中小学开学准备工作实施方案和疫情防控工作方案及开学衔接教学工作计划

1、目录中小学校2020年春季开学准备工作实施方案 1中小学校2020年春季疫情防控工作实施方案 10中小学校2019-2020学年度第二学期开学衔接教学工作计划 16中小学校疫情防控期间在线教学实施方案 24中小学校 2020 年春季开学准备工作实施方案为切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高快速反应能力和应急处理能力，保障全校教职员工和学生生命健康安，保证教育教学工作安全有序进行， 办人民满意的教育，根据省、市、县有关疫情防控工作和 “一校一策” 开学工作的意见和要求， 现就我校 2020 年春季开学准备工作制定如下方案。一、工作目标（一）加强健康教育，普及新型冠状病毒感染的肺炎防控

2、知识，提高广大师生员工的自我防护意识，增强战胜新型冠状病毒感染的肺炎的信念。（二）完善学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情信息监测报告网络系统，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。（三）建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒感染的肺炎疫情在本校的发生和蔓延。（四）做好延迟开学的相应教育计划调整，防疫教学两不误，维护正常的教育教学秩序和社会稳定。二、组织机构学校成立校长负责制下的卫生防疫、健康安全和开学工作领导小组、工作小组，实行新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势下的校园网格化教育管理。设立四个具体工作组：宣传引导报送组（组长：*）人员摸排教育组（组长：*）消毒检测保卫组（组

3、长：*）检查通报指导组（组长：*）三、 工作安排（一）宣传引导报送组负责人： *工作内容：1 .严格落实疫情“零报告”制度和日报制度。按要求传达上级文件精神，负责全校教职员工、学生每日动态信息的汇总报送。直接责任人：各办公室负责人、班主任2 .积极转发 “丁香医生” 等官方微信公众号疫情防控内容， 科学引导，防止反应过度。细致做好开学前各项筛查、科学宣传、舆情引导及管控等工作。及时编写有关学校防控工作报道，向上级部门报送有关优秀做法、先进事迹。*直接责任人：3 .做好防控工作预案中各项防治措施的宣传和解释工作， 科学宣传新型冠状病毒感染的肺炎及防护有关知识，增强广大师生员工自我保护意识。 在厕

4、所、办公室洗手池等醒目位置， 张贴 “七步洗手法” 、 “勤洗手、讲卫生” 等卫生健康宣传标识。直接责任人： *4 .组织引导学生积极参加 “空中课堂” 在线学习， 做好延迟开学的相应教学计划调整安排，制定“一班一策”教学辅导方案，落实教师“离校不离教” 和学生“停课不停学” ，加强对学生的学习指导。要组建主要学科任课老师与任教班级家长共同组成的QQ群或微信群，发动主要学科任课老师合理安排2 月 10 日至正式开学期间的学生自学计划、 布置学习任务， 充分利用 QQ 群或微信群等渠道对学生进行答疑、 指导。 开学后要加强对因病、缺课，推迟报到学生的个别辅导，必要时利用周六、周日和假日补习，学校

5、给予适当补助。直接责任人：教研组长5 .负责延迟开学期间的教学管理工作，同时制定学校延迟开学期间“一班一策”的教学方案，督促教务处组织安排、落实好每一位任课教师的具体教学工作。根据师生排查结果，制定分期分批返校方案。开学后，做好教职工因隔离、观察而缺勤、缺岗的工作协调， 安排相应教职工顶岗并记录在案。督促教师佩戴口罩讲课且须与学生保持安全距离（ 1 米以上）直至疫情结束，确保教育教学工作正常进行。科学调整课时课表， 确保学生每天有一小时体育锻炼的时间，组织学生参加多种形式的户外运动，督促学生课间到室外活动，呼吸新鲜空气，增强体质，提高防病能力。直接责任人： *（二）人员摸排教育组负责人： *工

