中小学教师评审高级职称论文答辩的技巧

1、中小学教师评审高级职称论文辩论的技巧2021年8月17和18日是XX市中小学教师教学水平水平考核面试时间, 面试内容包括说课和论文辩论两项, 我有幸担任了此次考核面试的评委. 在考核 面试过程中,我发现我们好多教师对论文辩论这一关非常生疏,根本不知怎样进 行论文辩论,下面我就中小学教师论文辩论技巧方面谈一谈自己的体会.在中学高级教师资格评审中,论文代表作的辩论成了一道难以逾越的门槛.可以说,论文的鉴定与辩论,是对教师论文的真伪与优劣的一次检验, 是对教师 研究问题、解决问题的水平和教育教学水平的综合考核, 也是广阔教师展示自己 才能的一个绝好时机.那么,与论文辩论的有关事项有哪些呢一明确论文辩

2、论的程序负责设计和确定辩论题的评委为主辩论主持辩论工作,其余评委为助理答 辩.主辩论和助理辩论协同配合,共同完成辩论工作.辩论总时间30分钟.程序如下：1、主辩论宣布辩论开始,告知辩论论文题目,同时以书面形式给出辩论 题.2、请辩论者做论文的概述报告,开始计时.做概述报告限定时间 5-10分 钟.3、概述报告后,由主辩论逐个地提出问题,辩论者逐个辩论.4、辩论过程中,辩论评委根据情况可以作必要提示一般不用,对答 辩中可能出现的问题应灵活采取相应举措予以处置,使辩论顺利进行.助理辩论教师要和主辩论教师密切配合,也可以根据辩论情况当场插问或追问.5、三个问题辩论完毕,视时间和辩论整体情况,有必要的

3、话可以适当追 问一个问题.6、提问和辩论完毕后,辩论小组成员根据论文和辩论情况评出论文总成绩.二做好事前准备工作教师最好事前几天做好辩论提纲的准备工作.俗话说得好,“不打无准备 之仗,“磨刀不误砍柴功,“工欲善其事,必先利其器.辩论教师可从 以下几个角度去考虑：1 .你为什么会选择这个课题2 .选择这个课题的意义和目的是什么3 .论文的根本框架、结构,你是如何安排的4 .论文各个局部之间有何逻辑关系5 .你在论文中提出了哪些主要观点6 .论文中涉与到的名词解释、概念、定义、公式、原理等等.7 .在论文的写作过程中你遇到了哪些问题此问题主要是区分你的论文是抄袭的还是自创的,你是如何解决的8 .你

4、还有哪些问题没有解决9 .你写作论文时立论的主要依据是什么10 .你参考了哪些资料对以上问题应该仔细想一想,必要时写成书面提纲,以备辩论时采用.也可 以叫上你的几个同行或朋友,沏上一壶香茶,一边品味一边从各个不同的角度来 肆意“攻击你.如果你能轻而易举地战而胜之,何愁辩论不能过关只有这样 做到有备无患,才会临阵不慌,沉着坦然.教师参加辩论,要携带论文代表作的底稿和主要参考资料. 主辩论一般是 三位专家评委,居中的那位是主辩论提出问题后,辩论教师再当面答复.在这 种情况下,携带论文底稿和主要参考资料是很有必要的.辩论教师在辩论的过程 中,一般的情况下是允许翻看自己的论文和有关参考资料的.辩论时虽

5、然不能完全依赖这些资料,但带上这些资料,心里就有了底.当确实遇到一时记不起来的 问题时,稍微翻阅一下这些资料,可以减缓一下紧 X的心理,预防出现答不上 来的为难.三对自己要有自信心在辩论前,每个辩论老师都有三十分钟的辩论时间. 只要论文是你自己亲自 撰写的,你根本就没有必要太紧 X.说实在的,完全不紧X那是完全的假话. 辩论教师可以在走廊上抽一支烟如果允许的话,不允许可别抽,或活动活动 呼吸一下新鲜空气,或喝点水,或上一下卫生问,或与其它来参加辩论的老师说 说话等等,以此来消除紧X慌乱的心理,由于过度的紧 X会使本来可以答复出 来的问题却偏偏答不上来.只有我们充满自信,沉着冷静,才会在辩论时有

6、良好 的表现.因而教师的自信心在此时此刻就显得极其重要了.四沉着冷静答复以下问题.主辩论老师在提问题时,教师要集中注意力认真聆听,不要未弄清题意就匆 匆忙忙胡乱作答.如果你对所提问题没判断清楚,可以请提问的专家再说一遍. 如果对问题中有些概念不太理解,可以请他她做些解释,或者把自己对问题 的大致理解说出来,试探性地询问一下是不是这个意思, 等得到专家的肯定答复 后再作答复不迟.只有如此这般,才有可能预防答所非问,答到点子上.同时也拉近了你自己与专家的距离,让评委们觉得你沉着冷静,不急不躁,平时定是一 块好料子,印象不错,得分自然就会高许多.五答复以下问题要简明扼要辩论教师在弄清了主辩论所提问题

7、的准确意思后,要在较短的时间内作出反 应,要以比较流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来,不要犹犹豫豫、结结巴巴,半天没有反映.不要东拉西扯,王顾左右而言他",左思右想,苦 苦思索.实在答复不出来,就不要勉强作答.直接告诉主辩论评委,说出自己不 能答复以下问题的原委,切忌胡说八道,无理辩论.这样一来,反而把你自己的弱点 暴露无遗,你不是一个草包就是一个傻瓜. 做老实人说老实话尤其显得重要, 评 委觉得你实在,由于答复不出来是再正常不过的事情.几位专家评委都是在教坛 上爬摸滚打了几十年的中高教师,你想耍点小聪明蒙混过关简直就是异想天开, 更不能班门弄斧,自欺欺人.第一个问题答复不出

8、来,评委自然会提出第二个问 题,再答复不出来,自然提出第三个问题.一般来说,前面几个问题教师答复不 出来,评委都会降低问题的难度,尽可能给你一个时机.如果一而冉冉而三地“哑 口无言,那就怪不得专家评委,只能怪你自己无学不术或学而不精了.六别和专家评委起冲突辩论时,或许专家评委会提出与你的论文中的观点不同的观点, 然后请你谈 谈看法,此时你应全力阐述自己的观点. 对于根底的常见的知识性问题, 要作出 正确、全面的答复.而对于尚未定论的学术性问题,只要提出自己的见解就行了.如果专家评委对你的论文提出了一些意见或建议, 最好甘而受之,点头称是.因 为一个事物可以从各个不同的角度去观察.一千个观众,就有一千个哈姆雷特.别人有别人的看法,也是很正常的事.你千万不要认为你自己是“东方不败, 你的论文无懈可击,其实自己到底有几斤几两心里明明白白, 一清二楚.山高复 有山高,强中还有强中手,别人有可能不费吹灰之力就能抓住你的死穴, 打你一 个落花流水,永世不得翻身.你再强辩,只能显示你的自高自大和旁假设无人,无 异于搬起石头砸自己的脚.接受专家评委的意见或建议,自己的自尊自信并没受 到任何伤害,反而显得你谦虚大度,温和可爱.七文