近广东省近三年理综化学试题分析及其对备考的启示-(1)

1、近三年近三年理综化学试题理综化学试题分析及其对备考的启示分析及其对备考的启示1、三年试题阅读量统计、三年试题阅读量统计2、三年试题插图统计、三年试题插图统计3、陌生情境学科用语统计、陌生情境学科用语统计4、三年试题难度统计、三年试题难度统计5、三年高考考点统计、三年高考考点统计6、2012理综化学试题分析理综化学试题分析7、三、三年年高考注重考查的能力高考注重考查的能力8、近年考生答题情况、近年考生答题情况9、高考试题对备考的启示、高考试题对备考的启示统计统计 分析分析 启示启示 1、三年试题阅读量统计、三年试题阅读量统计近三年广东高考化学试题字数统计。统计近三年广东高考化学试题字数统计。统计

2、数据不计空格，不计图像图表中的文字。数据不计空格，不计图像图表中的文字。理综全卷考生阅读量理综全卷考生阅读量8500字。字。年份201020112012平均字数28312952279328592、三年试题插图统计、三年试题插图统计年份201020112012平均有插图的题数7797.67占题数比例%58.3358.3375.0063.89近三年广东高考化学试题大量采用图像、近三年广东高考化学试题大量采用图像、图表等插图形式呈现。统计数据不计结构图表等插图形式呈现。统计数据不计结构式、结构简式。式、结构简式。要求考生会看图、会用图、会作图。要求考生会看图、会用图、会作图。3、陌生情境学科用语统计

3、、陌生情境学科用语统计年份201020112012陌生学科用语浸取、浸出液、浸出渣精炼、浮渣、废碱液、回收液有机碱、浸出浓度、溶浸、有机相、水相在高度紧张的考场中，思维受干扰，自信心受挫。在高度紧张的考场中，思维受干扰，自信心受挫。萃取萃取浸出、浸取浸出、浸取 滤液、母液滤液、母液回收液回收液有机层、油层有机层、油层有机相有机相 水层水层水相水相浓缩浓缩富集富集 静置静置陈化陈化 题型题型年份年份化学化学选择选择题题化学化学非选非选择题择题化学化学30题题有机有机化学化学31题题原理原理化学化学32题题流程流程化学化学33题题实验实验理综理综全卷全卷生生物物化化学学物物理理2010年年0.81

4、0.540.580.740.500.530.710.790.660.672011年年0.720.490.580.740.500.530.570.690.500.570.720.490.570.770.410.572012年年0.740.510.720.600.460.310.550.600.590.63化学选化学选择题择题2012年年难度介难度介于中间，于中间，回归理回归理性性化学有化学有机题难机题难度减小，度减小，可能明可能明年难度年难度略增大，略增大，流程和流程和实验题实验题难度略难度略减小减小化学原化学原理题难理题难度略增，度略增，主要是主要是背景材背景材材新，材新，设置了设置了控制变控

5、制变量问题量问题化学流化学流程提问程提问难度增难度增大，主大，主要是两要是两个点要个点要用文字用文字表达，表达，一个常一个常数计算数计算化学实化学实验题难验题难度最大，度最大，原因是原因是有机背有机背景、信景、信息迁移息迁移验纯和验纯和计算计算化学科的化学科的难度介于难度介于10-11年年之间，控之间，控制得很好，制得很好，实属不易！实属不易！4、三年试题难度统计、三年试题难度统计题题号号2010年年2011年年2012年年7离子共存：离子共存：沉淀、氧化、弱沉淀、氧化、弱电解质电解质覆盖面：碘与淀粉变蓝色、蛋白覆盖面：碘与淀粉变蓝色、蛋白质己酸和葡萄糠是否电解质、卤质己酸和葡萄糠是否电解质、

6、卤代烃消去、酯水解产物代烃消去、酯水解产物覆盖面：食醋除水垢；淀粉油脂是覆盖面：食醋除水垢；淀粉油脂是否高分子；铁的电化腐蚀；复合材否高分子；铁的电化腐蚀；复合材料料8阿伏加德罗常数：阿伏加德罗常数：CH4共价键、共价键、盐溶液离子数、铜与硝酸转盐溶液离子数、铜与硝酸转移移e-数；气体摩尔体积数；气体摩尔体积离子共存：离子共存：氧化、沉淀、弱电解氧化、沉淀、弱电解质质离子共存：离子共存：氧化、沉淀、弱电解质氧化、沉淀、弱电解质9盖斯定律：热方程热焓间关盖斯定律：热方程热焓间关系（加减）系（加减）阿伏加德罗常数：阿伏加德罗常数：气体摩尔体积、气体摩尔体积、弱电解质中离子数、弱电解质中离子数、Fe

7、2+与硝酸与硝酸反应转移反应转移e-欲达实验目的：苯和正烷（溴水鉴欲达实验目的：苯和正烷（溴水鉴别）、硫酸根与亚硫酸根（别）、硫酸根与亚硫酸根（BaCl2鉴鉴别）、制别）、制NO2、除、除Cl2中的中的HCl（饱（饱和小苏打和小苏打aq)10周期表周期律：周期表周期律：原子半径、原子半径、金属性、氧化物水化物及碱金属性、氧化物水化物及碱性、最外层电子数性、最外层电子数(Li、Be、Mg、Al)操作正确且达实验目的操作正确且达实验目的(验镁及化验镁及化合物性质合物性质)：浓硫酸稀释后加镁条、：浓硫酸稀释后加镁条、Mg(OH)2有生成、过滤方法、沉有生成、过滤方法、沉淀转移溶解和蒸发淀转移溶解和蒸

