初中物理知识点总结(详、精、适用)

1、第一章 声现象1 . 声源、声波的定义 声源：正在发声的物体叫声源 管乐器的声源是管内空气柱。 声波：振动传播的过程形成声波。2.声音的产生：声音由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。3.声音可以传递信息和能量 把点燃的蜡烛放在开着的音箱前，烛焰会跳舞，说明声音可以传播能量。4声音的传播：声音的产生需要声源和介质。真空不能传声。转换法5. 鼓面实验音叉实验6.声的介质：声波必须借助某种物质才能传播，凡是能够传播声波的物质叫做声的介质。声音的介质可以是固、液、气体，如空气、水、大地、木头、钢铁等 7声速：声速的定义：声音传播的距离与所用时间的比叫声速。声速的影响因素：声速的大小与介质的性质和

2、温度有关。 A 一般的 V气V液V固 B 声速与介质的种类和介质的温度有关 C 15时， V空340m/s声音在固体中传播比液体快，而在液体中传播又比气体快。8. 振动频率 物体振动的次数与所用时间的比叫做频率。频率的单位是赫兹，符号是Hz。 1Hz=1次/秒 声音按频率范围分为： 超声： 频率2000Hz 猫和狗能听到次声，地震为次声；也能听到超声，人不能。 蝙蝠和海豚可以听到100000Hz以上的超声。 声音（可听声）： 频率在20Hz2000Hz 次声： 频率20Hz 水母可以听到8Hz13Hz次声，人不能。 次声和超声不能为人耳所感知，人能产生64Hz1300Hz的声音。 次声和超声各

3、有特征，有不同的用途和危害。 人能听到的声音为20Hz2000Hz，人敏感的声音为10003000Hz，人最敏感的声音为2000Hz。9乐音 乐音的定义：悦耳的声音叫乐音。 乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 音调由声源的振动频率决定，振动快频率快，音调高，听起来尖细；振动慢，频率低，音调低，听起来低沉。一般来说，儿童音调比成人高，女性音调比男性高。 声音的大小叫响度，也叫音量。 响度由声源的振幅决定，振动幅度大，响度大，振动幅度小，响度小，响度还和人与声源的距离有关。 音色

4、：不同的乐器，由于材料和形状不同，就会构成自己特有的声音特色，叫做音色，也叫音品。 示波器：不同的声源发出不同的声音，示波器显示不同的波形。 10噪声 噪声的定义和来源： 杂乱无章的声音就是噪声；噪声来自杂乱无章的不规则振动。如：铁皮刮水泥地的声音。 从环境保护的角度，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，都称为噪声。 控制噪声：声音从产生到引起听觉分为三个阶段：声源振动产生声音 在空气等介质中传播 引起鼓膜振动。从声音的产生、传播、接收来看，控制噪声应着眼于消声、隔声（植树）、吸声三个环节；最根本的是消除或降低声源噪声。减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处

5、减弱。 分贝 A 人们以分贝（符号dB）为单位表示声音的强弱。 B 零分贝是听觉的声音强弱下限；零分贝相当于频率为1000Hz的声音强度。 C 0dB听觉下限 主观感觉 10dB微风吹拂树叶的沙沙声 极静 20dB30dB理想的睡眠环境 安静 30dB40dB较为理想的安静环境 安静 70dB分散注意力，影响工作（相当于大声说话） 较吵 90dB听力严重影响，耳聋、头痛、高血压等 很吵 150dB鼓膜破裂出血，双耳完全丧失听力 无法忍受 噪声、废气、污水、有毒固体废弃物四大污染源11.回声 回声的定义：当声音在传播过程中遇到障碍物时，将被反射回来，反射回来的声音再次被我们听见就成了回声。 回声

6、测距 S 声源 障碍物 S=vt/2 v声速 S声源与障碍的距离 t声音发出到听到回声的时间间隔，即在声源与障碍物间往返的时间 听到回声的条件 t0.1s ，可以听到回声 混响：t0.1s，产生混响，听不到回声（间隔短，听觉分不出）12.共鸣 将两个频率相同的音叉靠近放在桌子上，用橡皮槌敲击其中一个，使其发声，然后把橡皮槌压在此音叉上，使他停止振动，这时未被敲击的音叉也发出了声音，这类现象叫共鸣。 13 超声波特点及用途：（1）特点：频率很高、反射性强、在水中可以传播很远、定位精度高、穿透性强。（2）超声波的运用：传递信息和传递能量。 传递信息声呐：确定鱼群、潜艇位置或海水深度，（利用超声波在

