浙江省台州市六校联考2014-2015学年高一下学期期中物理试卷

1、2014-2015学年浙江省台州市六校联考高一（下）期中物理试卷一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分在每个小题给出的四个选项中，只有一个选项符合要求多选、错选得0分）1做平抛运动的物体，在运动过程中始终保持不变的物理量是（）A 位移B 速度C 加速度D 动能2物体在两个相互垂直的力作用下运动，力F1对物体做功6J，物体克服力F2做功8J，则F1、F2的合力对物体做功为（）A 2JB 2JC 10JD 14J3关于功率概念，下列说法中正确的是（）A 力对物体做的功越多，力做功的功率越大B 功率是描述物体做功快慢的物理量C 从公式P=Fv可知，汽车的发动机功率随速度的不断增大而提高

2、D 当轮船航行时，如果牵引力与阻力相等时，合外力为零，此时发动机实际功率为零4汽车以速度v驶过凸形桥顶时，车对桥压力为车重的0.9倍，如果汽车以2v速度驶过该桥，则它在桥顶时对桥的压力是车重的（）A 0.5 倍B 0.6倍C 0.7倍D 0.8倍5质量为0.5kg的篮球以10m/s的速度撞向篮板后，以不变的速率反弹回来，则此过程中（）A 篮球的速度没有改变B 篮球的动能改变了C 篮板对篮球做功为50JD 篮板对篮球做功为零6汽车以额定功率从水平路面上坡时，司机要通过变速杆进行“换挡”，其目的是（）A 增大速度，增大牵引力B 减小速度，减小牵引力C 增大速度，减小牵引力D 减小速度，增大牵引力7

3、在地面15m高处，某人将一质量为4kg的物体以5m/s的速度抛出，人对物体做的功是（）A 20JB 50JC 588JD 638J8下面是地球和月亮的一段对白，地球说：“我绕太阳运动ls要走30km，你绕我运动1s才走1km，你怎么走的那么慢？”；月亮说：“话不能这样讲，你一年才绕一圈，我27.3天就绕了一圈，你说说谁转的更快？”下面对它们的对话分析正确的是（）A 地球的转速大B 月亮的周期大C 地球的线速度大D 月亮的角速度小9雨滴从静止开始下落，遇到水平方向吹来的风，以下说法正确的是（）A 风速越大，雨滴下落的时间越长B 风速越大，雨滴着地时竖直方向的速度越大C 雨滴下落时间与风速无关D

4、雨滴着地的速度与风速无关10质点在一平面内沿曲线由P运动到Q，如果v、a、F分别表示质点运动过程中的速度、加速度和受到的合外力，下列图象可能正确的是（）A B C D 11某同学从教学楼一楼走到二楼用了5s，这一过程中他克服重力做功的平均功率约为（）A 30WB 50WC 3×102WD 3×103W12如图所示，三个固定的斜面底边长度都相等，斜面倾角分别为30°、45°、60°，斜面的表面情况都一样完全相同的物体（可视为质点）A、B、C分别从三斜面的顶部滑到底部的过程中（）A 物体A克服摩擦力做的功最多B 物体B克服摩擦力做的功最多C 物体C

5、克服摩擦力做的功最多D 三物体克服摩擦力做的功一样多二、不定项选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分在每个小题给出的四个选项中，至少有一个选项符合要求，全部选对得3分，选不全得1分，有选错或不答得0分）13关于曲线运动，下列说法中正确的是（）A 曲线运动一定是变速运动B 曲线运动的加速度可以为零C 在平衡力作用下，物体可以做曲线运动D 在恒力作用下，物体可以做曲线运动14a、b、c三个相同小球在同一高度抛出，a球竖直上抛、b球竖直下抛、c球水平抛出，直至落地，不考虑空气阻力，在这三个过程中（）A 三个球重力做功一样多B 三个球落地时速度相同C 三个球重力势能变化一样多D 三个球都做匀变速运

6、动15如图是滑道压力测试的示意图，光滑圆弧轨道与光滑斜面相切，滑道底部B处安装一个压力传感器，其示数N表示该处所受压力的大小，某滑块从斜面上不同高度h处由静止下滑，通过B时，下列表述正确的有（）A N小于滑块重力B N大于滑块重力C N越大表明h越大D N越大表明h越小16欲划船渡过一宽100m的河，划船速度v1=5m/s，水流速度v2=3m/s，则（）A 过河最短时间为20sB 过河最短时间为25sC 过河位移最短所用的时间是20sD 过河位移最短所用的时间是25s17如图所示，在匀速转动的圆筒内壁上，一物块一直随圆筒一起转动而未相对滑动当圆筒的角速度增大以后仍保持匀速转动，下列说法正确的是