8、发非氧化还原判断：非氧化还原判断：Na2O2制制O2、电解、电解熔融熔融Al2O3、合成氨、实验室制、合成氨、实验室制NH35、三年高考考点统计（选择题部分）、三年高考考点统计（选择题部分）题题号号2010年年2011年年2012年年11覆盖面：加聚反应、蛋白质覆盖面：加聚反应、蛋白质水解产物、氧化反应、石油水解产物、氧化反应、石油裂解裂解电解质溶液：影响弱酸强碱盐溶电解质溶液：影响弱酸强碱盐溶液液pH的条件、守恒、加入碱离子的条件、守恒、加入碱离子浓度变化浓度变化阿伏加德罗常数：阿伏加德罗常数：CH4共价键、铁共价键、铁与硝酸反应转移与硝酸反应转移e-、盐溶液离子数、盐溶液离子数、气体摩尔体

9、积气体摩尔体积12电解质溶液：弱酸中的离子电解质溶液：弱酸中的离子浓度大小比较、电荷守恒、浓度大小比较、电荷守恒、物料守恒物料守恒原电池与电解池原电池与电解池(铜、铁电极、硫铜、铁电极、硫酸铜溶液酸铜溶液):铁置换铜、电极反应、铁置换铜、电极反应、溶液颜色变化、电解时离子移动溶液颜色变化、电解时离子移动方向方向叙述正确与因果关系：叙述正确与因果关系：SO2漂白性与漂白性与还原性、还原性、SiO2制光导纤维原理、浓制光导纤维原理、浓硫酸强氧化性与吸水性、硫酸强氧化性与吸水性、Fe3+氧化性氧化性22基本实验和变形实验：分液、基本实验和变形实验：分液、实验室制氨（氨与实验室制氨（氨与Al3+反应）

10、、反应）、Fe3+检验、检验、CaO吸水与吸水与CuSO4过饱和过饱和周期表周期律周期表周期律（原子序数、周期（原子序数、周期表位置、电子层）：气态氢化物表位置、电子层）：气态氢化物性质、氧化物是否共价物、水化性质、氧化物是否共价物、水化物性质物性质直观图与周期表周期律：直观图与周期表周期律：原子半径、原子半径、氢化物稳定性、氧化物水化物及性氢化物稳定性、氧化物水化物及性质质(O、Na、Al、S、Cl)23盐桥原电池分析：电极反应、盐桥原电池分析：电极反应、电子流向、离子流向电子流向、离子流向基本实验和变形实验：分液、浓基本实验和变形实验：分液、浓硫酸炭化蔗糖产物检验、铜与稀硫酸炭化蔗糖产物检

11、验、铜与稀硝酸反应产物颜色、硝酸反应产物颜色、FeCl3制胶体制胶体颜色和丁达尔现象颜色和丁达尔现象电解质溶液：电荷守恒、浓度与电解质溶液：电荷守恒、浓度与pH、水电离的水电离的H+、离子水解、离子水解5、三年高考考点统计（选择题部分）、三年高考考点统计（选择题部分）题号题号2010年年2011年年2012年年30有机推断有机推断:(1)写分子式、有机写分子式、有机燃烧耗氧量燃烧耗氧量;(2)写消去方写消去方程程;(3)酯化产物结构简式酯化产物结构简式;(4)（5)迁移迁移:反应模仿、产物性反应模仿、产物性质推断质推断有机推断有机推断:(1)写分子式、酯水解方程写分子式、酯水解方程式式;(2)

12、写醇与写醇与HBr取代的方程取代的方程;(3)判断判断有机物结构简式有机物结构简式;(4)迁移：加氢变芳迁移：加氢变芳香化合物（香化合物（5)迁移迁移:反应模仿、产物反应模仿、产物双键数推断双键数推断有机推断有机推断:(1)写分子式写分子式;(2)双键加双键加成产物成产物;(3)反推结构简式反推结构简式;(4)写消写消去反应方程、反应类型去反应方程、反应类型;(5)迁移迁移:反应模仿反应模仿31速率平衡、曲线分析速率平衡、曲线分析:(1)完成完成陌生方程式陌生方程式;(2)曲线分析温度曲线分析温度对速率平衡影响对速率平衡影响;(3)平衡常数平衡常数计算计算速率、能量、平衡、盖斯定律速率、能量、

13、平衡、盖斯定律:(1)由由曲线分析速率大小曲线分析速率大小;(2)画催化剂能画催化剂能量变化图；计算平衡常数量变化图；计算平衡常数;(3)推反推反应热写热化学方程式应热写热化学方程式速率速率(碘钟反应碘钟反应)、能量、盖斯定、能量、盖斯定律律:(1)快与慢反应中的物质分快与慢反应中的物质分析析;(2)变量控制变量控制;(3)画影响速率条画影响速率条件的曲线件的曲线;(4)盖斯定律盖斯定律32无机工业流程推断无机工业流程推断难溶锂辉难溶锂辉石酸浸石酸浸(涉及涉及:Fe2+、Fe3+、Al3+、LiOH、Li2CO3) :(1)研细矿物的目的研细矿物的目的;(2)除杂加入除杂加入物判断物判断;(3

14、)氧化后加碱可除离氧化后加碱可除离子判断子判断;(4)写沉淀离子方写沉淀离子方程程;(5)母液回收物判断母液回收物判断无机工业流程推断无机工业流程推断粗铝提纯粗铝提纯(涉及涉及:Na+、SiO2、Al3+) :(1)写铝与写铝与Fe2O3、SiO2高温置换反应方程式高温置换反应方程式;(2)分析产分析产物物;(3)写碱吸收写碱吸收Cl2离子方程离子方程;(4)写电写电解铝的电极方程解铝的电极方程;(5)铝防腐蚀原因铝防腐蚀原因无机工业流程推断无机工业流程推断难溶杂卤石溶难溶杂卤石溶浸浸(涉及涉及:Ca(OH)2、Mg(OH)2、CaSO4、MgSO4) :(1)滤渣成分判滤渣成分判断断;(2)