6、作内容：1 .严格落实全员排查清单制度。 按要求传达文件精神， 指导所有教职员工、学生认真填写学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控全员摸排详情表 ，按要求发相关科室负责人邮箱，此后直至开学期间有变动就要发相关邮箱。直接责任人：各办公室负责人、班主任2 .认真落实个人健康卡制度。把好监测第一关，督促所有教职员工、学生， 2 月 4 日起均需自觉居家观察14 天，一般不外出。居家观察期间要坚持每天检查身体状况并测量体温，每天如实记录个人健康卡，开学时须将纸质稿（有相关签名）交给学校。如发现发热、咳嗽等类似症状，应于当天让家长带孩子到正规医院就诊，并向班主任报告就诊结果。学生居家观察期间要每天联系和指

7、导家长填写个人健康卡，每天了解学生的身体状况、学习情况等。对有特殊情况的师生要加强心理疏导，做到一人一策，给予全面的关心关怀。直接责任人： *3 .严格落实学生健康管理制度和个人卫生清洁制度。向班主任印发冬春季传染病防控宣传要点 、 新型冠状病毒感染的肺炎相关热点问题和新型冠状病毒感染的肺炎防控知识手册 ，加强对学生防控知识的宣传与日常卫生健康教育，在疫情防控宣传教育记录簿上及时做好记录。培养学生良好卫生习惯，确保每个学生掌握防控知识与技能。直接责任人： *4 .严格执行疫情报告和隔离制度。开学后，各班主任发现学生缺勤、缺课要迅速与家长联系，查明原因并报保健员 * ， 在疫情防控学生缺勤缺课登

8、记簿 作好登记、 备案， 发现发烧（体温达到或超过37.3 摄氏度 ）、咳嗽等症状的学生，填写疫情防控学生隔离观察登记簿，及时送到临时隔离室 （综合楼二楼心理咨询室） 并与家长联系督促到医院就诊；发现疑似病例，第一时间（ 1 小时内）汇报* 老师，同时报送教体局备案。对因发烧、咳嗽等缺课学生，班主任须做好每天一次的电话追踪联系，及时了解学生身体状况，疑似病例须待身体康复并由医疗机构批准后才能复学、复课。建好新型冠状病毒感染的肺炎以及其他传染病疫情管理台帐。直接责任人：班主任（三）消毒检测保卫组负责人： *工作内容：1 .严格执行学生晨检、午检制度。由班主任每天早上7： 00 前、下午 13：

9、30 前，分两次，在任教班级门口持体温计，对本班学生逐个进行体温检测，统计缺勤学生的姓名、查问缺勤原因，观察学生的身体及精神状况，发现学生有早期症状（如发热、腹泻、呕吐、咳嗽等）以及疑似病例时，在疫情防控学生体温检测、 缺勤登记簿上做好记录并及时报告，检查、 督促学生做好个人卫生和班级卫生。直接责任人： 各班主任2 .严格执行重要场所定期消毒和卫生清扫通风制度。开学前（初步定于 3 月 2 日） ， 组织后勤、行政人员共同进行消毒和卫生清扫通风工作，分包到人。各场所室内外所有桌面、台面、凳子、门窗、栏杆等用手可以触摸的地方，均使用酒精进行擦拭（特别注意不能用喷雾器， 要使用抹布） ；地面统一使

10、用 84 消毒液喷洒。开学后，教师办公室日常由教师个人负责用酒精进行擦拭消毒；教室周一至周四由各班主任负责对手可以触摸的地方用酒精进行擦拭消毒， 周五由学校保健员、 后勤人员、行政值班人员使用 84 消毒液集中消毒，班主任要坚持做到任教班级每天通风不少于两次， 每次不少于40 分钟， 且对每天消毒通风情况在 疫情防控班级消毒登记簿上进行记录；厕所、食堂日常使用 84 消毒液消毒、清洗。要特别注意使用酒精消毒过程中的安全，远离火源，防止意外事故。直接责任人： *3 .严格执行食品卫生安全制度。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，督促食堂人员上班时在校门口进行晨检，个人交通工具须停放在教师自行