7、水中可以传播很远）B超倒车雷达金属探伤（超声波探测仪）：探查金属内部裂纹、气泡、等缺陷，（利用超声波的反射性和穿透性强）传递能量： 洁牙、碎石、超声波加湿器、清洗、消毒 超声波声源：蝙蝠、海豚、声呐14次声波的特点：可以传播很远，能量损失小、不易阻挡（很容易绕过障碍物，而且无孔不入。）一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。次声波声源：大象、水母、自然灾害（火山爆发、海啸、地震、雷暴、龙卷风、泥石流等），另外火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。次声波的用途：传递位置和传递能量传递位置：检测灾害、探测气象（如海水温度）、探测核爆炸（强度和位置）传递能量：次生

8、武器、刺激植物生长。第二章 物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。（即利用感温液热胀冷缩的性质使感温液体积发生变化来显示温度） 2. 温度计刻度常以摄氏度来标注，符号是，摄氏温度单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把一标准大气压下，把冰水混合物温度规定为0度，沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1。 常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是35至42，每一小格是0.1。人的正常体温是36-37。 实验室常用的是玻璃液体温度计，玻璃液体温度计包括感温

9、泡、玻璃毛细管和刻度标尺三部分，感温泡里装有感温液（水银、酒精或煤油）。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和分度值，选择合适的温度计；(2)使用时温度计感温泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时感温泡（玻璃泡）要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫熔点；。晶体凝固时的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。（有规则结构的固体

10、叫晶体）。常见晶体：食盐、糖、海波、许多矿石（钼铅矿、石英、巴西石、岩盐、黄铁矿等），常见非晶体：玻璃、松香、蜂蜡。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 （晶体在熔化过程中，要不断吸收热量，但温度保持不变。非晶体随着温度的逐渐升高，由硬变软，然后逐渐变成液体，没有固定熔点。） 10. 熔化和凝固曲线图： 晶体熔化和凝固过程曲线 11.（晶体熔化和凝固曲线图） (非晶体熔化曲线图） 12. 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，

11、EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。 13. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。 14. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。（从周围物体吸热，使液体及周围物体温度降低。） 15. 沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。 沸腾条件：到达沸点，持续吸热（加热）。 不同物质沸点不同；同种物质，气压越大，沸点越高。 16. 影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面上方空气流动快慢（即空气流速）。

12、17. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。（液化现象如：“白气”、雾、等；玻璃上的水滴，是空气中水蒸气液化） 18. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华（如：冰冻的衣服也会干；樟脑丸、钨丝、干冰），要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华（如：霜、冰花），要放热。 升华作用： （1）干燥食物 （2）制造舞台烟雾效果 （3）人工降雨 19. 水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。水的循环伴随着能量的转移。备注：“白气”、雾是液态；南极空气湿润，是因为冰的升华。总之，物态变化过程总伴随着能量的变化。温度不能说

13、传递，热量可以传递。升华（吸热）汽化（吸热）熔化（吸热）固态液态气态凝华（放热）凝固（放热）液化（放热）20、融化试验装置和融化试验材料试验材料：u 温度计、计时器u 试管、烧杯u 铁架台、酒精灯u 石棉网u 水、冰、海波、松香第三章、光学第四章 运动、能量与实验（测量） 1、物理学的探究环节：（了解） 猜想与假设观察思考、提出问题设计试验、制订计划 进行试验收集数据、分析论证 合作交流、评估 猜想与假设观察思考、提出问题设计试验、制订计划 进行试验收集数据、分析论证 合作交流、评估 猜想与假设观察思考、提出问题设计试验、制订计划 进行试验收集数据、分析论证 合作交流、评估 猜想与假设观察思考