15、难溶物溶解平衡分析难溶物溶解平衡分析;(3)除除杂加入物分析杂加入物分析;(4)曲线分析曲线分析(温度温度影响浸出物浓度和溶浸时间分析影响浸出物浓度和溶浸时间分析)33科学探究科学探究(吸收过吸收过SO2和和Cl2的的NaOH溶液成分探究溶液成分探究) : 假假设设;探究步骤和预期现象探究步骤和预期现象(SO32-和和ClO-检验检验)科学探究科学探究Ba(OH)2变质产物检变质产物检验验 :(1)BaCO3判断判断;(2)探究探究:操作试剂操作试剂选择和预期现象选择和预期现象;(3)操作步骤操作步骤;选选中和滴定试剂中和滴定试剂;(4)由溶解度判断可否由溶解度判断可否配配1mol/L浓度的浓

16、度的Ba(OH)2溶液溶液有机实验流程分析有机实验流程分析:(1)操作名操作名称称;(2)判断物质和现象判断物质和现象;(3)杂质和杂质和纯净物鉴别纯净物鉴别(迁移迁移);(4)纯度计算纯度计算5、三年高考考点统计（非选择题部分）、三年高考考点统计（非选择题部分）2012年理综化学试题特点年理综化学试题特点(1)(1)保持了广东命题的鲜明特点：非选择题素材选取、设问方式最为明显。非保持了广东命题的鲜明特点：非选择题素材选取、设问方式最为明显。非选择题素材选取新颖，陌生度大，在新情境中考查了考生的知识基础、迁移能选择题素材选取新颖，陌生度大，在新情境中考查了考生的知识基础、迁移能力、心理素质等。

17、力、心理素质等。(2)(2)选择题和有机题难度略减小、其它非选择题的选择题和有机题难度略减小、其它非选择题的难度略增大，达到难度略增大，达到“难度可控、区分度好难度可控、区分度好”的高校的高校的招生选拨目的；的招生选拨目的； (3)(3)阅读量和作答量控制较好；阅读量和作答量控制较好； (4)(4)计算点数不多（计算点数不多（3 3个：盖斯定律、平衡常数、个：盖斯定律、平衡常数、中和滴定），运算简单。可以让能力强的学生中和滴定），运算简单。可以让能力强的学生有所发挥又不致耽误太多时间。有所发挥又不致耽误太多时间。 (5)(5)能力迁移的问题设置很好！如能力迁移的问题设置很好！如3030题有机的

18、最后一问模仿拼接；题有机的最后一问模仿拼接；3131题第题第(1)(1)问问的数据判断、第的数据判断、第(2)(2)问控制变量数据；问控制变量数据；3333题操作名称和验纯信息迁移。题操作名称和验纯信息迁移。(6)(6)试题延续了试题延续了20042004年以来的题型风格，尤其与年以来的题型风格，尤其与20102010年和年和20112011年理综化学试年理综化学试题的风格和结构相同，便于师生复习把握。题的风格和结构相同，便于师生复习把握。31题(H1H2)/2; 32题222442223394453()()()()()()()2.80 101.75 10()4.90 10c SOc Cac

19、SOKc COc Cac COKsp CaSOKsp CaCO33题31002.40 10/122 /25100%96%1.220mLmol Lg molmLg6 、2012理综化学试题分析理综化学试题分析7化学与生活息息相关，下列说法化学与生活息息相关，下列说法不正确不正确的是的是 A用食醋可除去热水壶内壁的水垢用食醋可除去热水壶内壁的水垢 B淀粉、淀粉、油脂油脂和蛋白质都是高分子化合物和蛋白质都是高分子化合物 C自行车钢架生锈主要是电化学腐蚀所致自行车钢架生锈主要是电化学腐蚀所致 D新型复合材料使手机、电脑等电子产品更轻巧、实用和新潮新型复合材料使手机、电脑等电子产品更轻巧、实用和新潮油脂

20、不属于高分子。油脂不属于高分子。考考查覆盖面。查覆盖面。8在水溶液中能大量共存的一组离子是在水溶液中能大量共存的一组离子是 AFe2+、Al3+、ClO 、Cl BK+、Cu2+、OH 、NO3 CNH4+、Na+、Br 、SO42 DMg2+、H+、SiO32、SO42 将元素化合物中的金属、非金属性质，溶解性表、强弱电解质都覆盖了！将元素化合物中的金属、非金属性质，溶解性表、强弱电解质都覆盖了！A.Fe2+和和ClO- -发生氧化还原发生氧化还原B.有氢氧化铜沉淀生成有氢氧化铜沉淀生成D.有硅酸沉淀生成有硅酸沉淀生成化学与生活（几种重要的有机物）化学与生活（几种重要的有机物）年度年度题号题

21、号难度难度区分度区分度201270.850.36201170.880.452010110.860.48难度小，区分度小，识记可以解决。难度小，区分度小，识记可以解决。离子共存离子共存年度年度题号题号难度难度区分度区分度201280.780.50201180.860.56201070.840.55难度不大，区分度还好。对中下学生要强化训练。难度不大，区分度还好。对中下学生要强化训练。6 、2012理综化学试题分析理综化学试题分析9下列实验能达到目的的是下列实验能达到目的的是 A用溴水鉴别苯和正已烷用溴水鉴别苯和正已烷 B用用BaCl2溶液鉴别溶液鉴别SO42与与SO32 C用浓用浓HNO3与与C

22、u反应制备反应制备NO2 D将混有将混有HCl的的Cl2通入饱和通入饱和NaHCO3溶液中除去溶液中除去HClA:两者密度都比水小，均发生两者密度都比水小，均发生萃取，溴水层褪色。考查了相萃取，溴水层褪色。考查了相似相溶原理、萃取原理，还似相溶原理、萃取原理，还隐隐性地考查了加成与氧化褪色的性地考查了加成与氧化褪色的原理的区别。原理的区别。B:两者都有沉淀生成。考两者都有沉淀生成。考查了溶解性，查了溶解性，隐含了鉴别隐含了鉴别两种离子还应加盐酸（或两种离子还应加盐酸（或先用盐酸酸化）才能区别先用盐酸酸化）才能区别D:两者均能与两者均能与NaHCO3溶溶液反应，而且引入液反应，而且引入CO2。隐