7、（）A 物块所受弹力和摩擦力都减小了B 物块所受弹力增大，摩擦力不变C 物块所受弹力增大，摩擦力也增大了D 物块所受弹力增大，摩擦力减小了18质量为m的物体从地面上方H高处无初速释放，落在地面后出现一个深度为h的坑，如图所示，在此过程中说法正确的是（）A 外力对物体做的总功为零B 重力对物体做功为mg（H+h）C 重力对物体做功为mgHD 地面对物体平均阻力为三、填空题（每空3分，共15分）19计算机上常用的“3.5英寸、1.44MB”软磁盘的磁道和扇区如图所示，磁盘上共有80个磁道（即80个不同半径的同心圆），每 个磁道分成18个扇区（每个扇区为圆周），每个扇区可记 录512个字节电动机使磁

8、盘以300r/min匀速转动磁头在读、写数据时是不动的磁盘每转一圈，磁头沿半径方向跳动一个磁道则一个扇区通过磁头所用的时间是s20如图所示，在做“探究平抛运动在水平方向的运动规律”实验时，每次须将小球从轨道同一位置无初速释放，其目的是使小球 （）A 抛出后只受重力B 抛出时初速度相同C 抛出后轨迹重合D 抛出时的速度方向水平21某中学实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行打点计时器工作频率为50Hz（1）实验中木板略微倾斜，这样做A是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑B是为了增大小车下滑的加速度C可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功D可使得橡

9、皮筋松弛后小车做匀速运动（2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W，第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出根据第4次实验的纸带（如图2所示）求得小车获得的速度为 m/s（3）处理数据时，以第一次实验时橡皮筋做的功W为单位，作出Wv图象，下列符合正确实验操作条件下实际情况的是四、计算题（共31分，解答题应写出必要的文字说明、方程和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算的题目，答案中必须写出数值和单位）22足

10、球守门员在发球门球时，将一个静止的质量为0.4kg的足球，以10m/s的速度踢出，求：（1）足球获得的动能（2）足球沿草地作直线运动，受到的阻力是足球重力的0.2倍，当足球运动到距发球点20米的后卫队员处时，速度为多大？23愤怒的小鸟是一款时下非常流行的游戏，故事也相当有趣，如图甲，为了报复偷走鸟蛋的肥猪们，鸟儿以自己的身体为武器，如炮弹般弹射出去攻击肥猪们的堡垒某班的同学们根据所学的物理知识进行假设：小鸟被弹弓沿水平方向弹出，如图乙所示（1）若h1=3.6m，l1=2.4m，h2=1.8m，平台左侧距小鸟弹出位置的距离l2=1.2m，小鸟的质量m=1kg，要使小鸟飞出能直接打中肥猪的堡垒，小

11、鸟飞出的初速度多大？（2）如果小鸟弹出后，先掉到平台上，接触平台瞬间竖直速度变为零，水平速度不变，若平台面光滑，小鸟在平台上滑行一段距离后，打中肥猪的堡垒，在（1）问的条件下，小鸟弹出时的速度应满足怎样的条件？（取g=10m/s2）24如图是简化后的跳台滑雪的雪道示意图，整个雪道由倾斜的滑雪道AB和着陆雪道CD，以及水平的起跳平台BC组成，AB与BC圆滑连接运动员由助滑雪道AB上由静止开始，在重力作用下，滑到C点水平飞出，不计飞行中的空气阻力，从C点飞出经2s在水平方向飞行了60m，落在着陆雪道CD上，已知从B点到C点运动员的速度大小不变求：（1）运动员在AB段下滑到B点的速度大小；（2）若不

12、计AB上的摩擦力，运动员在AB段下滑过程中下降的高度；（3）若运动员的质量为60kg，在AB段下降的实际高度是50m，此过程中他克服摩擦力所做的功2014-2015学年浙江省台州市六校联考高一（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分在每个小题给出的四个选项中，只有一个选项符合要求多选、错选得0分）1做平抛运动的物体，在运动过程中始终保持不变的物理量是（）A 位移B 速度C 加速度D 动能考点：平抛运动专题：平抛运动专题分析：平抛运动的加速度不变，做匀变速曲线运动，在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动解答：解：A、平抛运动的水平位

