阅读解题相关技巧

1、.阅读解题相关技巧语文阅读理解在语文教学中占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息的重要方法，也是学生自身全面开展的必然需要和适应将来信息社会的必备技能。从小学语文升学考试改革开展的趋势看，阅读理解题的比重在逐渐加大，其中主观测试题的题量呈上升趋势。而学生在考试中该题项失分较多。往往在考试时，碰到阅读题型，大多数学生表现出畏难情绪，不知该从什么地方入手，乱了方寸，稀里糊涂答题，做题不完好，答题答不到点子上，本来会做的题也往往丢分，导致成绩不理想。其实，阅读理解题并不像有些同学想象的那么难，只要明确解题要求，遵循一定的解题思路，掌握一些类型题的解题方法，大部分题还是可以正确解答的。假

2、如掌握了阅读理解的解题要求和做题思路，就会消除畏难情绪，所谓的难题就会迎刃而解，收到事半功倍的效果。中与解题关系亲密的信息，从而节省了阅读时间。因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，进步阅读效率。在做到以上几点的根底上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断、“逐个分析以及 “排除法等方式来进展判断解答了。三、巧妙借助“原话，确定解题空间。在通读全文的根底上，将要答复的问题放到阅读的文章中来，再去阅读所要答复的试题，经过初步的考虑，确定解决问题的阅读空间。有些试题它要求用文中原话来答复，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接

3、提取信息来答复以下问题。假如它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息来答复以下问题。如假设它指定必需要使用学生自己的话来答复的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些题目那么需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的考虑，寻求完美的答案。语文试题的开放性要求试题答案能，自圆其说，答案最正确。汉语词汇如此丰富，感情色彩如此浓烈，因此在阅读的时候，要仔细认真、深化分析，答复以下问题时，对于遣词造句要仔细揣摩、反复推敲，根据不同体裁的特点，不同的语境，要准确的使用词语。四、选择适当方法，答题力求言之有理。在做阅读理解

4、题时还是有一定方法可寻的，我们在教学时可指导学生根据不同类型的题目，选择不同的方法来解答。我这里大致总结为4种。1、置于语境。即将问题放在上下文中考虑。此方法适用于“理解词义;理解含义深化句子;找近义词、反义词体验情景等。2、体验情景。就是让学生与作者进展角色互换，站在作者的立场上考虑问题并做出答复。此方法特适用于问答以及体会作者的思想感情等题目。3、联络生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联络的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经历是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深化的句子类题目。4、结合中心。这是解答阅读题最不能无视的一种方法。从文章

5、中心出发来考虑每一个问题，答案就有了落脚点。一般来说，置于语境“是最根本的考虑方法，遇到题目首先考虑运用这种方法考虑;在运用置于语境的方法仍然无法解答时可用情景体验“这种方法来考虑;假如运用前几种方法仍无法解出题目，就可运用联络生活实际“这种方法来考虑问题，以求得到比较准确的答案;结合中心“是考虑问题时时常都不能忽略的方法，只有结合中心来考虑问题，答复才会对路子。所谓言之有理“就是让学生根据问题可以说一个所以然来，能说一个道道来，或谓之自圆其说“。只要学生言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。同时学生要注意组织标准语言答题，认真书写。答案根本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了

6、，能到达事半功倍的效果;重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。在答题之后，假如时间允许，要重读全文内容，充满信心地进展复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，研究其内在联络和逻辑关系，对照各题目推测判断，确保无误。五、合理控制答题时间，先易后难。解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以进步阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应阅读阅读理解的全文，理解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字不同的人名、地点可用铅笔在文章中分别打上不

7、同的记号，以便查找。同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的答题时间，先易后难是做阅读理解题目时的一般方法。碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的阅读理解的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。下面，我就语文阅读理解的答题技巧谈一些自己的教学体会和浅见。一、平心静气审题，切忌粗心。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先沉着易的入手，逐渐的翻开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样

8、，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求给加点的字注音，有的同学反而把加点的字给解释了。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解才能和记忆才能。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完好的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为说明中心效劳的，都归向文章的主旨。