23、含了制取氯水的化学反隐含了制取氯水的化学反应（有应（有HCl和和HClO生成）生成）化学实验化学实验年度年度题号题号难度难度区分度区分度201290.680.372011230.590.19100.740.422010220.650.34难度相对大，区分度不好。难度相对大，区分度不好。有必要做专题复习。有必要做专题复习。6 、2012理综化学试题分析理综化学试题分析10下列应用不涉及氧化还原反应的是下列应用不涉及氧化还原反应的是ANa2O2用作呼吸面具的供氧剂用作呼吸面具的供氧剂 B工业上电解熔融状态的工业上电解熔融状态的Al2O3制备制备AlC工业上利用合成氨实现人工固氮工业上利用合成氨实现

24、人工固氮 D实验室用实验室用NH4Cl和和Ca(OH) 2制备制备NH3 凡有单质参凡有单质参加或单质生成的加或单质生成的反应都有化合价反应都有化合价的变化（有电子的变化（有电子转移），一定是转移），一定是氧化还原反应。氧化还原反应。A、B、C都有单都有单质生成。质生成。A有有O2、B有有Al、C有单质有单质H2和和N2反应。反应。氧化还原反应氧化还原反应年度年度题号题号难度难度区分度区分度2012100.820.5320112010新出现的内容，难度不大，区分度较好，要有专题训练。新出现的内容，难度不大，区分度较好，要有专题训练。6 、2012理综化学试题分析理综化学试题分析11设设nA为阿

25、伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是 A常温下，常温下，4g CH4含含nA个个CH共价键共价键 B1 mol Fe与足量稀与足量稀HNO3反应，转移反应，转移2nA个电子个电子 C1L 0.1 mol/L NaHCO3溶液中含有溶液中含有0.1nA个个HCO3 D常温常压下，常温常压下，22.4L的的NO2和和CO2混合气体含有混合气体含有2nA个个O原子原子B. 考查了铁的变价、考查了铁的变价、稀硝酸也有强氧化性稀硝酸也有强氧化性（应为（应为nA）。隐含了隐含了浓稀硝酸、浓稀硫酸浓稀硝酸、浓稀硫酸性质的区别。性质的区别。C.是小于是小于0.1nA 个

26、个HCO3- -。考查了弱酸的酸式酸根水解考查了弱酸的酸式酸根水解（量减少），（量减少），隐含了弱酸的隐含了弱酸的酸式酸根还能发生电离的性酸式酸根还能发生电离的性质。质。D.条件错误，应为标准状况。条件错误，应为标准状况。若想增大难度可以表达为等体积；若想增大难度可以表达为等体积；或虽为标况，但有一种物质是在标或虽为标况，但有一种物质是在标况是液体或固体况是液体或固体阿佛加德罗常数阿佛加德罗常数年度年度题号题号难度难度区分度区分度2012110.800.55201190.780.59201080.780.62难度不大，区分度还好。对中下学生要强化训练。难度不大，区分度还好。对中下学生要强化训练

27、。6 、2012理综化学试题分析理综化学试题分析12下列陈述正确并且有因果关系的是下列陈述正确并且有因果关系的是选项选项陈述陈述陈述陈述ASO2有漂白性有漂白性SO2可使溴水褪色可使溴水褪色BSiO2有导电性有导电性SiO2可用于制备光导纤维可用于制备光导纤维C浓硫酸有强氧化性浓硫酸有强氧化性浓硫酸可用于干燥浓硫酸可用于干燥H2和和CODFe3+有强氧化性有强氧化性FeCl3溶液可用于回收废旧电路板中的铜溶液可用于回收废旧电路板中的铜A. SO2的漂白性是与有的漂白性是与有机色质化合，使溴水褪机色质化合，使溴水褪色是它的还原性，没有色是它的还原性，没有逻辑关系。逻辑关系。隐含了隐含了SO2与与

28、HClO、Na2O2漂白性的区别！漂白性的区别！B. SiO2无导电性，错！无导电性，错！隐含了：导电的物质有哪隐含了：导电的物质有哪几类、共价离子化合物导几类、共价离子化合物导电的条件、光纤传输信号电的条件、光纤传输信号的原理。的原理。C. 说法都对，但无逻辑关说法都对，但无逻辑关系！系！隐含了：浓硫酸吸水隐含了：浓硫酸吸水性与脱水性的原理区别、性与脱水性的原理区别、H2和和CO有还原性为什么有还原性为什么还能用浓硫酸干燥的原因。还能用浓硫酸干燥的原因。D. 正确。正确。隐含了：隐含了：Fe3+能能够氧化哪些物质？以及够氧化哪些物质？以及Fe2+还原性和还原性和Cu2+的氧化的氧化性，如果有

29、性，如果有I2、I- -、SO32- -存存在，谁氧化谁？在，谁氧化谁？元素化合物知识元素化合物知识年度年度题号题号难度难度区分度区分度2012120.620.642011110.740.422010难度不大，区分度还好。对中下学生要强化训练。难度不大，区分度还好。对中下学生要强化训练。这是往年广东高考这是往年广东高考化学题中比较好的化学题中比较好的题型的再现。例：题型的再现。例：6 、2012理综化学试题分析理综化学试题分析这是往年广东高考化学题中比较好的题型的再现。例：这是往年广东高考化学题中比较好的题型的再现。例：2006年广东年广东15下表中，对陈述下表中，对陈述、 的正确性及两者间是