13、移和竖直位移都在变化，结合平行四边形定则知，位移在变化，故A错误B、平抛运动的水平分速度不变，竖直分速度逐渐增大，根据平行四边形定则知，速度在变化，动能在变化，故B、D错误C、平抛运动的加速度不变，做匀变速曲线运动，故C正确故选：C点评：解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，知道平抛运动的加速度不变，基础题2物体在两个相互垂直的力作用下运动，力F1对物体做功6J，物体克服力F2做功8J，则F1、F2的合力对物体做功为（）A 2JB 2JC 10JD 14J考点：功的计算专题：功的计算专题分析：功是能量转化的量度，做了多少功，就有多少能量被转化功是力在力的方向上发生的位移乘

14、积功是标量，没有方向性求合力的功有两种方法：先求出合力，然后利用功的公式求出合力功；或求出各个力做功，之后各个功之和解答：解：求合力的功有两种方法，此处可选择：先求出各个力做功，之后各个功之和力F1对物体做功6J，物体克服力F2做功8J，即8J虽然两力相互垂直，但两力的合力功却是它们之和6J+（8J）=2J故选：A点评：本题考查功的计算，要注意克服力做功，即为此力做负功；同时还要注意体会功的标量性3关于功率概念，下列说法中正确的是（）A 力对物体做的功越多，力做功的功率越大B 功率是描述物体做功快慢的物理量C 从公式P=Fv可知，汽车的发动机功率随速度的不断增大而提高D 当轮船航行时，如果牵引

15、力与阻力相等时，合外力为零，此时发动机实际功率为零考点：功率、平均功率和瞬时功率专题：功率的计算专题分析：功率是描述做功快慢的物理量，功率大说明物体做功快，功率小说明物体做功慢，在分析功率的时候，一定要注意公式的选择，P=只能计算平均功率的大小，而P=Fv可以计算平均功率也可以是瞬时功率，取决于速度是平均速度还是瞬时速度解答：解：A、B、功率是描述做功快慢的物理量，功率大说明单位时间内做功多，时间不确定时做功大小无法确定，故A错误，B正确；C、从公式P=Fv可知，在一定范围内，汽车的发动机功率可以随速度的不断增大而提高；但由于机器的自身强度原因，功率不能超过额定功率；速度也不可能无限增加；故C

16、错误；D、当轮船航行时，如果牵引力与阻力相等时，合外力为零，轮船做匀速直线运动，发动机实际功率不为零，故D错误；故选：B点评：本题就是考查学生对功率概念的理解，知道功率是表示做功的快慢的物理量，做的功多，功率也不一定大4汽车以速度v驶过凸形桥顶时，车对桥压力为车重的0.9倍，如果汽车以2v速度驶过该桥，则它在桥顶时对桥的压力是车重的（）A 0.5 倍B 0.6倍C 0.7倍D 0.8倍考点：向心力专题：匀速圆周运动专题分析：汽车行驶过凸形桥时由重力和桥面的支持力的合力提供向心力，根据牛顿第二定律对两种情形分别列式，即可求解解答：解：当汽车以速度V驶过凸形桥时，有：mg0.9mg=m当汽车以速度

17、2V驶过该桥时，有mgN=m联立解得：N=0.6mg则根据牛顿第三定律可知汽车在桥顶时车对桥压力为车重的0.6倍故选：B点评：解决本题的关键搞清汽车做圆周运动向心力的来源，根据牛顿第二定律进行求解5质量为0.5kg的篮球以10m/s的速度撞向篮板后，以不变的速率反弹回来，则此过程中（）A 篮球的速度没有改变B 篮球的动能改变了C 篮板对篮球做功为50JD 篮板对篮球做功为零考点：动能定理的应用专题：动能定理的应用专题分析：速度是矢量，反弹回来后速度的方向发生了变化；篮球动能的大小：，根据动能定理确定篮板对篮球做的功解答：解：A、度是矢量，反弹回来后速度的方向发生了变化，所以速度发生了变化故A错