11、车棚；食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜或野生动物。督促食堂人员做好日常消毒与卫生清扫工作，每天及时做好消毒清扫记录、填写疫情防控食堂消毒登记簿 。加强对配送单位监控管理，尤其督促落实送菜到校人员的健康管理和个人卫生防护。调整供餐就餐方式，组织师生员工进行分批错时、错位就餐。直接责任人： *4 .严格门卫考勤制度和人员出入管理。每日上班须进行体温监测，在疫情防控教职工体温检测登记簿上进行登记。发现发热患者，劝其及时就医或在家医学观察，暂停上班。对缺勤（含出差）的教职员工要逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤的原因。实行封闭式管理，严控外来人员进校，特殊情况须在疫情防控外来

12、人员体温检测登记簿上登记查验证件后，进行体温测试（不超过37.3 摄氏度） ，戴好防护口罩进入，且须避免与学生接触。家长来访，须在综合楼一楼接待室或校门外进行。直接责任人： *（四）检查通报指导组负责人： *工作内容：1 .严格落实应急处置制度。根据疫情发展情况， 进一步健全学校应急处置方案，严格遵照 * 县教体局和 * 镇疫情防控工作安排，统筹疫情报告和应急处置工作。根据学校实际，合理安排相关直接责任人负责具体工作，保证疫情防控与正常教学秩序。开学后，各直接责任人须每天下班前将有关具体工作向校长室汇报，每周形成工作小结，适时调整工作计划。直接责任人： *2 .严格落实培训制度。要按相关预案要

13、求，熟悉防控工作内容与要点，加强对学校专职医务人员（保健员）及各相关人员从事消毒、隔离等工作业务素质的培训。 要制定培训计划， 确定培训内容，领导要亲自部署，亲自培训。要明确工作职责、细化工作要求，指导相关人员安全、科学、规范地做好各项工作。要督促相关直接责任人加强对师生卫生知识的培训，熟悉工作指南与操作要点。直接责任人： *3 .切实加强管控工作。 按照 “非必须不举办” 的原则取消大型师生集会和会议，按照“非必须不前往”的原则，取消各校之间的集体活动。全体教职员工要严格执行门卫登记制度和个人健康状况报告制度， 缺勤要主动报告，讲清缺勤原因。坚持每天上班进校前测体温、戴口罩、讲卫生，上班期间

14、少走动、不乱串、勤洗手，下班回家拒野味、 少出门、不聚餐。要严格执行新时代中小学教师职业行为十项准则 ，严禁出现各种形式的有偿家教和各类违规线下教学活动。直接责任人： *4 .制定详细检查制度，严格落实通报制度。要根据开学工作预案及相关制度要求，全面了解师生、员工对学校防控工作所要求的“排查报告、人员管控、消毒检测、教学安排、宣传教育、校园管理”执行情况。要制定详细检查制度，制订好疫情防控检查登记表和检查通报单 ，协同防控工作小组，安排专人对各个环节工作进行不定期监督检查，及时作好记录，提出整改意见，督促有关部门和人员认真履行职责，并将其工作实绩纳入考核与奖惩中。直接责任人： *四、责任追究因

15、工作不力，导致学校发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情等传染病暴发、流行，有下列情形之一的，追究相关直接责任人的责任：1 .未落实疫情报告制度，学生晨检和午检制度; 因病缺课登记、追踪制度；传染病隔离、停课制度；复课、复学制度；重要场所定期消毒制度；饮食卫生管理制度；常见病防治制度以及健康教育制度等的。2 .发生疫情后，责任报告人不报、迟报（1 小时以上未报告的为迟报）、漏报、瞒报或授意他人不报、迟报、漏报、瞒报疫情的。3 .学校发生新型冠状病毒感染的肺炎等传染病疫情后，不配合上级部门调查，妨碍和拒绝采取应急措施的。4 .对检查组提出的整改意见未按要求进行整改的。5 .对于在疫情防控中不服从指挥、调

