课外文言文阅读训练

1、课外文言文阅读训练（一）范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适（1）长山朱氏。既长，知其世家（2），感泣辞母，去之南都(3)，入学舎。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄(4)以水沃面。往往饘粥(5)不继，日昃(6)食。遂大通“六经”(7)之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”注释（1）适：女子出嫁。（2）世家：家世。（3）南都：今河南商丘。（4）辄：总是，就。（5）饘粥：稠粥。（6）昃；日偏西。六经：儒家的六部经典著作。（8）慨然：慷慨的样子。1、下列句中加点的“之”的用法和意思与其他三句不相同的是：（ ）A、去之南都 B、先天下之忧而忧C、送孟浩然之广陵 D

2、、之虚所卖之2、解释下列句中加点的字。（1）范仲淹二岁而孤 （2）去之南都3、把文中加横线的句子译成现代汉语。4、请用简洁的语言概括这则短文的主要内容。（二）孙膑赛马孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使招孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君等重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与

3、彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。注释（1）孙膑：战国时著名军事家。 （2）庞涓：战国时著名军事家。 （3）黥：在脸上刺记号或文字并涂上墨，用作刑罚或防止逃跑。 （4）如：往，到去。（5）梁：魏国的都城。 （6）阴见：暗中求见。 （7）田忌：齐王的宗族。 （8）驰逐重射：赛马赌博。 （9）第：只，只管。 （10）：然之：认为他的话是对的。 临质：临场比赛。 （12）下驷：下等马。 （13）再：两次。1、解释下列句中加点的词。（1）欲隐勿见 （2）以刑徒阴见 （3）齐使以为奇 （ 4）及临质 （5）卒得王千金 （6）遂以为师 2、下列

4、句子中均有省略的成分，请补上并翻译。（1）齐使以为奇，窃载与之齐。（2）今以君之下驷与彼上驷。3、指出下列句中“于”的用法和意义。（1）庞涓恐其贤于己（2）于是忌进孙子于威王（3）涓人言于君曰4、指出下列句子中代词“之”所指代的内容。（1）齐将田忌善而客待之（2）田忌信然之（3）庞涓恐其贤于己，疾之5、庞涓是怎样加害孙膑的？为什么要加害孙膑？（三）画地学书欧阳修字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓（1），亲诲之学。家贫，至以荻（2）画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，薿然有声（3）。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱（4）在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三

5、，志气自若也。注释（1）守节自誓：自己下决心不改嫁。 （2）荻：这里指荻杆芦苇一类的植物。 （3）薿然有声：人品超群而享有声誉。 （4）机阱：设置机弩的陷阱。这里比喻陷害人的圈套。1、给下列加点的字注音亲诲之学 读书辄成诵 晚更号六一居士2、解释下列句中加点的词。（1）亲诲之学 （2）至以荻画地学书（3）读书辄成诵 （4）及冠，薿然有声3、翻译下列句子。（1）幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，薿然有声。（2）虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。4、简要回答下面的问题（1）简要评价欧阳修（2）欧阳修的著名散文醉翁亭记中有一名句，常被后人引用，比喻另有意图，这个句子是 。(四)古人

6、为学人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则日染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽。以求其是非之所在，庶己可得十之五六。若足不出户，又不读书，则是面墙之士，虽子羔，原宪之贤，终济无于天下。注释：（1）日：每天，天天。（2）孤陋：见识狭窄，浅薄。（3）审问：。（4）稽：合。（5）庶己：差不多。（6）面墙：对着墙壁。指一无所知。（7）子羔、原宪之贤：子羔、原宪那样的才能。子羔，春秋卫人。原宪，春秋鲁人。他们都是孔子的学生。1、解释下列句中加点的词。（1）、人之为学 （2）、独学无友 （3）、庶己可得十之五六 （4）、以求其是非之所在 （5）、终济无于

