第9课时压强液体压强连通器复习

1、1第第9 9课时压强液体压强课时压强液体压强连通器连通器2第第9课时课时考点聚焦考点聚焦考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1压力压力 比较比较 图图91中是承受面在各种情况下所受压力的大小中是承受面在各种情况下所受压力的大小(重为重为G的物体在承受面上静止不动的物体在承受面上静止不动)。定义_作用在_上的力方向_于接触面，指向被压物体单位_(符号：N)力的传递固体可以大小、方向不变地传递压力图图91 垂直垂直物体表面物体表面垂直垂直牛顿牛顿3第第9课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点2 2压强压强定义作用在物体_上的压力的大小物理意义表示_的物理量公式_单位_(符号：Pa)；1 Pa1 N/m2改

2、变压强当压力不变时，可以通过_的方法来增大或减小压强；当受力面积不变时，可以通过_来改变压强。如：缝衣针做得很细，是通过_来增大压强的；自行车刹车时，用力捏紧把手，是通过_来增大压强的 注意注意 S是两物体的接触面积，单位是是两物体的接触面积，单位是m2。1 cm21104 m2，1 mm21106 m2。单位面积单位面积压力作用效果压力作用效果帕斯卡帕斯卡改变受力面积改变受力面积改变压力大小改变压力大小减小受力面积减小受力面积增大压力增大压力4第第9课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点3 3液体压强液体压强 点拨点拨 液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的压强只与液体的密度和液体的

3、深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。产生原因液体受_且具有_测量仪器压强计计算公式_液体内部压强规律液体内部_都有压强(因液体具有流动性)；在同一深度，各个方向的压强_；液体的压强随深度的增加而_；液体的压强与液体的_有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大重力作用重力作用流动性流动性pgh向各个方向向各个方向相等相等增大增大密度密度5第第9课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点4 4连通器连通器 点拨点拨 微小压强计不是连通器。微小压强计不是连通器。定义上部_、底部_的容器特点连通器里装同一种液体且液体不流动时

4、，各容器的液面保持_应用茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等开口开口连通连通相平相平6第第9课时课时考点聚焦考点聚焦知识纵横知识纵横7第第9课时课时考点聚焦考点聚焦 点拨点拨 当固体为密度均匀的柱体当固体为密度均匀的柱体(如圆柱体、正方体、长方如圆柱体、正方体、长方体、棱柱等体、棱柱等)时，使用时，使用pgh求压强更方便。求压强更方便。8类型一、压力和压强类型一、压力和压强归归 类类 示示 例例第第9课时课时归类示例归类示例例例1 2013宜昌宜昌 小华质量为小华质量为50 kg，每只脚与地面的接触，每只脚与地面的接触面积为面积为200 cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为，他双脚站立时

5、对水平地面的压强为_Pa，他走路时对水平地面的压强会，他走路时对水平地面的压强会_(选选填填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”)。(g取取10 N/kg)1.25104变大变大解解 析析9类型一、实数的概念及分类类型一、实数的概念及分类第第9课时课时归类示例归类示例例例2 2013德阳德阳 如图如图92所示是甲、所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体水平地面上，则两圆柱体A、B对

6、水平地面对水平地面的压强之比为的压强之比为()A.81B43C.41 D12图图92 A 由计算过程可以看出，比例的计算可以直接利用公由计算过程可以看出，比例的计算可以直接利用公式进行。先根据密度求出体积之比，进而得出底面积之比，式进行。先根据密度求出体积之比，进而得出底面积之比，再利用压强公式求出压强之比。再利用压强公式求出压强之比。点点 评评10解解 析析第第9课时课时归类示例归类示例11类型二、液体压强类型二、液体压强第第9课时课时归类示例归类示例 例例3 2013武汉武汉 某同学利用如某同学利用如图图93所示的器材探究液体内部压强所示的器材探究液体内部压强的特点。的特点。(1)他向图甲

7、中的他向图甲中的U形管内注入适量的形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度形管左右两侧液面的高度_。图图93 相同相同12第第9课时课时归类示例归类示例(2)如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究_。(3)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下他换用其他液体探究液体压强

8、与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是形管左右两侧液面的高度差最大的是_。A.酒精酒精(酒精酒精0.8103 kg/m3)B.植物油植物油(植物油植物油0.9103 kg/m3)C.盐水盐水(盐水盐水1.1103 kg/m3)(4)若图乙中若图乙中U形管左右两侧红墨水面的高度差形管左右两侧红墨水面的高度差h10 cm，则橡皮，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为管内气体的压强与大气压之差约为_Pa。(红墨水红墨水1.0103 kg/m3)液体内部压强与深度的关系液体内部压强与深度的关系C10313第第9课时课时归类示例归类示例

