学习贯彻《对于加强中小学生手机管理工作通知》心得体会_第1页
学习贯彻《对于加强中小学生手机管理工作通知》心得体会_第2页
学习贯彻《对于加强中小学生手机管理工作通知》心得体会_第3页
学习贯彻《对于加强中小学生手机管理工作通知》心得体会_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学习贯彻对于加强中小学生手机管理工作通知心得体会 学习 贯彻 关于加强中小学生手机管理工作的通知心得 体会 近日,教育部办公厅印发了关于加强中小学生手机管理工作的通知。通知要求,学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业,中小学生原则上不得将个人手机带入校园。 如今,普遍使用手机加剧了中小学生的近视程度。虽说有一部分孩子用手机是为了查学习资料,但也有相当比例的孩子把手机当作玩具,刷着刷着就不经意间过去一两个小时。手机连接的网络是个万花筒,对于心智不成熟自控力又不强的孩子,玩手机确实非常容易成瘾。 需要指出的是,出台有关规定后,并非就可以万事大吉了。要知道,2021 年教育部等八部门印发

2、综合防控儿童青少年近视实施方案,其中规定严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂,带入学校的要进行统一保管,但并没有收到理想的效果。 关键是要在执行上下工夫。 如何识别中小学生有无带手机入校?违反规定带手机入校的学生,该受到什么处罚?对这些方面都应制定措施。另外,住校生没了手机,如何和远方的家人联系?这就需要做好保障。 禁带手机进校,其他电子产品要不要禁?就笔者所知,允许学生带平板电脑的学校不在少数,但部分功能是锁死的,比如不能下载。那么,这样的电子产品是否允许带进校呢? 再比如,有些无良商家受利益驱动,将手机换个"马甲',美其名曰"学习机'。学生堂而

3、皇之带它进校园,该怎么处理?这些都需要有对策。 值得一提的是,禁带手机,需要取得家长的配合。万一学校做好了手机管理工作,可有些家长却在拖后腿,放任小孩玩手机或偷带手机进校,那么,禁带手机入校园的实际效果就变得微乎其微。鉴于此,学校和家庭须通力合作,少了任何一方的配合,通知的效力就会大打折扣。 随着技术的进步,如今的网络游戏更是特别容易让人上瘾。对于自觉性和自制力尚很差的中小学生来讲,尤其容易着迷,因此必须集合家长、教师和.的力量,共同为孩子营造安心读书、健康成长的环境。 1、教育行政部门积极开展专题教育、规范学校管理、推动家长履责,是堵住上瘾漏洞的关键一环。要把预防的篱笆扎紧,就需要学校和家庭

4、无缝衔接。如今,多地集中在开学后、放假前等时段做好预防中小学生沉迷网络提醒,向家长推送防范知识;通过课堂教学、主题班会、板报广播、案例教学、演讲比赛等多种形式,引导学生增强对不良网络游戏等危害性的认识都是值得推广的好做法。 2、老师不埋怨家长疏于管教,家长不"甩锅'给老师,而是共同负起责任,给孩子的健康成长提供更为坚实的保障。 3、"堵'的同时如果缺乏"疏'的举措,难免会让孩子在好奇心和冒险意识的驱使下,钻空子、想歪点子去接触游戏,适得其反。因此,学校和家庭应该积极创造条件,让孩子参与更丰富多彩的活动、培养更多文体爱好,以充实美满的陪伴、健

5、康积极向上的兴趣排挤"手机控'的时间和空间,降低沉迷的可能性。 4、大力度实施网络素养教育。当然,因为害怕沉迷网游而盲目排斥网络的做法也是要不得的。江苏省南通市教育局调查发现,很多青少年学生对信息课堂的理解存在偏差,认为信息技术课就是电脑课,玩电脑就是聊 、打游戏;部分教师的教学过程也缺少明确计划、有效监控和管理,放任学生上网娱乐。长此以往,学生对网络的认识就会狭隘和片面,对网络的使用也就容易限于游戏之类的娱乐。因此,必须加大力度实施网络素养教育,重在引导学生发挥主观能动性,正确使用网络、获取信息、创造价值,而不是被网络所牵制。 5、建立切实可行的防止未成年人沉迷系统和服务平台。防治沉迷手游还需要对游戏公司、工商个体等加强管理、加大整治力度游戏本身的防沉迷举措是否严格到位、实名认证是否有空子可钻?学校周边小卖部等工商个体有没有在变着法地诱导学生玩游戏、帮助孩子绕过监管规定?各游戏公司应自觉抵制.秽.、赌博、暴力、违背.公德等禁止内容

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论