现代文阅读方法学生资料

1、中考记叙文阅读技法对于记叙文的考察，通常考察同学们的概括、理解、分析、赏析等方面的才能以及个性化解读作品 的才能。一、记叙文中对概括才能的考察。这是记叙文阅读常见的一道题目，这是检测学生搜集处理信息、分析归纳、概括提炼的才能，常见 的题目有：1、对全文大意的概括。2、对某文段的的概括。3、对记叙文某个要素或故事情节的概 括。常用的概括文意的有效方法有以下三种：1摘句法：摘出文段的中心句，中心旬通常位于段落的开头或结尾；也可以利用文章的句子或 词语简单进展一下重组，根据中心旬进展概述总括。因为一篇文章的内容，通常会围绕某个中心展开表 达、描写或抒情，因此，抓住了中心句，就把握了文章的中心，这种方

2、法通常适用于文段大意的概括。2主谓句概括法：假设文章中并没有现成的句子可利用，那么在通读全文的根底上可以用主谓 句的形式概括文意。方法是：何时、何地何人+何事，即：谁做什么或谁怎么样。3段意结合法。有些文章较长，内容较为复杂，有两个或两个以上的重要意思，就要把各局部的 要点进展分别概括，再概括出结合段意。因为任何一篇文章的详细内容，都是由局部构成的一个整体， 从局部之间的关系入手，是进展概述总括的重要途径。二、记叙文中对理解才能的考察。这类考察常见于对记叙文中重要句子的，这也是考生最容易失 分的题目，同学们遇到这样的试题往往不知道从何下手去答题，常常会出现答复不完好，甚至答非所问 的情况。这类

3、试题其实综合性很强，假设没有一定的答题思路和方法，往往会造成失分现象。常见的题目有：谈谈对某个句子的理解、某句子的作用是什么？一如何理解句子的含义。任何句子的含义，都离不开对全文的整体感知，离不开在详细的语境 中理解何子。这是理解句意的前提，对于句子理解，有以下几种方法供同学们参考：1、化整为零法。先把一个句子的关键词以及修饰语找出来，分析这些词语或短语的意思即可得到 全句的意思，如何分析关键词，修饰语，怎样用一种直接简明的方法是关键。方法是：结合上下文，就 这些关键词及修饰语用“为什么或“什么”怎么样提问，并答复，再把这些问题的答案重新组合，理顺，就是整个句子的理解。2、本体复原法。这种方法

4、适用于比照喻句的含义的理解。在对全文整体感知的根底上，把这个比喻 句的本体按照上下文的意思复原出来，复原出来的本体就是对句子的理解。方法是：将原旬转化为含本体在内的完好的比喻句，然后去掉比喻成分，留下本体成分即是答案。任何一个句子的理解都离不开文章的依托，在阅读中，同学们要借助语感，结合语境，理解词语或短语的语境义。“坚持词不离句，句不离文的原那么，读上下文，寻找线索，推知语境义理解关键句子的策略：锁定关键词，分析修饰语。结合上下文，多问为什么。理解修辞格，透视其深意，假设用比喻句，复原其本体。二关于句子的作用，这一直都是同学们感到答题方向不明确的题型。那么应该怎样答复这样的 题目呢，可以从句

5、子的内容和构造两方面来答题。句子内容的作用，首先要看句子的表达方式，表达方式不同的句子，作用也不尽一样。记叙文中 常用的表达方式是记叙、议论、抒情、描写。描写的作用下文要他提到，记叙的作用考题根本不涉及， 不再赘述，这里主要谈谈议论和抒情的作用。议论句、抒情句通常与文章的主旨有亲密关系，主旨旬通 常以抒情句、议论旬表达方式出现，并且它们通常位于文章的开头或结尾，议论句、抒情句的的作用主 要从主旨方面答题就行，如：表现提醒文章的主旨突出文章的中心,抒发某种感情，使文章具有强大的感染力等。句子构造上的作用要视其位置而定。 位于文章开头的句子在构造上的作用大致有：开篇点题，总领全文；奠定全文的感情基

