《习作５》教学设计_第1页
《习作５》教学设计_第2页
《习作５》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.?习作?教学设计?习作?教学设计 清清茉莉香 124 【教学要求】 1、读懂文中所给资料，并能作适当的补充。 2、初步学会归纳整理所给资料。 3、学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。 4、在练说的根底上，按一定顺序写下来。【教学重点难点】 重点：在练说的根底上，按一定的顺序写下来。 难点：归纳整理所给资料。【课前准备】 1、让学生搜集我国传统节日的相关资料。 2、准备相关实物资料或图片资料。 3、写有关文中资料的幻灯片。 4、把相关资料做成小卡片。【教学过程】一、导入小朋友们，中华民族养育了一代又一代勤劳仁慈的人们，同时也孕育了一代又一代灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的传统

2、节日。它们形式多样，凝聚着许多动人的故事，有的甚至具有传奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感。同学们，你们知道我国有哪些传统节日呀？二、说说自己知道的传统节日学生介绍自己知道的节日以及相关内容，能把你所理解的节日以及这个节日的来历呀，形式呀，有些什么特色呀，说给大家听听吗？师板书：名称、来历、内容、特色三、说说端午节1、阅读有关端午节的资料用投影打出来。小朋友，这里是一个同学找来的关于端午节的资料，请大家自由地读一读，理解理解资料上所介绍的内容，把不理解的地方画出来。2、师生共同讨论，解答学生提出的疑问。3、指名读自己比较感兴趣或有才能补充的资料。请把你比较感兴趣的资料多读两遍，想想有没有补充。指名读。4、把资料归类。下面我们来做一个“磨方游戏，每个小组里都有八张卡片，请小朋友按照一定的顺序，给它们排排队。师指板书可以参照这个板书。学生汇报排好的资料，指名读读。5、选择资料，说说“端午节。先说给同桌的小朋友听听。指名说。四、练写说说端午节1、学生写草稿。请小朋友把刚刚介绍的话写下来，留给更多的朋友看，好吗？2、点评。朗读给小组里的小朋友听，互相纠正，互相表扬、肯

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 任务书类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论