16、遣或者消极对抗， 及其他与学校传染病疫情发生直接相关的失职行为的。6 .不服从延迟开学期间的教学管理，不执行、 不落实学校安排的具体教学工作，产生不良社会影响的。中小学校 2020 年春季疫情防控工作实施方案为做好我校疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，最大程度地 减少疫情扩散，保障全校师生员工生命安全和身体健康，确保疫情防控形势下学校各项工作顺利进行，特制定本方案。一、防控目标按照上级疫情防控指挥部及上级主管部门的要求，落细落实各项防控措施，做好学校开学前后疫情防控工作，维护正常的教学秩序，确保师生健康安全。二、工作原则学校统一部署、 统一领导； 各部门、 各科室快速反应， 分级负责； 以

17、人为本，突出重点；群防群控，依法处置。三、组织机构学校成立新型冠状病毒感染的肺炎防控工作领导小组，统一指挥协调学校新型冠状病毒防控工作。组长：*副组长： *成员：全体中层干部及各班班主任四、防控措施（ . 加强协作联动，及时报送信息。学校在各级党委政府的统一领导下，积极参与联防联控，密切关注疫情防控形势发展变化，及时掌握信息，加强与卫健部门和疾控机构的密切联系，获取专业指导，严格落实疫情防扩散措施。一旦发现疫情症状的师生，要第一时间启动应急处置方案，第一时间上报当地政府、 教育、 卫健部门和疾控机构，配合做好送诊及疫情处置各项工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，防控期间实行“日报告”和“

18、零报告”制度。（ . 全覆盖摸底排查，精准掌握师生健康信息。要以“控制传染源、切断传播途径、保障师生安全”为目标， 对全校师生进行全覆盖排查，精准掌握来自疫情防控重点地区师生在校内的分布情况，精准掌握每名师生返校前14 天的身体健康状况，特别是要精准掌握确诊及疑似师生的康复情况， “一人一案” 建立台账，做到底数清、情况明、数据准。（ . 群防群控，全方位做好开学准备工作。（ 1）做好相关物资设施准备。要根据学校医疗条件，与属地卫健部门和疾控机构、医疗机构加强联系，解决好防控疫情所需设备设施、医务人员配备等问题，确保口罩、消毒液、医用酒精、手持红外线测温仪等防控物资和设备配备到位；要提前对校内

19、各类公共场所的设施设备进行清洁消毒，保持室内空气流通；餐厅要备有充足的水龙头以方便师生洗手。（ 2）师生分批返校。开学时，要根据疫情防控情况，在确保安全的前提下，精准安排，采取分期、分批等方式有序返校，保证返校师生得到全覆盖的健康监测；返校的师生要填写健康卡， 达不到疫情防控要求的人员不得上班、 上学。（ 3）加强出入管理。严格落实出入管理制度，实行封闭式或半封闭式管理，确保疫情不进校园；严格门卫管理制度，对外来车辆及人员严格监测并做好登记；要加强监测，明确专人落实晨、午检制度和因病缺课登记追踪制度，实行责任到岗、任务到人的举措，强化对师生的监测管理。（ 4）加强教学管理。要定期对教室、图书馆

20、和实验室等场所进行消毒，减少人员聚集，保证教学活动健康有序开展；要上好开学第一课，普及疫情防控知识，增强疫情防控信心，做好自我防控工作；要积极发挥“互联网+”教育的作用， 开展网上教学活动，对因病误课的学生开展网络教学、补课。（ 5）加强餐饮管理。做好错峰用餐方案，做到“勤检查，勤通报，勤批评，勤整改” ，对于出现问题不积极整改的，按照学校餐饮管理工作要求进行处罚；提前预定，做好米面油等食品供应保障；严格执行进货物品索证索票制度，三无产品禁止进入学校餐厅；加强卫生管理，就餐结束后要对餐椅，餐桌进行消毒，同时对就餐场所进行消毒。（ 6）加强校内经营服务项目管理。学校餐饮、食品及各类经营服务项目直