30、否具有因果关系的判断都正确的是的正确性及两者间是否具有因果关系的判断都正确的是选项选项陈述陈述陈述陈述判断判断A工业生产硫酸用水吸收工业生产硫酸用水吸收SO3SO3可与水反应可与水反应对，对，对，有对，有BCl2与与SO2混合后可用于漂白纸张混合后可用于漂白纸张Cl2和和SO2有较好的漂白作用有较好的漂白作用对，对，错，无错，无C金属钠具有强还原性金属钠具有强还原性高压钠灯发出透雾性强的黄光高压钠灯发出透雾性强的黄光对，对，对，无对，无D石墨常用作电解池的电极石墨常用作电解池的电极石墨的化学性质稳定且导电性好石墨的化学性质稳定且导电性好对，对，对，有对，有A. 工业是用浓硫酸吸收工业是用浓硫酸

31、吸收SO3 ，错，错，“判断判断”错，且没有因果关系。错，且没有因果关系。隐含隐含工业生产硫酸不用水吸收的原因、尾工业生产硫酸不用水吸收的原因、尾气排放等。气排放等。B. Cl2与与SO2混合后因两者与水生成物发生氧混合后因两者与水生成物发生氧化还原而消耗掉，所以漂白作用降低甚至没化还原而消耗掉，所以漂白作用降低甚至没有漂白作用。对陈述有漂白作用。对陈述判断不对。判断不对。隐含了氯隐含了氯气、氯水、气、氯水、SO2和和H2SO3有关性质。有关性质。2008年广东年广东22题：（题：（5）下表中，对陈述）下表中，对陈述、的正确性及其有无因果关系的判断的正确性及其有无因果关系的判断 都正确的是都正

32、确的是（填字母）。（填字母）。选项选项陈述陈述陈述陈述判断判断A铜绿的主要成分是碱式碳酸铜铜绿的主要成分是碱式碳酸铜 可用稀盐酸除铜器表面的铜绿可用稀盐酸除铜器表面的铜绿 对；对；对；有对；有B铜表面易形成致密的氧化膜铜表面易形成致密的氧化膜 铜容器可以盛放浓硫酸铜容器可以盛放浓硫酸对；对；对；有对；有C铁比铜活泼铁比铜活泼铆在铜板上的铁钉在潮湿空气铆在铜板上的铁钉在潮湿空气中不易生锈中不易生锈 对；对；对；有对；有D蓝色硫酸铜晶体受热转化为白色蓝色硫酸铜晶体受热转化为白色硫酸铜粉末是物理变化硫酸铜粉末是物理变化 硫酸铜溶液可用作游泳池的消硫酸铜溶液可用作游泳池的消毒剂毒剂错；错；对；无对；无

33、D.陈述陈述“胆矾失水胆矾失水”成份变了是化学变化，错，成份变了是化学变化，错，与判断一致。两个陈述只要有一个错都无因果与判断一致。两个陈述只要有一个错都无因果关系。关系。这两个题难度大很多，因为要对每一陈述分析正误、有无因果关系，与这两个题难度大很多，因为要对每一陈述分析正误、有无因果关系，与“判断判断”对照是对照是否一致，才能选出正确选项。否一致，才能选出正确选项。易错的是定势思维：陈述错或无因果关系就不是答案易错的是定势思维：陈述错或无因果关系就不是答案（如（如D选项）。选项）。所以将往年的广东高考题作练习、或改编练习，十分必要！所以将往年的广东高考题作练习、或改编练习，十分必要！ 22

34、图图7是部分短周期元素化合价与原子序数是部分短周期元素化合价与原子序数 的关系图，下列说法正确的是的关系图，下列说法正确的是 A原子半径：原子半径：ZYX B气态氢化物的稳定性：气态氢化物的稳定性：RW CWX3和水反应形成的化合物是离子化合物和水反应形成的化合物是离子化合物 DY和和Z两者最高价氧化物对应的水化物能相互反应两者最高价氧化物对应的水化物能相互反应CNFNaMg AlSiPClOS必须从图中化合价数、正负值推出各元必须从图中化合价数、正负值推出各元素是什么（最好标在图上：素是什么（最好标在图上：X为为O，Y为为Na，Z为为Al，W为为S，R为为Cl），然后对），然后对选项一一判断

35、。选项一一判断。A.应该是应该是YZX；C.硫酸为共价化合物。硫酸为共价化合物。原子结构及元素周期表、周期律原子结构及元素周期表、周期律年度年度题号题号难度难度区分度区分度2012220.730.542011220.700.522010100. 870.49难度不大，区分度还好。对中下学生要强化训练。难度不大，区分度还好。对中下学生要强化训练。这是一个综合性特强的试题，几乎把周期表周期律全覆盖了！这是一个综合性特强的试题，几乎把周期表周期律全覆盖了！利用直方图（数利用直方图（数学工具）表达原子序数和化合价，令人耳目一新！学工具）表达原子序数和化合价，令人耳目一新！6 、2012理综化学试题分析

36、理综化学试题分析23对于常温下对于常温下pH为为2的盐酸，叙述正确的是的盐酸，叙述正确的是 Ac(H+) = c(Cl- -) + c(OH- -) B与等体积与等体积pH=12的氨水混合后所得溶液显酸性的氨水混合后所得溶液显酸性 C由由H2O电离出的电离出的c(H+) = 1.0 10- -12 molL- -1 D与等体积与等体积0.01 molL- -1乙酸钠溶液混合后所得乙酸钠溶液混合后所得 溶液中：溶液中：c(Cl- -) = c(CH3COO- -)A为电荷守恒，正确为电荷守恒，正确B. pH相同的相同的强酸和弱碱，强酸和弱碱，明显碱过量显明显碱过量显碱性。碱性。C. c(H+)水

37、水= c(OH- -)水水=KW/ /c(H+) = 1.010- -12mol/LD.刚好完全反应，生成刚好完全反应，生成0.005L的的NaCl和和CH3COOH，水溶液为酸性，但水溶液为酸性，但NaCl 完全电完全电离、离、 CH3COOH 部分电离，所以不相等。部分电离，所以不相等。离子浓度大小比较离子浓度大小比较年度年度题号题号难度难度区分度区分度2012230.700.682011110.560.552010120.790.59难度相对大，区分度还好。有必要做专题复习。难度相对大，区分度还好。有必要做专题复习。6 、2012理综化学试题分析理综化学试题分析 此题（此题（23题）覆盖