14、、提出问题设计试验、制订计划 合作交流进行试验、收集证据 评估 分析论证 2、 观察是科学发现的重要环节；仪器是科学研究的重要工具；测量是物理试验的基本内容和重要环节；试验是科学研究的重要形式； 常用测量仪器： （1）长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、千分尺、盒尺（卷尺） （2）质量测量仪器：天平和各种称 （3）时间测量仪器：机械停表、电子停表 （4）温度测量仪器：温度计 （5）电的测量仪器：电流表、电压表等 （6）力的测量仪器：各种测力计 （7）体积测量仪器：量筒、量杯u 测量同一物理量的仪器，可能有不同规格、不同精度和不同使用方法，应根据实际需要合理选择。 3长度的测量是最基本的测量，最常用

15、的工具是刻度尺。 4在国际单位制中，长度的基本单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是 1米，课桌的高度约0.75米。 5长度的单位还有千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)，纳米（nm）它们关系是： 1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米 1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米 1米=106微米；1微米=10-6米。1nm=10-9米 6、分度值、量程 测量工具的最小刻度值叫做分度值。 测量工具所能测量的范围叫做量程。分度值和量程是测量工具的主要规格。 7刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的零刻线、

16、量程和最小刻度值（分度值）； (2).用刻度尺测量时，物体一段与零刻度线对齐，但不利用磨损的零刻线； (3).读数时视线要正对刻度线，估读到最小刻度值的下一位； (4). 测量结果由数字和单位组成。 8误差：测量值（测得的数值）与真实值之间的差异，叫误差。 误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 9、时间的测量 时间常用停表来测量；在国际单位制中，时间的基本单位是秒（S），其他常用时间单位还有小时（h），分（min） 1h=60min， 1min=60s 按动转柄，停表能方便地启动和停止；按复位键则回零。使用停表前应先检查指针是否回零。转柄复位键

17、分针秒针 10特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.(2)平移法：方法如图:(a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？ (b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度？（请把这三题答案写出来） (4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。 11、怎样选合适的仪器 不同的仪器有不同的量程和分

18、度值；这是选仪器的重要依据；如果所选仪器量程太小，就不能测量要测的量；如果所选仪器量程太大，其相应的分度值一般也较大，测量精度就差。 12、仪器调零与修正 测量仪器使用前，一般要先把指针调到零刻度，这个过程叫做调零，如果不能调零，要记录初始刻度，进行修正。 13、控制变量法 先考察其中一个因素对所研究问题的影响，而保持其他因素不变，这样的研究方法叫控制变量法。14. 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。（如：地球自转）机械运动是宏观运动；分子运动、植物生长、物质变化（微观运动）不属于机械运动。根据运动路线，把机械运动分为直线运动和曲线运动。原子核质子中子夸克物质分子、原子核外电子物质是由分子或

19、原子构成的；分子也是由原子构成的；原子包括原子核和核外电子，原子核由中子和质子构成，质子和电子带电，中子不带电，中子和质子统称为夸克。 原子不带电。 物质有固、液、气三态，物质所处不同状态与分子运动情况有关，分子在永不停歇地做无规则运动，分子之间有间隙，（如：扩散现象证明分子在不停地运动，花香） 分子间隙：固液气。 固态物质分子有一定的位置，就像教室里听课的学生，只能在自己位置上活动；液态物质分子相对活跃，像课间教师里的学生；气态物质分子运动剧烈，像操场上到处乱跑的学生。 电子绕原子核运动，就像太阳系的行星绕太阳运动。 15. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动

20、的物体)叫参照物。 16. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 17. 匀速直线运动：在任意相同时间内，通过的路程始终相等，这样的直线运动，叫匀速直线运动。快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。（1）匀速直线运动的物体，V是恒定的，与S、t无关，s、t图象是一次函数图象（直线）。（2）任意相等时间内，通过的路程相等。速度不变，指速度的大小和方向不变（即运动方向不变）。 18. 速度：物体通过路程与所用时间的比，叫做物体运动的速度；速度的物理意义：用来表示物体运动快慢的物理量。tVS 19. 速体在单位时间内通过的路程。公式：v=在国际单位制中，

21、速度的基本单位是：米/秒（m/s）；千米/小时（km/h）。1米/秒=3.6千米/小时20、比较物体运动快慢：（1）相同时间，比较路程，路程越大，运动越快（2）相同路程，比较时间，时间越短，运动越快。 21. 变速运动：物体运动速度是变化的运动。tVS 22. 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的平均快慢程度，这就是平均速度。用公式：v=日常所说的速度多数情况下是指平均速度。 23. 根据速度可求路程或时间：24. （了解）人类发明的计时工具有：日晷（漏刻）沙漏水钟、机械钟（摆钟）天文钟石英钟分子钟原子钟。第五章 质量与密度（物质的物理属性知识归纳） 1质量(m