9、 本题将液体内部压强特点的探究过程进行了再现，本题将液体内部压强特点的探究过程进行了再现，综合考查了观察、分析、归纳能力，该类型的习题还会涉及综合考查了观察、分析、归纳能力，该类型的习题还会涉及液体压强的比较和计算等知识。液体压强的比较和计算等知识。点点 评评14解解 析析第第9课时课时归类示例归类示例15类型三、连通器类型三、连通器第第9课时课时归类示例归类示例例例4三峡船闸是世界上最大的人造三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图连通器。如图94所示是轮船通过船闸所示是轮船通过船闸的示意图，此时上游阀门的示意图，此时上游阀门A打开，下游打开，下游阀门阀门B关闭。下列说法正确的是关闭。下列说法

10、正确的是( )A.闸室和上游水道构成连通器，水对阀闸室和上游水道构成连通器，水对阀门门A两侧的压力相等两侧的压力相等B.闸室和上游水道构成连通器，水对阀闸室和上游水道构成连通器，水对阀门门A右侧的压力大于对左侧的压力右侧的压力大于对左侧的压力C.闸室和下游水道构成连通器，水对阀闸室和下游水道构成连通器，水对阀门门B右侧的压力大于对左侧的压力右侧的压力大于对左侧的压力D.闸室和下游水道构成连通器，水对阀闸室和下游水道构成连通器，水对阀门门B两侧的压力相等两侧的压力相等图图94 A16解解 析析 船闸是连通器原理的重要应用，当上游阀门船闸是连通器原理的重要应用，当上游阀门A打开、打开、下游阀门下游

11、阀门B关闭时，闸室和上游水道构成连通器，此时闸室水位与关闭时，闸室和上游水道构成连通器，此时闸室水位与上游水位是相平的，故水对阀门上游水位是相平的，故水对阀门A两侧的压力相等，故两侧的压力相等，故A选项正确。选项正确。第第9课时课时归类示例归类示例17针对训练针对训练2012铜仁铜仁下列设备没有利用连通器原理的是下列设备没有利用连通器原理的是()C图图24244 418考点考点70 压强公式的灵活运用压强公式的灵活运用 公式ppgh适用范围固体、液体、气体都适用适用于计算液体的压强和均匀柱体压强常用范围及计算顺序常用来计算固体压强，计算顺序是先压力(利用FGmg)后压强(利用p )常用来计算液

12、体压强，计算顺序是先压强(利用pgh)后压力(利用FpS)192012株洲株洲如图如图245所示，底面积相同的甲、乙两容所示，底面积相同的甲、乙两容器中，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的器中，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是大小关系正确的是()Ap甲甲p乙乙Bp甲甲p乙乙Cp甲甲p乙乙 D条件不足，无法判断条件不足，无法判断B 针对训练针对训练图图24245 520考点考点71 压力、压强的大小比较压力、压强的大小比较 1利用图象比较压力、压强利用图象比较压力、压强 常见压强图象有两种：一是固体压强常见压强图象有两种：一是固体压强FS图象，二是液体压

13、图象，二是液体压强强ph图象，解题时取图象上相同的量对应另一量的不同点进行图象，解题时取图象上相同的量对应另一量的不同点进行比较即可。比较即可。 2固体倒置、切割或叠加比较压力、压强固体倒置、切割或叠加比较压力、压强 将物体倒置时一般压力不变，若受力面积变小，压强会变大，将物体倒置时一般压力不变，若受力面积变小，压强会变大，反之受力面积变大，压强会变小；将物体切割时一般压力会变小，反之受力面积变大，压强会变小；将物体切割时一般压力会变小，叠加时压力会增大，根据切割或叠加叠加时压力会增大，根据切割或叠加方式确定受力面积如何变化，再利用方式确定受力面积如何变化，再利用p 得出压强的变化。得出压强的

14、变化。 3同一容器倾斜、倒置后比较压力、压强同一容器倾斜、倒置后比较压力、压强 该类问题一般液体的密度不变，分析液体深度如何变化，就该类问题一般液体的密度不变，分析液体深度如何变化，就可得出容器底所受压强的变化情况；再利用可得出容器底所受压强的变化情况；再利用FpS或根据容器形或根据容器形状比较重力与压力关系，分析压力变化。状比较重力与压力关系，分析压力变化。21 4不同形状容器底所受压力、压强以及对支持面压力、压不同形状容器底所受压力、压强以及对支持面压力、压强的比较强的比较容器关系项目容器底受到的压强p液ghp液ghp液gh容器底受到的压力FPsFG液FpSFG液FpSFG液对支持面的压力

15、FG液G容对支持面的压强22针对训练针对训练2012河南河南图图246是甲、乙两种物质的质量和体积的关系是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体图象。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压对水平地面的压强之比为强之比为()A A8181B B4343C C1212D D4141D图图24246 623考点互动探究与技巧归纳典型分析例例1 24解析解析 题中两物体的质量相同，故对水平桌面的压力相等。题中两物体的质量相同，故对水平桌面的压力相等。由于密度不同，体积不同，且都是实心正方体，则与桌面的接由于密度不同，体积不同，且都是实心正方体，则与桌面的接触面积