38、面特别大、题）覆盖面特别大、综合性强！融强弱电解质、电离与综合性强！融强弱电解质、电离与电离平衡、盐类水解、三个守恒为电离平衡、盐类水解、三个守恒为一体。三年理综都考过：一体。三年理综都考过：2010年年12HA为酸性略强于为酸性略强于醋酸的一元弱酸，在醋酸的一元弱酸，在0.1 molL- -1 NaA溶液中，离子溶液中，离子浓度关系正确的是浓度关系正确的是Ac(Na+ +)c(A- -)c(H+ +)c(OH- -) Bc(Na+ +)c(OH- -)c(A- -)c(H+ +)Cc(Na+ +)+ c(OH- -)= c(A- -)+ c(H+ +) Dc(Na+ +)+ c(H+ +)

39、= c(A- -)+ c(OH- -)2011年年11对于对于0.1molL- -1 Na2SO3溶液，正确的是溶液，正确的是A.升高温度，溶液的升高温度，溶液的pH降低降低B.c(Na+ +)=2c(SO32- -)+c(HSO3- -)+c(H2SO3)C.c(Na+ +)+c(H+ +)=2c(SO32- -)+2c(HSO3- -)+c(OH- -)D.加入少量加入少量NaOH固体，固体，c(SO32- -)与与c(Na+ +)均增大均增大因为弱酸强碱盐，溶液显碱因为弱酸强碱盐，溶液显碱性。所以性。所以c(OH- -)c(H+)电荷守恒，电荷守恒，D对则对则C错错B物料守恒，右边整个物

40、料守恒，右边整个2倍倍A水解吸热，升温促进水解水解吸热，升温促进水解pH升高升高C电荷守恒，右边带电粒子浓电荷守恒，右边带电粒子浓度一价一倍二价二倍度一价一倍二价二倍6 、2012理综化学试题分析理综化学试题分析有机合成有机合成年度年度题号题号难度难度区分度区分度2012300.720.612011300.530.822010300.580.8030题：难度较大，区分度好，有必要专题题：难度较大，区分度好，有必要专题复习。复习。反应原理反应原理年度年度题号题号难度难度区分度区分度2012310.600.522011310.570.772010310.740.7831题：难度较大，区分度好，有必

41、要专题题：难度较大，区分度好，有必要专题复习。复习。化工流程化工流程年度年度题号题号难度难度区分度区分度2012320.460.802011320.420.722010320.500.7232题：难度较大，区分度好，有必要专题题：难度较大，区分度好，有必要专题复习。复习。实验探究实验探究年度年度题号题号难度难度区分度区分度2012330.310.752011330.490.632010330.530.7533题：难度较大，区分度好，有必要专题题：难度较大，区分度好，有必要专题复习。复习。6 、2012理综化学试题分析理综化学试题分析（3）化合物）化合物的结构简式为：的结构简式为：。（4）在浓硫

42、酸存在和加热条件下，化合物）在浓硫酸存在和加热条件下，化合物易发生消去反应生成不含甲基的产物，易发生消去反应生成不含甲基的产物，该反应方程式为：该反应方程式为： 。 因此，在碱性因此，在碱性条件下，由条件下，由与与 反应合成反应合成，其反应类型为，其反应类型为取代反应取代反应。 酰卤醇解，可以是卤代酰卤醇解，可以是卤代烃水解知识迁移；也可烃水解知识迁移；也可由产物反推直接拼接。由产物反推直接拼接。（1）化合物）化合物I的分子式为的分子式为_ C7H5OBr _。（2）化合物化合物与与Br2加成的产物的结构简式为加成的产物的结构简式为:（5）的一种同分异构体的一种同分异构体V能发生银镜反应。能发

43、生银镜反应。V与与也可发生类似反应的反应，也可发生类似反应的反应，生成化合物生成化合物，的结构简式为的结构简式为_（写出其中一种）。（写出其中一种）。CH3CHCH=CH2OHCH3CH2CH2COHCH3CHCOHCH3异构体异构体CH3COOCHCH=CH2CHCH=CH2OHCHCH3CH3CH2CH2CH3CHCHCH=CH2CH3OHCHCH3 有机题中的能力迁移问题有机题中的能力迁移问题30.（14分）过渡金属催化的新型碳分）过渡金属催化的新型碳-碳偶联反应是近年来有机合成的研究热点之一，碳偶联反应是近年来有机合成的研究热点之一，如如反应反应化合物化合物可由化合物可由化合物合成：合

44、成：第（第（4）、（）、（5）两小问是广东高）两小问是广东高考化学有机题考查能力的贯用方考化学有机题考查能力的贯用方式。模仿、迁移或拼接。式。模仿、迁移或拼接。2010年年30题题：固定和利用：固定和利用CO2能有效地利用资源，并减少空气中的温室气体。能有效地利用资源，并减少空气中的温室气体。CO2 与化合物与化合物反应生成化合物反应生成化合物，与化合物，与化合物反应生成化合物反应生成化合物，如反应和所，如反应和所示（其他试剂、产物及反应条件均省略）。示（其他试剂、产物及反应条件均省略）。(4)在一定条件下，化合物在一定条件下，化合物V能与能与CO2发生类似反应发生类似反应的反应，生成两种化合

45、物（互的反应，生成两种化合物（互为同分异构体），请写出其中任意一种为同分异构体），请写出其中任意一种化合物的结构简式：化合物的结构简式：_。反应反应可以理解为加成反应，可以理解为加成反应，OCO断开一个碳氧键，有机物也断开碳氧键断开一个碳氧键，有机物也断开碳氧键加成。化合物加成。化合物V的两种产物为：的两种产物为：CHCH2OOCOOCOCHCH2OCOOCONHCHCH2OCONHOCO (5)与与CO2类似，类似，CO也能被固定和利用。在一定条件下，也能被固定和利用。在一定条件下，CO、H2和和三者发生反应（苯环不参与反应），生成化合物三者发生反应（苯环不参与反应），生成化合物和和，CCH