21、接服务学校师生，人流量大，从业人员复杂，是学校防疫工作的重点。要针对合约项目制定有关校内经营服务项目疫情防控的通知，并督促各经营服务项目落实到位。（ 7）严格宿舍管理。严禁无关人员进入师生公寓；做好宿舍消毒通风和清洁卫生工作，保证宿舍达到疫情防控要求。疫情防控期间，住校学生不得到校外租房住。（ 8）加强大型活动管理。要减少集中开会，控制开会次数和时间。多开展网上交流，疫情防控期间不得组织聚集活动，同时暂停正常教育教学活动以外的其他集体活动。（ 9）加强校园公共区域管理。全面开展校园环境卫生整治专项行动，严格落实校园卫生环境“一日一消杀、消杀无死角” ，彻底清除垃圾、枯枝败叶、杂草等蚊蝇鼠病媒生

22、物孳生环境，特别是教室、实验室、宿舍、食堂、图书馆、办公室、会议室等重点公共区域和场所，教师公寓、卫生间、门卫值班室等重点场所必须全面彻底进行消杀，确保不留死角，不留盲点，并建立消杀台账备查。（ 10）加强心理健康教育。要强化师生心理辅导，引导师生理性认识、正确对待疫情；要加强对从疫情防控重点地区返校师生的政治关怀、工作学习关怀、情感关怀、人文关怀，让他们感受到温暖；要通过网络、微信群、手机短信等方式，加强卫生健康知识宣传教育。（ 11）发现疫情紧急处理。学校选择人员密度较低、远离核心区域的位置设立隔离区，按照防控专业意见管理隔离区，完善相关设施设备。发现疑似人员和接触人员立即隔离，第一时间上

23、报当地政府、教育、卫健部门和疾控机构，配合做好送诊及疫情处置各项工作。4. 加强宣传教育工作（ 1）营造抗疫防疫氛围。及时、 准确发布相关信息，教育学生不信谣、不传谣、不恐慌，增强学生防控信心；做好疫情防控知识的宣传教育，充分利用微信公众号、教工群、班级群等，推送返校注意事项、返校途中自我防护、到校后接受检查步骤、自我隔离方法等疫情防控知识，引导师生养成良好卫生习惯。（ 2）畅通信息报送渠道。利用网站、 微信公众号、 QQ 空间等及时主动公开疫情相关信息， 如开学时间、医务室电话、心理咨询热线等，让师生诉求能够及时得到反馈；开通 24 小时疫情举报热线，方便举报师生在疫情期间的不良行为（如未戴

24、口罩、聚会等） 。（ 3）密切关注舆情。密切关注疫情防控形势的发展变化，收集相关信息，及时处理舆情事件，做好舆情监控，如有特殊情况立查立报。5. 加大责任追究力度学校各科室要按照“统一管理、分级负责”的原则，强化责任意识，落实疫情防控工作责任。对于工作不到位，造成疫情扩散和恶劣社会影响的，严肃依法依规追究相关人员的责任。六、善后与恢复工作疫情事件处置完成后，工作重点要马上转向善后与恢复，争取在最短时间内恢复学校正常秩序，维护学校发展稳定。各科室要做好思想政治工作，稳定师生情绪，解决实际困难，加大校园环境整治力度，对教室、宿舍、图书馆、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒。因疫情而接受治疗的师生，必

25、须在恢复健康、经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的病愈证明后，方可复学、上班。要认真做好受到疫情损害相关人员的善后工作，对疫情反映出的相关问题、存在的卫生隐患及有关部门提出的整改意见进行整改。疫情防控结束后，各科室要对疫情防控工作进行总结，形成书面总结报告，上报学校疫情防控工作领导组。要对工作过程中好的经验和做法进行提炼总结， 建立健全长效机制，为今后应急处置工作奠定基础。七、工作要求生命重于泰山， 疫情就是命令， 防控就是责任。 各科室要结合实际，制定具体的规范和措施，在满足疫情防控需要的前提下，确保正常的教学教育和生活秩序；全校师生要提高思想认识，将防控工作作为当前头等大事来抓，强化责

