爬山虎的脚课件

1、爬山虎爬山虎的脚的脚四年级人教版语文上册读了课题，你有什么问题？读了课题，你有什么问题？爬山虎的脚长在什么地方？爬山虎的脚长在什么地方？爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚怎样往上爬？爬山虎的脚怎样往上爬？ 叶圣陶（叶圣陶（1894年年1988年），原名叶绍年），原名叶绍钧，著名作家、钧，著名作家、教育家教育家、编辑家、文学出版家和编辑家、文学出版家和社会活动家社会活动家。创作了我。创作了我国第一部童话集国第一部童话集稻草稻草人人（1923年）年） 代表代表作还有小说集作还有小说集隔膜隔膜、火灾火灾等。等。 1928年年创作了优秀长篇小说创作了优秀长篇小说倪焕之倪焕之 。均匀

2、均匀 重叠重叠 空隙空隙 叶柄叶柄 触角触角 痕迹痕迹 逐渐逐渐 休想休想 蛟龙蛟龙 漾起漾起di我会认我会认xbng chhnzhjioyng爬山爬山虎虎 侵侵占占 铺铺开开 均匀均匀 重重叠叠 空隙空隙 花花茎茎 叶叶柄柄 触触角角痕痕迹迹 逐逐渐渐 休想休想 引人注意引人注意 通过小组合作学习，掌握本节课的生字词1、仔细阅读第三小节，用直线、仔细阅读第三小节，用直线划出描写爬山虎的脚的句子。划出描写爬山虎的脚的句子。2、谁来读读划出的句子？其他、谁来读读划出的句子？其他同学思考：这几句话写出了爬同学思考：这几句话写出了爬山虎的脚哪些方面的特点？山虎的脚哪些方面的特点？阅读后我知道了，爬山

3、虎脚的阅读后我知道了，爬山虎脚的 位置：位置： ； 外形：外形： ； 颜色：颜色： ；茎上长叶柄的地方茎上长叶柄的地方像蜗牛的触角像蜗牛的触角嫩红的嫩红的“每根细丝像蜗牛的触角每根细丝像蜗牛的触角” 爬山虎是怎样往上爬的？仔细读第四爬山虎是怎样往上爬的？仔细读第四自然段，用自然段，用划出有关句子。划出有关句子。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地

4、往上爬。如果你仔就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。龙的爪子。精读感悟 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 读读，用读读，用“”划出爬山划出爬山虎在墙上爬的动作。虎在墙上爬的动作。 把把“一脚一脚地往上爬一脚一脚地往上爬”，换成，换成

5、“一步一步地往上爬一步一步地往上爬”，行吗？为什么？，行吗？为什么？ 爬山虎的脚爬山虎的脚触触着墙的时候，六七根着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，细丝的头上就变成小圆片，巴巴住墙。住墙。细细丝丝原先是直的，现在原先是直的，现在弯曲弯曲了，把爬山虎了，把爬山虎的嫩茎的嫩茎拉拉一把，使它紧一把，使它紧贴贴在墙上。爬山在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。蛟龙的爪子。 爬山虎的脚爬山虎的脚_墙的时候墙的时候, ,六七根六七根细丝的头上就细丝的头上就 小圆片小圆片,_,_墙

6、。墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎山虎的嫩茎_一把，使它一把，使它 在墙在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上 如果你仔细看那些细小的脚，你就会如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。想起图画上蛟龙的爪子。触着触着巴住巴住拉拉紧贴紧贴变成变成爬。爬。通过让学生填写动词，让他们进一步理解爬山虎是怎样一脚一通过让学生填写动词，让他们进一步理解爬山虎是怎样一脚一脚爬的。脚爬的。 认真读第2自然段，作者从哪两方面来描写爬山虎的叶子的？ 颜色 形态( 嫩红嫩红 嫩绿嫩绿 新鲜得很新鲜得很 )爬山虎的叶子爬山虎的叶子

7、 颜色颜色 （嫩红嫩红嫩绿嫩绿绿得新鲜绿得新鲜） 形态形态嫩红的嫩红的叶子叶子嫩绿的嫩绿的叶子叶子 叶尖一顺儿朝下，均匀的叶尖一顺儿朝下，均匀的铺铺在墙上，。在墙上，。没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风风拂拂过，一墙的叶子就过，一墙的叶子就漾漾起波纹，好起波纹，好看得很。看得很。通过拓展练习，领悟仔细观察的方通过拓展练习，领悟仔细观察的方法法 爬山虎刚长出来的叶子是（爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，）的，不几天叶子长大，就变成（不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬）的。爬山虎的嫩叶不大（山虎的嫩叶不大（ ），引人注意的），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么

8、是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（ ），看着非常（），看着非常（ ），叶尖），叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（），没有（ ）起来的，也不）起来的，也不留一点儿（留一点儿（ ）。一阵风（）。一阵风（ ）过，一墙）过，一墙的叶子就（的叶子就（ ）起波纹，好看得很。）起波纹，好看得很。嫩红嫩红嫩绿嫩绿引人注意引人注意新鲜新鲜舒服舒服一顺儿一顺儿均匀均匀重叠重叠缝隙缝隙拂拂漾漾拓展练习：拓展练习： 爬山虎的脚步（爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细）着墙的时候，六七根细丝的头上就（丝的头上就（ ）小圆片，（）小圆片，（ ）住墙。细丝）住墙。细丝原先是（原先是（ ），

9、现在（），现在（ ）了，把爬山虎的嫩）了，把爬山虎的嫩茎（茎（ ）一把，使它紧（）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就）在墙上。爬山虎就是这样（是这样（ ）地往上爬。）地往上爬。巴巴直的直的变成变成触触贴贴拉拉弯曲弯曲一脚一脚一脚一脚 学习了这篇课文，你对学习了这篇课文，你对爬山虎有什么认识？爬山虎有什么认识？ 作者观察真仔细，作者观察真仔细，我们都要向他那样细心我们都要向他那样细心观察、连续观察周围的观察、连续观察周围的事物！事物！学有所获拓展文本，延伸课堂拓展文本，延伸课堂 仿照本文作者观察的方法，仿照本文作者观察的方法，观察一种植物，从远处看，观察一种植物，从远处看，在从近处看，特别要仔细在从近处看，特别要仔细观察它的茎叶花，看看它观察它的茎叶花，看看它有什么特点，再把它具体有什么特点，再把它具体写下来写下来爬山虎的脚爬山虎的脚爬山虎爬山虎嫩红嫩红 鲜绿鲜绿 排列均匀好看排列均匀好看脚脚1.位置、形状、颜色位置、形状、颜色2.怎么爬怎么爬叶子叶子留心观察 1.课文背诵，并能画出爬山虎的脚，课文背诵，并能画出爬山虎的脚，制作科普小插图制作科普小插图 2.有条件的