46、其分子式均为其分子式均为C9H8O，且都能发生银镜反应下列关于，且都能发生银镜反应下列关于和和的说法正确的有的说法正确的有_（双选，填字母）。（双选，填字母）。A都属于芳香烃衍生物都属于芳香烃衍生物 B都能使溴的四氯化碳溶液褪色都能使溴的四氯化碳溶液褪色C都能与都能与Na反应放出反应放出H2 D 1 mol或或最多能与最多能与4 mol H2发生加成反应发生加成反应首先要推出生成物首先要推出生成物和和的结构简式，才能判断的结构简式，才能判断AD是否正确。有两种方法：是否正确。有两种方法：直接推断法：直接推断法：C9H8O与苯乙炔相差与苯乙炔相差CH2O，刚好是一个醛基，则首先在苯乙炔，刚好是一

47、个醛基，则首先在苯乙炔基础上写出基础上写出: ，还差，还差2个个H，加入侧链也不饱和，只能是：，加入侧链也不饱和，只能是： ，同分异构体只能为：，同分异构体只能为：CCCOHCOHCHCHCCH2COH先加成，再改写：先加成，再改写：因为因为CO结构为结构为CO，先将，先将H2与与CO加成得加成得CH=OH，再与苯乙炔，再与苯乙炔加成；或加成；或H2先与苯乙炔加成得苯乙烯：先与苯乙炔加成得苯乙烯： ，苯乙烯再与，苯乙烯再与CO加成得：加成得： ，此结构无醛基，再改写为：，此结构无醛基，再改写为： 及同分及同分异构体：异构体：CHCH2CHCHOCH2COHCHCHCCH2COHII（分子式为C

48、3H8O2）氧化IIIAg（NH3)2OHH+IVCH3OH/H+IOHH+H CHCOOCH3COOCH3一定条件脱氢剂VIOHCHCOOCH3COOCH3I反应：2011年年30.（16分）直接生成碳分）直接生成碳-碳键的反应是实现高效、绿色有机合成的重要途径。碳键的反应是实现高效、绿色有机合成的重要途径。交叉脱氢偶联反应是近年备受关注的一类直接生成碳交叉脱氢偶联反应是近年备受关注的一类直接生成碳-碳单键的新反应。例如：碳单键的新反应。例如：化合物化合物I可由以下合成路线获得：可由以下合成路线获得：（3）化合物）化合物III没有酸性，其结构简式为没有酸性，其结构简式为 ；III的一种同分异

49、构体的一种同分异构体V能与能与饱和饱和 NaHCO3溶液反应放出溶液反应放出CO2，化合物，化合物V的结构简式为：的结构简式为：CH2CH-COOH丁二丁二烯的烯的1,4-加成加成迁移迁移ClClHOOHNCCNH2 （4）反应中）反应中1个脱氢剂个脱氢剂VI（结构简式见右）分子获得（结构简式见右）分子获得2个氢原子后，个氢原子后，转变成转变成1个芳香族化合物分子，该芳香族化合物分子的结构简式为：个芳香族化合物分子，该芳香族化合物分子的结构简式为：ClClOONCCNNCH3CH3HCC（5）1分子分子 与与1分子分子 在一定条件在一定条件下可发生类似反应的反应，其产物分子的结构简式下可发生类

50、似反应的反应，其产物分子的结构简式为为 ，1mol该产物最该产物最多可与多可与 8 molH2发生加成反应。发生加成反应。一个是迁移，一个是模仿！一个是迁移，一个是模仿！教学中如何编题训练？教学中如何编题训练？2012年年31（16分）碘在科研与生活中有重要应用。某兴趣小组用分）碘在科研与生活中有重要应用。某兴趣小组用0.50 molL1KI、0.2淀粉溶液、淀粉溶液、0.20 molL1K2S2O8、0.10 molL1Na2S2O3等试剂，探究反应条件等试剂，探究反应条件对化学反应速率的影响。对化学反应速率的影响。已知：已知：S2O822I2SO42I2（慢）（慢） I22S2O322IS

51、4O62（快）（快） （1）向）向KI、Na2S2O3与淀粉的混合溶液中加入一定量的与淀粉的混合溶液中加入一定量的K2S2O8溶液，当溶液中的溶液，当溶液中的Na2S2O3 耗尽后，溶液颜色将由无色变成为蓝色。为确保能观察到蓝色，耗尽后，溶液颜色将由无色变成为蓝色。为确保能观察到蓝色，S2O32与与S2O82初始的物质的量需满足的关系为：初始的物质的量需满足的关系为：n(S2O32) n(S2O82) 2 。实验实验序号序号体积体积V/mLK2S2O8溶液溶液水水KI溶液溶液Na2S2O3溶液溶液淀粉溶液淀粉溶液10.00.04.04.02.09.01.04.04.02.08.0Vx4.04.