6、调；设置悬 念；交代故事发生的背景；为下文作铺垫。为下文埋下伏笔位于文章中间的句子在构造上的作用大致有：承上启下；引出下文；为后文作铺垫；起到比照或衬托 等作用。位于文章结尾的句子在构造上的作用大致有：照应开头或照应题目，与开头相照应；总结全文，点明中心或提醒中心、深化主题、升华主题；假设有省略号：意犹未尽，令人回味。答题时根据题目要求情况，视情况而定，或者只答构造作用，或者答复内容和构造两方面的作用。还有一类特殊的题型：关于文章题目的作用。题目的作用一般有：1文章线索；2概括文章的主要内容；3文眼；提醒文章中心主旨；4吸引读者、新颖；5题目中运用修辞的，要 复原它的本义后再分析作用。6语意双

7、关；7象征意义；8作者感情的出发点。如：2021年南通市卷：“根据全文内容，说说标题抽打心中的樱桃花的作用。三、记叙文中对的赏析才能的考察。这类试题主要的题型有：说说句子的表达效果、说说句子好在 哪里、分析句子的语言特点，赏析句子，给句子写批注等。对于这些试题的解答可以从以下角度入手赏 析：1、词语。从句中关键词语入手，分析词语在句中的作用。有分析价值的得一般是形容词或动词。 形容词是形容事物的形状、性质、状态，增加文章的文采，动词，可以刻画人物动作、神态等。为了进步答题的速度和正确率，下面可以根据动词、形容词在句子中的一般作用，来设计一个一般 的答题格式，作为我们以后解答这类题目的根据，我们

8、再遇到此类题目就不用茫然不知所措了。答题套路参考：一：XX、“XX等词用得好，它生动形象地写出了动作或形态根据文章内 容来写，表现了人物的感情。2、修辞。首先要辨析句子所使用的修辞方法，结合句子的语境意义说出这种修辞方法的作用即可。中考需要理解的八种修辞方法的作用的答题格式根本如下：比喻的作用：生动形象的写出了 +对象的+特性，使抽象的事物更形象详细、生动、形象使深奥的、 抽象的事理变得粗浅易懂比拟的作用：生动形象的写出了 +对象的+状态，使人格化。表达作者感情排比的作用：强调了+对象+特性，增加文章气势，增加感染力、说服力，强烈抒发的感情，设问的作用：引起读者对+对象+特性的注意考虑，使文章

9、行文波澜起伏有变化反问的作用：加强了的语气，表达了的感情夸张的作用：突出了 +对象+特性特征，有作用。对偶的作用：使句子构造整齐匀称，富有节奏感、音乐美。反复的作用：强调了某种意思突了感情语气。以上最常考的是比喻、排比、设问的作用，同学们要熟记这些修辞格的作用，并能灵敏运用。3、描写方法。记叙文中描写方法主要有人物描写和景物自然环境描写。人物描写：主要有六种描写方法：外貌、语言、动作、心理、神态、细节。答题是要紧紧围绕人物的性格特征，通常的答题格式是：通过描写，表现出人物的特点感情、心理。景物描写的作用通常是渲染气氛，衬托人物心情，记着这一点答起题来非常实用，大局部景物描写的作用根本上都是这样

10、。答题的一般套路是： 描写了的风光画面，渲染了气氛，衬托人物 心情。以上三点是常见的角度，其它角度罗列如下。4、从感官角度、动静配合等角度入手考虑，感觉指从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，等角度来描写 景物，鉴赏主要从感官的效果入手，动静配合指动态与静态的景物描写互相配合，使描写的景物生动而 富有情趣。啼写得好，好在“以声写静，更加突出了鼓声止后的寂静。5、写作手法：常见的写作手法有：比照：用其他事物与所要表达的事物进展比拟，突出所要表达的事物的特征。分为正比和反比衬托：用一些事物作陪衬来突出某一事物的手法，可以用人物或景物来衬托。分为正衬和反衬象征：也叫托物言志，把所要表达的意义或精神品质寄托