26、任意识，勇于担当，明确职责分工，不折不扣贯彻落实，抓好开学前后的防疫工作， 齐心协力打赢这场防疫战。中小学校 2019-2020 学年度第二学期开学衔接教学工作计划根据上级文件精神，为了统筹考虑在线教学与开学后课堂教学的有效衔接，保证开学后学校的教育教学工作能够顺利、有序的开展，以期进一步提高教育教学质量，结合我校实际，制定本学期开学衔接教学计划。一、正确引领，合理过渡。1、提前一周做好学生在线学习状况统计分析，综合每周上报的学生网上学习和生活情况汇总表，摸清未参与线上学习的学生对象与人数，及延期返校学生对象与人数，了解和掌握学情。2、尽可能坚持“零起点”教学 , 合理安排教学进度, 提前制定

27、出个人教学衔接计划，防止因赶超教学进度加重学生课业负担。3、认真钻研教材，对教材的基本思想、概念研究透彻，准确把握知识的重难点，能运用自如。4、了解学生的基本情况，从学生的角度去分析可能存在的疑难点，采取相应的预防措施及解决办法。5、灵活地运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等等。6、重点关注课堂上的掌握情况，创造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，关注全体学生，注意信息的反馈和及时调整。二、统筹安排，尽快复课。1、加强班级管理，各学科任课教师形成合力，充分利用疫情防控的课程资源和预防近视的优秀视频资料等，上好开学第一课。2、把握教学节奏，开学后不可因学习周期短、学习任务重就急

28、于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习。3、各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估。结合作业情况发现问题，调整教学内容，重新制订学科学期教学计划。4、对未参与网上学习的贫困学生实行一对一的个别化辅导帮扶工作；对延期返回的学生，开展与返校生同步的视频教学，由所在班级的任课教师录制视频授课。5、帮助学生尽快恢复学习状态。通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动。三、营造氛围，重建规则。线上学习方式极大地考验了学生的自主学习能力以及自我约束力，但

29、是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、学生交流的环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。另外，容易有外界因素的影响，学生的思维容易中断以及不利于学生一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班级气氛、构建融洽的师生关系，帮助学生尽快恢复学习状态，是当务之急。我们可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们增强学习信心，重建学习规则。四、精准把握，做好衔接。1、 学科知识内容的有效衔接， 是学生线上线下教学衔接的关键环节。教师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上教学情况摸底，有效掌握学生的学习情

30、况。2、 对全班学生的学习情况进行整体分析， 对于学生普遍存在的问题，教师要拿到课堂中进行重点讲解和强调，对于个别学生存在的问题，可以通过同学之间相互交流讨论和小组合作等方式，尽快帮助他们找到解决办法。3、要求每位教师要认真备课，每次新授课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深学生的印象，从而达到学科知识学习上的衔接。五、因人施策，补缺补差。初中阶段的学生正处于爱玩、好动的成长阶段，自控能力以及自我约束能力都比较差，有些学生在这两个月的在线学习过程中很可能已经开始掉队了。因此，教师要充分利用课后的时间，充分了解学生的知识掌握情况，尤其是对于学习成绩已经明显落后的学生，要尽

31、快制定切实有效、具有针对性的辅导计划，及时进行补缺补差。六、多措并举，常抓不懈。1、 抓好学校安全隐患排查和常规管理， 建立管理责任制， 定期检查，并做好记录。加强班级管理，切实做好安全教育工作，培养孩子们的自我保护意识与能力。2、 做好疫情防控工作， 紧抓学校卫生清洁， 坚持定期进行全面消毒，并做好记录存档。3、加强教师队伍建设，不断提高师德师风素质及教师的教育教学能力和水平。七、家校合作，齐抓共管。1、开学前一周，孩子要在家长的指导下，按照正常复学后的作息时间管理自己的居家生活，为开学做好准备。2、开学后，家长要严格控制学生使用电子产品的时间，防止孩子对电子产品形成依赖，保护孩子的视力。3