22、)：物体中含有物质的多少叫质量。 2质量国际单位是：千克（kg）。其他有：吨（t），克(g)，毫克(mg)，1吨=1000千克；1千克=1000克；1克=1000毫克（进率是千进） 3物体的质量与它的形状、状态、空间位置（如：月球上和地球上质量一样，重量不同）和温度无关，质量是物体的一个基本属性。 4质量测量工具：人们常用天平和各种秤测质量，常用的天平有托盘天平和物理天平。实验室常用托盘天平测质量。 托盘天平结构：砝码天平盘 最大称量：天平能够测量的最大质量叫天平的最大称量。最大称量一般等于所有砝码的总质量；如砝码为200克（1），100克（2），50克（1），20克（2），10克（1），那最

23、大称量就为500g。感量表示天平的灵敏度，分度值为0.5g的天平，最大称量时感量为0.5g。5天平的正确使用：(1)把天平放在水平台面上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平横梁平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码在标尺所对的刻度值。u 不管怎么放：左盘=右盘+游码在标尺所对的刻度值u 6使用天平应注意： (1)不能超过最大称量； (2)加减砝码要用镊子，且动作要轻（轻拿轻放）； (3)保持天平干燥洁净：不要把潮湿的物体和化学药品直

24、接放在天平盘上，不要把砝码弄湿，以免锈蚀。 7. 密度：物体质量与体积的比（即：单位体积的质量）叫做组成物体的这种物质的密度；用表示密度，m表示质量，V表示体积，密度的国际单位是千克/立方米，（质量m的单位是：千克；体积V的单位是米3），质量的常用单位还有g/cm3， 1克/厘米3=1000千克/米3；。VvVM 密度计算公式为： =8密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同，相同的物质具有相同密度。密度与物质种类、温度、状态、压强有关。 9水的密度=1.0103千克/米3=1 g/cm3 10密度知识的应用： (1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：求出物质密度

25、。再查密度表；通过测量密度，科学研究中还可发现新物质。 (2)求质量：m=V。 (3)求体积： 11、砖吸水，可以先让它吸足了水，再泡在水里测体积，但吸水后体积偏大；为了让它少吸水，可先在表面涂层油漆。 12物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。 第六章 从粒子到宇宙 1分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 2扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。 3固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。 4.

26、分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子 组成的，原子核是由质子和中子组成的。 5. 汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年）。 6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。 7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。 8. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，大多数科学家都认定：宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙全部物质及时间、空间，爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降。 9. (一个天文单位)是指地球到太阳的距离。 10. (光年)是指光在

27、真空中行进一年所经过的距离。第七章 力知识归纳 1什么是力：力是物体对物体的作用。 如：推、拉、提、压、摩擦、碰撞、吸引、排斥等。 两物体间发生力的作用时，物体可以接触，也可以不接触； 相互作用的两个力总是在同一直线上、大小相等、方向相反、作用在两个不同物体上，且同时产生、同时存在、同时消失。 2物体间力的作用是相互的。(1)一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。（2）力不能脱离物体而独立存在，只要有力发生，就会涉及到两个物体：一个施力物体，一个受力物体。（3）力是成对出现的，两物体发生力的作用，每个物体既是施力物体，也是受力物体。 3力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以

28、改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。） 运动状态的改变是指运动快慢（即速度大小改变：由静到动，由动到静，由快到慢，由慢到快）和运动方向（直线、曲线的交换等）的改变。 4力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。1牛顿大约是两个鸡蛋静止放在手上时对手的压力。一个中学生站在地上，对地的压力约为500N。 5、弹力：物体在受力发生形变时，要恢复原状，会对跟它接触的物体施加力，这种力叫弹力。弹力包括：拉力、压力、支持力弹力产生的条件：（1）物体相互接触（2）物体发生形变6、测力的工具是：测力计（弹簧测力计、握力计、拉力计等）；试验中常用的测量力的大小的工具为弹簧测力计。弹簧测力计形式：条形