11、在所描写、所称赞的事物上。通常用于分析句子的深层含义。借景抒情，通过景物描写，渲染气氛、抒发感情。照应：前后出现类似内容的句子，互相照应，强调主题。悬念：能引起读者急迫期待心理，推动故事情节开展的一种艺术手法，使文章引人入胜。欲扬先抑：作者想表扬某个人物，却不从表扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明比照，容易使读者在阅读过程中留下比拟深化的印象。其他方法：想象、联想、起兴、铺垫、过渡、虚实结合、动静结合、点面结合等。6、从句子蕴含的意义、给人的启示等角度入手赏析。我们在掌握了方法之后，一定要注意文字表述的简洁、全面。概述归纳的成绩好与坏，往往

12、和试卷 上的文字表述有关。要想阅读题得分有打破，表述意识必须大大加强。有些同学往往觉得，尽可能多写, 就不容易漏掉要点，但是言多必杂，言多必失。表述文字越多，费时越多，就越容易慌张出错。而且表述文字越多，往往容易在话语中暴露出破绽，带出一些本来可以不必说出的容易让阅卷老师抓住把柄的 内容。何况，有些阅读试题要求我们作简明的解答，很多时候还限定了字数，所以我们的文字表述应该 力求精练。中考议论文阅读技法以议论为主要表达方式，直接陈述作者的见解和主张的文章， 叫做议论文。议论的根本形式有两种： 立论和驳论。立论就是提出自己的观点和主张，再用论据论证。驳论是以驳斥对方的论点为主。 中招考试 以立论文

13、的阅读为主。议论文的常见考点主要涉及议论文三要素：一、关于论点。论点是作者对所述问题的见解和主张即证明什么。它是议论文的灵魂。论点应该是明确的判断，是作者看法的完好表述论点前可加：作者认为，在形式上是个完好的句子，论点一般是用判断句的形式表达的， 有的不是判断何，但句中也会出现“应该、”必 须、“要等词语。常见位置：开头、结尾或题目。有的论点不是文章的原句，那需要自己概括。找到论点后为了验证一下万无一失，还可以将论点带入到原文中，看看文中的论据是否为论点效劳。有些文章的论点在文中找不到明确的原句，那必需要在整体感知全文的根底上，用自己的话归纳概括论点。方法是：概括段意 逐层归纳。需要注意的是论

14、点的表述不要用疑问代词，不用修辞，要 用完好判断句表述。二、关于论据。论据是用来证明论点的事实或道理即用什么证明。论据的类型有：1、事实论据：指具有代表性确实凿的事例、史实或有典型意义的故事。2、道理论据：指经过人们的理论检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。论据的作用就是用来证明论点或分论点的，直接就论据作用做考点并不常见，常见的是为文章补充 事实论据这类题目。需要注意是补充的这类论据一定要典型详细，有说服力。三、关于论证。论证是用论据证明论点的方法，是论点和论据之间的逻辑联络纽带即怎样证明。一论证方法的

15、类型：1、道理论证，引用名言警句、俗语谚语、公式定理等具有权威性的言论证明论点，有很强的论证力度。2、举例论证，用有代表性确实凿的事例、史实及统计数据等来证明论点。让事实说话，使用事例论证通常是对论点最有说服力的论证。3、比照论证其本身也可以是举例论证和道理论证，通常是从正面和反面两方面对论点进展论证，利 用正反比照，突出而有力地论证了论点。4、比喻论证，就是用比喻来证明观点的方法，可以使深奥抽象的道理讲得通俗形象，容易被人承受。四种论证方法作用答题方法如下：举例论证的作用：”以事实作论据，详细地证明了论点，增强了说服力。道理论证的作用：”作者引用，阐述了观点，使说理更深化，更有说服力。比照论