18、误；B：根据动能的计算式：，篮球反弹回来后速率未变，所以动能不变故B错误；C、D：根据动能定理：W=Ek=EK2EK1，篮球的动能未变，所以篮板对篮球做的功等于0故C错误，D正确故选：D点评：该题中，篮球被反弹回来后，速度的大小不变，所以它的动能就不变，这是解题的关键属于基础题目6汽车以额定功率从水平路面上坡时，司机要通过变速杆进行“换挡”，其目的是（）A 增大速度，增大牵引力B 减小速度，减小牵引力C 增大速度，减小牵引力D 减小速度，增大牵引力考点：功率、平均功率和瞬时功率专题：功率的计算专题分析：汽车发动机的功率是牵引力的功率根据功率公式P=Fv，进行分析讨论解答：解：A、P一定，由公式

19、P=Fv，增大牵引力，必须减小速度故A错误B、P一定，由公式P=Fv，减小速度，可以增大牵引力故B错误C、上坡时，需要增大牵引力，减小速度故C错误D、P一定，由公式P=Fv，上坡时减小速度，可以增大牵引力故D正确故选：D点评：对于功率公式P=Fv中三个量的关系要采用控制变量法理解，难度不大，属于基础题7在地面15m高处，某人将一质量为4kg的物体以5m/s的速度抛出，人对物体做的功是（）A 20JB 50JC 588JD 638J考点：动能定理的应用专题：动能定理的应用专题分析：根据物体的初末速度，结合定理求出人对物体做功的大小解答：解：根据动能定理得，人对物体做功W=故选：B点评：运用动能定

20、理解题关键选择好研究的过程，分析过程中有哪些力做功，然后根据动能定理列式求解，基础题8下面是地球和月亮的一段对白，地球说：“我绕太阳运动ls要走30km，你绕我运动1s才走1km，你怎么走的那么慢？”；月亮说：“话不能这样讲，你一年才绕一圈，我27.3天就绕了一圈，你说说谁转的更快？”下面对它们的对话分析正确的是（）A 地球的转速大B 月亮的周期大C 地球的线速度大D 月亮的角速度小考点：线速度、角速度和周期、转速专题：匀速圆周运动专题分析：地球绕太阳运动1s走30km，月球绕地球1s走1km，根据v=，知地球的线速度大，地球转一圈的时间为1年，即周期为1年，月球转一圈的时间为27.3天，即周

21、期为27.3天，根据=，可以比较出角速度的大小解答：解：A、转速等于单位时间内转过的圈数，角速度大，转速大地球转一圈的时间为1年，即周期为1年，月球转一圈的时间为27.3天，即周期为27.3天，知地球的周期大根据=，知月球的角速度大于地球的角速度，所以月球的转速大故A、B、D错误 C、地球绕太阳运动1s走30km，月球绕地球1s走1km，根据v=，知地球的线速度大故C正确故选C点评：解决本题的关键知道可以通过单位时间内走过的弧长比较线速度的大小，根据=比较角速度的大小9雨滴从静止开始下落，遇到水平方向吹来的风，以下说法正确的是（）A 风速越大，雨滴下落的时间越长B 风速越大，雨滴着地时竖直方向

22、的速度越大C 雨滴下落时间与风速无关D 雨滴着地的速度与风速无关考点：运动的合成和分解专题：平抛运动专题分析：将水滴的实际运动沿着水平方向和竖直方向正交分解，合运动的时间等于竖直分运动的时间，与水平分速度无关；合速度为水平分速度和竖直分速度的矢量和解答：解：A、将水滴的运动沿水平方向和竖直方向正交分解，水平方向随风一起飘动，竖直方向同时向下落；由于水平方向的分运动对竖直分运动无影响，故落地时间与水平分速度无关，故A错误，C正确；B、两分运动的速度合成可得到合速度，故风速越大，落地时合速度越大，故BD错误；故选：C点评：本题关键抓住合运动与分运动同时发生，合运动的时间等于竖直分运动的时间，与水平

23、分速度无关10质点在一平面内沿曲线由P运动到Q，如果v、a、F分别表示质点运动过程中的速度、加速度和受到的合外力，下列图象可能正确的是（）A B C D 考点：物体做曲线运动的条件专题：物体做曲线运动条件专题分析：当合力与速度不在同一条直线上时，问题就做曲线运动，但是加速度的方向和合外力的方向是相同的解答：解：A、物体做曲线运动，物体的速度的方向是沿着轨迹的切线方向的，所以A错误；B、物体受到的合力应该指向运动轨迹的弯曲的内侧，并且合力的方向和加速度的方向是相同的，所以加速度的方向也是指向运动轨迹的弯曲的内侧，由此可以判断BC错误，D正确；故选D点评：根据物体的运动轨迹来判断受到的合力的方向，