29、盒测力计、平板测力计、圆筒测力计弹簧测力计结构：刻度板、弹簧、指针、挂钩；一般情况下分度值为0.2N(把1 N分为5小格时)，量程为5N. 7、弹簧测力计的原理：在弹性限度（即弹性范围）内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 8弹簧测力计的用法：(1)要先将测力计在受力方向上调零，使指针对准零刻度线；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧伸长方向与所测力的方向一致；观察读数时，视线应正对刻度线。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程（即测量范围），否则会损坏测力计。 9力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力

30、的作用效果。 10、力的图示法 （1）线段起点表示力的作用点 （2）沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向； （3）设置一个力的标度，用线段的长度表示里的大小标度力的图示法： （作用点）11力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是： (1)用线段的起点表示力的作用点； (2)沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向； (3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小， 12重力：地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫重力（符号：G）。重力的方向总是竖直向下的。地面附近的一切物体都受到重力。 13. 重力大小的计算公式

31、：G=mg，式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在题中指定时也可取g=10牛顿/千克；m表示质量，单位为千克；物体所受重力跟它的质量成正比。 14重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 15重心：从效果上看，可以认为物体各部分所受重力集中于一点，这一点叫物体的重心。质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心；粗细均匀的棒的重心在它的中点，球的重心在球心、方形薄板的重心在两条对角线的中点。16、重力的测量：用弹簧测力计（1）将物体悬挂在竖直的弹簧测力计下端的挂钩上（2）当测力计和物体都静止时，弹簧测力计的示数=物体所受重力的大小当弹簧测力计倒拿时，弹簧测力计读数被测物体

32、重力。（因示数含弹簧测力机壳重） 17、提高物体稳定程度的方法：（1）增大物体支撑面（2）降低物体重心18滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动，就会在两物体接触面之间产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力就叫滑动摩擦力。 摩擦力产生条件：（1）两物体相互接触（2）两物体有相对运动或相对运动趋势摩擦力方向：被研究物体所受摩擦力与它的相对运动方向相反，运动的参照物只能选与它接触的施力物体。19滑动摩擦力的大小：跟接触面的粗糙程度和作用于接触面的压力大小 有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，与接触面的面积无关。20、静摩擦力：当两个相互接触的物体没有相对运动，但有相对运动趋势

33、，这时产生的摩擦力叫做静摩擦力，（如：手握瓶子，推箱子推不动）。21、滚动摩擦：当一个物体在另一个物体上滚动时，物体所受到的摩擦叫做滚动摩擦。一般情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小。 22增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。 减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动（如：垫滚木）；(3) 使摩擦面分离（如：加润滑油、磁悬浮列车、气垫船等）；。 23、用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，要缓慢匀速地拉动木块，保持弹簧测力计读数的稳定，是为了利用二力平衡原理，示弹簧测力计示数=滑动摩擦力大小。第八章 压强和浮力知识归纳 1压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。 压力方

34、向：垂直于接触面，指向被压物体。 2压强定义：压力与受力面积的比叫做压强；压强的物理意义：物体在单位面积上受到的压力。SF影响压力作用效果的因素：压力的作用效果不仅与压力大小有关，还跟受力面积的大小有关。 3压强公式：P= ，式中p单位是：帕斯卡，简称帕（Pa），1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2 一颗西瓜籽放手上，对手的压强约为20 Pa，成年人对地面压强越1.5104 Pa。 常用压强单位还有：百帕（h Pa），千帕（k Pa）、兆帕（M Pa）。 4增大压强方法 :(1)S不变，F;(2)F不变，S (3) 同时把F，S。而减小压强方法则相反。流体：液体和气体有很

35、强的流动性，统称为流体。微小压强计是研究液体压强的仪器，当探头上的橡皮膜受到压强时，U形管两边会出现高度差；压强越大，高差越大；探头上橡皮膜的凹凸情况反映了液体压强的大小。 5液体压强产生的原因：液体有重力，对容器底部有压强；液体有流动性，对容器侧壁有压强。 6液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。u 7* 液体压强计算公式：P=gh，-液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h-深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。）

36、u 柱形固体压强：P=gh，-固体密度，h-柱体高度。u 在下图中，同种液体，高度相同的情况下，F为杯底所受的水的压力；G为杯中液体的重力：FGFGF=G 8根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。9、连通器：上端开口、下部相连通的容器，叫连通器。上端开口是指容器口与大气连通，连通器可由两个容器或多个容器组成。10、连通器特点：连通器里同一种液体不流动时，各容器中的液面相平。连通器的运用：茶壶、锅炉与外面的水位计、水塔与自来水管、船闸。11、帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地向各个方向传递。12大气对浸在它里面的物体也有压强，叫做大气压