32、、家长要积极与班主任、任课教师取得联系，反馈孩子居家学生生活状况，合力做好孩子开学后学习与生活习惯的适应。4、学生返校后，班主任和科任老师要主动取得家长的配合，及时向家长反馈学生的学习情况和行为表现，督促孩子按部就班地完成家庭作业。*县* 初级中学2020年 3月 31 日24中小学校疫情防控期间在线教学实施方案根据当前新型冠状病毒肺炎疫情防控形势，按照省、市政府要求，各级各类学校延期开学，为精心做好学校延迟开学“疫情防控”和学生学习辅导服务工作，维护正常的教学秩序，确保全校学生“离校不离教，停课不停学” ，结合我校教育教学实际，特制订本方案。一、总体目标按照“停课不停教、停课不停学”的工作要

33、求，充分利用宿州市智慧教育云平台和学校智慧校园建设与应用成果，开展各种形式名师空中课堂的在线服务，向学生提供辅导、答疑等教育教学服务，确保推迟开学不停课，让学生在家里也能上好课、学得好。二、组织领导成立在线教学工作领导小组，由业务副校长担任组长，各教研组长、班主任为小组主要成员，明确责任，细化分工。组长： *成员：教务主任（ * ） ：负责对在线教学工作的全面督查督导，了解各教研组、备课组实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。负责收集各学科相关信息，对接各教研组、备课组的资源发布、网络学习和学习反馈活动。各学科教研组长：负责利用校园网和微信服务平台发布各学科优质资源，及时传达各资源平台的注册

34、方法和使用流程。负责本学科各类电子资源的收集、整理和发布。各学科备课组长：部署本学科各年级具体的学生预习、练习、网络批改和网络反馈活动。各班班主任：积极主动地协助相关科任教师完成在线学习考勤和巡视等相关工作。三、实施原则1. 拓宽形式。 采用 “空中课堂” 方式提供教育服务， 开展网上授课、在线答疑，网上提交批改作业等教育教学活动。教师也可自行录制、购买课程，通过在线共享、网上推送等方式，为学生在家学习提供资源支持。2. 分类实施。各年级线上学习主要通过网上提供学习资源、学生在教师指导下自主开展学习，完成课时计划规定的学习任务，学习内容要与学校正常开学学生到校学习的内容有机衔接。3. 务求实效

35、。各学科组开展远程学习教育服务务必以生为本，讲究实效。做到科学引导，加强互动，及时考查。四、实施方式1. 搭建平台。学生可登录国家教育资源公共服务平台、 * 基础教育资源网、 * 市智慧教育云平台进行自主学习。鼓励教师通过校园平台、微信、QQ等多种方式，创建学习共同体，为本班级学生开通任务布置、作业批改、线上答疑等多种渠道。对于部分无网络或网速慢的学生家庭，可指导学生通过收看中国教育电视台、电视频道播出的有关课程和资源，解决学生在家学习问题。2. 统筹规划。要根据网络学习特点，科学拟定教学服务计划。各年级、各学科教师制定学习计划，建议计划以周为单位。学习计划中明确一周内学习的课时、内容，布置学习任务。同时，要做好正常开学后的知识巩固和复习以及教学计划、教学进度再调整的预案。3. 合理安排。精心设计教学内容，合理安排课程日程，统一组织实施。各班班主任要统筹学生每天的学习任务，每周学习计划应提前推送给每一位学生。学生学习和管理方案中学习内容安排可包括：复习的内容和适量的书面作业、阅读的文学和科普作品、研究性学习