16、证的作用：“作者把与比照，使正确与错误形成鲜明对照，突出地证明了的论点。比喻论证的作用：“作者将比作，非常生动形象地证明了本文段的论点，便于读者理解。采用以上答题方法的关键是要结合详细语境，点明运用XX论证方法证明了何种论点或观点。阅读议论文，明确论点、论证、论据三要素之间的关系，是阅读议论文不可缺少的重要根据，只 有把握住议论的这些要素，在阅读时才知道从何入手，怎样去“读。中考对议论文阅读的考察除了对三要素的考察，其它常见的题型如下：1、文章开头的作用2、体会语言的准确性、严密性。3、题目或重要词句的含义。4、联络文章，说出体验、理解或看法。下面 就以上题型的解答方法总结如下：一、关于议论文

17、开头一段话的作用。有的议论文开头并不直接点明作者的观点，而是引用事例、 故事、现象或是一段精巧语言开头，它们作用主要有三种：a.引出中心论点或论题； b.充当论据；c.引起读者的兴趣。这类试题在考察议论文时比拟常见，希望同学们能牢记并能在阅读中灵敏运用。二、体会语言的准确性、严密性。这类试题实际就是考察同学们从准确严密的角度品析句子的才能。准确性.答复时，为了把问题说得更清楚，你可以从正反两个方面来阐述：假设去掉某个词，全句表达的意 思发生了怎样的变化.而保存在原旬中全句表述的又是什么意思.最后加上一句：表达了议论文语言的准确 性、严密性。三、题目或重要词句的含义。议论文中重要语句一般包括：中

18、心旬，总结性句子，有深层含义的 句子，在构造上有特殊作用的句子等。解答这类试题可以从以下几方面来考虑：一是弄清这些句子属于哪种类型；二是这些句子使用了什 么修辞手法，在句式上有何特点，它对表现中心论点有何作用；三是抓住关键性词语分析；四是表达何 种感情或意图。四、联络文章，说出体验、理解或看法。这类试题属于开放性试题，但是也要注意态度认真，严谨 答题。做到1、明确问题层次，做到有问必答。2、明确问题的详细内容，有针对性答题。3、说理要有理有据，可以自圆其说。4、语言流畅，语意连接。以上方法是答复这些试题的一般方法，在答题时还要注意文章或题目的特殊性，在平时的练习中 稳固这些方法。需要注意语言的

19、表述，由于中考试题的卷面有限，答题要注意多角度考虑，语言表述尽 量干净、利落。力求简明、连接，不拖泥带水。除了以上详细的答题方法，在阅读议论文是还要注意：第一步：认真通读全文，要求边读边划出 各段的中心句或概括每一段的内容。 第二步：理清文章的思路。第三步：把握作者所表达的主要观点中 心论点。第四步：认真阅读题目，明确问题关键，回读相应文段，全面准确作答。中考说明文阅读技法说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特 征，或阐述事理。说明文范围较广泛，它集知识性、科学性、实用性于一体，是中招现代文阅读的一种 重要的文体。2021年的？奥运飞人的追风战靴

20、？就是一篇典型的说明文。同学们在阅读说明文要掌握的知识点主要有：准确把握说明对象的特征及要说明的事理；明确说明 顺序；体会说明文的语言；说明方法的辨析及作用。一准确把握说明对象的特征及要说明的事理。对现代文阅读的考察通常离不开整体感知，而挑选信息、语言的组织概括又是整体感知中重要的环 节。说明文阅读中对说明对象的特征、说明的事理、段意等的概括，主要就是考察通常是考察同学们挑 选信息、组织概括的才能。这个要点的考察通常会以概括归纳的题型出现，考察同学们对文章或某一段落的整体感知。表如今 中考试题中，主要有以下几种出题形式：1 . 说明对象特征或事理的概括。2 .全文或段落要点概括。3 .给文章加

21、标题。4 .为事物下定义。对于这些题型可以用以下方法来解答：找出原文语段中的关键词、句，归纳概括并简明的表达；结合段落中说明特征或几方面的说明 内容进展概括；结合标点，尤其注意有分层作用的分号、句号，归纳层意，并进展综合概括；注意找每段的中心句或关键句通常是段首句或段尾旬；二明确说明顺序。单纯考察说明顺序的题型并不多。这类试题通常与文章的理解结合起来考 察。明确说明顺序的关键是要对这几种说明顺序的定义明晰明了。常见的说明顺序有：时间顺序：即按照事理开展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。空间顺序：即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。逻辑顺序：即按照事物、