24、合力应该指向运动轨迹的弯曲的内侧，这是解决曲线运动的时候经常用到的知识点11某同学从教学楼一楼走到二楼用了5s，这一过程中他克服重力做功的平均功率约为（）A 30WB 50WC 3×102WD 3×103W考点：功率、平均功率和瞬时功率专题：功率的计算专题分析：根据楼层大约的高度，结合平均功率的公式求出克服重力做功的平均功率解答：解：估计该同学的体重为500N，每层楼高3m，则克服重力做功的平均功率P=300W故答案为：3×102W点评：本题通过考查功率的估算，巩固了学生对自身的体重和楼高的估测，是一道基础性的考查题12如图所示，三个固定的斜面底边长度都相等，斜面

25、倾角分别为30°、45°、60°，斜面的表面情况都一样完全相同的物体（可视为质点）A、B、C分别从三斜面的顶部滑到底部的过程中（）A 物体A克服摩擦力做的功最多B 物体B克服摩擦力做的功最多C 物体C克服摩擦力做的功最多D 三物体克服摩擦力做的功一样多考点：功的计算专题：功的计算专题分析：根据受力分析和三角函数知识表示出摩擦力大小和斜面的距离根据功的定义式去比较两物体克服摩擦力做的功解答：解：设斜面底边长度为s，倾角为，那么的斜边长为L=，对物体受力分析，那么物体受到的滑动摩擦力为f=FN=mgcos，那么物体克服摩擦力做的功为w=fL=mgcos=mgs，即物体

26、克服摩擦力做的功与倾角无关所以三物体克服摩擦力做的功一样多，故选D点评：要比较不同情境下一个物理量的大小，一般我们应该先把这个物理量表示出来，看与哪些因素有关，再根据题目已知的去判断当然物理量表示的过程就运用了物理规律二、不定项选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分在每个小题给出的四个选项中，至少有一个选项符合要求，全部选对得3分，选不全得1分，有选错或不答得0分）13关于曲线运动，下列说法中正确的是（）A 曲线运动一定是变速运动B 曲线运动的加速度可以为零C 在平衡力作用下，物体可以做曲线运动D 在恒力作用下，物体可以做曲线运动考点：曲线运动专题：物体做曲线运动条件专题分析：曲线运动的速

27、度方向是切线方向，时刻改变，一定是变速运动，一定具有加速度，合力一定不为零；曲线运动的条件是合力与速度不共线，即加速度与速度不共线解答：解：A、曲线运动的速度方向时刻改变，故曲线运动一定是变速运动，故A正确B、曲线运动是变速运动，故加速度一定不为零，故B错误C、曲线运动是变速运动，故加速度一定不为零，合外力一定不为零，不可能是平衡状态故C错误；D、曲线运动的条件是合力与速度不共线，但是外力可以不变，如平抛运动故D正确故选：AD点评：掌握曲线运动的条件，合外力与速度不一条直线上，知道曲线运动合外力一定不为零，速度方向时刻变化，一定是变速运动14a、b、c三个相同小球在同一高度抛出，a球竖直上抛、

28、b球竖直下抛、c球水平抛出，直至落地，不考虑空气阻力，在这三个过程中（）A 三个球重力做功一样多B 三个球落地时速度相同C 三个球重力势能变化一样多D 三个球都做匀变速运动考点：功能关系；机械能守恒定律分析：重力做功根据WG=mgh，h是初末位置的竖直高度差进行分析；小球沿着不同的方向抛出，都只有重力做功，机械能守恒，故可得到落地时动能相等，速率相等；重力做功多少，重力势能就减少多少；三个小球都只受重力，做匀变速运动解答：解：A、根据重力做功公式WG=mgh，h是初末位置的竖直高度差，可知，三个小球下落的高度相等，重力做功相同，故A正确B、三个小球沿着不同的方向抛出，都只有重力做功，机械能守恒

