一种不可估人心理的稳定和人格的完善有着一种不可估量的积极作用。这种可贵的友谊应该小心爱量的积极作用。这种可贵的友谊应该小心爱护、大力倡导。如果男女同学之间对异性兴护、大力倡导。如果男女同学之间对异性兴趣和向往不断增强，即不必压抑青少年异性趣和向往不断增强，即不必压抑青少年异性交往的欲望，但要帮助他们学会理智的控制交往的欲望，但要帮助他们学会理智的控制自己，不能自己，不能“谈爱色变谈爱色变”。学校、家庭对学。学校、家庭对学生恋爱问题限制越严，他们对异性的好奇感生

10、恋爱问题限制越严，他们对异性的好奇感最终会变成了神秘感，对他们的心理健康带最终会变成了神秘感，对他们的心理健康带来较大的消极影响。来较大的消极影响。谈早恋的危害谈早恋的危害有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而， 一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。 3、学习问题、学习问题 2、不良行为习惯问题、不良行为习惯问题 1、恋爱问题、恋爱问题一封父母写给孩子的信一封父母写给孩子的信孩子：孩子： 你好！你已经是一个快你好！你已经是一个快1515岁的中学生了，岁的中学生了，弹指一挥间，蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的弹指一挥间，蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的大姑娘了，我们当父母

11、的，心里是又喜又忧。大姑娘了，我们当父母的，心里是又喜又忧。喜悦喜悦的是：当青春期叩门之后，你会格外耳聪的是：当青春期叩门之后，你会格外耳聪目明，精力充沛、体魄健美，浑身洋溢着青春目明，精力充沛、体魄健美，浑身洋溢着青春的活力。的活力。忧虑忧虑的是：青春期是你的身体、心理的是：青春期是你的身体、心理迅速变化的迅速变化的“急风暴雨急风暴雨”的时期。爸爸妈妈会的时期。爸爸妈妈会给你创造良好的环境，注意你的营养发育。但给你创造良好的环境，注意你的营养发育。但我们很担心你是否会时时接受我们的忠告？是我们很担心你是否会时时接受我们的忠告？是否开始有目标的去思考人生，去除迷茫？是否否开始有目标的去思考人生

12、，去除迷茫？是否能够克服弱点，增强自尊？能够克服弱点，增强自尊？是否能够在学习上加倍努力，尽早尽快地是否能够在学习上加倍努力，尽早尽快地掌握各种本领？是否能在男女同学接触时，掌握各种本领？是否能在男女同学接触时，把握自己，培养良好的心理素质？把握自己，培养良好的心理素质？ .亲爱的孩子，也许我们的担心过亲爱的孩子，也许我们的担心过多了些多了些 愿你能利用青春期的大好时光，在老愿你能利用青春期的大好时光，在老师和父母的关怀下，作个有心人，扬长避师和父母的关怀下，作个有心人，扬长避短，塑造一个良好的性格，刻苦学习，并短，塑造一个良好的性格，刻苦学习，并逐步确立人生的美好理想逐步确立人生的美好理想

13、妈妈妈妈: :* * * 爸爸爸爸: :* * * *请珍惜你的青春，做该请珍惜你的青春，做该做的事！做的事！ 青春期是指人体从童年向成青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是年过渡的人生关键时期。一般是从从1010岁到岁到2020岁。在这一时期岁。在这一时期, ,人人的生理和心理都会发生显著的变的生理和心理都会发生显著的变化。化。一、青春期的特点一、青春期的特点1 1、有了独立意识，但又有较强的、有了独立意识，但又有较强的依赖性。依赖性。青春期的心理变化：青春期的心理变化：2、有时出现莫名的忧郁、烦恼，、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长老师、诉说；又不愿和家长老师、诉说；妈

14、妈回来了妈妈回来了! !赶紧赶紧把日记藏起来把日记藏起来! !3、有时会出现逆反心理；、有时会出现逆反心理；哼哼, ,我偏偏我偏偏不这样做不这样做! !4、喜欢交朋友，对异、喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得性感到好奇，渴望得到异性的欣赏。到异性的欣赏。早恋的特点早恋的特点早恋是纯洁而幼稚的早恋是纯洁而幼稚的早恋是酸涩而令人遗憾的早恋是酸涩而令人遗憾的1 1、分辨不清、分辨不清“爱情爱情”与与“好感好感”的区别的区别2 2、认识不到爱情与友谊的差别、认识不到爱情与友谊的差别3 3、早恋具有盲目性、早恋具有盲目性 4 4、早恋具有隐蔽性、早恋具有隐蔽性5、早恋具有兴奋性和冲动性6、过于美化、迷恋