22、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，由详细到抽象，由主要到次要， 由现象到本质，由原因到结果，由概括到详细，由特点到用途，由整体到局部。说明文语段中往往借助一定的词句说明层次和顺序，连接内容，组织材料。例如，时间顺序多用表 时间变化的词语，空间顺序多用表方位的词语，逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。所以，把握这些 语言“标志，可顺利地理清说明顺序。三体会说明文的语言。说明文的语言有以平实见长，有的以生动见长，对说明文语言的理解、 体会就分成两种情况考察。1、以平实见长的说明文语言，通常考察句子中关于修饰限制性的词语，它们往往表达了说明语言 的准确性。中考说明文阅读通常设题的形式是： 句中加点词

23、语的能否去掉，为什么？说说某词语的作用这类试题常涉及的词语主要有表时间、空间、程度、范围、数量、频率等的副词，答题时一般要包 含两个层面，一是词语或句子所涉及的方面在说明语言上总的作用。二是词语或句子在语言环境中的作 用。一般答题方法是：词语在句子中的作用 +带词解句+去词解句+表达了说明文语言的准确性。以下是说明文中常出现限制性词语：表时间：当时、 迄今为止、目前、曾经表程度：更、比拟、几乎、相当、很、非常、非常、太、最、特别、格外表估计：大约、可能、左右、可算表范围：全部、大局部、者B、共、只表频率：经常、不时、偶尔、总是、一向、向来、再三2、以生动见长的说明文语言，通常考察句子中动词、形

24、容词或修辞手法的作用。句子中动词和形容词的作用也和记叙文中阅读方法一样，可以用“xx词，生动地准确地说明了事物的特征情状，可以激发读者的兴趣这样的格式答题，例子不再赘述。四说明方法的辨析及作用。在说明文阅读中同学们问题最多的就是关于说明方法的辨析及作用，这 也是说明文阅读试题中出现频率最多的一类试题。解答这类试题，同学们可能遇到的问题是：对说明方 法的辨析错误，说明方法的作用不知从何下手答复，或答复得笼统，或不够全面。那么，我们还是先明确一下说明方法的辨析方法。常见的说明方法有：列数字、作比拟、举例子、 打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、摹状貌、引资料。关于这些说明方法的定义这里不再赘述

25、， 假设同学们留心的话，会发现这些说明方法有各自的特征或标志性的词语。如：1、举例子：例如、又如、比方、再如、如、据说、譬如2、打比方：像、是、当作，就是比喻。3、下定义：是,这就是,叫科学、完好，判断句4、作诠释：因为，由于、这是由造成的。事物和事理的局部、某一方面的性质、特征介绍，某种原因的解释5、列数字：数词（大写也是，概数、确数。小数、分数、百分数、度数、倍数6、作比拟：两种东西比 而、比和、也、相对于、较7、分类别：有几类种，一种是，另一种是区别于逻辑解释中的主次罗列一二三四8、引用：引用言论，标记是引号。资料、传说、民谣都属于引用的范围。9、摹状貌：即说明文中运用描写的表达方式。1

26、0、列图表：标志明显，不多赘述。以上说明方法中容易混淆的是：打比方和举例子，作诠释和下定义。打比方实际就是比喻的修辞方 法在说明文中的运用，目的是使人们不理解的事物或抽象的事理变得详细、生动、形象。同学们在看到 “例如，如比方、再如等词语不要误认为是打比方。举例子那么是为了说明事物的情况或事理，有光 阴从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。下定义与作诠释的区别是：定义要求完好，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个 方面完好地提醒概念的全部内涵；而诠释并不要求完好，只要提醒概念的一局部内涵就可以了，并且解 释的对象与做出的解释外延也可以不相等。在

