小学语文S版六年级下商鞅南门立木学习教案

1、会计学1小学小学(xioxu)语文语文S版六年级下商鞅南门立版六年级下商鞅南门立木木第一页，共25页。第2页/共25页第二页，共25页。你们你们(n men)听说过商鞅变听说过商鞅变法的故事吗？你对商鞅有哪法的故事吗？你对商鞅有哪些了解呢？些了解呢？第3页/共25页第三页，共25页。战国时期政治家思想家，法家著名代表人物。专研依法治国，为秦孝战国时期政治家思想家，法家著名代表人物。专研依法治国，为秦孝公变法治国图强。在公元前公变法治国图强。在公元前356年和公元前年和公元前350年，大规模的推行了年，大规模的推行了两次变法，变法的主要内容为：废井田，开阡陌实行郡县制，奖励耕两次变法，变法的主要

2、内容为：废井田，开阡陌实行郡县制，奖励耕织织(n zh)和战斗，实行连坐之法。十年之后，秦国富强。秦孝公和战斗，实行连坐之法。十年之后，秦国富强。秦孝公死后，被车裂而死。死后，被车裂而死。 商商 鞅鞅第4页/共25页第四页，共25页。自由朗读课文，边读边想课自由朗读课文，边读边想课文写的是什么事？画出生字文写的是什么事？画出生字，读准字音，想想，读准字音，想想(xin xin)怎么记住它们怎么记住它们? 第5页/共25页第五页，共25页。xio hch 孝孝葫葫础础第6页/共25页第六页，共25页。 pin (便宜(biny)便 bin(方便)第7页/共25页第七页，共25页。真心实意冥思苦想

3、惹是生非(r sh shng fi)大步流星 喜笑颜开嘟囔郑重基础真实真实(zhnsh)的心意。的心意。冥，深。深沉地思考。冥，深。深沉地思考。惹是非。注意惹是非。注意(zh y)不要写成不要写成“惹事生非惹事生非”形容脚步迈得大，走得快。形容脚步迈得大，走得快。形容满脸笑容，十分高兴的子形容满脸笑容，十分高兴的子。连续不断地自言自语。连续不断地自言自语。严肃认真。严肃认真。事物发展的根本或起点。事物发展的根本或起点。第8页/共25页第八页，共25页。课文可以课文可以(ky)分为几部分？分为几部分？第9页/共25页第九页，共25页。第一部分第一部分(b fen)（第（第1自然段）写商鞅自然段）

4、写商鞅受权变法。受权变法。第二部分第二部分(b fen)（第（第2-14自然段）讲商自然段）讲商鞅南门立木取信于民的故事。鞅南门立木取信于民的故事。第三部分第三部分(b fen)（最后一个自然段）讲（最后一个自然段）讲商鞅商鞅“南门立木南门立木”所产生的影响和作用所产生的影响和作用。第10页/共25页第十页，共25页。阅读思考阅读思考(sko)： 课文第一部分主要讲课文第一部分主要讲了什么事？在文中起什么了什么事？在文中起什么作用？作用？第11页/共25页第十一页，共25页。学习学习(xux)第二部分（第第二部分（第2-14自然自然段）段）阅读思考：阅读思考： 1.商鞅要在秦国实行变商鞅要在秦

5、国实行变法遇到了哪些困难？克服法遇到了哪些困难？克服这些困难他采取了什么办这些困难他采取了什么办法？法？ 2.人们对商鞅南门立木人们对商鞅南门立木(l m)的做法有什么看法？的做法有什么看法？第12页/共25页第十二页，共25页。第13页/共25页第十三页，共25页。从围观的人群从围观的人群(rnqn)中走出一个小伙子，只中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。大人说话算不算数。”小伙子为什么会这样说话呢？从这段描写小伙子为什么会这样说话呢

6、？从这段描写中你体会中你体会(thu)到了什么？到了什么？这句话通过小伙子的语言动作表示了对商这句话通过小伙子的语言动作表示了对商鞅说的话表示怀疑，用行动对他所说的话鞅说的话表示怀疑，用行动对他所说的话进行验证。进行验证。第14页/共25页第十四页，共25页。长的命令长的命令(mng lng)不含糊，说不含糊，说话算数、有效。话算数、有效。第15页/共25页第十五页，共25页。第16页/共25页第十六页，共25页。你对你对“言而有信、说到做到言而有信、说到做到”是怎样理解的，结合生活是怎样理解的，结合生活实际实际(shj)说一说，并写下来说一说，并写下来。第17页/共25页第十七页，共25页。

7、文中的商鞅给你留下了怎样文中的商鞅给你留下了怎样的印象？你最欣赏他的哪些的印象？你最欣赏他的哪些(nxi)做法？做法？第18页/共25页第十八页，共25页。想象想象(xingxing)空间空间看看看看(kn kn)商鞅的做法：商鞅的做法：1、假如我是秦孝公，我会说：、假如我是秦孝公，我会说： 。 2、假如我是老百姓，我会说：、假如我是老百姓，我会说： 。3、假如我是那个小伙子，我会说：、假如我是那个小伙子，我会说： 。第19页/共25页第十九页，共25页。课堂练习课堂练习我会填关联词语。我会填关联词语。1、他（、他（ ）为朝廷树立了一个言而有信、说到）为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，

8、（做到的形象，（ ）为新法的顺利实施打下了坚）为新法的顺利实施打下了坚实的基础实的基础(jch)。2、（、（ ）这样，（）这样，（ ）能在全国建立起一种诚）能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚。信守法的良好社会风尚。3、（、（ ）这天前来围观大木柱的人有成百上千）这天前来围观大木柱的人有成百上千，（，（ ）没有一个人上前去搬动它。）没有一个人上前去搬动它。第20页/共25页第二十页，共25页。第21页/共25页第二十一页，共25页。言必信，行必果。言必信，行必果。与朋友交，言而有信。与朋友交，言而有信。君子一言，驷马难追。君子一言，驷马难追。轻诺必寡信轻诺必寡信(u xn)，多易必多难。，多易必多