29、，抛出时机械能相等，故落地时动能相等，速度大小相等，但方向不同；故B错误C、由于重力做功相同，所以重力势能变化相同，故C正确D、三个小球都只受重力，加速度均为g，都做匀变速运动故D正确故选：ACD点评：本题关键在于沿不同方向抛出的小球都只有重力做功，机械能守恒；同时要掌握重力做功与重力势能变化的关系15如图是滑道压力测试的示意图，光滑圆弧轨道与光滑斜面相切，滑道底部B处安装一个压力传感器，其示数N表示该处所受压力的大小，某滑块从斜面上不同高度h处由静止下滑，通过B时，下列表述正确的有（）A N小于滑块重力B N大于滑块重力C N越大表明h越大D N越大表明h越小考点：向心力；牛顿第二定律专题：

30、牛顿第二定律在圆周运动中的应用分析：在B点，滑块在竖直方向上的合力提供向心力，根据牛顿第二定律结合动能定理求出滑块对B点压力的大小解答：解：在B点，根据牛顿第二定律有：，则N=mg+知支持力大于重力，则压力大于重力根据动能定理得，代入解得N=mg+，知N越大，表明h越大故B、C正确，A、D错误故选BC点评：解决本题的关键搞清滑块做圆周运动向心力的来源，根据牛顿第二定律和动能定理联合求解16欲划船渡过一宽100m的河，划船速度v1=5m/s，水流速度v2=3m/s，则（）A 过河最短时间为20sB 过河最短时间为25sC 过河位移最短所用的时间是20sD 过河位移最短所用的时间是25s考点：运动

31、的合成和分解专题：运动的合成和分解专题分析：船实际参与了两个分运动，沿船头指向的匀速运动和沿水流方向的匀速运动，两分运动同时发生，互不影响，因而渡河时间等于沿船头方向分运动的时间；当合速度与河岸垂直时，渡河位移最小解答：解：A、船头垂直于河岸航行时所用时间最短，此种情况渡河时间为t=s=20s，故A正确B、由A分析得，B错误C、渡河位移最短，船头要偏向上游，此时渡河时间并不最短，结合A分析得，C错误D、渡河位移最短，船头要偏向上游，设于河岸夹角为，则有v2=v1cos，渡河时间为=25s故选AD点评：船渡河问题关键要记住最小位移渡河与最短时间渡河两种情况，时间最短与位移最短不会同时发生17如图

32、所示，在匀速转动的圆筒内壁上，一物块一直随圆筒一起转动而未相对滑动当圆筒的角速度增大以后仍保持匀速转动，下列说法正确的是（）A 物块所受弹力和摩擦力都减小了B 物块所受弹力增大，摩擦力不变C 物块所受弹力增大，摩擦力也增大了D 物块所受弹力增大，摩擦力减小了考点：向心力专题：匀速圆周运动专题分析：做匀速圆周运动的物体合力等于向心力，向心力可以由重力、弹力、摩擦力中的任意一种力来提供，也可以由几种力的合力提供，还可以由某一种力的分力提供；本题中物体做匀速圆周运动，合力指向圆心，对物体受力分析，受重力、向上的静摩擦力、指向圆心的支持力，合力等于支持力，提供向心力解答：解：物体做匀速圆周运动，合力指

33、向圆心，对物体受力分析，受重力、向上的静摩擦力、指向圆心的支持力，如图其中重力G与静摩擦力f平衡，与物体的角速度无关，支持力N提供向心力，所以当圆筒的角速度增大以后，向心力变大，物体所受弹力N增大，故B正确，ACD错误故选：B点评：本题中要注意静摩擦力与重力平衡，由支持力，提供向心力18质量为m的物体从地面上方H高处无初速释放，落在地面后出现一个深度为h的坑，如图所示，在此过程中说法正确的是（）A 外力对物体做的总功为零B 重力对物体做功为mg（H+h）C 重力对物体做功为mgHD 地面对物体平均阻力为考点：动能定理；功的计算专题：动能定理的应用专题分析：重力势能减少量等于重力做功的多少；机械

34、能守恒的条件是只有重力或弹力做功；对整个过程，运用动能定理求解平均阻力解答：解：A、物体的初末动能都为零，根据动能定理可知，合外力做的功等于物体动能的变化量，所以外力对物体做的总功为零，故A正确B、物体落至坑底时，以坑底为参考平面，重力对物体做功为mg（ H+h），在此过程中物体的重力势能减少量为Ep=mg（H+h）故B正确，C错误C、D、整体过程中，根据动能定理得：mg（H+h）Fh=0；解得地面对物体的平均阻力为 F=故D正确；故选：ABD点评：该题是动能定理和重力做功公式的直接应用，要注意重力做功只跟高度差有关，属于基础题三、填空题（每空3分，共15分）19计算机上常用的“3.5英寸、1