27、辨析了说明方法之后，通常要答复这种说明方法的作用，常见的答题格式是：说明方法+作用+语境分析说明方法的作用一定要把说明方法的一般作用和在详细语境中的作用结合起来，这个答题格式中关 键的要素结合语境的分析。下面先把说明方法的一般作用罗列一下：1 .举例子：可使读者对说明对象的特征获得详细认识。2 .打比方：形象生动地说明事物或事理的特征，化抽象为详细，易于理解承受。3 .下定义：使读者对事物的本质特征或某概念有确切的理解。4 .作诠释：通俗地介绍或讲解事理的性质和特点，使其更详细，使读者易于理解。5 .列数字：运用准确的科学数据详细地说明事物的特征，表达了说明文语言的准确性，易于读者承受。6 .

28、作比拟：用人们熟知的与所要说明的事物作比拟，从而突出被说明事物的特征。7 .分类别：把说明对象划分成不同种类，使说明的内容条理清楚。8 .引资料：能使说明的内容更详细、更充实。引用神话故事等，形象地说明事物的特征， 增强事物的神秘色彩，增强说明的情趣性，权威性。9 .摹状貌：生动形象的说明对象或事例的特征，使文章更具有可读性。10 .列图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物或事理。假设说明方法的作用我们仅限于此，通常情况下还是不能得总分值的，因为还要联络详细的 语言环境。那么第二步，我们在说明方法的一般作用的根底上再结合详细的语言环境答题，这样 才算答复完好。怎么样才算结合了详细的语

29、言环境呢？主要根据应该是什么呢？说明文本身的作用是“说明事物的特征，或说明事理，目的是给人以知识，这就是我们要结合 的要点。在刚刚总结的说明方法的作用中，每种方法中几乎都提到说明事物或事理的特征。说明方法的语境作用实际上就是运用了某种说明方法说明了事物或事理的什么特征。我们在这里就说明方法及其作用这类试题进展了归纳整理总结，得到有关这类试题的一般答题方 法，但是在实际练习中还可能存在一些特殊情况，这在今后的练习中需要同学们多加注意，考虑到它的 特殊性。说明文阅读题的题干问法相对明确，掌握答题方法，就不会偏离答题方向，在此根底上能认真阅 读文章，结合语境答题，根本上就不会丢分。另外同学们还要在掌

30、握方法的根底上多练习，多揣摩，力 争把这些方法内化为自己的技能。议论文论据集指立定志向。每个人对将来都有所希望和方案，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就能向成功迈进。1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来 成为当时著名的画家。3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴工夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧 薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。4-有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞

31、吴。一一蒲松龄二、拼搏指豁出性命，进展剧烈的搏斗。比喻尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目的。1、逆水行舟，不进那么退。2-人生能有几回搏，此时不搏何时搏。一一容国团3-生当作人杰，死亦为鬼雄。一一李清照4、贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺 盛了。5、司马迁写？史记？汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不

32、料正在他着手编写？ 史记？时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰辛奋斗，终于写成了鸿篇巨著一一？史记？三、勤奋业精于勤而荒于嬉，汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是实现理想的阶梯。1-业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。一一韩愈2-少壮不努力，老大徒伤悲。一一？乐府af集？3-莫等闲，白了少年头，空悲切。一一岳飞4- 一分耕耘，一分收获。一一徐特立5、王羲之与“墨池王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池，也叫洗砚池、 洗笔池”。6、达芬奇画蛋

33、 （详细事件略）从此，达芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰辛的艺术理论，终于创作出 许多不朽的名画。7、司马迁从42岁时开始写？史记？，到60岁完成，历时18年。假设把他20岁后后搜集史料、实地采访等工作加 在一起，这部？史记？花费了他整整40年时间。8、天才来自于勤奋。爱迪生一生有一千多项创造。他为了创造电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。他 试验过几千种物质，做了几万次实验，才创造电灯。9、“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。一一鲁迅反例：10、方仲永就是因为没有勤奋学习从天才变成一个平庸的人。四、毅力指坚强持久的意志。成功的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠用荆棘编