37、。证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。（市长格里克所做） 13测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。测量时玻璃管顶部是真空。 14测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。 15标准大气压：把等于760毫米水银柱产生的压强规定为标准大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.01105帕=10.34米水柱。 16沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。17 大气压大小的影响因素：（1）流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。（2）大气压强与空气的疏密程度有关，离地面越高的地方，大气压强

38、越小，（大气压强随高度的增大而减小）。（3）大气压与天气：大气压晴高阴低、冬高夏低。（大气压降低时常伴多云天气）浮力 1浮力：一切浸入液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。（物体在空气中也受到浮力）水平的气流，能使鸟翼获得向上的升力：鸟翼上凸下凹，凸面空气流速比凹面大，所以鸟翼上方（凸面）空气压强小于下方（凹面），这个压强差就使鸟翼获得升力了。浸在流体中的物体，只要存在上下表面的压力差，就会受到浮力，与它的沉浮无关。 2物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中） 方法一：（比浮力与物体重力大小） (1)F浮 G ，上浮 (3)F浮 = G ， 悬

39、浮或漂浮 方法二：（比物体与液体的密度大小） (1) 液物， 上升（漂浮） ；(3) 液=物，悬浮。 3浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。 4阿基米德原理：浸入液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力，） 5阿基米德原理公式：F浮=G排=m排g=液V排g（1）无论是飘浮、悬浮还是下沉在液体中，物体所受浮力都等于其排开的液体所受到的重力，阿基米德原理公式也适用于气体。（2）物体所受浮力的大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关。6、船只排水量：满载时排开水的质量。 7、计算浮力

40、方法有： (1)称量法：F浮= G F ，(G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数) (2)压力差法：F浮=F向上-F向下 (3)阿基米德原理：F浮=G排=m排g=液V排g (4)平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮) 8浮力利用 (1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。 (2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。 (3)气球、飞艇、热气球：充入密度小于空气的气体。第九章 力与运动 1牛顿第一定律：一切物体在不受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。 （

41、1）牛顿第一定律说明：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。 （2）“不受外力”是种不现实的理想情况，但很多情况下，物体所受外力的合力为零，互相抵消，力的作用效果相当于不受外力。 2惯性：物体保持自身原有的静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。 （1）一切物体不管它是否受力，也不管它是否运动和怎样运动，都有惯性，惯性是一切物体的固有属性。 （2）惯性只与质量有关，（与受力和运动状态无关），物体质量越大，惯性越大。 （3）惯性不是力，不能说“惯性力”和“受到惯性”；只能说“由于惯性”“有惯性” 3、合力 如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物

42、体作用的效果相同，那么这几个力叫做那几个力的合力。 （1）同一直线上二力的合成： 二力同方向：F合=F1+F2，合力方向与二力方向同 二力反方向：F合=F1-F2，合力方向与较大力方向相同 （2）二力不成一条直线，互成角度：F1-F2F合F1+F2 4物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡，这时物体所处的状态叫做平衡状态。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。 如果物体处于平衡状态，那它一定受到平衡力作用，反之物体受到平衡力，运动状态不发生改变。 5二力平衡的条件：同时作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在

43、同一直线上，（合力为零）。 6物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。 7、力是改变物体运动状态的原因：力的作用不仅可以改变物体的速度大小，还可以改变物体的运动方向。（1）当合力与速度在同一直线上，切方向相同时，物体做加速直线运动（2）当合力与速度在同一直线上，切方向相反时，物体做减速直线运动（3）当合力与速度不成直线，物体做曲线运动。第十章 机械、功、功率、机械效率1、机械与简单机械机械：使工作更省力或更方便的工具统称为机械；杠杆、滑轮、轮轴、斜面、螺旋等称为简单机械。2杠杆：在力的作用下能绕着支撑点转动的坚实物体就叫杠杆。3杠杆五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻

44、力臂(1)支点：杠杆绕着转动的支撑点(o)(2)动力：使杠杆转动的力(F1)(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)(4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L1）。(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）4杠杆平衡的条件:动力动力臂=阻力阻力臂，或写作：F1L1=F2L2 。（当动力和阻力对杠杆的作用效果互相抵消，这种状态叫做杠杆平衡。）可见，杠杆平衡与动力和阻力的大小、力的作用点和力的作用方向都有关。5三种杠杆： (1)省力杠杆：L1L2,平衡时F1F2。特点是省力，但费距离。（剪铁剪刀，铡刀，起子） (2)费力杠杆：L1F2。特点是费力，但省距离。（如钓鱼杠，理发剪刀等）(3)等臂杠杆

45、：L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力，也不费力。（如：天平）6、实验室，使杠杆在水平位置保持平衡的目的：便于在杠杆上直接读出力臂的大小。7、定滑轮与动滑轮滑轮：周边有槽，并可以绕轴转动的轮子；使用时位置固定不变的滑轮叫定滑轮；使用时，滑轮位置跟被拉动的物体一起运动的叫动滑轮。8定滑轮特点：不省力，不省距离，不费距离；但能改变动力的方向。（实质是个等臂杠杆）：F拉=G物，S绳=h。 9动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆) （1）理想状况：F拉= G物，S绳=2h。（忽略滑轮自身重量，即：G轮=0）2121（2）非理想状况：F拉= （G物

46、+ G轮），S绳=2h。（计滑轮自身重量，G轮0）10滑轮组：由动滑轮和定滑轮组合而成，既省力又可以改变动力的方向。 n1n1 （1）理想情况：F拉= G物；（2）F拉= （G物+G轮）； n-吊起动滑轮的绳子段数；等于与动滑轮相连的绳子段数。功、功率、机械效率1如果物体受到力，并且沿受力方向移动一定的距离，那么力就对物体做了功。功是过程量，能源是状态量，功是能量转换的一个量度。功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二 是物体在力的方向上通过的距离。做功的几种情况：F、S在同一直线上（同向、反向都行）或F、S成90度外的任意角度，力做功；F、S垂直力不做功。下列情况做功：F:S:情况F、S同

47、方向、同在一条直线F:S:情况F、S反方向、同在一条直线F:S:情况F、S成任意角度 2功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。 3. 功的公式：已知力和距离： W=Fs；已知功率和做功时间：W=Pt；功的单位：W焦耳（简称焦，符号J）；F牛顿；s米。(1焦=1牛顿米). 1J=1NmtFStW4、功率：功与完成这些功所用时间的比叫做功率，表示单位时间内做的功或做功快慢。 P= = =FV (F、V在同一直线上)在国际单位制中，功的单位为焦/秒，符号J/S,又叫瓦特（简称瓦），符号W.1W=1J/S 1千瓦=1000瓦 5功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等

48、于不用机械而直接用手所做的功，即：使用任何机械都不省功。 7斜面：不计摩擦：FL=Gh 计摩擦： (F-f)L=Gh所以F=Gh/L ，如果不计摩擦，斜面长是斜面高的几倍，推力或拉力就是物体所受重力的几分之几。F-沿斜面的推力；f-斜面摩擦力；L-斜面长度；G-物体重力；h-斜面高度（螺旋、盘山公路也是斜面）P总P有用W总W有用8机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。机械效率计算公式：= 100%= = 100%（任何时候通用）nF绳 G物F绳nhG物hF绳S绳G物hnF绳 G物 W总W有用 竖直滑轮组机械效率：= = = = n（G物+G动） G物 当不计摩擦力时，竖直滑轮机械效率：= =FnS物f物S物nF绳 f物F绳S绳f物S物W总W有用水平滑轮组机械效率：= = = = f物-水平运动物体所受拉力，在匀速运动时，等于物体所受摩擦力。有用功：提升或运输物体必须做的功额外功：并非我们需要但又不得不做的功。V轴V轮W有用总工：有用功加上额外功，是总工； 总工计算公式：W总= W有用+ W额外；W总=2r2RrR9、轮轴：由两个半径不等的圆柱体固定在同一轴线上组成，大的叫轮，小的叫轴。FR=Gr = = F-作用在轮上的力；R-轮的半径；G-物体重力；r-轴的半径 轮轴的功能：（1）改变用力大小（2）改变物体运动速度 第十一章 机械能、内能、热机机械能-宏观 1