35、.44MB”软磁盘的磁道和扇区如图所示，磁盘上共有80个磁道（即80个不同半径的同心圆），每 个磁道分成18个扇区（每个扇区为圆周），每个扇区可记 录512个字节电动机使磁盘以300r/min匀速转动磁头在读、写数据时是不动的磁盘每转一圈，磁头沿半径方向跳动一个磁道则一个扇区通过磁头所用的时间是s考点：线速度、角速度和周期、转速专题：匀速圆周运动专题分析：先根据=2n求解角速度；然后根据=求解通过一个磁道的时间；解答：解：电动机使磁盘以300r/min匀速转动，角速度为：=2n=2×=10 rad/s经过一个磁道转过的圆心角为：；故经过一个磁道用时为：s；故答案为：点评：本题关键是理

36、清题意，然后结合圆周运动的基本公式列式求解20如图所示，在做“探究平抛运动在水平方向的运动规律”实验时，每次须将小球从轨道同一位置无初速释放，其目的是使小球 （）A 抛出后只受重力B 抛出时初速度相同C 抛出后轨迹重合D 抛出时的速度方向水平考点：研究平抛物体的运动专题：实验题分析：因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，因此明确实验原理即可正确解答解答：解：该实验成功的关键是每次让小球以相同的初速度水平抛出，由于要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，故AD错误，BC正确故选：BC点评：解决平抛实

37、验问题时，要特别注意实验的注意事项在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理，要注重学生对探究原理的理解21某中学实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行打点计时器工作频率为50Hz（1）实验中木板略微倾斜，这样做CDA是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑B是为了增大小车下滑的加速度C可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功D可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动（2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W，第2次挂2条橡皮筋时橡皮

38、筋对小车做的功为2W，橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出根据第4次实验的纸带（如图2所示）求得小车获得的速度为2.00 m/s（3）处理数据时，以第一次实验时橡皮筋做的功W为单位，作出Wv图象，下列符合正确实验操作条件下实际情况的是C考点：探究功与速度变化的关系专题：实验题分析：（1）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功；纸带在橡皮条的作用下做加速运动，橡皮条做功完毕，则速度达到最大，此后做匀速运动（2）明确实验原理以及实验目的即可知了解具体的实验操作；纸带上点距均匀

39、时，表示小车已经做匀速直线运动，据此可求出小车做匀速运动时的速度大小，即为最终小车获得的速度大小；（3）橡皮筋对小车做的功转化为小车的动能，由动能定理求出W与v的关系表达式，然后选出W与v的关系图象解答：解：（1）使木板倾斜，小车受到的摩擦力与小车所受重力的分量大小相等，在不施加拉力时，小车在斜面上受到的合力为零，小车可以在斜面上静止或做匀速直线运动；小车与橡皮筋连接后，小车所受到的合力等于橡皮筋的拉力，橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功，故AB错误，CD正确；故选：CD（2）各点之间的距离相等的时候小车做直线运动，由图可知，两个相邻的点之间的距离是4.00cm时做匀速直线运动，打点时间

40、间隔为：t=0.02s，小车速度为：v=2.00m/s（3）橡皮筋做的功转化为小车动能，由动能定理得：W=mv20，功W与速度v间的关系为：W=mv2，W与v是二次函数关系，因均为正值；故Wv图象是抛物线的一个分支，故C正确，ABD错误故选：C故答案为：（1）CD；（2）2.00； （3）C点评：本题关键要明确该实验的实验原理、实验目的，即可了解具体操作的含义，以及如何进行数据处理；数据处理时注意数学知识的应用，本题是考查应用数学知识解决物理问题的好题四、计算题（共31分，解答题应写出必要的文字说明、方程和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算的题目，答案中必须写出数值和单位）22足球守门员在发球门球时，将一个静止的质量为0.4kg的足球，以10m/s的速度踢出，求：（1）足球获得的动能（2）足球沿草地作直线运动，受到的阻力是足球重力的0.2倍，当足球运动到距发球点20米的后卫队员处时，速度为多大？考点：动能定理专题：动能定理的应用专题分析：根据动能表达式可求足球获得的动能；根据动能定理可求