34、织，排除万难，坚决不移，成功属于意志坚 决者。1-顽强的毅力可以征服世界上任何一座顶峰。一一英耿更斯2-人要有毅力，否那么将一事无成。法居里夫人3-在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。一一德马克 思4、张海迪砺志成才张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了 4门外语，翻译了 16万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位， 并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次, 作出了宏大奉献，与张海迪相比，我们这些身体强健的人又当做些什么呢？5、成就与汗水晋代著名书法家王献之写字，用尽18缸水，终于成为一代书法大师

35、。李时珍花了 31年功夫，读了 800多种书籍，写了上千万字笔记，游历了 7个省，搜集了成千上万个单方，为了 理解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的多1煌巨著一一 ？本草纲目？。马克思写？资本论？，呕心沥血，花了 40年时间。英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了 ？物种起源？一书。法国著名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭。6、贝多芬“扼住命运的咽喉；日本首相田中角荣不怕嘲笑，力纠口吃；李白遇老妇，“铁杵磨成针；司马迁的事例。五、逆境指困难，多指不/顷利，甚至很恶劣很不幸的境遇。它使人忧愁、痛苦，但也能磨

36、炼意志。出色人才几乎都经历 过困难险阻，成为生活的强者。1-生于忧患，死于安乐。孟子2、故天将降大任于是人也曾益其所不能。（同上）3、？生于忧患，死于安乐？中所举的事例。4、吴王夫差立志为父报仇，打败强国一一楚国；贪图享乐，败于自己曾打败过的小国一一越国。5、经受磨练，方能称王球王贝利成名后，有个记者采访他：“您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？贝利答复：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境非常差，但我却正是在这种恶劣的环境 中磨练出我坚强的斗志，使我有条件成为球王；而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。6、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。六、成败就是指

37、成功或失败。成功指事业或工作获得预期的结果；失败指遇到挫折，或在斗争、竞赛中被对手打败。人人 渴望成功，但在失败时千万不要气馁。1、失败是成功之母。2、成败不是永久的，而是可以转化的。3、胜不骄，败不馁。4、失败往往是黎明前的黑暗，继之出现的就是成功的朝霞。一一霍奇斯5、爱迪生创造电灯，历经了几万次失败，但他始终不气馁，最终创造了电灯。七、时间我们的生命由时间构成，哪怕是浪费一点点时间就是虚掷局部生命。1、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。一一郭沫假设2、时间就是生命。无缘无故地消耗别人的时间，跟谋财害命没有什么两样。一一鲁迅3、莫等闲，白了少年头，空悲切。一一岳飞4、白日莫闲过，光阴

38、不再来。一一陶渊明5、你热爱生命吗？那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。一一富兰克林详细事件略，可参见“勤奋中的几例，或自己整理。八、积累指事物逐渐聚集。“冰冻三尺非一日之寒，学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。1、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。一一？荀子？（也可证明“毅力）2、不积腔步，无以致千里；不积小流，无以成江海。一一？荀子？3、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。一一？老子？4、水滴石穿，绳锯木断。5、千里之堤，溃于蚁穴。6、祸患常积于忽微，而智勇

39、多困于所溺。一一欧阳修7、李贺虽只活到 27岁，但留下了许多优秀诗篇。他的成功在于积累。他随身携带锦囊，一有灵感便记在纸上， 放人囊中，晚上再将纸片拿出来整理。这样就积累了许多创作素材，最终成为一位著名诗人。8、马克思为写？资本论？，阅t了 1500多种书，留下了 100多本读书笔记。他几乎掌握欧洲一一切国家的语言， 他在头脑里积累储存了取之不尽、用之不竭的信息和资料。九、团结指为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而结合或结合。人心齐，泰山移。团结就是生命，团结就是力量， 团结就是成功。团结是战胜困难的保证。1、天时不如地利，地利J不如人和。一一叫子？2、一根筷子易折断，一把筷子折不断。3、？众人划桨开大船？的歌词内容。4、将相和的故事。5、寓言：天鹅、梭鱼和虾在一起共同运送一辆装了行李却不很重的小车。它们三个拼命地拉，可车子丝毫不动一 天鹅一个劲儿的往天上