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文档简介
1、澎湖縣96年度國民中、小學閱讀推廣與繪本指導研習計畫壹、 依據:一、教育部20052008未來四年四大施政主軸。二、教育部閱讀焦點300政策。貳、 目標:一、 辦理閱讀教學研習,提昇教師閱讀指導知能。二、 聘請專業教師經驗分享,營造本縣書香校園。三、 經由閱讀指導,激發學生多元智能,提升學生語文能力。四、 提升偏遠地區閱讀風氣,弭平城鄕差異。參、 指導單位:教育部肆、 協辦單位:台南社教館伍、 主辦單位:澎湖縣政府陸、 承辦單位:中山國小柒、 參加對象:1.本縣國中、小校長。 2.各國中、小主任、教師自由參加,惟每校至少需1人參加。 3.各校有興趣之家長暨社區民眾。 4.離島校長、教師皆補助交
2、通費。捌、 研習時間:96年12月23日(星期日)玖、 研習地點:特綜館拾、 報名方式:各校校長、主任、教師請於12月20日前上網至教師在職進修中心(.tw/index.aspx)登錄。拾壹、課程內容: 一、講座:包含閱讀教學研究、學校閱讀風氣形塑、閱讀教學實務策略、 閱讀與語文能力提升之實務。一、 座談:講師與參與學員經驗分享與交流。二、 詳細課程規劃如附件一。拾貳、預期效益:一、 教師閱讀教學實務知能得以提升。二、 教師閱讀指導技能得以增進。三、 學生之閱讀興趣、語文能力得以提升。四、 學校閱讀風氣得以提升。拾叁、經費概算:新台幣拾萬元整,經費概算如附
3、件二。拾肆、注意事項:一、 離島校長、主任、教師補助交通費,交通費憑收據實報實銷,惟單趟最高以200元為限。二、 因經費所限,離島校長、主任、教師不補助住宿費及膳雜費。三、 線上報名審核通過之校長、主任、教師由主辦單位提供午餐一份;現場參加之教師、家長或社區民眾,由主辦單位提供餐券一份。拾伍、本計畫經呈報縣府核可後實施,修正時亦同。附件一:閱讀推廣與繪本指導研習課程計畫表時間課程內容講師/主持人備註 十 二 月 二 十 三 日 (星 期 日 ) 8:30-9:00報到張素紋主任 9:00-9:10始業式胡局長中鎧呂校長世鏡 9:10-10:00從我的研究談閱讀的影響力中央研究院 曾志朗院士 1
4、0:00-10:50從我的研究談閱讀的影響力中央研究院 曾志朗院士11:00-11:50深入看繪本談目前圖畫書發展趨勢台灣麥克圖書 余治瑩總編輯 12:00-13:30午餐吳素貞主任 13:30-14:20深入看繪本從繪本中啟發多元智慧台灣麥克圖書 余治瑩總編輯 14:20-15:10打造閱讀校園-校園推動閱讀的有效策略台北市明德國小 林玫伶校長15:20-16:10打造閱讀校園-從閱讀到語文能力的提升台北市明德國小 林玫伶校長16:10-17:00本縣閱讀發展現況與問題探討胡局長中鎧呂校長世鏡講師簡介:曾志朗院士: 美國賓州州立大學認知心理學博士,專長為認知心理學、神經語言學 、記憶、閱讀歷
5、程及注意,是世界級認知心理學大師。曾任國立陽明大學校長,亦曾入閣擔任教育部長,上任後致力推動兒童閱讀,並於擔任中央研究院副院長期間,仍然不遺餘力推展科普教育及閱讀,去年10月卸除中研院副院長職務之後,以國際科學理事會(The International Council for Science , ICSU)其轄下科學自由與責任委員會(Committee on Freedom and Responsibility in the conduct of Science, CFRS)委員的身份,積極參與國際學術事務,並兼任台灣聯合大學系統(中央、陽明、清華、交通大學四校)系統校長職務,積極推動台灣高等
6、教育邁向卓越;除專業文論外,並著有教育心理學、用心動腦話科學、人人都是科學人、見人見智、科學向腦看.等書,並仍關注閱讀的推動,與夫人洪蘭女士致力提升偏遠地區之閱讀風氣。余治瑩總編輯: 資深童書編輯,資深閱讀推廣人,也從事圖畫書翻譯和導讀工作,亦親自帶領兒童進行語文創作。目前擔任台灣麥克圖書總編輯,現任海峽兩岸兒童文學研究會理事長,著有爸爸,你愛我嗎?、譯有我的媽媽在哪裡?、一隻有教養的狼、奧立佛是個娘娘腔、會愛的小獅子、巫婆和黑貓等數十本童書,常受邀至國內、外演講,對世界及台灣童書脈動有深入了解。林玫伶校長: 著名語文教師、兒童文學作家,曾多次參加全省性語文競賽、文學獎獲獎,著有笑傲班級、小一,你好!、換個角度看童話:經典童話讀書會、閱讀心得寫作王;童書紫微阿斗數、擁抱媽媽、我家開戲院等,目前任職台北市明德國小校長,從老師、主任到校長,教學經驗豐富,對學校閱讀風氣之提倡與閱讀教學策略之運用,相當有心得。附件二:閱讀推廣與繪本指導研習經費概算表項 目單 價數量總 價說 明 講師鐘點費16006節9600外聘專家學者指導8001節800講師差旅費40003人12000台北-馬公 膳雜費5503人1650 研習手冊費 90200人18000 餐 費80200人1
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