7、天下 （6）、无车马之资 2、结合课文理解本文词义。（）1、则 独学无友，则孤陋而难成。 药稍熔，则以一平板按其面。 （2）、贤 虽子羔，原宪之贤。 刻唐贤今人诗赋与其上。 （30、染 则日染而不自觉。 出淤泥而不染。 3、结合课文辨析本文多义词。（1）、 犹当博学审问。 当是时。 当 木兰当户织。 募有能捕之者，当其租入。 （2）、 久处一方。 方 守门卒方熟寐。 太行、王屋二山，方七百里。 （3）、稽 古人与稽。 稽废时日。 四、本文谈到读书重要，但为什么强调交友的重要呢？你喜欢交哪类朋友？ （五）凿壁偷光 匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家

8、富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。注释：（1）不逮：指隔壁烛光透不过来。（2）穿壁：在壁上打洞。（3）邑：同乡。（4）文不识：姓文名不识。（5）与：帮助。（6）佣作：作雇工辛勤劳动。（7）怪：感到奇怪。（8）资：借。1、解释文中加点的词。（1）、穿壁 （2）、感叹 （3）、大姓 （ 4）、大学 2、下列句中“而”字用法不一样的一项是（ ）A、邻舍有烛而不逮 B、匡衡勤学而无烛C、与其佣作而不求偿 D、学而时习之3、下列句中“以”字用法不一样的一项是（ ）A、以书映光而读之 B、资给以书C、非学无以致疑 D、一此戒之4、翻译下列句

9、子。愿得主人书遍读之 （六）炳烛之明晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉。”注释：（1）晋平公：春秋时晋国国君。（2）师旷：晋平公的乐师，是个盲人。（3）炳烛：点燃灯烛。（4）孰与：表示比较的词语。（5）昧：暗。1、解释下列句中加点的词。（1）、吾年七十 （2）、恐已暮矣 （3）、何不炳烛乎 （4）、安敢戏其君 2、“炳烛”有双关的意义，即关涉到下面的（ ）与（ ）两层意思。A、与“暮”

10、字照应，夜晚天黑应该点燃灯烛B、师旷视力差，需要点燃灯烛C、晋平公已经是七十多岁的人，视力茶，需要点燃灯烛D、以点亮灯烛比喻老人的学习3、对“安有为人臣而戏其君乎”的翻译正确的是（ ）A、哪里有作为臣子的敢于在国君跟前玩耍的呢？B、哪里有作为臣子的与国君开玩笑的呢？C、怎么可以当了大臣就去耍弄国君呢？D、怎么可以当了大臣就开国君的玩笑呢？4、文章的“孰与”是表示比较的词语，这里以 和 相比较。5、文章中，青年、中年、老年，分别用了三个词表述，就是 、 、和 。参考答案：（一）1 B 2 （1）幼年死去父亲 （2）离开 3于是他精通“六经”的旨意，慨然豪迈，立志以天下为己任。 4记叙了范仲淹的身

11、世及求学的经历，表达了他心忧天下的大志。 （二）1（1）显露 （2）求见 （3）等到 2 （1）以(之)为窃；窃载（之）；齐国的使者认为孙膑很奇特，就偷偷地载着孙膑一起乘车到齐国去。 （2）与彼上驷（驰）；现在用您的下等马同他的上等马比赛 3 （1）介词，比 （2）介词，给 （3）介词，向 4 （1）孙膑 （2）孙膑所说的话 （3）孙膑 5 以法刑断其两足而黥之；庞涓自以为才能不及孙膑，怕孙膑超过自己而被魏王中用 （三）1 （1）教授 （2）写字 （3）总是能 （4）到了戴冠的年龄（古时男丁的一种成年礼） 2 （1）即使前面有陷阱，也勇敢地向前走 （2）（遭到）放逐以至颠沛流离，并且多次（遭到这样的待遇），仍然像过去一样保持乐观的心情。 3 （1）刻苦、 聪明、刚直、乐观 （2）醉翁之意不在酒 （四） 1 （1）求学 （2）一个人单独 （3）收获 （4）正确错误 （5）最终 （6）费用 2 （1）“则”，就 （2）“贤”，才能好，这儿都是名词，有才能的人。 （3）“染”，沾染 3 （1）“当”，音dng,应当，助词 在，介词对，介词抵，顶替，动词 （2）“方”地方，名词正，副词方圆，名词 （3）“稽”合，动词迟延，动词 4 只读书