52、02.0表中表中Vx 2.0 mL，理由是，理由是保证其他条件不变，只改变反应物保证其他条件不变，只改变反应物K K2 2S S2 2O O8 8浓浓度，从而才到达对照实验目的度，从而才到达对照实验目的。原理题中的能力迁移原理题中的能力迁移（2）为探讨反应物浓度对化学反应速率的影响，设计的实验方案如下表：）为探讨反应物浓度对化学反应速率的影响，设计的实验方案如下表：只有生成的碘不被消耗，碘遇淀粉才能只有生成的碘不被消耗，碘遇淀粉才能显蓝色显蓝色。S2O32-没有了碘才能存在没有了碘才能存在由上面两个方程得：由上面两个方程得：2S2O32I2 S2O82- 2mol : 1mol三个启示：三个启

53、示：1.1.反应原反应原理理P P20-2320-23数数据分析迁据分析迁移。移。2.2.控制变控制变量思想体量思想体现。现。3.3.碘钟反碘钟反应素材再应素材再现。现。控制无关变量相同，自变量是连二硫酸钾浓度（这里是溶液与控制无关变量相同，自变量是连二硫酸钾浓度（这里是溶液与水量总水量总V相同），因变量是反应速率。相同），因变量是反应速率。 2007年广东省高考第年广东省高考第22题，题，“碘钟碘钟”实验中，实验中，3IS2O82I32SO42的反应的反应速率可以用速率可以用I3与加入的淀粉溶液显蓝色的时间与加入的淀粉溶液显蓝色的时间t来度量，来度量，t越小，反应速率越大。某越小，反应速率越

54、大。某探究性学习小组在探究性学习小组在20进行实验，得到的数据如下表：进行实验，得到的数据如下表：实验编号实验编号c(I)/molL10.0400.0800.0800.1600.120c(S2O82)/molL10.0400.0400.0800.0200.040t /s88.044.022.044.0t2 回答下列问题：回答下列问题：（1）该实验的目的是）该实验的目的是研究反应物研究反应物I与与S2O82的浓度对反应速率的影响的浓度对反应速率的影响。（2）显色时间）显色时间t229.3s 。（3）温度对该反应的反应速率的影响符合一般规律，若在）温度对该反应的反应速率的影响符合一般规律，若在40

55、下进行编号下进行编号对应对应浓度的实验，显色时间浓度的实验，显色时间t2的范围为的范围为 A （填字母）：（填字母）： A.22.0s、 B.22.044.0s、C.44.0s；D.数据不足，无法判断。数据不足，无法判断。（4）通过分析比较上表数据，得到的结论是）通过分析比较上表数据，得到的结论是反反应速率与反应物起始浓度乘积成正应速率与反应物起始浓度乘积成正比（或显色时间与反应物起始浓度乘积成反比）比（或显色时间与反应物起始浓度乘积成反比）。该题目第（该题目第（1）问简单；第（）问简单；第（2）问对能力要求较高，要能看出温度相同、编号）问对能力要求较高，要能看出温度相同、编号S2O82的浓度

56、相同（控制变量），的浓度相同（控制变量），I浓度不同（自变量），时间浓度不同（自变量），时间t2（因变量）；（因变量）；且先用编号的分析出且先用编号的分析出I-浓度与时间浓度与时间t是反比关系（浓度越大、变色时间越短）；是反比关系（浓度越大、变色时间越短）；然由编号与，或与的然由编号与，或与的I-浓度与时间浓度与时间t数值例反比式：数值例反比式：0.040/0.120= t2/88，或或0.080/0.120=t2/44，解得，解得t22.93s。这是数学方法在化学中的应用。第（。这是数学方法在化学中的应用。第（3）问）问自变量是温度，因变量是时间自变量是温度，因变量是时间t，其它都是控制变量

57、；第（，其它都是控制变量；第（4）要由以上分析得出结论。）要由以上分析得出结论。 已知某条件下，浓度已知某条件下，浓度c(S2O82)反应时间反应时间t的变化曲线如图的变化曲线如图13，若保持其他条件，若保持其他条件不变，请在答题卡坐标图中，分别画出降低反应温度和加入催化剂时不变，请在答题卡坐标图中，分别画出降低反应温度和加入催化剂时c(S2O82)t 的变化曲线示意图（进行相应地标注）。的变化曲线示意图（进行相应地标注）。碘也可用作心脏起搏器电源碘也可用作心脏起搏器电源锂碘电池的材料。该电池反应为：锂碘电池的材料。该电池反应为：2Li(s)I2(s)2LiI(s) H已知：已知：4Li(s)

58、O2(g)2Li2O(s) H 1 4LiI(s)O2(g)2I2(s)2Li2O(s) H 2则电池反应的则电池反应的H（H1-H2）/2；碘电极作为该电池的；碘电极作为该电池的 正正 极。极。0能量反应过程反应物生成物H2011年年31题（题（2）将所得）将所得CH4与与H2O(g)通入聚焦太阳能反应器，通入聚焦太阳能反应器，发生反应：发生反应：CH4(g)+H2O(g) CO(g)+3H2(g),该反应的该反应的H=+206 kJmol-1.在答题卡的坐标图中，画出反应过程中体系的能量在答题卡的坐标图中，画出反应过程中体系的能量变化图（进行必要的标注）变化图（进行必要的标注）（见右图）（

59、见右图）2005、2006画仪器图；画仪器图；2008、2009、2011、2012画曲线图。画曲线图。2008年广东省高考年广东省高考20题。某探究小组用题。某探究小组用HNO3与大理石反应过程中质量减小的方法，研究影响与大理石反应过程中质量减小的方法，研究影响反应速率的因素。所用反应速率的因素。所用HNO3浓度为浓度为1.00 molL-1、2.00 molL-1，大理石有细颗粒与粗颗粒两种，大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，实验温度为规格，实验温度为298 K、308 K，每次实验，每次实验HNO3的用量为的用量为25.0 mL、大理石用量为、大理石用量为10.00 g。（1）请完成以下实

60、验设计表，并在实验目的一栏中填出对应的实验编号：）请完成以下实验设计表，并在实验目的一栏中填出对应的实验编号：实验编号实验编号T/K大理石规格大理石规格HNO3浓度浓度/molL-1实验目的实验目的298粗颗粒粗颗粒2.00（）实验和探究）实验和探究HNO3浓度对浓度对该反应速率的影响；该反应速率的影响；（）实验和）实验和探究温度对该反应探究温度对该反应速率的影响；速率的影响；（）实验和）实验和探究大理石规格探究大理石规格（粗、细）对该反应速率的影响；）（粗、细）对该反应速率的影响；） 298粗颗粒粗颗粒1.00308粗颗粒粗颗粒2.00298细颗粒细颗粒2.00(2)实验中实验中CO2质量随