15、对方7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常早恋也有危害早恋也有危害1、危害自己的身心健康2、对学习干扰极大3、容易产生越轨行为 4、可能导致犯罪失恋少年自杀失恋少年自杀 体体内鲜血流出一半内鲜血流出一半 2003 2003年年9 9月月2626日傍晚，沈阳市日傍晚，沈阳市康平县第一中学康平县第一中学校园内发生一幕校园内发生一幕惨剧，一名高二惨剧，一名高二年级男生因恋人年级男生因恋人提出分手，用尖提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造破自己胸口，造成严重的心脏破成严重的心脏破裂，裂口长达裂，裂口长达1.51.5厘米，生命岌岌厘米，生命岌岌可危。可危。 事例1早恋酿恶果早恋酿恶果 一

16、初中生杀死暗恋女生一初中生杀死暗恋女生 曾轰动省会郑州市曾轰动省会郑州市“521”521”校园凶杀案近日告破，校园凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。1717岁的犯岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。的女同学李某强奸后杀死，然后自杀。 5 5月月2121日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒

17、、烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。 作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。事例2四川一女生早恋被奶奶看见四川一女生早恋被奶奶看见 怕奶奶告密她，杀死奶奶怕奶奶告密她，杀死奶奶早恋早恋犯罪北京：初中生

18、北京：初中生“情侣情侣”相拥卧轨自杀身亡相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。互拥抱卧轨自杀，死于非命。 京华时报京华时报 20022002年年0101月月1515日第二十一版日第二十一版 事例3 一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高

19、楼，从从4 4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到1313层时，层时，纵身跳下纵身跳下这是这是7 7月月2 2日发生在燕山北庄南里令人日发生在燕山北庄南里令人心悸的心悸的“跳楼事件跳楼事件”。 当附近居民为此扼腕叹息时，当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件跳楼事件”背背后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，并扎了李洋并扎了李洋4 4刀。

20、李洋倒在血泊中后，他随即跳楼刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼, ,当场死亡。当场死亡。 ( (人民网人民网20022002年年9 9月月2323日日) ) 初中生情陷三角恋酿惨剧初中生情陷三角恋酿惨剧 少年争女友少年争女友1死死1伤伤事例4 当你收到他人的当你收到他人的“爱慕爱慕”信怎么办？信怎么办？1、正确对待、正确对待2、妥善解决、妥善解决a.感情上：一时冲动，难保永久感情上：一时冲动，难保永久b.意志上：自制力差，易做意志上：自制力差，易做“越轨越轨”的事的事c.经济上：不具备恋爱的经济基础经济上：不具备恋爱的经济基础d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途精力上：与学习时间冲突，从而影

21、响前途a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方不宜嘲讽、谩骂、训斥对方b.不宜向老师、同学公开，使人难堪不宜向老师、同学公开，使人难堪c.最好冷处理最好冷处理如果对方不知趣，如果对方不知趣， 苦苦追求、纠缠怎么办？苦苦追求、纠缠怎么办？1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。3、在众目睽睽之下在众目睽睽之下在公共场所的中学生在公共场所的中学生谢谢早恋是一枚包着糖衣的苦果早恋是一枚包着糖衣的苦果2、正确处理男女同、正确处理男女同 学之间的交往。学之间的交往。

22、怎样怎样交往？交往？ 小双是初二的中学生，她学习成绩好，是个聪小双是初二的中学生，她学习成绩好，是个聪明温柔、招人喜欢的女孩子。明温柔、招人喜欢的女孩子。 一次下雨路滑，她不一次下雨路滑，她不小心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小小心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小双送到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双双送到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双拿书包并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、拿书包并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己电视剧，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将来的打算；他们感到非常愉快，一种未尝经验的将来的打算；

23、他们感到非常愉快，一种未尝经验的热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。 他们成了他们成了最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。时最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。时间长了，同学们说：间长了，同学们说：“小雪和风好上了。小雪和风好上了。”也有人也有人和他们开起玩笑，可他们并不理会，小雪只是撇撇和他们开起玩笑，可他们并不理会，小雪只是撇撇嘴：嘴：“庸俗！庸俗！” 小双和小枫的交往存在不妥的地方吗？小双和小枫的交往存在不妥的地方吗？案例案例2 我是一个班长我是一个班长, ,平时学习成绩不错平时学习成绩不错, ,对班里的对班里的事很关心事很关心, ,性格开

24、朗性格开朗, ,同学们很喜欢我。没想到我们同学们很喜欢我。没想到我们班一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说班一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说她的感情，我虽诧异，但并没在意。心想主要我置她的感情，我虽诧异，但并没在意。心想主要我置之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约我周末在某处等候，搞到我不知所措。我根本不想我周末在某处等候，搞到我不知所措。我根本不想在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不致在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不致伤害她。伤害她。 这位苦恼的班长应该怎样做？这位苦恼的班长应该怎样做？请你为他出出注意。请你为他出出注意。案例三案例三 我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教我